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    牽掛的作文

    時(shí)間:2026-03-17 14:35:49 牽掛

    實(shí)用的牽掛的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的牽掛的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的牽掛的作文

    牽掛的作文 篇1

      當(dāng)我站在沙灘上凝視著遠(yuǎn)方遼闊無垠的大海時(shí),我的心被深邃的海底緊緊地吸引了,一連串美妙神奇的童話故事在我的腦海里浮現(xiàn),大海里那婀娜多姿的美人魚尤其讓我羨慕不已;當(dāng)我躺在草地上仰望遠(yuǎn)方神秘莫測(cè)的夜空時(shí),我的心被湛藍(lán)的夜空深深地迷住了,一個(gè)個(gè)震撼人心的神話故事在我的眼前跳躍,月亮上那擁有非凡魔力的嫦娥仙子尤其讓我羨慕不已;當(dāng)我坐在飛機(jī)上鳥瞰遠(yuǎn)方連綿不斷的大山時(shí),心里卻不禁有些茫然:大山里會(huì)有什么呢?

      直到有一天,我看完《變形記》和《第一書記》后,我被驚呆了:“原來在大山里住著一些和我一樣的同齡人,他們大都是貧困的孩子。他們的生活是那么的清苦,他們的故事是那么的感人。他們中有些孩子的父母早已去世,有些孩子的父母常年在外打工,他們不僅缺少父母的疼愛,還要肩負(fù)起父母的責(zé)任照顧體弱多病的爺爺奶奶;有些孩子半夜起來步行幾個(gè)小時(shí)穿過崇山峻林獨(dú)自去上學(xué),有些孩子卻連上學(xué)的機(jī)會(huì)也沒有。那些孩子穿的都是別人送的舊衣服、舊鞋子,即使千瘡百孔他們也不舍得扔掉;他們靠自己的雙手去耕種,漫山遍野的挖“寶”去換糧食,沒錢買肉吃就去墻角捉老鼠;他們住的是破舊的小木屋,一到雨天就外面下大雨里面下小雨。可是即使生活是這樣的惡劣,他們也毫無怨言,依然每天沉浸在自己的“幸福”生活中。

      再看看我們,每當(dāng)吃飯時(shí)看著桌上豐盛的菜肴,卻閑菜不和口味;每當(dāng)媽媽買來漂亮的新衣服時(shí),卻說沒別人好看;每當(dāng)爸爸用車接送我們上下學(xué)時(shí),卻抱怨讀書太累;受到一點(diǎn)兒的挫折就一蹶不振。總之,我們就像溫室里的花朵,禁不起任何的'風(fēng)吹雨打。但是,今天終于讓我知道了遠(yuǎn)方——大山的深處,有一群那樣的孩子,他們是我的兄弟姐妹,他們是我的朋友,他們也將是我的,你的,他的——永久的牽掛。

    牽掛的作文 篇2

      東風(fēng)夜放花千樹。更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞。

      蛾兒雪柳黃金縷,笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

      ——辛棄疾《青玉案·元夕》

      你說,一句問候,一世的緣分,永久的知心朋友。

      我說,一聲祝福,一生的牽掛,永遠(yuǎn)的紅顏知己。

      你說,有緣成朋友,惜緣成知己,不能常相聚,但愿心相系。

      我說,緣分相聚會(huì),三生石下誓,天涯海角處,卻相知相惜。

      眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。春風(fēng)拂面,楊柳依依,花舞暗香處,你著一身青衣,手伏三千青絲,面帶微笑,卻嬌羞的撇著人海中。人群中,我手握一支牧笛,寫意的望著仿佛九天玄女下凡的你。

      他說,前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。我想我是前生修行千年,萬年,才讓我們彼此相遇,相知,相惜。

      緣起緣落,許得一世紅顏知己。高山流水遇知音,搞一葉扁舟,平湖秋月上,撫琴一曲,曲音如流水般源遠(yuǎn)流長,帶著青妙的炫音,穿越霧靄氤氳的仙靈。高山崖澗處,一支叮咚叮咚的泉水流出,濺灑在石頭上,幻化成漫天的精靈,落在湖中,蕩起一圈圈的漣漪。波光粼粼的面,在陽光的照耀下,放映著魚兒的紅,綠,白,紫……仿佛湖中的彩虹,逗著活潑可愛的魚兒。

      落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。你可愿與我在此譜寫一段人生的傳奇,我手握牧笛,淺吟一曲,吹響著人生的旋律。你慢慢輕舞,如翩翩起舞的蝶兒,似夢(mèng)似幻,飛舞在這阡陌紅塵中。

      蕭瑟浮華的塵世,走出了個(gè)不愛胭脂水粉的你,清淡幽雅的你如素描的畫,清清凈凈。常言,修佛要忘卻紅塵俗世,要忘卻煩惱,超凡脫俗。佛語曰:看破,自在,放下。若果如此能夠修的正佛,我愿放棄大道,我愿做佛前的一朵青蓮,我選著痛苦,也要有你這個(gè)一生的紅顏知己。

      有人說,時(shí)間可以清淡一切,時(shí)間可以讓兩個(gè)相愛的人形同陌路。時(shí)間可以讓花開花落,再花開。時(shí)間可以讓云卷云舒,再云舒。美好在時(shí)間中往往是短暫的瞬間,時(shí)間讓流星劃過天空順勢(shì)消散,時(shí)間讓曇花一現(xiàn)便消失,卻在那一霎那成為了永恒的美麗。

      時(shí)間也是最好的`催化劑,我們的情誼就像一壇深埋地下的酒,時(shí)間越久就越甘醇,越濃香。細(xì)細(xì)體味,慢慢品嘗,如飲瓊漿玉露。我們的情誼也像一潭的清水,隨著時(shí)間的積累,水越深,水越綠,情更深,情更紅。

      我好想執(zhí)筆,碾一巖墨,鋪一張紙。寫滿你的故事,寫滿我的故事,寫滿我們的故事,再附上我深深的牽掛和祝福。折成一個(gè)一個(gè)的飛機(jī),擲向遠(yuǎn)方,飛向藍(lán)天,看著你的歡笑。疊成一只一只的小船,放下湖中,飄向遠(yuǎn)方,載著你的倩影游遍山川五岳。織成一支一支的千紙鶴,掛滿屋角墻下,想著你輕盈的舞步,優(yōu)美的身姿,變是最美的快樂。

      相濡以沫,不如相忘于江湖。人在江湖身不由己,生活多煩惱,多繁瑣雜事,卻不能夠享受淡然,閑適,寧靜。屋檐下,一米陽光暖暖的照著身體,舒服的躺靠在柔軟的背椅上,手握一杯淡淡的茗茶,輕輕的抿一口……

      緣生緣滅,你永遠(yuǎn)是我的紅顏知己。那怕山峰沒有了菱角,海水干涸了,石頭也爛了,冬天雷聲震震,夏天雨雪紛飛,我也永不忘你,我的紅顏知己。

      你若安好,便是晴天!

    牽掛的作文 篇3

      寒風(fēng)凜冽夜微涼,站在窗前,總會(huì)有那么一份牽掛在心頭不時(shí)的涌起。

      “慈母手中線,游子身上衣。”都說孩子是母親一輩子的牽掛,但站在宿舍的窗前,望著家的方向,牽掛著家中那個(gè)依舊在發(fā)燒的母親。母親連續(xù)一周發(fā)燒,周六又拖著沉重的身體到學(xué)校來接我……想著想著,淚水不由自主的從眼角滑落,“噓……”熄燈的哨聲打破了這深夜的.寧靜。我拭去眼淚,在床上躺下后,久久不能入睡,那個(gè)虛弱的身軀一直涌現(xiàn),讓我牽掛著,因?yàn)槲液ε聲?huì)失去她,害怕會(huì)離開她。漸漸地,就這樣入睡了,可是夜晚又被她在夢(mèng)中驚醒,心里默默的念道:媽媽快點(diǎn)好起來,感冒快快走開。

      虛弱的身體,漸老的面容構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”老師是我們成長道路上的啟蒙者,但是師生之間卻似乎一直有著一條無法逾越的鴻溝,但我很幸運(yùn)的跨越了過去,但那一天,班主任卻成了心頭上的一份牽掛。“為了你們,我連送我閨女都沒去,但你們卻這樣氣我,我們上課還有什么意義。”委屈的淚水從她的眼里一下子涌了出來,偌大的走廊上只有我和她,我不停的安慰,但她的淚水卻不停的流著。我知道,這淚水是一種委屈,也是沒去送女兒上學(xué)的愧疚。回到家,無意間看見了幾周前她送的棗,又再次想起了她落淚的樣子,自己心中也多了份愧疚,想知道她現(xiàn)在怎么樣了,是否還在哭泣。打開手機(jī),看著她的號(hào)碼,想打給她卻又縮回了手,晚上躺在床上,又想起了她是否在為白天的事傷心,是否在燈下為我們備著課,而她自己的身體又是否還好?

      落淚的臉頰,勞累的身軀構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。

      “你走了以后不要忘記我們,自己照顧好自己。”聽著這句話她離開了我們?nèi)チ吮本看巫叩侥莻(gè)熟悉的地方,總又想起她,想起她經(jīng)常感冒,為了考學(xué)不顧自己的身體而去拼命的學(xué),那間教室讓我一直牽掛著那個(gè)在遠(yuǎn)方的她,打開教室門。站在她的位置上,想著她的模樣,一絲含淚的怨恨涌了出來:這個(gè)女孩為什么不能好好地愛自己,考上學(xué)把自己累垮了又有什么用?每次看著那間教室,都不忘牽掛下那個(gè)女孩。

      拼搏的身影,離開的背影構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。

      一個(gè)人,一件事,一段情,每次想起總會(huì)有一份牽掛在心頭。

    牽掛的作文 篇4

      多少次從夢(mèng)中驚醒,大聲呼喊著你的名字;多少次從門口等待,只是為了期盼你早日歸來;多少次我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,閱讀著那一個(gè)個(gè)驚動(dòng)人心的新聞……只是為了那個(gè)我最親的人——我的.爸爸。

      回到七八年前,爸爸總是風(fēng)風(fēng)火火,干什么事都很著急。那時(shí)他上班經(jīng)常帶著我,讓我坐在另一個(gè)桌子上認(rèn)真寫字,轉(zhuǎn)過身去就給各種各樣的人說話,有老人,也有小孩子。時(shí)不時(shí)的出去一趟,有時(shí)凌晨一兩點(diǎn)才過來找我。后來,有一個(gè)的老人,送來了一面錦旗,我便問他:我爸爸是什么人啊?他極其認(rèn)真的告訴我,他是一名救死扶傷的醫(yī)生。那時(shí)我還小,不明白其中的意義。哪怕是后來,我也只是認(rèn)為他做好了自己的本職工作而已,可是,去年的事情,讓我對(duì)他更敬佩。

      新冠肺炎爆發(fā)之后,醫(yī)院也下來了通知書,讓10名醫(yī)生去支援湖北。在爸爸說完這件事之后,媽媽勸他不要去了,說他還有我們一家子人,不能沒有他。可是在只缺一個(gè)醫(yī)生的情況下,他還是報(bào)名了。

      那天在機(jī)場,風(fēng)很大,我們相擁過后,看著爸爸登上了飛機(jī),我們極力揮手,因?yàn)檫@可能是我們最后一次見面了。還好,爸爸一連幾天都給我們發(fā)微信,他雖然瘦了,但他很平安,沒有一點(diǎn)事情。5月21日的下午,爸爸在登記前發(fā)了最后一條微信,騙我們說他還要從這里待幾天,我當(dāng)然不信,給在飛機(jī)上的他打電話,可他一直不接,我們都慌了神。當(dāng)門咚咚的被敲響時(shí),我?guī)缀跏桥苤肀孟窠?jīng)歷了生死別離。

      他是一名人民英雄,也是一位普普通通的父親,哪怕他有多偉大,在我心里,他就是那個(gè)愛開玩笑,愛裝嚴(yán)肅,卻又令我最牽掛的那個(gè)人。

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