我的三年級作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級作文 篇1
大家好！我是成思語，我今年9歲了，在城關(guān)一小上學(xué)。我有一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對像月亮似的眉毛下有一雙明亮的眼睛，炯炯有神。不高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴，還有一雙小巧的耳朵。
我的性格活潑開朗。我的愛好是跳繩，每當(dāng)我有時間都會練習(xí)跳繩，現(xiàn)在我已經(jīng)會跳花式繩了。我的優(yōu)點(diǎn)是字寫得好，每次老師叫我們抄寫生字時，我會先想好再下筆，所以老師會夸獎我字寫得好。我的缺點(diǎn)是上課不認(rèn)真聽講，愛做小動作，總讓老師提醒。我以后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。
我很膽小，有一次，我在家寫作業(yè)，一只蟲跳到了我寫字的桌子上。我嚇得尖叫起來，爸爸跑過來問我：“你怎么了？”我說：“一只蟲跳到了桌子上。”爸爸看了看桌子的.蟲說：“一只螞蚱都害怕，你真是膽小如鼠哇！”說完，把螞蚱扔到了垃圾桶里，我嘻嘻地笑了笑，小聲說：“我本來就屬鼠呀！”我要改正膽小的毛病。
這就是膽小、認(rèn)真的我，你愿意和我交朋友么？
我的三年級作文 篇2
在我的鉛筆盒中，有一支引人注目的鉛筆――是我媽媽給我買的自動鉛筆。它雖然不精致，但我每天都要用它。
這支自動鉛筆又細(xì)又長，它除了筆頭、筆蓋和夾子是黑色的以外，渾身上下都是綠的.，好看極了。說它長一點(diǎn)也沒錯。它有15厘米長，而且還跟一個小鉛筆盒差不多長。說它細(xì)，一點(diǎn)兒也不過分。它的寬只有1厘米長。自動鉛筆的筆蓋多么像它的“禮帽”而夾子和筆頭呢？就像自動鉛筆的“頭”和“腳”。用它時可方便了。只要裝進(jìn)一根筆芯，再按幾下它的“小禮帽”自動鉛筆筆芯就露出來了，這樣，就可以用了。
我可喜歡這支自動鉛筆了。
我的三年級作文 篇3
叮當(dāng)，叮當(dāng)上課的鈴聲響了，我抱著教案走進(jìn)了三年級（1）班的教室。
good moing！ bogs and giris！我用英語向孩子們問好。孩子們見到新來的老師都非常高興，齊聲用英語向我問候。接下來我讓孩子們唱英語歌，一堂英語課就在孩子們歡快的歌聲中開始了。
我先讓孩子們復(fù)習(xí)前一模塊學(xué)過的girl，boy……和句型this is……在他們完全熟練之后，我便運(yùn)用他們已經(jīng)熟悉的單詞和句型引出當(dāng)堂課要學(xué)習(xí)的單詞dog cat……和句型that is……然后，我就運(yùn)用多媒體把新學(xué)單詞的組成和讀音一一展示給孩子們，讓他們不僅記住單詞的讀音，而且還記住單詞的組成。接下來我繼續(xù)便運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們利用新學(xué)的句型進(jìn)行對話練習(xí)或者表演課本劇。歡笑聲充滿了課堂，朗朗的書聲在校園里回蕩，在我精心的指導(dǎo)下，我的學(xué)生有的`成為了英語教師，有的成為了國家的翻譯工作者，有的，看著一個個學(xué)生載譽(yù)歸來，我高興得哈哈大笑。
綺君，笑什么？快起床了！聽到媽媽的叫聲，我才明白剛才是在做夢。但是我相信，只要我不懈的努力，我的夢是一定能成為現(xiàn)的。
我的三年級作文 篇4
我先說一下小貓是怎么來的。那天我和媽媽、姐姐去跑步時發(fā)現(xiàn)了一只小貓，我們捉了很久媽媽才把貓捉到。媽媽說︰〝算了，不跑步了，回吧。〞
這只小貓有雪白的胡子，渾身烏黑。眼睛是綠色的。別看它才20厘米，但是它很會捉老鼠，這不，只過了三天老是出現(xiàn)的老鼠就不見了。這只小貓喜歡吃火腿，雞蛋和喝牛奶。
一天，我發(fā)現(xiàn)小貓不見了，我想一定是跑了。可是過了一會兒小貓又回來了。原來小貓一直在門口的木頭堆里玩。這只小貓一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，還有一次居然跑到了樓梯上面。(忘了說了，小貓拿回來了以后一直放在樓下。)
關(guān)于小貓有趣的事情還有很多，它就是我們的開心果。你喜歡小動物嗎?那不妨來養(yǎng)一只小貓試試，你一定會感覺到很快樂的.!
我的三年級作文 篇5
每個人都不是十全十美的，都會有自己獨(dú)特的缺點(diǎn)，我也不例外，我覺得自己最大的缺點(diǎn)就是膽小。
記得剛上一年級的時候，媽媽有一天突然讓我晚上自己睡覺，我當(dāng)時聽了媽媽的話以后，心里百般不情愿，覺得自己沒有能力一個人在黑暗的房間中入睡，但是媽媽堅定的眼神卻鼓勵著我，讓我不得不做出嘗試。
那天晚上媽媽把我送到自己的房間中，然后關(guān)上了房門，我一個人靜靜的躺在黑暗之中，耳邊響著鐘表，聲滴滴嗒嗒的響音，但是心里卻亂如麻繩，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入睡。躺在黑暗中，我的腦子里想起了很多平時看到的鬼故事，以及媽媽給我講的奇聞異志，這讓我的心中更加的忐忑不安，覺得黑暗中，仿佛隨時都會沖出來一只怪獸把我吞掉。
我越想越害怕，終于我的忍耐到了極限，我沖出自己的房門，跑到了爸爸媽媽的.房間，硬是和他們在一個床上睡覺。媽媽笑著，安慰著膽小的我，拍著我輕輕的入睡。
現(xiàn)如今我雖然已經(jīng)能夠自己在房間里單獨(dú)睡覺了，但是媽媽還時不時的會提起這件事情，眾人聽了也會哈哈大笑，嘲笑我的膽小。
我知道自己生性膽小，是一個膽小如鼠之人，但是我會努力在今后做出改變，讓自己變得膽大起來，不要再這么膽怯懦弱了。
我的三年級作文 篇6
我喜愛讀書，尤其是讀幽默的課外書。
因?yàn)槲倚r候不認(rèn)識很多字，所以只能讀些帶有拼音對的小書，讀語文書上短短的文字。有時碰到不認(rèn)識的字只能拼拼音，碰到詞語卻不明白這是什么意思。
因?yàn)樯狭硕昙墸蠋熃虝覀儾樽值洹W(xué)音節(jié)，記音序。所以我漸漸的通過查字典的方式學(xué)會了許多漢字，懂得了一些簡單的詞語。
上了四年級，我已經(jīng)知道了許多歇后語、寓言、成語……，閱讀了許多課外書籍，如：《淘氣的馬小跳》全集、《笑貓日記》全集……，這些課外書籍中的語言幽默，故事有趣……，人山人海，美不勝收。
通過吸收這些課外書籍中的“營養(yǎng)”，我的作文水平比之前寫得好多了，閱讀這些有趣的課外書籍，我有時說話都帶著詞語，顯得特別有文化。
書籍不僅給了我好處，有時卻也避免不了一頓罵。
有一回，我看書看到了癡迷的.程度，媽媽喊了幾回，我既然都沒有聽見，媽媽見我一動不動，似乎啥都沒發(fā)生，媽媽頓時惱火了，沖進(jìn)來猛地?fù)屵^我的書說道：“媽媽叫了你這么多聲你都沒有聽見嗎？以后吃飯之前不允許看書，知道了嗎？去吃飯！”我說：“媽媽我不是故意的。“
書像一個五味瓶，什么味道都有，哪怕是苦味、酸味，我依舊喜歡讀書，因?yàn)橛惺乱矔邢銤獾奶鹞秲骸Ｄ翘鹞秲阂彩刮一匚稛o窮。
我的三年級作文 篇7
三年級這一年，我們度過了一段快樂的學(xué)習(xí)時光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級過去了，可我們一個個還是小學(xué)生的樣兒，都是那么地可愛。
每個星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場上排成兩排跳繩，進(jìn)行跳繩測驗(yàn)。我練習(xí)的個數(shù)越來越多，從98個到105、127、154、174個，真是越跳越起勁。雖然有時候會出現(xiàn)腳痛、沒力氣、心情煩的狀況，但我還是堅持跳繩，雖然不是每天。
吳老師給我們發(fā)了很多書，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對我最有用的是《如果有效閱讀一本書》，它讓我學(xué)會了摘抄、寫評論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記，漸漸地我就學(xué)會了寫讀書筆記。我在寫作時有了更多的好詞好句，還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個人的.外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量；在《愛麗絲夢游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。
吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪，千姿百態(tài)，寫字的時候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語的作業(yè)，我前面幾個字寫得還挺認(rèn)真的，寫著寫著手越來越酸，字越來越難看，一個個歪瓜裂棗似的，結(jié)果第二天被罰重寫，再加上當(dāng)天的作業(yè)，手都要寫斷了，下次可不敢了。現(xiàn)在我的字寫得端端正正的，還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。
我愛我的三年級，它讓我的運(yùn)動量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫得好看了、做事更加干脆利落，也不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級了，我想我一定會好好努力。
我的三年級作文 篇8
每天早晨站在鏡子面前，扎著兩條長長的馬尾辮，大大的眼睛炯炯有神，鼻梁有點(diǎn)矮，還有一張能吞下一整個拳頭的嘴巴，你們知道是誰嗎？這就是我，你們來聽聽我的“傳奇”故事吧。
大家都說我是一個愛哭的孩子，因?yàn)槲抑霸谔旖蛏蠈W(xué)，上個寒假才轉(zhuǎn)回來的`。到了新的學(xué)校，聽說我和弟弟不能分到一個班了，我很傷心，當(dāng)我走進(jìn)這個新班級的時候，我的眼淚不知是誰擰開水龍頭，順著眼眶就流出來，就像剛出生的小寶寶一樣，越哭越厲害。老師在一旁鼓勵我，我停止了哭聲，用又紅又腫的眼睛看著這些同學(xué)們，心里卻充滿了陌生，可是現(xiàn)在這個班級，已經(jīng)陪著我度過了整個三年級，我很喜歡我的老師和同學(xué)們，現(xiàn)在回想一下，突然感覺我那個時候好幼稚，現(xiàn)在我已經(jīng)可以跟他們打成一片了，還交了許多好朋友。
同學(xué)們也說我是一個非常能吃苦的孩子，因?yàn)槲业奈璧敢呀?jīng)考到了八級，媽媽每天都說別人家的孩子都得讓父母催著練習(xí)，再看看我們家的孩子，每天都不用家長催，而是我都得讓父母說：“別練了，別練了，歇會吧。”
這就是我，與眾不同的我，你們愿意跟我做朋友嗎？
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