初中畢業的作文600字集合八篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初中畢業的作文600字8篇，歡迎大家分享。
初中畢業的作文600字 篇1
“過去一天，撕去一頁日歷；過去一天，寫下一篇日記。日歷由厚到薄，日記由薄到厚”。我們的日子，就像汪國真的這幾句詩一樣，伴隨著紙屑紛飛。
本以為初三會若流水般悠遠、冗長。走到現在，才發現，似流水，更似綠葉。看似蔥翠誘人，實則難逃秋日的凋零。
沒想到，初三的我會帶著這份不可名狀的情感走在奔赴高中的路上，或喜或悲，也許是憂慮與期待，不舍與歡欣共同壓榨出的汁液吧。一直緩緩地在心中流淌。讓每一天的微笑都鑲上了縷縷清風，微微濕露。
更沒想到，這竟會成為我初中的斷章，以至于手中的`筆再也不知往哪兒行走。初中三年，留下了我太多成長的見證，沉淀了我太多成長的歡愉。我不想行走，不想離去，但我無法選擇。任何一縷思緒都會牽引出太多的回憶，太多的傷感……
如果說初中是一句話，那初一就是一個冒號，是一句話的起始。喜歡把夢化作卡片陳列在眼前，將筆尖一點點滲入其中，在用歡聲笑語填充，總認為路還遠。因為初一不過是引出后文的敘述性話語；
那么初二就是一個逗號，穩穩當當地出現在句子中央，它夾雜著期待，夾雜著淚水，也夾雜著笑語。它平平實實，如一泓清泉，樸實無華，純潔清澈；
初三恰似一個問號，有太多的不舍，也有太多的憧憬，走出這里，未來的路依舊迷茫。它的出現讓人或歡欣沉淀，亦或匆忙浮現，總之，一切皆未可知……
到現在，這幾個句點僅剩六天就劃完了，同學們紛紛扎身于書海中，埋頭苦讀，桌上的試卷越來越多，身后的倒計時數字越來越小，心中的大石則越來越重，老師的腳步愈加匆忙……這一切，只為那最后的奔赴考場。
初中的最后半個句號已開始勾勒，卻仍有絲絲愁苦。六天后，不知是喜是悲，不知是哭是笑，這些，全然不知。或許，會輕松一點吧！
初中畢業的作文600字 篇2
眼淚，我認為它是藍色的。由于它帶有海水咸咸的味道，和淡淡的苦澀。在離別前的歲月里，看著大家寫給我的同學錄，我總會流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心，眼淚肆無忌憚的劃過我的臉龐，流進我的心里。
“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福啊！”這是離別前的如抱著我對我說的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學們不管男女此時都異常團結，大家在默默的'道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年啊！我不忍看每個同學的臉龐，我怕我會哭，我怕我會哭個沒完。“你們都是一群好孩子，和你們在一起我十分開心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學都要哭了。我也想好好的哭一場。
離別了，我抱著教室門口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班啊！她對我一直很好，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來看她。老師，我怎么會忘了你呢？以前對老班還有不少的抱怨和不滿，現在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會有恩師這個詞了。我的老班就是我的恩師啊！
就這樣我畢業了，畢業之前的那些時光，我們打打鬧鬧。老師都認為我們浮躁，其實我們是想再享受一下在這個班級里的快樂與溫馨，由于我們就要分別了！我們也許再也沒有這樣一個機會了！沒有一個機會去好好的享受這最后的初中時光！
這時的我真想說：我敬愛的老師們，我可愛的同學們，我愛你們！
眼淚在我的心里慢慢的流淌，我把對他們的愛與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學會堅強。
人生的道路還很長，這條道路上會有很多的坎坷，會有無數的荊棘來阻擋我們前進的道路，要想走的更遠更順利，我們就要堅強的跨過它們。
把眼淚藏在心里，對上帝說：嘿！看我多堅強！
初中畢業的作文600字 篇3
大家走了以后，教室和走廊都變得空蕩蕩。
這兩天去試聽課，總會聽到“新高一吧？教室在這邊”類似的話，我總想下意識地脫口而出“不，我是初三的”，但話到嘴邊，又變成一個“是”字。我跟著老師走進教室，心下一陣悵然。
我也曾因給圖書館還書，而額外獲得了幾次回學校的機會。太陽很曬，可我依然要披上一件白色夏季校服去學校。我無數次站在校門口，撇下那個我怎么都刷不開的刷臉機，拼命探頭朝門衛大爺招手：“大爺，麻煩給我開下門！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去圖書館還書……”大爺總是很無奈地揮揮手放我進去，我一溜煙兒跑進去，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。
我的腳不覺地朝教學樓五樓走去。我經過班門口。周圍靜極了，我心里卻有點竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個人啊，他們都不在。我透過窗戶朝教室里看，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的同學們和老師們。我突然有些惆悵了，三年的時光，就這么過去了嗎。我多想再當哪怕一天初三的學生啊，再上一天課，再去操場跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上一次晚自習，再被叫一次“你是初三的吧”……
我感謝每一個人，無論是老師還是同學，訓過我的還是表揚過我的，關系好的還是吵過架的`，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠不會忘記的三年。我真的舍不得每一個人，舍不得和這三年說再見。我走向校門，再一次面對我怎么也刷不開的刷臉機。坐在里面的大爺沒有問話，門開了。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門，心想，這永遠刷不開的門，大概是我初三一個挺有趣的回憶吧。
再次跨進這扇大門，我會遇到一群新同學，當然也不乏有一些老面孔；我會遇到一群新老師，跟著他們度過又三年的高中時光；我會學到全新而又繁多的課程；我會開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實的生活……
我滿是不舍地望向這扇大門。
我期待著再次跨進這扇大門。
初中畢業的作文600字 篇4
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像就是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。
初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享;困難，一起擔當。幸福就就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。
酸。但就是，酸卻就是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的.勞動。
天剛亮就要起床為的就是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的就是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業;晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見!
初中畢業的作文600字 篇5
很愛看中央電視臺的《百家講壇》，崇拜易中天的一句話：“讀書分為謀生和謀心兩種：謀生的讀書是小學一直讀到大學，為的是找個工作，這不是真正的讀書；而謀心的讀書則是為了心靈的寄托個安慰，這才是真正的讀書。在這樣的目的下就應該博覽群書，讀的越雜越好。”細細品嘗，含義深遠！
大家都應該知道宋太宗趙光靈吧！宋太祖趙匡胤建立宋王朝的.時候，各地還存在著一些割據政權。統一全國的任務，直到他的弟弟趙光義當皇帝后才完成。趙光義即位后改名趙光靈，史稱宋太宗。宋太宗統一全國后，立志弘揚傳統文化，下令整理各種古籍。同時，又重視各種古代文化資料的收集。在太平興國年間，下令編纂《太平廣記》《太平御覽》和《文苑英華》三大類書，從而為保存和發揚我國的文化遺產作出了重要的貢獻。
《太平御覽》中引用的古書，十之七現在已經無法看到了。所以，又可以說它是北宋前文化知識的總匯。這部書原名《太平編覽》。編成后，宋太宗對它非常重視，規定自己每天看3卷，一年后全部看完，因而改名為《太平御覽》，意思是太平興國年間皇帝親自閱讀的書。
宋太宗的政事非常繁忙，經常因處理其他事情而未能按計劃閱讀這部書，于是就在空暇的日子補讀。侍臣怕他讀得時間太久，影響身體健康。太宗說：“只要翻開書卷閱讀，就會有收益，所以我不覺得疲勞。”
讀書不僅是精神享受的渴望，讀書更能給人快樂。
就說我自己吧！我先開始是非常討厭讀書的，認為書本是那樣的枯燥乏味。直到媽媽為我買了第一本名著《水滸傳》，當時我是一千個不愿意，可是沒有辦法，不讀不行啊！因為媽媽的竹鞭子隨時候著呢！于是，我坐在書桌前耐著性子看。《水滸傳》中108將個個都給我流下了深刻的印象。讓我發現名著也不是那么的枯燥乏味嘛！就這樣我便開始了我的讀書之旅。現在我可成了一個讀書迷呢！
我想沒有書籍的世界必定是個貧乏的世界！“謀心”讀書可以讓我們的精神更加愉悅，生活更加充實！
初中畢業的作文600字 篇6
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。班級同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾班級老師輕聲的.詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天班級老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
初中畢業的作文600字 篇7
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂的時光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著共同的友誼。多么希望時間就此停靠在那個永久的岸邊；多么希望時間不再前進；多么希望時間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的`只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發現我們是那么脆弱，經不起一絲的風吹雨打、僅此而已。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想！
讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑填滿我們的生活！
朋友，在這個離別的時刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！
在未來、在現在、時時刻刻的、么有華麗的語言只有最真誠的祝福、真的真的……
離別有太多太多的不舍，那純真的友誼將會是我一輩子最大精神財富，多年后值得回味，三六班的親們我們在一起經歷了那么多的風風雨雨，歷經千辛，終于熬出頭了，在哪個班里有我們太多太多的回憶，操場有我們太多太多的回憶，它都將深記在我腦海中離別是一種解脫，但有太多太多的不舍，畢竟我們在一起經歷了那么多，可該來的總還是要來，我們就這樣結束了初三的生活。
雖然我們現在已經離開，我們已經離開我們親愛的教室、校園、不再彼此的身邊，但是我相信我們的心始終在一起，我永遠都深愛著你們，希望你們每天都要開開心心，你們一定要很幸福。
有你們足矣，多年之后你們是我最好的回憶
初中畢業的作文600字 篇8
畢業了，我要與共同生活了三年的同學們分開了，此時的心情是非常承重。因為在初中三年里，有著一個美好的時光。
在初中的三年里，有快樂與不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語后，高高興興的跟同學去玩了一會兒。
下午十二點四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業典禮。這次，是最后與共同生活三年的同學在一起了。心里有種戀戀不舍的`感覺。
一點來鐘，我到了市工人文化宮，與同學相聚。相聚后的第一件事是聊天，聊天當中多多少少有中考考的怎么樣的一些話題。
一點半左右，我們開始進場了。當我們進到場內的時候，場內是一片掌聲，這讓我感到幸福與欣慰。我畢業了也能得到學弟學妹們的掌聲與祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。
兩點左右，畢業典禮正式開始了。第一項是唱校歌，唱完校歌后，副校長與其他兩位老師開始念畢業生名單與其他獎項的名單。
念完畢業生名單與獎項的名單后，在校生代表、畢業生代表、3年3班班主任與校長講話。
主要內容我也沒有記住，因為當時在想從入初中到離開前的那段回憶。所以，講話的內容我也沒有注意聽。
畢業典禮結束后，演出就要開始了。今年的畢業演出是我最后一次參加了，過了今天，就沒有看的機會了。
在演出的時候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學到畢業時的場景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出，使我無法忘記初中的生活，使我還想回到剛入學的時刻。
演出快要結束時，我想了很多，為什么當初我沒有好好珍惜初中三年的美好時光呢，我想起這些，我覺得有點后悔，如果一開始好好珍惜這三年的時光的話，也不會說這些話。
演出結束了，這時的我們真正與母校與老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬
事如意、工作順利，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學們考出好的成績，考上好的高中。也祝愿學弟學妹們好好學習，把握這美好的初中生活。
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