堅持的作文6篇(經典)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的堅持的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
當你堅持去做一件事的時候，就會發現很不容易了，就比如我吧，一開始覺得堅持寫博客，很難，甚至差一點兒都寫不下去了，還好最后逼一下自己，每當我不想寫的時候，就在心里默默地告訴自己，還差一點，試一試吧！結果原本沒有內容寫的，最后的一句試一試吧，就寫出了一大堆！
堅持靠的不是力，而是心，所有的東西都與你的心息息相關，不管事情多難、多復雜，只要你有一顆積極向上的心，什么都不會很難，現在我覺得自己唯一做的就僅僅是堅持了，為什么這樣說呢？因為我覺得自己很榮幸地進入一間企業與學校聯盟的班級里，在這個班級里，有一些特別之處，同時也有點無奈之處，特別是因為我們所學習的知識與其他班的不同，我們的課程也與其他班的不同，我們每天都是學習企業方面的知識，比較集中、也比較單調！無奈之處就是我們學習一些從來都沒有接觸過的東西，就要去完成任務，有時心里面就有點排斥，就如同老師所認為的，看看學生聽課似乎都懂，就是不知道如何下手去做，這就是
雖然有時候學習企業一方面的知識，有點 吸收不了，但是我從來都沒有想過要去放棄，盡管學的不精，我覺得自己唯一能做的就是堅持，學到精才是我前進的'目標，我們沒有別人那么聰明、那么有天賦，就只能付出比別人多幾倍的努力，一直以來我都堅信著一個成語，那就是勤能補拙！
今天是星期天，不用上課，為了消磨自己的無聊，就只能去網上學習一些專業知識、寫一些東西來豐富自己的，每一天都要進步一點點，不要求什么，自要求做好自己的就足夠了，今天就分享到這了，明天再續！堅持是唯一的途徑
堅持的作文 篇2
12月28日上午，小桔燈讀書會第二十一期讀書會舉行。小朋們背古詩、領讀《開明國語課本》、談《史記》關鍵詞、朗讀《楊家將》、交流讀書心得，一場完美的讀書會帶給大家心靈的陶冶。
這次讀書會《史記》關鍵詞講的是“秦始皇”，我們先請小朋友們想一想有關秦始皇的故事，大家想到了“荊軻剌秦”、“萬里長城”、“孟姜女”、“兵馬俑”等，還有“統一六國”，以及游戲中的場景。接著，我們講讀《秦始皇本紀》中一段有關討論“皇帝”稱謂的文章。
“一門忠勇”楊家將的故事版本許多，小朋友們各讀了其中的一段。楊令公的故事、楊六郎的`故事、穆桂英的故事，小朋友讀的津津有味。閱讀中出現了“巾幗不讓須眉”一個詞，我們讓小朋友說說這個詞是什么意思，有一位小朋友說是“金國不讓燒煤”的意思。看來是《岳飛傳》看多了。我們商定，下一期的讀書會繼續進行《楊家將》的閱讀。
我們的讀書會從今年四月份開始，一路堅持，一共進行了二十一期讀書活動。在這些期活動中，我們對于閱讀的效果有了明顯感觸。通過參加讀書會，小朋友多認了許多字，看了許多書，交了一些朋友，有了表現的機會，人前不再怯場；借助讀書會的平臺，家長們進行了家族教育方面的交流，對孩子有了更進一步了解，和孩子更親近。
在此，感謝各位會員的參與，感謝的各個家長的支持，感謝眾多朋友的關注。
堅持的作文 篇3
“從明天開始，大課間時，六年級的同學們都要留下進行跳繩練習！”老師的話一拋出，就像一顆重榜炸彈在我們之中炸開了花。
我聽了先是一愣，然后和周圍同學嘰嘰喳喳地聊了起來。我想：我跑步不錯，可跳繩就說不準了……哎！管他的呢！反正都是體育項目，我跑步厲害，跳繩也不會差到哪兒去。
揣著這樣的想法，第二天我自信滿滿地帶著新跳繩站在操場上。做完早操，大家在語文老師的安排下有序地排成四列，然后在體育老師的一聲令下“跳！”大家舞動著手中的繩子，繩子上上下下擺動著，像一只只振翅的蜻蜓。
再看我，開始跳得十分輕松，后來隨著時間的流逝，我覺得手酸疼無力，而腳像灌了鉛一樣，跳起來都很因難。我的頻率越來越慢。結果，一不留神，“咻”的一聲摻著我的慘叫在我小腿和手腕上留下了一道道紅痕，火辣辣地痛啊！
最后，一分鐘到了，我問了幫我數跳繩次數的同學，我才跳了八十幾下！其他人都跳了一百、一百五十下呢！
我就像泄了氣的皮球，回到教室后就一直悶悶不樂的。朋友見了便過來找我說話：“哎！別放棄，我跳的也不好，我們一起練唄！”我苦苦一笑，拉了拉他的手就算答應了。
此后，我和朋友就經常去問，問那些跳得比我們好的人，找跳好跳繩的決竅，在大課間的時候，我們也會仔細觀察其他人的跳繩動作來改善自己的`跳繩動作。這樣日復一日，轉眼一個月就過去了，星期四的正式體育測試也如約而至。
我站在一邊，看著別人跳繩身輕如燕緊張得手心出汗。
輪我測了。我拿著跳繩跳起來，練習看來是有效果的，我的腳如蜻蜓點水在地板上跳著，而跳繩就像一個乖寶寶，甩起來不再打結而是形成了一個優美的孤形，總和腳尖擦“尖”而過。
可是，跳到一半我的體力不充許我繼續了，我跳得越來越慢，甚想要放棄了。可是，我一下子想起我和朋友練習的時候。練習時，我們就是被繩子打到或是體力不足都沒有放棄，為的就是在這次正式測試中做的更好啊！
就在那么一瞬間，不知怎么回事，我只覺得體力又回來了。我咬咬牙在最后的幾秒用盡力氣跳。最后，我竟然跳了一百四十二下！一下子進步了五十幾下啊！朋友也是進步了幾十下，我們相視一笑，擊掌歡呼起來。
“黎明不會失約，付出終會回報。”我很高興我堅持，更高興我的堅持換來了成功！
堅持的作文 篇4
為什么我要說這個詞“貴在堅持”呢！因為我要向大家講一個關于我的事情，一個讓我認為是半死不活的事情！
今天，我答應媽媽早上6點起來跑步。我心里特別的激動，以至于很早就起了床。起床之后，就急急忙忙撒起了尿。一看表，才5點40分。我趕緊叫起了媽媽，和我一塊跑步。
到了樓下，非常的興奮，馬上就投入到在夜黑風高的跑步中去了。到了街上，我看見有許多人也跟我和媽媽一樣跑起了步，還是不是的學野人嗷嗷一兩嗓子，聽著叫人毛骨悚然。我和媽媽的目的地是汴京公園，而且7點之前進入不收門票，所以我們才跑到汴京公園的。我和媽媽慢跑著，心想：“這也是挺簡單的.吧！”可是，我的體質太差了，才跑了400米就氣喘吁吁，跑不動了。可能是因為早上沒吃飯吧！媽媽看到我這樣，就讓我先走一會兒，還給我買了兩了包子，但是我卻一點也出不下去。沒辦法，只好攢勁了。忽然，我看到有兩個老太太從我們身邊跑過，她們兩個人邊說、邊笑、邊跑，這是不亦樂乎！我看到她們都能一直堅持下去，為何我不能。我一咬牙，一跺腳，就再次跑了起來！
跑起來這是艱難，跑跑停停，跌跌撞撞，用了我積存了12年的力氣才跑完的。到了之后，我就馬上有了一種自豪感、驕傲感，知道了世上沒有不可能辦到的事情。
所以，我才說：“貴在堅持”！
堅持的作文 篇5
1、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
2、文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達細節描寫頗具匠心極富功底。
3、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強。
4、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
5、詳略得當虛實相生是的兩大特色……內容更豐富更生動。
6、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。
7、全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。
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9、全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。
10、注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。
11、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體。
12、文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
13、取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
14、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
15、語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
16、文章的`結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
17、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18、文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
19、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
20、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
堅持的作文 篇6
沒有人生下來什么都會，不要老覺得自己不行，你要相信你一定可以。
終于放了暑假，看著小伙伴們一個個騎著自行車在村里溜達，我十分心癢癢。可我卻不會騎自行車，于是我下定決心，明天我一定要學會。
清晨，我獨自從家里推出那輛飛鴿牌自行車，想象著自己學會之后在村里溜達的情景，顯得十分興奮。
我迫不及待的一只腿踩上腳蹬子，慢慢往前蹬動，前期很是順利，跟我想象的一樣，可是我后腿確抬不上去，根據我的感覺，我只要坐到車座上，我一定會摔個四腳朝天。
我一遍一遍的試著，可就是掌握不了平衡，只能一只腳蹬著，一只腳跑著。這時候，我才明白，做事情的時候往往會跟想象中的有很大的偏差，看似十分簡單，做起來確會很難。
經過我一個上午的'實驗，我終于可以慢慢的騎一段距離了，可還是會翻車，因為腿短，夠不著地，總是整個人摔在地上。摔得鼻青臉腫。
摔得我不準備繼續學了，我氣憤的把自行車推到家，正好被坐在門口的爺爺看到了。“學會了嗎？”爺爺問道。“學不會，我不學了，我不行，老摔。”我低著頭說道。
“你要記住，每個人都會摔倒，你要做的是，爬起來，繼續走。而不是一蹶不振。”爺爺嚴肅的對我說道。聽了爺爺的話，我決定繼續騎下去。經過一個下午的摔跤，我終于學會了騎車。
現在每當我遇到困難，總會想起爺爺的話，爬起來，繼續走。這次學車讓我學會了堅持。
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