開學日記10篇(精華)
忙碌而又充實的一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，是時候寫好總結，寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家整理的開學日記10篇，歡迎大家分享。
開學日記 篇1
今天是開學的第一天，可是老天爺不作美，竟然下起了大雨，可是我不怕！萬事開頭難，回學校的不乏是任何事也阻擋不了了。
清早，我就迫不及待地想馬上飛到學校，和同學們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書包帶，小心翼翼地背在背上。全副武裝后，媽媽就帶我去學校。
路上，嗒嗒的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：歡迎，歡迎來到學校，走進教室，找到我那熟悉的座位，放下書包，向四周觀看。我看到有的同學長胖了，有的同學變瘦了；有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少；有的同學長高了過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學在交談；有的同學在玩耍；還有的`同學在翻看新發下來的書。于是，我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎么過的。
交談不久，進來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開了電視機。我們就一邊看電視聽歌曲，一邊聊天。
歌聲結束，開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽著。開學典禮結束后，周老師和杜老師讓我們做作業，還布置了回家作業。十點多我們就放學了。路上，我們的歡聲笑語就更多了。
開學的第一天真好！我希望以后每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好！
開學日記 篇2
轉眼間，暑假結束了。我多么希望再多放幾天假，可惜時間不會倒流。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
今天一大早我就起床了，準備好上學的東西高高興興去了學校。一路上，我一直在想新老師是什么樣子，他們嚴厲嗎？他們喜歡我嗎？他們幽默嗎？到了學校，我看到我的新教室煥然一新，干凈整潔。我們班又新來了四位新同學，他們將成為我的新朋友。我終于見到了新老師，班主任姓孫，她是一位非常嚴厲的老師。上課時嚴肅認真，嚇得我一動不敢動。數學老師也是一位女老師，她更是要求嚴格，這對我這位不太喜歡數學的人來說倒是一件好事，。出乎意料的`是英語老師還是楊老師，這讓我放心多了。
今天我們的班會課還選了班干部，不過遺憾的是我什么都沒選上，要知道上學期我可是中隊長和語文組長呢！不過沒關系，只要我努力學習，憑我的實力我一定會再當上班干部的！
今天是開學的第一天，我既興奮又緊張，興奮的是我又可以和同學們朝夕相外，緊張的是我的學習生活又將開始，我要更努力的去學習。我相信我一定會比上學期更優秀的！
開學日記 篇3
金色九月，陽光明媚，秋風送爽。今天是開學的第一天，隨著五星紅旗冉冉升起，我們又迎來了一個新學期。
金色的季節對于莘莘學子來說是特別的，因為她是收獲的季節。但是，有播種才會有收獲，有付出才會有回報。俗話說：“一年之計在于春”，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累的碩果。新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生涯又是一個新的階梯。
現在，站立在五星紅旗前，你們在想什么呢?作為一名中學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?
一、我們應該熱愛學校，尊敬老師。學校為我們的成長創造了良好的學習環境，大家要愛護校園，尊重教師的勞動，把學習當成自己的第一需要，勤奮學習，自覺養成良好的.學習習慣，為以后精彩的人生奠基鋪路。
二、我們應該嚴格按照《小學生日常行為規范》的要求來規范自己，養成良好的文明禮儀行為習慣，嚴以律己，寬以待人，爭當“熱愛祖國、追求上進、品德優良、團結友愛、體魄強健的好少年”。
三、我們時刻注意安全。生命是一個鮮活的詞語，它組成了一首快樂的詩，它構成了一句溫馨的話語，在我們生命的搖籃中，珍藏著最美麗的陽光。所以要珍愛生命。牢固樹立“安全第一”的意識，提高自己的安全防范能力，積極鍛煉身體，不斷增強體質，善于與周圍環境和諧相處，共建平安校園。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。所以，我們將美好的希望化作實實在在的行動并且持之以恒!
最后，再祝各位老師身體健康，工作順利，祝各位同學學習更上一層樓!
開學日記 篇4
今天，是我開學的第一天，我又回到了我那個熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友!我走進了陌生的教室，我看到了大多數同學都是我不認識的，只有少許的同學是我認識的'。
玲!玲!玲!校園的鈴聲響起了，我們沒個人都找了一個位置坐了下來，老師帶著燦爛的微笑走進了教室，老師一開始先，后來介紹完了又叫我們自我介紹!我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說：“好!請這位同學做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。我做玩了自我介紹后就坐了下來!后來有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課!
放學了，我們陸陸續續的走出了教室來到操場排隊回家，回到家我放下書包，聞到了一股香噴噴的味道，后來只聽見媽媽大
喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來，吃完后我便寫完作業，洗完澡就呼呼大睡了。
開學日記 篇5
這幾個星期以來，我感覺自己整天都在混日子過，根本就沒有吸收老師講的東西，課堂上聽懂了，一下課，就忘得干干凈凈，甚至連基本的題目都不會，對于我的未來，我一點自信心都沒有，不知道接下去該怎么辦，感覺自己隨時都會被這個班淘汰，這幾天的周練，考得好差，物理都沒有及格，由始以來，物理都沒有考得這么差，不知是我變笨了，還是我真的`不適合讀書，每次做作業，做到了不會的我就想放棄，以前的我，很好勝，現在我的，還沒開始，我就宣布退場，我也想退，要是不在重點班會這樣嗎？
我想結果可能會把這好點吧！至少在普通班我不會感覺自己很累，每天都繃著個臉眼看著自己的功課一門一門的落下來，我卻無能為力，唉，我該怎么辦呢？這才只是剛開始，以后又會怎么呢，我的人生格言是“如果想避免失敗，就不要追求成功。”現在，我還配用這句格言呢？一次小小的周練，我就戰敗了，放棄了嗎？不，這不是我想要的，我想讀書，更想讀好書，不想在這混個高中畢業，我想考大學，我的夢還沒實現呢？我不能放棄，加油！唱響自己的自信之歌。
開學日記 篇6
每年的開學第一課都大有不同，每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。
字以溯源、武以振魂、文以載道，棋以明智，絲綢新路。中國文化，博大精深。每一樣都離不開交流。所以，開篇討論，我想先說說說說我對漢字，對語言文化的感受。
中華驕傲，驕傲的不僅僅是他的特色美食，名山大川，五岳風光，民風民俗。驕傲的還有她深厚的文化底蘊。可是面對中國這兩個字，我遲疑了，我很迷茫。反觀當今的我們，作為中國人，我們并沒有很好的學習好本國的語言，了解中國的歷史。
相反，這些越來越不被我們所重視的一切，都在時間的長河中，越來越國際化。
對中國的熱愛，對漢字的癡迷。讓一位外國叔叔投入了三十萬美金，建立了一個學習中文的網頁。他說，每一個漢字都是一個故事，每一個故事都是一段歷史。因為熱愛，所以才要繼續下去。因為興趣，所以才會堅持。和喜歡的人做喜歡的事，這是他所追求的一切。每一本書包括紀傳體編年體，孔夫子的大哲理小道理還有漸漸不被國人重視的漢字直至甲骨文，是要有多大的魅力，才能讓一個人心甘情愿的堅持了一輩子。
漢字的魅力文化的精深都可以告于段落，我更想說的是我看到的，貫穿整個節目的品質。認真，堅持。
從商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隸書等，都具有極強的中國藝術，甚至有人將漢字譽為中國五大奇跡。這絕不是空穴來風，柔美的柳體，不羈的狂草，端正的楷書，都是其他國家所沒有的。
可以見文字是一個民族的靈魂。同時，也有人說語言也是文化交流的橋梁。所以在我們這個大世界里，總會有那么一群人，心甘情愿的做著建造橋梁的基石。隨著中國的國際化，這些可愛的人在世界各地的孔子學院中教授著中文，懷抱著向往和平的心，給那些想要學習中文了解中國的人一個機會，努力的搭建著友誼的橋梁。她們，只是因為懷抱著對文學的滿腔熱忱從而就在把這份熱愛傳達出去的路上一走就是十年如一日。又怎能不令人敬佩？這世界哪有什么歲月靜好，不過是有人在負重前行。
最近被討論的最火的是董卿姐姐的一跪。網上說，那是最美的一跪。因為那里有著對文學認真的聆聽，有著對前輩的敬仰和尊重。在她身邊的，是已經96歲的北京大學教授許淵沖爺爺。他時刻從事文學翻譯作業，已有六十余年。到現在依然每天堅持翻譯一頁莎士比亞。老人尚且如此。
我們做為年青的學生，難道不應該向許淵沖爺爺學習嗎？我們可以不先掙它一個億，但我們一定要給自己定個小方針，然后向著方針行進。
漢字的演變，給我最深刻印象是正直二字的翻譯。目視前方走正確的'路，就是正直。這個詞也讓我在聽到吳京和柯潔的演講，看到了11歲的小男孩和機器人比賽鋼琴技巧時，有了更深的印象。走該走的路，做該做的事。吳京和柯潔都是懷抱著對最初夢想的執著和熱愛，堅持著走了下來。11歲的神童也是憑借著執著和努力才有了今天的成就。吳京和柯潔其實說的很對，真正的英雄不是你有多強大，又勝利了幾次。而是你是否戰勝了自己，回看上一次的自己，是否又有了進步和突破。反觀當下，中國雖有五千年的歷史和文化，有高山流水的琴，有敵退我進的棋，有黃河之水天上來的書，有丹青妙筆的畫，但我們身邊又有多少同學真的學習過，并且對這些國粹感興趣呢？至少在我的生活中，這樣的人只占了很小的一部分。對于我們這些普通人來說，打一打王者榮耀遠比學習一門興趣課要有意思。現在的孩子，并不謙虛，也不愛潛心鉆研專注學習。
《少年中國說》里的一段話更是讓我羞愧。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
每天只顧著玩游戲聊天，忙于逛街享受的我們。漸漸的丟了老祖宗千百年的教訓凝成的名言警句。丟了中華兒女的傳統品德，不思進取的我們，這樣下去必定碌碌無為，未來又怎么可能有大作為呢？
愿今日之感嘆謹記來日之學心。愿我在學習的路上，勿忘初心，善始善終。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
開學日記 篇7
開學了，我很高興。走進校園，什么東西都變了，變得漂亮了，變得干凈了，變得文明了。
開學第一天，老師又給我們講了許多愛護祖國的故事。老師講得很好，很投入，我很喜歡這些故事。我還認識了一個新同學，名叫北京宏。大家都很好奇，心想：“北京宏這個名字好奇怪呀!”后來一問，才知道叫“柏京宏”。
今天我玩得特別開心，因為我又認識了一個新同學。
開學日記 篇8
今天是寒假的最后一天，明天就要開學了。想到馬上就是小升初，學業一定很繁重！一定很辛苦！我不禁苦惱起來。
據說，以后每天又加了一節課，有八節課！這就意味著以后的生活將非常“充實”，不會再有像假期這樣的悠閑時光。以前，我們玩的時候，老師就會訓斥：“好好讀書！周日有你玩的！”結果到周末，難得等來一天假期，家長又會訓斥：“好好讀書！長假有你玩的.！”等到長假，老師又是布置大把作業，家長又買來課外資料……
當然，開學還是有好處的，比如說可以和久別的朋友重逢了，可以開心的玩一玩，每天的生活會非常充實。而且，不用干什么家務事，可以認識新朋友，多好！每天可以學習新的知識，還有上好玩的電腦課、體育課……
我以前聽過好多六年級的人抱怨升學壓力大。我也會有那么大的“鴨梨”嗎？真擔心啊！那么大的“鴨梨”之下，我還能考第一嘛？若考不到，媽媽又會打、罵了。而且，我已經被爸爸鎖定小升初就是考暨大附中（爸爸說暨大有最好的新聞傳播學院，如果考上了可以有機會去“熏”陶……）如果考不上？不敢想象啊，因為爺爺也對我寄予很大希望啊……哎！
我打開電腦，調開qq空間，看看同學們對開學的反映。天啊！全是不快：
“嗚嗚嗚每天要上八節課”
“時間過得好快啊又要開學了”
“啊￣開學啦，真是有開心有淚奔那”
“又快開學了，有點想上學，又不想上，好苦惱啊”
……
為什么假期總過得那么快呢！為什么上學總是那么苦呢！哎！
開學日記 篇9
今天是第二學期開學的日子，也是新的托管班老師第一次接童童。我下班以后去托管班接她的時候，看她正高興地和小朋友們一起玩擊鼓傳花呢，托管的孩子有二年級、三年級還有其他小學的，大家都自來熟，很快就玩到了一起。但是老師并不輔導功課，也不幫助聽寫，導致回家以后還要花很多時間聽寫。童童說托管班的飯好吃，四個孩子一起吃飯，她一個人就吃了三碗面條。剛一天，就已經把這里當家了，這里的老師對她都挺好的。特別是一個姓王的年輕女老師，請她幫忙送童童去隔壁的英語班，童童都不要我送了。
晚上回到家，童童發現了我放在桌上的《一歲的小鹿》，不到半小時的時間，自己看了幾十頁，我催了幾遍讓她上床睡覺，才戀戀不舍地放下書，我簡單翻了一下那本書真的是挺精彩的。故事情節很驚險，怪不得吸引孩子，但是有的部分還有點血腥，看到那里的時候，童童就讓我念給她聽，看起來以文字為主的橋梁書已經自然的走進了她的生活。
爸爸帶童童回奶奶家了，因為牙疼，又有一顆牙的根尖發炎了，還導致低燒，麻煩的是去幾次才能補好牙。
童童說她今天有兩件高興的事情，一個是她們學習小組獲得了“整串葡萄”獎，每人得到了一袋小尺子，說到這個學習小組的成員，可都是她們自由組合的，童童這個組一水兒5個女生。今天一共有兩個學習小組獲獎了，都是純女生的組合。我在想這年頭女生守紀律，聽老師話，得獎自然比較容易，不知道時間長了，這個機制要不要調整？二是在晚上的英語課上，童童回答問題最為積極，在游戲中領先，被老師表揚。
今天下班后去接童童，看到她正和托管班的小姐姐們一起玩沙包呢，5-6個女孩一起玩，還挺高興的。這個托管班的老師不會主動幫助學生復習預習，孩子要是有問題可以問老師，要是大家都寫完作業了，就可以玩一些室內的小游戲，大家還比較放松。
昨天告訴我她要報學校的足球班，要學足球嗎？我有點驚訝，按捺住心中的一大串問題，問她怎么想的，她好像也有點猶豫，可能是想和班里的同學一起玩？
前幾天不是有籃球班報名，她回來還說“爸爸，你最近沒有接到騷擾電話吧，因為我在籃球班報名的時候，把你的電話號碼填錯了一個”，我想籃球吧，不上也罷，畢竟玩藍球容易傷到手指。
這個足球課，等這陣風過去再說吧。
今天限行，準備帶童童坐一站公交車去上學。因為出門有點晚了，只好緊趕慢趕往車站走，看見來了一輛公交車就趕緊上去了，結果發現這車是往南走的，就有這么巧，這個站臺至少有10趟公交車，只有這一路車是往南的，其他都是往西的，沒辦法，眼看著已經7:57分，求公交車司機讓我們紅燈的時候下車，被教育了一番，說這是違法的，有攝像頭，倒！只好等了10分鐘到達下一站，下了公交車趕緊跑對面打車，等我們趕到學校的時候，毫無疑問的遲到了。
今天童童的鋼琴老師開始教新曲子了，是貝多芬的奏鳴曲第一樂章，準備參加4月19-20日的第十二屆希望杯鋼琴比賽，終于有新的目標了！但是不到兩個月的時間要練成一首8級的曲子難度，對童童來說還是很有挑戰的。不管怎么說，不考級的我們，也只有用比賽來刺激孩子繼續學琴的動力了。聽老師說童童能彈8級的曲子了，我內心還是挺激動的。
連續7天霧霾之后，今天是一個難得的晴天，今天學校突然通知放假半天，所幸童童的同學媽媽接走了孩子，還帶著去公園玩了半天。這個冬天因為生病、因為霧霾，沒有運動的孩子，一直在跑，在追，跑到腳踝都酸了。幸福的半天過去之后，發現今天老師留的作業都沒有做，聽寫改錯一直忙到十點。沒想到一年級下學期的課程相比上學期明顯變重、變難，童童對寫字還沒什么問題，關鍵拼音絕對是她的弱項啊。每天學校聽寫都要錯2-3個，昨天說***是倒數第一，我是倒數第二。
仔細研究了希望杯的規則，按照童童的年齡組，只有4分鐘的演奏時間，而土耳其與奏鳴曲都是國外的作品，按照中外各一個曲子的要求，鋼琴老師建議我們選擇《土耳其進行曲》和《水草舞》這兩首六級的曲子，難度降低了，時間上也就不那么緊張了。童童自從去年4月份演出之后就沒有再彈過《水草舞》，她可能不太喜歡這種曲風的，所以基本上是從頭學起。不過既然是學過的曲子，準備起來就不是那么沒底了。
下午去五彩城滑冰，接近兩個半月沒有滑冰了，居然童童的教練離職了，只好重新找教練。不過巧合的是在冰場碰到了一個小學的瑤瑤，多一些認識的孩子一起滑冰，童童應該會更有樂趣。
上午去看牙了，又有一顆牙齒（左上5）得了尖周炎，牙根都被吸收了，只能先填充糊劑，再發炎的話，只有拔牙了。
今天下午是家庭音樂會的日子，邀請了童童班級上三位練琴的小朋友到家里來舉行鋼琴音樂會。要說這上小學之后堅持練琴真的是一件很考驗毅力的事情，所以希望通過這樣的形式，提高大家學琴的積極性。
一開始還算順利，四個小朋友每人一首曲子，當進行到第三輪的時候，童童突然想起來幼兒園的小舞臺最后是要發獎品的，所以跑進房間里精心挑選了三樣文具要我來頒獎，她希望一切都能按照她在幼兒園演出的方式進行，我說如果頒獎的話，那就人手一份，如果只有三樣，就頒給客人，但是她堅持一定只有三份，只能發給彈得好的`小朋友，不能人人都有，我說你能接受當場頒獎沒有你嗎？她說不能。我說我也不能當著大家的面說誰好誰不好，要不我們就不頒獎了吧。結果接下來就是各種別扭，很快就是最后一首曲子音樂會就結束了，因為我主持得比較隨意，童童要求我嚴格按照主持詞來講，稍微有點出入就要求重來，要么嫌我說話說多了，要么就是嫌觀眾不專心，要么就是嫌掌聲不熱烈，最后NG了4回，加上可兒媽媽好言相勸，也沒能請到她出場，直接導致音樂會中斷10分鐘。其他媽媽都看不下去了，恨不能替我上手了，我還在好言相勸，我都覺得要不然我們就不聽了，音樂會草草收場得了，最后人家終于上琴了。
回想起去年萬圣節的時候，童童也是因為沒有按照她的想法去玩游戲當場飆淚，鬧得非常不開心，我也不知道這個孩子的主意怎么這么正，我覺得應該學會隨機應變，應該學會大大方方，而不是矯情那些細枝末節，哎，反觀自己也是，媽和孩子都是一會兒一個主意的，還要求對方馬上能匹配上，沒有一點兒默契還真是不行啊。
客觀地說，今天下午演出的四首曲子，有三首是大湯1里面的，而大湯1至少三個月沒彈過了，因此，不熟練、斷斷續續的情況是有，但是基本上曲子還是連貫的，說明她的基本功還在。彈土耳其的時候，因為基本上天天練，但凡聽到別人在說話會回頭惡狠狠地看一下觀眾，要求別人100%投入地看她的演出，但是別人唱歌和彈琴的時候，自己又不知道去哪里了，禮貌還差得很遠呢。
后來她的同學彤彤提出來表演魔術，雖然一下子就被小朋友揭穿了，人家心態很好，還說魔術就是騙人的。童童想起來她的魔術道具，各種嘚瑟，還不想讓別人知道魔術的奧秘，也不讓我說。小朋友們的好奇心都被調動起來了，拿出打破沙鍋問到底的勁頭，人家就是不說，我想哪天也得讓她自己有這么一回，才能體會這種感覺。
室內的活動告一段落，去花園玩的時候，又是不讓別人玩她學校發的跳繩、不讓玩她剛買的小飛機，各種小心眼兒，哎，女孩子啊。后來玩打鴨子的時候，終于找回了一點團隊合作的感覺，也愿意用自己的命救別人了。這一個下午，在她的各種矯情與眼淚中終于過完了，小朋友們都告辭回家了，我還沒有來得及和其他幾個媽媽說幾句話呢。
好久沒有看她和小朋友之間相處了，總是被寵、被關注、被當中一個中心來對待，孩子和同齡人在一起玩有沖突是好事，能讓大家發現自己孩子身邊的毛病，也更能發現其他小朋友身上的優點，比如，彤彤的穩重，可兒的可愛，小米魚兒的認真，都是我們需要學習的。
開學日記 篇10
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
我開開心心地來到了新的校園，我站在操場上大聲地叫：“啊!真是太美了。”
教室里一個人也沒有，我就想：“咦?今天為什么沒有人到我們班來呢?會不會今天不上課?”我正想著，有一個同學竄了出來，我抬頭一看，原來是我幼兒園的兄弟“胖胖豬”。他看著我說：“咦?你和我一個班嗎?”
“是的。”我說。
“我們可以一起玩多米尼骨牌了。”他大叫一聲說。
可是這兒沒有骨牌呀!突然間，我看見老師的書桌上疊放著很多童話書，有我愛看的《海底兩萬里》、《格林童話》、《愛的教育》等等。
我馬上把書一字排開，我們正玩得歡時，這時又有一大群人沖了進來。
我看見這群人都是我幼兒園的兄弟。我們幾個是六大金剛小超人”、“悟空”、“財神”、“宙斯”等等。我們在一起玩時，走廊上聽見了腳步聲，其中有一個人躲到了門后，準備去嚇人。一眨眼工夫，只見一個高大的影子已來到我們面前，只聽“咚——”的`一聲，把門關上了。
這時我馬上回到了座位上面，好像在玩玩具的樣子。這時有人大聲地說：“教室里發生了什么事?像大鬧天宮似的。”我一看，原來是架著一副眼鏡，表情嚴肅的校長先生啊!
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