同桌的作文

[精華]實(shí)用的同桌的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　開學(xué)至現(xiàn)在有大半個(gè)月了，“新”同桌也開始變“舊”了一點(diǎn)，至少已經(jīng)能夠了解他的一些性格特征總的印象——“傻”。

　　當(dāng)每天早晨來到學(xué)校時(shí)，看見他一臉惺忪，手上端著一本書，堅(jiān)持的讀著，開始正式早讀了，他臉上的睡意早已飛到九霄云外去了，而且是“大混亂”的早讀上，他能夠不受外界的任何的影響，完完全全的沉浸在自己的早讀當(dāng)中。我的“傻”同桌作文

　　不僅如此，一天課程下來，中途有8個(gè)課單休息，他至多有一個(gè)課間是沒有眼盯書本的.，鎮(zhèn)覺得他好“傻”，才高一而已，何必這要呢？同時(shí)我還為會(huì)自己“聰明”感到快樂。

　　晚自習(xí)時(shí)，他說著一口鄉(xiāng)音普通話，我還是勉強(qiáng)能聽懂了，開珆還有些不理解，明明他成績(jī)好過于我，而且還不止一星半點(diǎn)，但卻能不恥于問，時(shí)間給了我答復(fù)，第二次，周考他的成績(jī)有著明顯的提高，就連我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)也被他超越了，要知道開始的他的數(shù)學(xué)不如我，哎！事實(shí)證明，“聰明”有時(shí)不定比“傻”好！

　　有這么一個(gè)有“傻”勁的同桌。我居然慢慢開始羨慕他，而且情不自禁的學(xué)習(xí)他的“傻”，但我肯定這絕不是壞事。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是一個(gè)脾氣不太好的人，并是我們班有名的暴力女。她的眼神透著冷冽，臉圓得像一個(gè)小球。她平時(shí)總是拉著臉，但笑起來開心得像一個(gè)三歲的小孩，她學(xué)習(xí)很好，被老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)，呵！這可能是她唯一的優(yōu)點(diǎn)。我每次看她的時(shí)候，她都一臉的不屑，而且還擺出一副要削我的`架勢(shì)，看起來還真有些可怕。

　　我在想：她是一個(gè)女生，為什么會(huì)這樣暴力？

　　有一次，我不小心把她的腳碰了一下，嘿，她就掐了我一下，那把我給痛的喲！于是，我毫不客氣地還了她一下，她生氣了，使勁地抓我的手，我只能嘗試著去掙脫。

　　最后，我費(fèi)了九牛二虎之力才從她的魔爪中掙脫開來，并且想要展開自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，我繼續(xù)挑戰(zhàn)，并再次在死亡的邊緣瘋狂試探，最后徹底地激怒了她，我又被她暴打了一頓。

　　哼！這氣我可忍不了，有一句話叫君子報(bào)仇，十年不晚，這個(gè)仇我一定要報(bào)，我就不信斗不過她。

　　我本來想躲在門后面嚇?biāo)�，結(jié)果聰明反被聰明誤，她發(fā)現(xiàn)了我，抓著我的耳朵，把我扯來拉去，她問我下次還敢不敢了？不，不敢了。大姐，饒了我吧。于是我又躲過了一劫。

　　還有一次，我不小心說錯(cuò)了話，被她聽到了，然后就上演了一場(chǎng)貓捉老鼠的游戲。最后，我被她捕到了，她二話沒說，上來就是幾拳，打完扭頭就走了。上課時(shí)，還不忘踢我兩腳

　　唉，我這個(gè)不講理的同桌啊！真是名副其實(shí)的暴力女。

同桌的作文 篇3

　　從上學(xué)已來，我已經(jīng)換過無數(shù)次同桌了，但讓我印象最深的，還是現(xiàn)在這位“十全九美”的同桌。

　　我之所以把他比作“十全九美”，因?yàn)樗�身上有許多閃光點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，他非常執(zhí)著，哪怕是一個(gè)不懂的小問題，他都要“打破沙鍋問到底”。他的嘴邊總是掛著一句話：“今天我一定要把這個(gè)問題搞清楚！”好像不弄懂這個(gè)問題，他就不回家了。所以，課堂上經(jīng)常能聽到他好奇的提問：“老師這是為什么呀？”我想正是因?yàn)樗�的那份�?zhí)著，所以，他的成績(jī)一直名列前茅。

　　我的同桌不但成績(jī)好，而且還非常具有“紳士”風(fēng)度。有一次活動(dòng)課上，老師話音剛落，“現(xiàn)在自由活動(dòng)！”只見全班同學(xué)不約而同地?cái)D向門外，可是由于人流太擁擠了，同學(xué)們都被卡在了門口。這時(shí)人群中傳出一聲喊叫：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”剛說完，便迎來男生們的“唾味星子”和一頓臭罵。我回頭看，說這句話的正是我的同桌。但他仍然執(zhí)著地喊著：“女生優(yōu)先，男生靠邊！”還有一次，老師在教室里給我們分配勞動(dòng)任務(wù)。當(dāng)老師剛說完：“誰(shuí)愿意去打掃樓梯。”班級(jí)里立即鴉雀無聲。這時(shí)，我的同桌就立即站起來說：“我去打掃樓梯。”在打掃的過程中，他還不時(shí)地和旁邊的.男生開玩笑，說：“碰到臟活、累活，男生優(yōu)先，女生靠邊。”

　　但是，我那“十全九美”的同桌，總是把他的文具當(dāng)“小點(diǎn)心”，鉛筆在他那口水的“洗禮”下，已經(jīng)變成了一根根光禿禿的木棒。鐵尺在和他牙齒的“親密接觸”中，已經(jīng)變的銹跡斑斑了。他的橡皮更是難逃噩運(yùn)，早已變得千瘡百孔。

　　不過“人無完人，金無足赤”，他的那些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都給我留下了深刻的印象。

　　這就是我那“十全九美”的同桌。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌？他呀，可是個(gè)糊涂鬼，別看平時(shí)做事慢悠悠的，一派斯文模樣，有好幾次，真把我給坑慘了。

　　那天下午，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師把題抄在黑板上，讓我們往本子上抄。我沙沙沙、刷刷刷，飛快地抄了起來。可那同桌呢？只顧著和后面的同學(xué)說話，直到我全部抄完了，他連一個(gè)道題也沒動(dòng)。

　　放學(xué)了，他說要借我的本子拿回家去抄，我沒思考就答應(yīng)了，反正我早就完成了，不耽誤明天老師檢查就行。

　　第二天，他沒來上學(xué)，聽說是生病去醫(yī)院檢查去了。而我的作業(yè)本，他當(dāng)然沒有還我，害的我被老師在課堂上當(dāng)眾“表?yè)P(yáng)”了一番。

　　怎么？你們說他太坑人了？別著急，還有更坑的呢！

　　昨天的美術(shù)課上，老師讓我們做手工，布置完任務(wù)后回辦公室不知道干啥去了。同桌居然什么也沒帶，一個(gè)勁兒地和我借，我當(dāng)然一口回絕了他。可他卻像牛皮糖一樣粘著我，我只好把材料分給他一半。

　　做好了以后，我們一起去講臺(tái)交作業(yè)。沒想他他竟然打翻了老師的紅墨水瓶，把半瓶墨水都灑在了我做的船上。我氣極了，搶過他的`船，寫上了我的名字，又讓他去找拖布，打掃講臺(tái)。

　　他拿來拖布后，老師也回來了，他看見同桌在拖講臺(tái)，又看到講臺(tái)上“血淋淋”的一大片，旁邊還站著一個(gè)我，立刻就問：“誰(shuí)弄得？”聽到老師的問話，同桌那貨低下頭不說話，而且把頭壓得低低的，還擠出兩滴眼淚。我急忙說：“他弄的。”老師又問他：“你弄的？”他還是一句話也不說，只是低著個(gè)頭。于是老師就認(rèn)為是我弄得，又把我批評(píng)了一頓。你們說：明明是他打翻了墨水瓶，不去勇敢承認(rèn)，結(jié)果讓老師批評(píng)我，他是不是專為坑我而生的呀？

　　這個(gè)同桌就是劉俊睿，他可真是個(gè)坑貨！

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