(推薦)時間的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的時間的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間的作文 篇1
傍晚，我正在收拾書包準備睡覺，“咚、咚、咚”一陣清脆的敲門聲傳來。我打開門，發現門外站著一位慈祥的老爺爺。他左手拿著一個沙漏，右手拿著法杖，一身銀光閃閃的衣服上寫著“時間”兩個字。
我問老爺爺：“你是誰？你要找誰？”“我找的就是你，”老爺爺說。“我是時間老人，想和你談談怎樣珍惜時間的問題。”
“我知道時間是什么，我也知道時間是很寶貴的。”“老師曾經對我們說過：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”我大聲地回答。時間老人說：“你回答得非常正確，但是你是怎樣珍惜時間的呢？”一邊說著，時間老人一邊將手里的法杖朝空中一揮，空中立刻出現了一張圖片，圖片上畫著一位正在聚精會神看書的中年人。”時間老人說：“圖片上的人，小時侯很貪玩，不懂得珍惜時間，不好好學習。長大后，因為自己一事無成，才知道學習是多么重要，時間是多么寶貴！”“古人云：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。小朋友，你要珍惜你的每一分每一秒，好好學習，如果你拋棄時間的話，時間也會拋棄你！”聽了時間老人的話，我又問：“我覺得自己已經很珍惜時間了，但是總感覺時間不夠用。”時間老人回答到：“你要學會合理安排時間，時間就好像海綿里的水，擠擠總會有的'。”
聽了時間老人的話，我知道了時間很寶貴，我一定會珍惜時間的！
時間的作文 篇2
談到時間的話題，我覺得很多人都會有或多或少想說的話。
以前小些時候，自從手上綁了手表，但凡遇到不愛上的課，我那小眼神哦，恨不得在那緩緩走動的秒針那加個魔力馬達，好讓它飛快走動到我想要的下課時間。當然，如果是我喜歡的課，又希望時間可以慢些，讓我們課堂的歡樂多延續一會。
人就是這樣，快樂時覺得時光飛快，郁悶時又覺得度日如年。
然而，我們也都懂得，時間其實并不由我們的意志而轉移，它一直是很客觀的，順著自己的步伐，公正的，一步一個腳印的走動著。
我們卻在用自己的心思揣測著它，因它的緩慢而焦慮無奈，因它的.快步而心潮澎湃。我們讓自己的理由，給了時間莫虛有的“帽子“，給了自己可以忽視它，錯過它的理由。
然而，公正的時間卻并不因我們的思維而有所改變。
它是那么的公平，讓努力珍惜它的人看到了美好的成果，讓無論它步伐的人看到他們自己所造成的后果。
所以，別抱怨時間，你能掌握的是自己的內心，自己的做為，當你做好自己，時間會給你答案。
時間的作文 篇3
還在為你的沒心沒肺找借口?
不會流淚，不代表就很堅強;常常流淚，也未必就會懦弱。很多人厭惡易安、反感容若、鄙夷李后主，討厭哈姆雷特，并為把這些都剜去，只剩“comedy”的人生貼以“堅強”的標簽。
而我一直認為，真正的、恰到好處的傷感是人世間最寶貴的物事之一。即使除去苦情戲的慟哭，和鱷魚的淚水，還有博得同情的工具，也仍有大部分淚水，不為脆弱而落。從音樂里，從風景里，從對白里，從重逢里，從某張泛黃的紙條里，從某個淡去的諾言里……從生活里尋找那一點心情的指紋，點開心扉。這樣的憂傷是極其向上的，因為這樣的憂傷是反作用力，是點睛之筆，而不是一種頹廢。
就是說，在生活的喜悅中，我們去享受的同時，仍然尋找那份傷悲——不去逃避眼淚。人類發展的使命和意義無非在于從浩如煙海的資料中選出并保留燦爛光輝的那些物事，而喜劇固然能給人以快樂，卻往往受到語言、文化背景等的限制，而使這些快樂被禁錮在相對極其狹小的范圍中——相信每個人都有給別人講了自認為極品的笑話對方卻一臉茫然的尷尬經歷吧。但悲劇——如某位雕塑大師所言：“悲劇是人間最偉大、也是最永恒的事物。”一個人，只要擁有正常的神智，無論多冷酷的性情，在最真的淚水之精華前，必然被感動。
因此，即使文明更替，語言流變，但在看到步履蹣跚、衣衫襤褸、口齒不清的銀發老婆婆在街頭顫巍巍地行乞，看到保家衛國的戰士們倒在血染的沙場上時仍凝望著故國的方向，看到分別已久的故人在重逢時無言以對地相望，看到廢墟中被母親緊緊護在懷中的嬰兒，看到翻卷的石油中被沖上海灘的魚兒們絕望而僵硬的臨終眼神，心底，總會有，也必將有幾許淡不下去的酸楚和一些不可言喻的疼痛。
這樣，就算我們終將老去，那一剎的定格仍然會在記憶中鮮明地回放出那些哀愁。而那些哀愁可以在那一瞬的回憶中為心創建靜謐又輕靈的冥想堡壘，并會讓你在這堡壘中亦步亦趨地思索下去，沿著當時的'震撼，以知識為綱，以性情為纜，檢閱心靈亦或人性，直至發現某一些真理。而在你的思緒旅行的過程中，你的心性也在接受著由感性到理性的涅槃，把繁復的情感梳理為冷靜的認知。
每個人都一定知道，無論出于何種緣由，眼底泛上霧氣之時，心里想的一定是“為什么”。這三個字，就是審視過往，觸摸真理的切入點。
成長的核心無非在于思考由感性沖動到理性處理，從主觀理解到客觀認知，而突破升華的瓶頸之關鍵在于，心理所承受的某種顛覆性沖擊。而這樣的憂傷，無疑是最佳的一種契機。快樂使人亢奮，憤怒使人沖動，淡然則又常常使人沿著既定思維走下去。
遺忘淚水時，一起遺忘的不僅有詩意與唯美，往往還有接近真理的機會。
時間的作文 篇4
彈指一揮間，時間在歲月里悄然流逝。時間對每一個人來說都是公平的，它不會因為你的貧窮而少給你一秒，也不會因為你的富裕而多給你一分。“光陰似箭，日月如梭”，時間這個神奇的東西見證著一切萬物眾生。
隱約能夠記起正處豆蔻年華的我，剛步入嶄新的中學生涯時的感慨萬千。小學六年的點點滴滴也勾起我童年的記憶。感慨時間如流水，還沒來得及品味其中的奧秘，就已煥然一新。
對于每一個孩子來說呢，都要讀幼兒園然后就是讀小學。當我們從一個矮小的孩子在爸爸媽媽的再三囑咐聲中被送進了托兒所，剛開始的我們來到這個陌生的地方會忍不住嚎啕大哭，而老師也總是一如既往的安慰、鼓勵我們。受到安慰鼓勵的我們或許會欣然開朗又或許會恃寵而驕，哭得越發不可收拾，但過不久，又會對眼前的新人新事充滿著好奇，開始學會打量、認知身邊的新朋友，還會興高采烈的嬉戲玩鬧。我們正是這樣在時間中漸漸茁壯起來，也學會了許多許多。
轉眼我們就從年幼無知的孩子步入小學，內心欣喜非常，心中幻想著自己即將成為少先隊員的那種自豪感涌入心頭。踏入小學的門檻穿著嶄新的校服戴著鮮艷紅領巾的我們，在五星紅旗下伴隨著莊嚴雄偉的'國歌聲，我們臉上洋溢著燦爛的笑容，為自己感到無比自豪。
畢業的我們心中五味雜陳，即將離開母校離開同學，心中難免不舍；即將步入初中，認識新的同學朋友，心中又難免憧憬。
思緒回到現在，轉眼已是準初三學生……這兩年的初中生活讓我懂得：
“無端的空耗別人的時間其實無異于謀財害命”，古今中外大有建樹者，無一不珍惜時間。我們應當把握每分每秒，做有意義的事情。
懸崖邊的樹木搖曳是風留下的痕跡，而老人臉上的皺紋是時間留下的足跡。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”
時間的作文 篇5
前不久，我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。
文中有幾句話：“燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，又在開的時候。但是的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復反呢？”這一句看似是問句，其實他寫出了作者對時間失去而無法挽回的無奈。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”小時候，我是多么無憂無慮，日子過得多么悠閑，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。我小時認為一輩子很長，今天沒做完的是還可以明天做；我從來不為時間一去不復返、生命短暫而感到惋惜。當我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫；就像書中所說：“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的'日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”
現在的我們都是嬌生慣養，都是家里的小皇帝。當太陽升起時我們都喜歡賴在床上，“一日之計在于晨”，無比美好的早晨又去了。了中午，該吃飯了，我們卻又拿起遙控器打開了電視。犯一點也沒動。到了下午說要寫作業可同學的一句邀請又把計劃群盤打。
“贏得了時間就贏得了一切。”列寧的這句話反映了時間的寶貴，如一個不珍惜自己的時間不把我自己的時間就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。
所以我在這兒，呼吁大家要珍惜時間，要把握住生命，不要明白了一切之后再后悔。
時間的作文 篇6
許多東西，想要完美的展現在大眾面前，都需要經過時間的磨練。少則半年，一年；多則十年，二十年，甚至更多。這個過程，只有經歷過的人才能知曉。
就像稻谷，它春天被播種，夏天在成長，秋天在被收獲，半年時間，他就可以完美的展現在大眾面前。而一顆果樹需要的時間卻很久，第一年你把他種下，或許你要等十年才能吃到它結出的果實。還有人。很多人或許18歲成年那天就開始成熟懂事，或許是經歷了大起大落，或許是親人的離世，或許是一輩子，這是個不定數。
學習也是如此，現在處于高中階段的我們是一個苦澀的階段，要堅持3年的時間才能熬出頭來，等到高考那幾天就是屬于我們人生困難之一。過了那幾天，不管成績如何，總之也算是過了一個苦澀的'階段。人生中的許多東西都是先苦后甜，就像我們的中國女排，辛苦了很久，終于在去年拿到了冠軍，我們終于在與世界的比拼中為我國贏回一局，贏回了我們國家的自信。
還有蘇格拉底，他為雅典引進了新思想，到最后卻因為這個而死，他在牢中曾有獲救的機會，但他卻不肯，因為他認為這樣只會進一步破壞雅典的法律制度，他堅持他的信仰，到最后他接受了法律的處決。后來人們終于意識到他是正確的，把他稱作“西方哲學的奠定者”他這也算是有了一番結果，雖然他看不到。
現在許多14、15歲的青少年也是正值青春叛逆期，隨心所欲地作一切事情，就像稻谷一樣處于夏天，果樹一樣未到第十年，高中才過了一半的我們，女排還未拿到冠軍，蘇格拉底還未有結果。但這只是一時的，熬過這個苦澀的階段，一切都會好起來。
我們人的苦澀階段或許不止一次，或許有很多，但就像雨后定會有晴朗的天空，一定會好。只要我們能堅持過這個階段，再等等，等它過去，就一定會是甜的了。萬事亦是如此，都要經過時間的磨練。
時間的作文 篇7
時間過的真快，轉眼間小學五年級已經過去了，而面對我們的卻是一大堆從沒解決過的困難和坎坷，我們要學會把自己變得更強大，在新的一學期創造一個嶄新的六年級。
時間是不等人的，只有珍惜時間的人，才能成為一個偉大的成就者！而不珍惜時間的人，每秒、每分，甚至每小時他都不會感覺到一絲快樂，時間老人就是給他再多的時間，他也不會去做一件有意義的事情。時間老人給我們的時間都是一樣的，那就要看你怎么卻好好利用這些時間了，去做一件你想做的事情了！
一個人珍惜時間，就是愛護他自己的'生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。大發明家愛迪生，平均三天就有一項發明，正是抓住了分分秒秒的時間進行了仔細的研究，單是尋找用什么材料來作電燈絲就做了一千多個實驗。偉大的文學家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬字的精神財富，正是由于他把別人喝咖啡的時間都用在了寫作上的緣故。數學家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數學難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數學皇冠上的明珠。世界無產階級的革命導師馬克思，臨死前還爭分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動他說明了：一個人要想在有生之年作點貢獻，就必須愛惜時間。
時間如流水，稍縱即逝；生命像激光，一晃而過。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到：一個人即使是有兩次生命，這對于我們青年來說也是不夠的。董必武同志給《中學生》的詩句：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古人云此足可惜，吾輩更應惜秒陰。”都是提示了我們應珍惜時間。今天在我們前進的大道上，還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧，要搬掉這兩座山，就應加快時間的步伐，要抓住“時間”這匹烈駒的韁繩，并把姍姍遲來的“未來”扶上馬背，讓它插上翅膀，四蹄生風，來到我們的腳下吧！你要相信，未來姍姍遲來，現在箭一般地飛逝，過去的永遠靜立不動。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間對于每個人來說都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時間內，不同思想的人會得到不同的結果。
時間的作文 篇8
今天，我們學了《和時間賽跑》這篇課文，我對時間才有了真正的理解，知道了時間是很珍貴的。
樹葉枯了，可以再長，花兒謝了，還可以重開，但時間過去了，是永遠也不可能再回來了。古人說：“一寸光陰一寸金”，是啊，時間就像金子一樣的.寶貴，是無價之寶。岳飛說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。這句話是說少年時不珍惜時間，不努力，等到老了就后悔也來不及了。
我也想起了我爸爸告戒我的兩句話：今日事，今日畢；今日復明日，明日何其多！這說明我們做事，今天的事，今天一定要做完，不要拖到明天。做任何事情都要從今天做起。記住：現在做起－－現在！
時間的作文 篇9
轉眼間，幾年過去了，如一股春風悄悄地走過我們的身邊。我想：時間過得太快了，如果它能慢一些，哪怕多一分一秒，也知足。望著那天上湛藍的天空，那一朵朵潔白、純潔的云兒，那一起一落的'太陽，那
記載著我們的往事。時間啊！時間！你別離去，讓我再迷戀那段美好時光，我會謝謝你。你匆匆地走去，我只能珍惜你，珍惜那一分一秒。輕輕地將你捧在手中，只想把你留住，你卻化作一縷春風，從我手中逃走。你卻變成空氣，早已無影無蹤，你卻變大，讓我無法將你捧在懷里，捧在心里，捧在那歡樂的時光里
寶貴的時間，匆匆地流失著，而那些愚蠢、不知道珍惜時間的人就等于浪費自己的生命，只有珍惜它，利用它，留住它，就會使用你的生命更加陽光燦爛！
時間的作文 篇10
歲月如梭，時光荏苒，已經走過13個春秋，很多個日日夜夜。曾經被保護的嫩芽，現已成為飽經滄桑的“老人”。
時間讓人成長。從小時候走在大街上，不管不顧一切，向自己所感覺新鮮的.一切，跑去，想要一件東西，無論如何都要把它買下來，玩兩天又丟掉到現在走在大街上看見自己感興趣的看看，卻又不買，依依不舍的離開，懂得了節約，知道了掙錢不易。
時間讓人成長。幼時考試不好，自欺欺人說的這次考試題難，好多人都沒答對，我也一樣；直至現在，考試不好說這次太慌張了這么簡單的題都不會，真笨，之后好好學習，體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小的”意境。
時間讓人成長。干什么事瘋瘋顛顛不計后果的童年的我們，現在都會在大腦里思考一遍，在考慮做不做，有了成熟，多了份穩重。
時間讓人成長。
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