風的作文必備[9篇]
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的風的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![風的作文必備[9篇]](/pic/00/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
風的作文 篇1
老師您像太陽那樣溫暖，像園丁那樣辛勞，就像媽媽那樣慈祥。您培育我們幼小的心靈，像春泥那樣給予營養；像春雨那樣滋潤著我們的心田您就像那那吹面不寒的楊柳風，輕輕地、暖暖地撫摸著我們幼小的心靈。
從一年級到現在，您為我們操碎了心，也為我們這群搗蛋鬼流過痛苦的淚，更為我們不惜辛勞忽視了身體的健康。您帶著一身的疼痛依舊培育著我們這些祖國的花朵，您原本白里透紅的臉上已經變得泛黃，原本光滑的臉上多了條條皺紋，但您在我的心中永遠是一位最美的老師。
記得上學期，你突然請了長假不來看著我們了。后來我們才得知原來您是有苦衷的，醫生說您的病情已經不能再耽誤了，您也不能再像以前那樣對我們隱瞞病情忍受著疼痛給我們上課，原來您失眠、腰椎突出，上課時突然頭暈都是真的。從一年級開始，您帶著一副沒事的樣子迎接著我們這些調皮鬼入校。每天要解決不少的問題，還要修改我們作業本那比星星還多的錯別字，時而還會在下面寫上一些鼓勵的話來激勵著我們進步。您的愛我永生不會忘記。您經常教導我們：我只是你們人生中一個匆匆路過的.過客，未來誰也不知道會發生什么，所以你只能靠自己，前進，再前進才能在未來打造出一片屬于自己的‘凈土’！您的一言一行在我的內心世界留下個一個個腳印，您每次的言語會使我終身受益。然而才過了幾天，您就不顧家人的反對、同事的勸導消假回到了學校，說我們的學習不能因為您自己而落下，所以忍著病痛回來教導我們，分享我們的快樂。看著您忍著疼痛給我們一絲不茍地講課，也許您不知道，此時我早已不把您當成一個外人，您的親切感好像我的媽媽。
記得剛入校園，我是一個十分膽怯的女孩，因為我膽小沒有自信和勇氣。上課時，看見一個個同學都舉手發言，我卻只能眼睜睜地看著他們被你表揚，我是多么羨慕呀！有一天，你竟然走到我的身邊彎下腰對我說：舉手發言吧，你行的。我在忐忑不安中舉了手，卻得到了您的表揚：聲音真好聽。以后也要多多舉手發言啊！未等老師話音落下，底下立馬就響起了雷鳴般的掌聲。這一刻，我的心里樂開了花，甜滋滋的，別提有多高興了。后來在您的鼓勵下，每節課我都主動舉手，和以前一比判若兩人。您還鼓勵我當上班上的班干部，您的小助手，我怎么也沒想到我自己真的做到了。漸漸地，我可以管住同學，成績也一天天提高了，學習書法、繪畫，唱歌，成了班級里的大明星，每到六一，我在舞臺上放聲歌唱，望著臺下李老師那親切的笑容，我的眼睛里滿是感激之情，再后來，我更加自信，悄悄告訴你哦！我現在不僅是班級中的大明星，還是學校的小名人哦。
在這背后，只有我知道一定還少不了李老師對我的加油和幫助！那個膽怯的我呢，早被我拋到了起跑線上。
李老師，您就像一根蠟燭燃燒了自己照亮了別人。您是一位天使老師，您的愛比父親嚴峻，比母親更有溫度，比友愛純潔。我愛您，我的天使老師，我向您致敬！
我最想感恩的就是——李老師！您的愛就像那那吹面不寒的楊柳風，時時圍繞著我，溫暖著我，激勵著我。
風的作文 篇2
28年來，團圓飯無形中成了我家烹飪才藝的展示平臺，大家都有機會“登臺亮相”了，而且可以說各有所長，每人都能露幾手。
我家妻子最拿手的是炒菜。她炒菜中規中矩，干凈利落，邊做邊收拾，飯菜做好了，地上和廚臺上也經常是很干凈的；炒出的菜耐看好吃，味道可口，老的少的異口同聲。自打有妻子主廚，我自然甘居配角，承擔了切菜的任務，孩子們說那叫“水二”。切墩也是要講究的，一只熟豬蹄我會把它流暢地分割成九塊；一根黃瓜從上到下一分為二后，我可以勻速、有節奏、不停手地一切到底，而且瓜片薄厚大體均勻。
二嫂的看家本事是做紅燒肉和糖醋魚，當然還有熬皮凍。爸爸多年來養成了愛吃肉的習慣，尤其到了老年，最離不開的是紅燒肉。二嫂做紅燒肉選料優質，燒制時掛糖適度，火候不文不急，待小半鍋的湯水熬成湯汁，沁到了肉塊中，適時起鍋，成品呈醬紅色，色香味俱佳。還有皮凍，文火熬制，經常要三四個小時，待把肉皮里面的.膠質熬煉出來，乳水相融，方才停火。冷卻后的皮凍通體呈乳白色，羊脂玉般，遠比街面上的皮凍要干凈的多，好吃的多。
妹妹在圖書館工作，飯菜中的書香氣自然濃了許多。妹妹常以理論指導實踐，看菜譜做菜，比葫蘆畫瓢，多少沾了點專業風格。她做的糖醋魚和紅燒肉在家中飯桌上也算得上是一道風景了，很受青睞。特別是那糖醋魚，把握火候，外焦里嫩，色味俱佳，撒上胡蘿卜絲、香菜葉，不用說吃，看著也很美。前幾年，妹妹一度熱衷于面點制作，家里買了面包機，繼而又添置了烤箱，三天兩頭就烤一個大面包，個把星期又烤上一箱餅干、蛋撻，有時還做蛋糕、吐司，和超市里賣的比起來，已經沒有什么太大區別了。
風的作文 篇3
如果說我是一根小草，那么你就是茵茵綠草中那朵最突出的白水仙；如果說我是一頁紙，那么你就是一張精美的明信片；如果說我是一顆石子，那么你就是一顆善良美麗的珍珠。
我喜歡你，你是四月輕柔的微風，輕輕拂過我的面頰，留下點點痕跡，他們將成為我生命中的，最美的回憶。
與你的初遇，并沒有小說中那么美麗，是在學校的比賽上，那時你在朗誦“致橡樹”，悠遠而又深情，“我如果愛你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝……”，能被你愛的那個人，她會是多么幸運，我想我會羨慕她一輩子的。
從那時起，我便開始關注你，關注你的一言一行，我聽說你喜歡淺藍色，從此我天天穿淺藍色的衣服；我聽說你喜歡平劉海直長發，我便剪了劉海，拉直頭發；聽說你喜歡學習好的女生，我便開始刻苦努力，可你始終沒看過我一眼。
也難怪，風是不會停留的，只是站在高處，留下足跡，帶走芳香。就像你，你特別像風，不是龍卷風，是四月那輕柔的微風，因為你從不停留。
我開始發現我錯了，你好像開始關注你們班的女生，初一和初三，相距那么遠。風也是有感情的.，他也不想離家太遠，所以才不會在遠方停留。
我開始試著接近你，我積極參加比賽，凡是有機會接觸到你的，我都要參加。有女同學問我為什么這么拼，她們不懂，因為對象是你啊，你讓我上刀山下火海我也愿意，因為對象是你啊。
終于，我接觸到你了，老師讓初三的哥哥幫我準備比賽，我看了名單，其中就有你。天知道我當時多么興奮，就好像鹿晗要來我們學校演出似的。
我等著你，到了約定的日子，很多哥哥都來了我教室，我在人群中尋找你的身影，你呢，你在哪里啊，是不是有事還沒來，再等一下吧，怎么還沒來啊，說不定老師拖堂了，再等等。一個小時……兩個小時……三個小時……“小妹妹，你在等誰啊，是不是那誰？”
我點了點頭，“你認識？”
“呀，何止認識，可熟了，我說小妹妹你就別等了，他這會兒估計在陪女朋友呢！哈哈。”
“女……女朋友？！”他怎么會有女朋友，不可能啊！不，不可能！他一定在騙我！
“是啊，叫肖……肖什么……”
“她叫什么？”我腦子里現在一團亂。
“肖明……肖明明……對，就是她，聽說是你們隔壁尖子班的吧，長得可漂亮了。”
“……”我的心啊，碎了一地，我這么努力還有什么意義……肖明明……呵……她居然……居然是她……我的心碎了一地，撿也撿不起來，我終究只是他生命的一個過路人，他或許連我的名字都不知道罷……
“那個，請問肖明明在嗎？就是那個女生……那個……”我指了指。
“噢，那個人啊……明明，過來下，有人找你！”
“來啦來啦。”肖明明跑過來，一臉無辜可愛，“你是誰呀？我認識你嗎？”
“你就是肖明明吧，出來一下我有事找你。”
“哦……”她好奇的跑出來。“啊啊！”一個巴掌就這么猝不及防地打在了她的臉上。
“肖明明我告訴你，我可不是好欺負的，你還在這里給我裝純是吧，今天這一巴掌還只是開胃菜，我警告你不要死纏著他不放手！”
“噢，原來你就是他的小迷妹啊”肖明明捂著臉，聲音充滿了妖媚。“我可是他正牌女友，走著瞧，哼！”
小迷妹……原來我只是被定義成了小迷妹啊……一個連跟他說話都沒有勇氣的小迷妹……
我終于知道，年少的心動，都只是些小玩笑，哪有什么真正喜歡與不喜歡的，不過那陣四月的風，確是被永遠印在了我的心上。
我并不是沒見過他，再遇他，是在我大學畢業后，我看見他醉酒躺在街頭，在我曾經的記憶中，他一直說純潔的，高尚的，怎么……
我扛他去了我家，留了客房給他住，和他同居了，二十三天，了解到他初中的那段經歷，其實表面的純潔都是裝的，我也對他講了我年少時那段暗戀經歷，和與肖明明的吵架，鬧翻。
又有誰知道我和肖明明曾經是多好的朋友，又是怎么分開的。
其實每個人都心里都有一陣四月的風，夾雜著芳香，美麗，不妨試試敞開心扉與風交談，推開心中的暗戀的小門，給自己通通風。
也許風非但沒變得渾濁，反而更加輕柔，更加美麗了。
——顧藍夜
贈你藍色的夜
風的作文 篇4
春天的風，它掠過土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自我的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自我清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自我的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著期望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的.小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自我獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。
風，它在四季里演繹著不一樣的主角，它用自我的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風的作文 篇5
每個人都是在風的撫摸下出生的；每個人都是在風的陪伴下成長的；每個人都是在風的安慰下從稚嫩到成熟的。而每個季節的風都是煥然一新的，無論是哪個季節的風我都喜歡。
春天的風，總是輕柔的，像慈祥的母親充滿慈愛地撫摸著人們的臉頰，春風的到來為大地抹上一層粉嫩的底色。青綠色的樹葉夾著嬌嫩的花苞，隨著春風的擺動，花苞上的水滴搖搖欲墜，仿佛晶瑩剔透的.小水晶鑲嵌在花苞上。雪嫩的梨花花苞隨著樹葉演奏的樂曲翩翩起舞，小燕子婉轉的歌聲為舞會增添了獨特的魅力。地上的小草都是觀眾，它們也在互相媲美。人們坐在樹下幽幽的花香和心滿意足的笑容為舞會加上不可磨滅的動力。
夏天的風，總是酷爽的，像可愛的小天使降臨人間，幫助人們渡過難關，夏風的到來為大地添上了一層橙紅色的記憶。深綠的樹葉和蟬親切地交談著，小動物都熱得不敢出門。當人們熱得受不了了，直勾勾地瞪著太陽看時，可愛的小天使——夏風來臨了。它似乎也熱得動不了了，只刮了一小會兒，便停住了。粉紅的荷花聳立在池塘。
秋天的風，總是涼爽而又微冷的，像善良的姐姐，給予大地最舒適的時刻，秋風的到來為大地圍上了一層安適的天藍色。金黃的葉子與火紅的楓葉比美，它們在空中起舞，為秋天加上五彩繽紛的視感。人們在秋天也是很愉悅的，在秋風的陪伴中安穩地進入夢鄉。
冬天的風，總是刺骨的，像冷酷無情的冰公主，揮動著她那紫黑的小扇，冬天的到來為大地置上一層寒冬的深藍。干枯的樹枝似乎昏昏欲睡，小動物都冬眠了。路上沒有人煙，冰公主放肆地大笑著，更肆虐地扇動她的扇子，可傲梅仍在雪中聳立。
啊，總是讓人迷戀的風啊！無論哪個季節的你，我都是那么喜歡啊！
風的作文 篇6
一年四季的風，擁有著各不相同的性格。
春天的風性情柔和，帶著絲絲暖意。春風吹過，小草露出的甜美的笑容，擺動著纖細的腰肢。春風吹過，柳芽爭先恐后的冒出了小腦袋。春風吹過，柳條醉了，在風中劃出一道道優美的曲線。春風吹過，河面蕩漾起一陣陣漣漪……
夏天的風性情默然，帶著絲絲涼意。炎熱的夏天，是最需要風的季節。但夏天的風往往是停留時間最短暫的，給我們送來的只是一時之快。
秋天的'風性情大方，帶著絲絲快樂。秋風陣陣，涼意漸漸加深。它吹黃了綠色的樹葉，吹熟了一園子的果實。秋風喚醒了沉睡已久的菊花苞，花苞們使出渾身解數，開出一朵朵五顏六色的菊花。在秋季，菊花就是這個季節的主角。
冬天的風性情冷漠，帶著陣陣寒意。冬風冷的漠然，寒的刺骨。冬風迎面而來，人們不由得縮了縮脖子，拉緊了圍巾，把帽子往下拉了一截。
風，一個性情隨著季節而變化的神秘“人”。她柔和、默然、大方、冷漠、神秘莫測。
風的作文 篇7
我們的地球有很多自然災害：“臺風、地震、海嘯、暴風雨......為了增強同學們對臺風的了解，蔣老師特意為我們安排了一個班會。
這幾天，臺風”鳳凰“登陸我們寧波這一帶，所以星期一下午老師讓我們休假一天。有些同學高興地手舞足蹈；有些同學樂不可支；有些同學呢，快樂地趕緊去整東西......
”叮叮鈴鈴“上課了。從蔣老師的講述中我了解：
好處一：我們這些靠近沿海的.地區，靠海吃海，給我們帶來了不少財產。
好處二：臺風給很多地區充足的降水，成為與人類密切的降雨系統。
可壞處就多了：
壞處一：強風：臺風是一個巨大的能量庫，它的風速極高，每秒甚至可以在60米以上！
壞處二：暴雨：臺風雖然可以給我們帶來充足的降水，但它帶來的降水太多了！一次臺風登陸，降雨中心將降雨可達500——800毫米！臺風暴雨強度大，洪水出現頻率高，破壞性極大。
壞處三：風暴潮：所謂風暴潮就是臺風那個來臨時帶來的降水使沿海地區的海平面升高，從而沖毀堤壩，沖爛田地給人帶來財產和生命的危害。
那么，臺風是怎樣形成的？原來是海平面的溫度只要超過26度就會形成臺風。
你看，在我們舒舒服服的在家里睡覺時，別人有生命的危險，所以，我們不應該指望臺風或者什么自然災害到我們的祖國！希望自然災害永遠不要到我們的祖國！
風的作文 篇8
想起靜住的小屋
掀起風的愛戀
似有一曲短笛的聲響
在生命的花朵里竊竊私語
遠山撩起神秘的面紗
那云中的兒女端起晚霞
在它的飄渺的眼睛里
宣泄一世的柔情
夜最后脫掉喧鬧的外衣
一張酣睡的臉拍打風的夢囈
一顆心放下了忙碌的白天
微笑掠過緊鎖的門扉
小路彎彎的脊梁
恰似當年的青春的背影
一手挎籃一手牽著的小手
染紅了一段難忘的記憶
收割歲月的匆匆的腳步
如一年四季的風
把自己的過往吹干
任滿臉的皺紋爬行肆虐
任村邊的'楊樹瘋長
幾度夕陽里
那雙眺望的雙眼迷離
一閃一閃的消失在天際
刮風的時候記得穿衣
下雨的時候記得雨披
你風里來雨里去
常常被澆成落湯雞
風中有朵雨做的云
你就在隨時的播撒
讓風兒捎去問候
吹干你潮濕的心扉
多想想自己
好吃的到處都有
不要把一只老母雞
養了好幾個季節
風的作文 篇9
風，就是那個調皮的孩子吧。
風，就是那個把春帶來的小姑娘吧。
風，就是那個向爺爺要糖的嬰兒吧。
“媽媽，媽媽！風有顏色！風真的有顏色……”一個孩子與媽媽爭辯。“傻孩子，風根本沒有顏色……”說著，牽著孩子走了……徘徊在人群中的我，聽到了那極其富有詩意的語言——風有顏色。
一陣春雨過后，小草冒出了尖尖的小腦袋，向世界證明它的存在。小草問天空叔叔：“天空叔叔，我身上這清新的綠色，是你用油漆刷的嗎？”“不是。”小草又問蝴蝶姐姐：“蝴蝶姐姐，我身上的綠色，是你用水彩畫的嗎？”“哦？當人不是吖，等等你就知道答案了。”呼，呼，呼，呼。風來了，呵呵，沒錯，是風，染綠了大地。
炎日炙烤著大地，向日葵通挺直身子，為世界增添了小小的卻又異常美麗的`顏色。向日葵問太陽公公：“太陽公公，我臉上艷麗的橙色，是您映上去的嗎？”“呵，呵，呵，不是我，我的孩子......”太陽公公笑著否認了向日葵的猜測。她轉轉眼珠子，問蜻蜓哥哥，，她臉上的橙色，是不是蜻蜓哥哥畫的？“不…”蜻蜓哥哥的話還沒說完，風兒就來了。呼，呼，呼，呼。呵呵，沒錯，是風，為向日葵畫上了那美麗的橙色。
秋天到了，小楓葉們全都擠在大樹媽媽的懷抱里。一個好奇的小楓葉抖抖身上的灰塵，問大樹媽媽：“大樹媽媽，我這全身上下的紅色，是您涂上去的嗎？”大樹媽媽和藹地回答：“當然不是我吖。”小楓葉又問流水阿姨：“阿姨，阿姨，我。”呼，呼，呼，呼…呵呵，聰明的你，一定猜到了。是啊，是風，吹紅了楓葉。
秋悄悄的走了，冬爺爺無聲無息的降臨了，雪花們紛紛飄落下來，把大地染成一片雪白。一片雪花問大地媽媽：“媽媽，我身上這極為美麗的白色，是誰畫上去的呢？”大地媽媽還沒來得及回答，風兒就用它“呼，呼，呼，呼”的歌聲，為小雪花回答了它的疑問。
風有顏色？是啊，那顏色極為美麗，它就在你我心中。
風，就是那個乖巧的孩子吧。
風，就是那個吹走下熱的小伙子吧。
風，就是那個給世界講故事的老奶奶吧。
【風的作文】相關文章：
風的作文[精選]11-03
風的作文12-03
(集合)風的作文11-01
(優選)風的作文09-02
【合集】風的作文09-18
風的作文[實用]12-14
風的作文(推薦)12-16
【精選】春天的風的作文12-25
風話題作文05-15
冬天的風作文11-27