動作作文【匯編7篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的動作作文7篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
我曾陪著我媽媽去醫院治療。我在媽媽的病房外等候，無意中望見一位陪護天使，他是一位孩子。
那是一個寧靜的夜晚，星空照耀著平坦的大地。在這美麗的夜晚，我的媽媽卻發了高燒，我無心看這景色，陪著媽媽跑進醫院。
通過診斷，我的媽媽要住院三個星期，我十分不舍與媽媽分開太久，我今晚就作媽媽的陪護人吧，我這樣想著。
醫院似乎異常安靜。我正想睡一會兒，我卻無意見聽見鄰床有動靜。我轉過身，想看一個究竟。原來，鄰床的.一個孩子也在陪伴媽媽，他在給媽媽講一個童話，關于時光倒流。我認真聽著，聽見他對他媽媽說：“我向后走，時光倒流，就能重見爸爸啦！”“當然不是。”他媽媽笑了，猶如美麗純潔的白蓮。我這才得知，原來他的爸爸去世了。講完故事后，他又開始忙手忙腳照顧媽媽了。我便休息了。
醒來后，我聽見鄰床有腳步聲。我看了看，眼睛馬上濕潤了，原來，那男孩一直沒有睡，照料完母親后，自己在倒著走，他后退、后退、后退……他不希望媽媽的病不會好，他也渴望有個爸爸。
一個寧靜的深夜，我了解到他的孤獨與渴望，我也懂得要珍惜父母、珍惜現在美好生活、珍惜……
只見他還在后退、后退……
動作作文 篇2
“加油，加油”聲音從小記者班的課堂發出了一陣陣聲響，原來是在彈珠比賽呀！
老師拿出兩個盆子，一顆顆彈珠掉落在盆里，老師講了游戲規則，一場異常激烈的比賽立刻開始了。
第一戰，王穎卓戰范力中陳雨萌，老師一聲令下，她們開始了，你爭我搶的，但每個人都信心十足，都不堪示弱，教室變得鴉雀無聲。陳雨萌和范力中的手法非常嫻熟，彈珠也配合的天衣無縫，再看看這里，王穎卓和彈珠真是八字不合，彈珠滑滑的像個頑皮的小精靈活蹦亂跳的。“手要穩，夾你自己的地方。”旁邊人竊竊私語道。第一輪就這樣結束了，王穎卓夾了5個，陳雨萌夾了10個，范力中夾了8個。
第二戰，田亦可戰李嘉琛和新生。“開始，李嘉琛和新生鎮定自若，田亦可的'手法像是骨折了，根本不聽使喚。教室里鎮定自若，所有的人都集中在這里，氣氛顯得格外緊張。三個人都陶醉在游戲當中。游戲結束了，“嗯，這場比賽無效。”郭老師笑瞇瞇地說。“為什么呀？”我們很好奇地問。“因為李嘉琛和新生是一組，所以無效。”郭老師遺憾地說。所以我們王穎卓隊大獲全勝，我們開心的笑了。由此可見，必須要遵守“游戲規則”。
經過了這場比賽后，讓我知道了：夾彈珠時要把氣都集中在筷子身上，這樣就可以越加越多，同學們要注意哦！
動作作文 篇3
每天上午第二節課下課后，我們就會到前操場上去做武術操、跑步。
我們先是去跑步。我們站好隊，音樂就響了起來。霎時間，整個前操場都熱鬧了起來，各種各樣的聲音都響了起來。廣播里的音樂都是一會兒一變，一會兒是“1、2、3、4”的口號聲，一會兒是口哨聲，一會兒又變成了歌曲。同學們的腳步聲也是整齊劃一的，如果你細聽的話，就會聽到那“咚，咚”的腳步聲。
如果這時你站在教學樓上往下看的話，一定會被這巨大卻又整齊的場面所震撼，一個班兩排點，整整齊齊、井然有序。
看那！我們班跑得很整齊，那堅定的步伐特別有力。特別是領跑的羅雅方，她跑的特別認真，不和別人說話，只是跟著音樂的節奏，均勻地跑著，注視著前面的路。
但是也有個別男生不好好跑步，其中有：朱廣亞、牛一鳴、李昊師等。他們就像骨頭散架了一樣。
跑完步，就該做武術操了。
這武術操做得似乎不太整齊，有的同學做的'慢，有的同學做得快，有點兒不和諧。
但是這其中也有做的好的，我最喜歡的是葛婉璐的動作。她不僅節奏跟的好，而且動作到位，還很好看。
這就是我們的大課間，我們既可以鍛煉身體，又很快樂。
動作作文 篇4
大自然在召喚——呼喚生態道德，呼喚我們回歸。這本書讓我收獲了很多。
“生態道德的缺失，造成了我們生存環境的危機。”
雖只是簡單平凡的一句話，卻表達出作者內心的真實感受。人們無止境的破壞珍貴的自然環境，其實就是在破壞自己的生存空間。仔細觀察身邊的動植物，弱小的它們卻那么有趣而充滿生命的美好。享受生活，不是享受豪華的瞬間，而應是貼近自然。當你為生活忙碌時，總會渴望一縷清爽的空氣帶給你精神上的放松，那就到戶外蔥翠的世界去吧！感受大自然，理解生態道德的真諦……
當然，我們不僅要熱愛自然，也應該保護美妙的自然。
“環境危機重壓著世界已是不爭的事實，人們紛紛追究原因，并尋找拯救得辦法。生態危機就是我們生存的危機。大自然養育了人類，但人們似乎越來越忘記了這一事實。生態文明的`建設，必然呼喚生態道德的樹立，生態法律的完善，從根本上消除環境的危機，保護營造良好的生態環境。”
既然知道要保護環境，我們何必要繼續破壞環境呢？這難道不可避免嗎？答案是肯定的：可以！正因為從前人們并沒有認識到保護環境的重要性，才導致今天的大自然環境日漸惡劣，人們無止境的剝奪、發掘資源，才讓草原變為沙漠，山林淪為廢墟……最近頻發的自然災害，不正是給我們的警示嗎？其實保護環境方法很簡。哪怕洗手時把水稍微開小一點，既可以洗干凈，又節約了水資源；只要不亂丟垃圾，也能保護生態環境；若保護一株植物，栽種一個生靈，也是幫助小生命建造他們需要的美好自然……做這些，都只是我們的舉手之勞。
放眼望去，大自然如此美好。有如畫般的相思鳥：“紅嘴相思鳥。它站在枝頭，是一首詩；它在天空中飛翔，是耀眼的彩霞。”有奇特的植物：“這些植物的果實是這樣大，細小的果枝怎么能掛住？因此只有長在粗壯樹干上。”
我們堅信，少數民族及熱愛山野的人生態道德是不可泯滅的。他們可以保護森林，發現到自然的魅力和奇妙之處，那我們怎么不可以呢？大自然其實非常美麗，仔細觀察，每一種動植物都有自己的生存方式和生理結構。我也相信，自然只會把自己的美展現給熱愛山野，保護自然的人！
我在這里發自內心的呼吁：讓自己的生態意識成長起來吧！保護環境，發現大自然的美；減少污染，一起在山野中尋找屬于一切生靈的樂趣吧！希望你們在自然中收獲更多！
動作作文 篇5
輕輕地，你從終南古墓飄來，飄到了這紛紛擾擾的塵世中，只為了追尋曾經朝夕相處的身影，那個唯一讓你對人世充滿留戀的身影，風動梨花。你纖弱卻又堅定的足跡踏遍了一個又一個陌生的城鎮，淡定空靈的眼神讓人只可遠觀而不敢褻玩，人們驚嘆于你絕世脫俗的美貌，驚艷于你微微綻放的笑靨，甚至連與你比鄰的全真掌教丘道長都將你比作不食人間煙火，“濯約如處子”的姑射真人。可是，除了你的過兒，有誰能感覺到你靜如止水的雙眸常常閃爍著若隱若現的憂傷。 “這些雪花落下來，多么白，多么好看。過幾天太陽出來，每一片雪花都變得無影無蹤。到得明年冬天，又有許許多多的雪花，只不過已不是今年這些雪花罷了。”你柔柔的、淡淡的話語，久久回蕩在被冰雪覆蓋的曠野中，眼神里填滿了斟破一切的從容，那兩淌秋水中淡定的從容，甚至超越了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的境界。也許，那樣多舛的人生，早已讓你醒悟，一切不過是過眼云煙。當你還是襁褓中嗷嗷待哺的嬰孩時，父母無情的拋棄已然注定了你坎坷的命運。你的淚，默默地流淌在了重陽宮外冰冷的地上。
從此以后的十八年，再也沒有人看見你哭過，更沒有看見你笑過，甚至連你輕微的一下蹙眉也顯得那樣珍稀。可是，當斷龍石落下的那一剎那，你終于淚流滿面。那一刻，你明白，你的生命已經不再只是你一個人的事了 原以為，此心已是古井之水，再也不起任何波瀾了，可是，事實卻并非如此。因為，你遇見了他。 原以為，會永遠守著師父留下的一草一石，靜靜地等待生命終結的時刻，可是，事實卻并非如此。因為，你遇見了他。 當他告訴你，他甘愿為你獻出生命時，你的眼眸異常明亮。原來，這個世上還存在著一個如此關心你的人。你的手溫暖了，蒼白的臉頰似乎也泛起幸福的紅暈。從此，冥冥之中注定了你們驚世駭俗，轟轟烈烈的一生。 你也曾想過離開，不是畏懼別人或不屑或惋惜的.目光，你不在乎世俗的偏見，你不接受什么禮教大防，但是，你要他活得頂天立地，要他抬頭挺胸做人。
你無法忍受他所受到的任何責難，哪怕只是一點點小小的委屈。 是不是因為從小飽嘗孤苦伶仃的滋味，還是同病相憐的共鳴，又或是因為他熱情誠摯的雙眸，讓你在奄奄一息時，仍然滿懷那份執著的信念。 也許，你真的是姑射山上的仙子，你有著世人望塵莫及的美，卻又懷著一顆極易滿足的心。我常常驚嘆于你與世無爭的智慧空明，盡管你凄苦的淚和殷紅的血都曾經拋灑在那一叢嬌艷的玫瑰上，那是傾你一生唯一執著的信念啊 終南山的梨花，一定是秀美絕倫的吧。“白錦無紋香浪漫，玉樹瓊苞堆雪”，你就宛若在風中搖曳的一朵梨花，當最后一片花瓣飄落，就“瑤臺歸去，洞天方看清絕。
動作作文 篇6
“叮鈴鈴”下課了，隨著一陣歡快的旋律，各年級的同學們爭先恐后地沖出教室來到了操場上，原本安靜的操場瞬間變得沸騰起來。大家歡呼著，雀躍著，追逐嬉戲著，因為一天中最快樂的時刻來到了：大課間活動開始了！
在老師的帶領下我們班的同學成群結隊的來到了操場上，伴著體育老師一聲哨響，同學們紛紛掏出跳繩，開始了我們今天的跳繩比賽。同學們個個猶如活潑的小兔在繩索之間上下跳躍著，短暫的一分鐘過去了，“停”！老師一聲令下，同學們見狀只好停了下來，每個人都興奮的涌向體育老師報告自己的成績。單人跳繩比賽結束了，進入到跳長繩比賽。同學們都自覺的在繩的左右排成兩隊，負責甩繩的`兩個同學奮力地甩著繩子，嘴里大聲地喊道：“一，二，三，跳！”等候在兩旁的同學一下就躍入到跳繩中間，在繩索的間隙之間隨著繩的上下翻滾有節奏的跳躍著。大家就這樣輪流的跳著，時間不知不覺的過去了，寶貴的課間十分鐘就要結束了。上課鈴聲響了，同學們意猶未盡的，還沉浸在剛才的歡樂中，吱吱喳喳地鬧著笑著，三五成群的朝教室走去·······
大課間活動為同學們的課余生活增添了色彩，帶來了快樂，真希望學校多多舉辦這樣的活動，讓我們的課余生活更加的豐富多彩，給我們的童年留下更多美好的回憶！
動作作文 篇7
曾經被父母無微不至的關愛所感動過；曾經被老師無私奉獻的精神感動過；曾經被一句溫馨的話語而感動地流淚過。生命中正是因為有了這些許許多多的感動，人生旅途才如此美麗。
提及感動，想到的數不勝數，但那次的“恨”，卻讓我至今難以忘懷……
開學之際，認識了一個新同學。可是她卻很冷清，甚至好像難以讓人親近。
幾天后，那個女生就被大家公認為“壞女孩”。而我，卻一點也不相信。據同學所說：她是一個留級生，因為犯了錯而被迫休學。真的如此嗎？
往后，我也開始對她冷漠，畢竟她是一個“壞女孩”。但我總覺得有些不妥，或許因為自己曾經也孤獨無助過吧！于是，我決定先打開她的內心，與她真心交流。起初，她并不理我；后來她被我的真誠感動了，我們也開始第一次交談。但我們卻并沒有因為生疏而有戒備，而是談得很投機。經過幾次交談后，我終于知道了她休學的原因。但這都是別人不理解的`，因為在別人看來，這都是她的錯。由于我答應為她保密，所以此時不能寫出來。
有一天，她突然變得冷漠。說：“沒想到，你和其他人一樣都看不起我。我恨你。”說完后，她便立即轉身跑出教室。我不能理解，也不能接受，因為我并沒有失去誠信。開始我有些生氣，可后來發現不該如此，因為我想留住她，留住這個可憐的她，她一個朋友都沒有了。
這個星期回家后她再也沒有來了，她再次休學了。來到黑暗的角落里，我哭了，很傷心……
第二天，才發現我的文具盒內放著一封信，我不知是喜還是悲。
思索著打開她的信，看完之后，我才明白她走的原因，原來是：因為我！
信中寫道：或許你不理解我，但我卻不想傷害你，因為我，你的朋友離你而去，成績也一次次下降。帶著你的那份感動我選擇離開，希望你也有所覺悟。忘記我吧，因為我“恨”你。
此時，才發現淚水已經落在信上，如珍珠一般晶瑩透澈，我嘗了嘗，發現它的味道很特別，因為它是一滴飽含了“感動”的淚水。而那種感動，卻源自于“恨”。
雨淅淅瀝瀝地下了起來，我情不自禁地走了出去，才發現雨夜是如此奇特，這該是上天被感動了吧！
從此，這份感動只能藏在記憶深處，但它卻將會在我的心中永存。
帶著這份真誠地感動，我奮力拼搏，終于在學習上取得了一次次成功。但這些都要感謝她，那種催人奮進的“恨”，那種永遠的感動。
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