(集合)有趣的游戲作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲作文 篇1
“啊，看見沒有，梁文清包得真好，肯定不會摔碎。”“恩，對，我覺得方薪奇包的有趣極了，就像個粽子�！薄拔矣X得張倚奇的雞蛋也包的挺好啊�！薄翱墒撬麤]有二分之一露在外面哎。”“這么說也對�！薄昂门d奮哦�！薄ぁぁぁぁぁ�
瞧，咱們班都在討論些什么呀，可不正是為了下一節(jié)可的“雞蛋撞地球”做準備嘛！有的正興奮地搓著手；有的正專心致致地在擺弄自己的蛋；有的則拿著自己的蛋和別人炫耀著呢。
叮呤呤！叮呤呤！上課鈴響了同學們都回到自己的座位上，期待著這節(jié)課的到來。譚老師進來了，她微笑著，慢慢地說：“這個游戲的規(guī)則是：從講臺上把雞蛋舉起，往下摔，第二次沒碎就再喊一個人來扔雞蛋······”譚老師話未了，全班立刻歡呼起來，“但是，如果誰在游戲中大吵大鬧，就不能參加。”全班立刻鴉雀無聲，靜得在地上掉根針都聽得見。
梁文清捏著自己的雞蛋走上講臺，譚老師說：“介紹一下這個雞蛋是怎樣包裝的，怎么想到要這么包裝的�！� 梁文清立刻漲紅了臉，緊張的動來動去，不好意思的說：“這 ，這是用海綿包的�！比缓螅惆央u蛋舉了起來。“��！”“呀！”“天吶！”當雞蛋摔下去的時候，我的心提到了嗓子眼，雞蛋掉到地面上了，我們沉寂了幾秒鐘，立刻高興的蹦了起來，歡呼聲，敲打聲，掌聲響成一片。第二次了，我更加緊張，乓！雞蛋還沒碎！立刻有很多人舉手，希望自己能幫她扔一次。乓！這回我連看都不敢看，當有人說：“雞蛋沒碎！”時，我高興的手足無措，有的同學拍手叫好；有的.同學沮喪極了，第一個就沒碎，真不容易��；還有的同學興奮得站在椅子上。
很快，所有的同學都把雞蛋摔掉了，這時，黃銘毅說：“把雞蛋從四樓往下扔吧�！痹拕傉f完，同學們立刻鬧翻了天，譚老師笑了笑，同意了，我們馬上飛奔下樓，等待著從天而降的雞蛋�！鞍⊙�！”一個雞蛋乒的一聲從四樓高處掉落下來，我們還沒來得及反應，回過神來，立刻跑到雞蛋旁，沒摔碎！竟然沒摔碎！太神了吧，我驚訝地看著雞蛋，腦海里不停地出現雞蛋掉落下來的畫面，精彩極了！
乒！又掉下來一個雞蛋，碎了，我們湊上前去看，咦？竟是一個熟雞蛋！我們立刻去尋找它的主人，余宋大。回到教室，譚老師說要懲罰懲罰他，第一件事是要跳舞，第二個則是吃掉這個雞蛋！我們班一下子沉默起來，等待余宋大的精彩表演。他把羅嘉翌也喊上了講臺，就在我們期待萬分的時候，他們竟然跳起了交際舞！
萬萬沒想到他們竟然會跳這種舞，我們怔了，幾秒后，教室里傳出轟雷般的大笑，我笑得肚子疼，就哎喲哎喲地叫；有人笑得差點從椅子上摔下來；而有的人笑得不知道怎么辦才好，便使勁敲桌子。
不知不覺中，下課鈴響了。可是我們的笑聲依然伴隨著雞蛋的香味傳諞整個教室。
有趣的游戲作文 篇2
老師說：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰?”同學們齊聲說沒聽過。有一位同學想了一會兒說：“‘中三娘’是中指”。
老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點了一個手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。
該我猜了，她把右手的手指并攏像小雞雞爪似的'，然后用右手包住。我向最高的手指一點，她把手張開，呀，我點到的是無名指。所以，我們打成了平手。
我觀察同桌的中指，她的中指很有特點，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個點有點墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：“我們再來一次，我來猜�！彼挍]說，轉過身去，過了一會兒，她轉回身來，讓我找一找那一個是中指，我找來找去，終于找到那根有記號的手指了。我點了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因為我在游戲前仔細觀察了她手指的特點，做了準備，所以猜對了。
小朋友，你從這個游戲中是否也悟出了同樣的道理?
有趣的游戲作文 篇3
今天的語文課，胡老師滿面笑容,熱情地說:“讓我們來開展一次有趣的游戲吧!”同學們歡呼雀躍,高興極了。老師讓我們自由組合。
不一會兒，我們便組合好了，我們組的同學有八個，我們來商議玩什么好。老師說可以玩古詩詞競賽、成語接龍等，吳甜妮提議:“我們來跳皮筋吧”，“好!”大家一致贊同。 我們用手心手背的方法分成了兩個小組，每組四個同學，用猜拳的方法來決定哪個小組先跳，“我們贏了!”對方馬上牽好了皮筋，“預備起”，每個組員都開始跳，我們的身影像花園里的蝴蝶上下翻飛，翩翩起舞。“噢不!”我踩筋了，坐在板凳上，注視著最會跳的組員吳婕妤，只見她像小鹿似的靈巧地跳著，他的臉漲得紅彤彤的，頭發(fā)一甩一甩的'，她的腿輕輕一勾，皮筋就被她踩下去了，吳婕妤真會跳呀!我心里想，不愧是跳皮筋的高手!
其他組員也活躍極了，不時發(fā)出驚呼與爽朗的笑聲，你看我的好朋友吳葉一認真地跳著，還念著口訣;吳金嶺宣是個新手，樣子可愛又略帶生疏，活像只大企鵝。
時間過得真快，游戲結束了，我們都還沉浸在剛才的歡樂當中。這真是一次有趣的活動呀!
有趣的游戲作文 篇4
今天，我去趣趣學作文，我們玩了一個有趣的游戲是《比手畫腳猜成語》。
老師先說了游戲規(guī)則：一是表演者，表演動作簡單，口述不能說出成語中的字。二是猜題者第一個猜對的得分。三是題都從老師這里選抽。
游戲開始了，有許多同學都表演了，在這里面使我記憶里最深刻的一場游戲的表演者是王炳楠，他先站起來，胸有成足的'走過來，在抽卡時左看看右看看思考了半天抽了一張。開始做動作，他先用 手在臉上轉了一圈又一圈我們沒有猜出來。他說了一句話：“是五官里的一個�！庇腥瞬铝恕澳槨�，可惜不是，我們又猜了一個“面”，猜對了！第二個字王炳楠說了個好像，我猜了個“如”，猜對了 。第三個字他說：“秋天到了，麥子很飽什么？”逯帆說了個“滿”，又猜對了。第四個字說：“晚上看天上的什么？”我脫口而出是“月”，耶！猜對了。在這表演期間我發(fā)現王炳楠剛開始是冥思苦 想最后變成了大喜過望。
通過這個游戲我知道了：人不能眼高手低，要實踐，才能知道難度。
有趣的游戲作文 篇5
星期天，媽媽神秘地拿出一副撲克牌。我問：“媽媽你要變魔術？打撲克還是要斗地主？媽媽聽了，搖了搖頭，笑著說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，就是抽四張牌，誰最快算出24點，誰就有獎”，我高興地拍手叫好！
開始游戲了，媽媽洗好牌，第一組是10、9、6、10， 我想了好久都沒想到答案，這時候媽媽說：“寶貝，開動你的小腦筋想想哪些數字相乘是24呢？”我回答說: “四六二十四、三八二十四都可以！”媽媽說那就想辦法把它們湊成其中的數字，你就能找出答案了。很快我就找到了6×4=24，24+1-1=24
有了第一次的經驗，加上媽媽教我的方法，我好期待接下來的'游戲！
第二組是6、10、2、3。我思考了一番，便迫不及待地說出了兩種方法，分別是：（10－2）×（6－3）=24和（10－6）×(3×2)=24。我想這一次我贏定了�？墒�，媽媽不慌不忙的說：“我還有第三種方法。”我考慮了一會兒，說：“不可能！你說說看�！薄埃�6÷3）×（10＋2）=24�！边@我怎么沒想到，我的腦袋又開始運轉了起來，在媽媽講完后，我又講了第四種方法：【（10－6）×3】×2=24。這一局，我獲勝了！
不知不覺，游戲做了很多輪。一個多小時過去了，媽媽說我今天表現不錯，不過應該學習完成作業(yè)了。獎勵了我一個冰淇淋，我開心地邊吃邊和媽媽說，下次還要和你玩！
數學無處不在，它不但能幫助我們，也會給我們的生活帶來樂趣哦！
有趣的游戲作文 篇6
在我們人生旅途中，發(fā)生過許許多多有趣的事情，但我覺得最有趣的還是發(fā)生在三年級“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級的時候，有一節(jié)課，我們在上活動課，老師笑瞇瞇地對我們說：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學們拖長聲音說：“好！”老師先把我們分成兩個組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了一個人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯，可惜沒有鼻子。看了這個人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的來歷吧！最后，老師簡單講了游戲的玩法：兩個組各派一個同學上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個同學貼完以后，集體評比。就這樣，一個一個同學貼，依次類推。游戲開始了，每個同學都興致勃勃的.上去“貼鼻子”。但是，有的同學貼到了嘴巴上，有的同學還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過了好一會兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學們就哈哈大笑起來。我趕緊解下系在頭上的紅領巾一看：原來，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的大笑起來。
只有一些同學貼得好些。老師說：“從這個“貼鼻子”的活動可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒有眼睛，多艱難�。∷裕覀円欢ㄒ獣r時刻刻注意保護我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學們還意猶未盡，大家都說：“這次活動真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�
有趣的游戲作文 篇7
今天老師和我們做了一個有趣的游戲，叫“添鼻子”。
老師先在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，然后要求我們用絲巾把眼睛蒙住，轉上三圈，再去給娃娃畫鼻子。
游戲開始后，我們爭先恐后的'都想去畫。老師抽了幾個同學上去畫了，他們有的把鼻子畫到臉外面去了，有的畫到眼睛上去了，還有的畫到嘴巴右上面去了，逗得大家哈哈大笑。最搞笑的是李林潔，他自告奮地說：“老師，我轉上十五圈也能比他們畫得好！”當他轉完后，就像無頭蒼蠅一樣，找不著方向了；走路的時候，東倒西歪，一會兒走到了別人座位上去了，一會兒又摸到了門邊，同學們有的捧腹大笑，有的急得不停地提醒他，他才好不容易摸到了黑板。開始畫了，結果把鼻子畫到額頭上去了，變成了一條皺紋，把一個可愛的小娃娃變成了一個老太婆，惹得大家哄堂大笑，前俯后仰。當李林潔取下絲巾一看，自己也忍不住憨憨地笑了。
這真是一次難忘而有趣的游戲！
有趣的游戲作文 篇8
今天，老師借著閱讀課的時間讓我們玩游戲，游戲的名字是：傳口令。
我們一聽，都非常高興。老師開始說游戲規(guī)則了：“全班同學分成幾個小組，每組最前面的同學到老師身旁聽口令，然后回到自己的座位，等老師說開始時，最前面的同學把口令傳給下一個，照這樣的順序依次傳下去，等傳到最后一位同學時，那位同學就站起來，等每小組最后一個同學都站起來后，他們就到黑板上把自己聽到的寫下來，哪組寫得對哪組就獲勝，贏了的有獎勵，輸了的會有懲罰�！蔽覀兟犚姟皯土P”這兩個字，原來的'興奮全變成害怕了。
游戲開始了，每組第一個同學都跑了上去了，聽老師的口令。過了一會兒，他們全下來了，然后，老師一聲令下：“開始�！泵拷M前面的同學迅速轉過頭來，把口令傳給下一個同學，教室里全是“嗡嗡”的聲音。終于到我了，我只聽見前面同學對我說：“藤條頭上掛銅鈴�！蔽衣犕旰笱杆侔堰@個口令傳給了下一個同學，她聽完立刻站起來，等后面同學全站起來時，他們都跑上講臺，把自己聽到的寫出來。由于這些同學都是上課不認真的，我們都對他們沒抱多大希望。果然不出我們所料，在上面的同學沒一個寫對，老師開始報正確答案，她拿出一張紙，我們仔細一看，原來是：藤條上頭掛銅鈴。我們這次全軍覆沒，沒辦法，只有全受懲罰。每組后面的同學揪前面同學的耳朵，我們前面的同學都埋怨起來：“最后面的同學就不要揪耳朵，不公平�！�
這局我們都輸了，只有進行預加賽。預加賽的規(guī)則改了一下：每組的口令都不同，傳下去時聲音中等，等到最后一位同學時，只需說，然后當場對答案。預加賽開始了。最前面的同學都跑上講臺，老師為了不讓別的同學聽到，就到教室外去，等他們記清后就跑回座位。老師又說了一聲：“開始�！泵拷M最前面的同學又轉過頭來，把口令又傳給下一個。還沒有接到口令的同學都非常緊張。終于到我了，我聽見前面同學說：“缸里有缸動。”我就又把口令傳給后面那位同學，她怕忘記，就把這個口令在嘴上念叨著。全班終于都傳完了。老師一個接一個問，問到我們這組時，最后那位同學大聲說：“缸里有缸動�！崩蠋煾覀冋f：“不是缸里有缸動，而是缸里有缸豆�！蔽覀円宦牰忌笛哿恕�
到最后，只有三組獲勝，他們都興奮地拿著一顆“幸運星”，而其它六組只有被揪耳朵了。
這次游戲玩得真開心，我雖然沒得到“幸運星”，但我明白了：做什么事都要遵守規(guī)則。
有趣的游戲作文 篇9
童年，我經歷過許許多多的趣事，雖然有些大都忘記了，但其中有一次捉迷藏卻讓我終身難忘。
那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場異常激烈有趣的游戲開始了。
游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關上，頓時，家里漆黑一團。我開始數數了：“五，四，三，二，一�！蔽野鸭依锼械牡胤蕉颊冶榱耍删褪钦也恢职�。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個鬼主意！于是我故意往沙發(fā)上猛踢過去，“哎喲，我的腳！好痛�。 蔽掖蠼械馈＿@一招真靈，就在這一當兒，我聽到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來，又仔細一聽，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的。我急忙跑進媽媽的.房間，把門關上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開。哈哈！原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時，我忍不住哈哈大笑。
就這樣，一場有趣的捉迷藏游戲以我的勝利宣告結束。
有趣的游戲作文 篇10
今天公開課上，老師帶我們玩一個叫做“小乒乓過橋”的游戲。
游戲開始前，我們又蹦又跳把手舉得老高，一副副躍躍欲試的表情。同時嘴里還在說：“我來，劉老師我來”之類的話。我想：劉老師要是能讓我參加游戲那該多好�。 �
老師點了五名男生和五名女生，分別組成男生組和女生組，進行PK。雖然沒有點我，有點小遺憾，但我馬上就被游戲吸引住了。
劉老師宣布了規(guī)則：“一、身體不能碰到杯子和乒乓球。二、想辦法把乒乓球從第一排的杯子里吹到第二排杯子里。哪一組先完成，就算獲勝�！�
“預備，開始！”劉老師一聲令下，雙方展開了激烈的對戰(zhàn)。
在大家的加油聲中，只見男生組的第一位選手彎著腰，伸著脖子，深吸一口氣，鼓著腮幫子，嘴對著杯子里的乒乓球，快速地吹了一口氣，乒乓球就過橋了，來到了第二排杯子里。同時，女生組第一位也完成了。
緊接著，男生組的.選手一個接著一個不費吹灰之力完成比賽。而女生卻慢了一步，輸掉了比賽。我們男生立刻歡呼了起來，擁抱在一起。而女生沮喪地坐在位置上。劉老師宣布：“男生組獲勝！”這時候我們男生又歡呼起來。
最后，裁判跟老師說明了女生為什么輸的原因。原來女生的第四個杯子里的水少了，耽擱了一點時間，才輸掉了這場比賽。
下課了，大家仍在回味著這場激烈、有挑戰(zhàn)性的比賽。
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