白楊樹作文【優秀7篇】
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的白楊樹作文7篇,希望能夠幫助到大家。

白楊樹作文 篇1
時光從指尖悄然離去,留下的只有回憶和那清晰可數的年輪。
--題記
中考過后,閑暇時刻,總會想起初中生活的精彩片段,尤其是那窗前白楊樹下的歡聲笑語……
三年前我們相識在窗前的白楊樹下--七(三)
三年前,懵懵懂懂的我們相聚在白楊樹下,充滿好奇心的我們便開始了初中生活。我們哭過,我們笑過,我們也吵過。仍記,在軍訓的比賽中,我們取得第一;在年終考試中,我們的成績穩坐第一。但我們也會有失敗,有一次在運動會上,我們名落孫山,那時我們都哭了,中有班長神情嚴肅說:“下次我們一定拿第一,我向白楊樹發誓。”那次之后,班中奮斗的'氣氛更濃郁。
兩年前我在白楊樹下許諾
第一次月考的失敗讓我陷入心情的低谷。空余時間總回到白楊樹下散心,抬頭仰望大樹的巍峨,淚卻不爭氣的流出。放棄嗎!不,白楊樹如此高大,并非一日之功,只要我努力,總有一天我會成功的,就像白楊樹一樣收人仰慕。我便對白楊樹下發誓:下次我要考入全校前10!但夢想的路并非一帆風順,也許總有一天我會成功……
時光荏苒,歲月匆匆……
那樣童真的日子不再復會,但窗前的白楊樹見證了一切。中考也見證了我對白楊樹的誓言,但我仍會努力,朝夢想方向進發。
不管時光如何飛逝,我相信那不朽的記憶會永遠存在我與窗前白楊樹心中,那道道年輪便是證據。
--后記
白楊樹作文 篇2
我的家鄉是美麗的泗陽,她有一個“意楊之鄉”的美稱,就是由于我們家鄉有那么多的楊樹,因此中國才有了楊樹節。
寒冷的冬天過去了,陽光融化了積雪,萬物復蘇,侯鳥歸來,又是一個春暖花開的季節。小草從地底探出了腦袋,花兒向人們張開了笑臉,小鳥在空中盤旋飛舞,小蟲子也爬出了洞穴,一片生機盎然的景象。
這時楊樹發芽了,長成了一片片小小的葉子,它嫩嫩的、綠綠的,一點一點的裝飾在楊樹干上,一陣春雨過后葉子似乎長大了許多,不大不小,假如能的話,還能摘一片下來夾在書里當做書簽。到五月的時候,楊樹的葉子長到了小娃娃的`手掌那么大了,一陣風吹過林海——“嘩啦啦,嘩啦啦”就像波濤在翻滾,大海在呼嘯。
天空中莫名奇妙的飄下了好像雪一樣的東西,毛絨絨的,輕飄飄的,我問媽媽,“這是什么呀?是不是蒲公英的種子呢?”媽媽笑著說:“這是楊樹的花。”我百思不得其解,由于我從來不知道好像這種不長果實的樹還會開花,開的花和別的果樹開的花不一樣,它好像一團小毛球一樣,被風一吹,想飄到哪里就飄到哪里,飄到家鄉的每一個角落。
我想漫步林海,看楊樹花飄落的風景,一定很美吧!好像下雪一樣,從空中飄落,快飄到地上的時候,又被一陣風盤旋著吹起,猶如一個翩翩起舞的少女。我愿變成樹林的一個小小的楊樹花,隨風飄揚,去遨游大自然,探索大自然的奧秘。
現在我的家鄉已搞起了旅游業,歡迎全國各地,乃至全球各地的人們到我的家鄉游玩,看楊樹花飄落的景象,感受大自然的魅力。
白楊樹作文 篇3
我家窗前有一排白楊樹,共九棵。它們九兄弟個個高大,挺拔。長得比六層樓還高呢。
一天上午,陽光明媚。我趴在窗前,欣賞著這一排亮麗的“風景線”。
看,在陽光的照耀下,楊樹的每一片葉子都綠油油的,閃閃發光。楊樹上不斷有小鳥飛來,站在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。
看著聽著,一個疑惑涌上了我的心頭:為什么白楊樹一直都沒有人給它們澆水而又能茁壯成長呢?如果是雨水澆灌了它們,那么難道是楊樹也能像仙人掌一樣儲水嗎?
這個問題一直困擾著我,我便去請教爺爺。爺爺聽了我的問題后,笑了笑,說:“因為埋藏在地下的下水管道會滲漏出一些污水來,而楊樹就能從中得到肥料和水份,得以生長。不過,你說的也對,降落的雨水也是白楊樹生長必不可少的。另外,新鮮的空氣和燦爛的.陽光也是白楊樹茁壯成長的‘功臣’呢!”“哦。”我恍然大悟地點了點頭。
另外,我又從電腦上找到了關于白楊樹的資料。白楊樹不僅生命力頑強,而且它的樹干非常結實,可以建造房屋;我國的北方為了阻擋砂塵暴的入侵,植白楊樹造林。高高的白楊樹給我們帶來了更美好的生活。
白楊樹樸實、頑強,是我們人類的好朋友,我們要好好保護它們,讓它們茁壯成長。
白楊樹作文 篇4
家門前有一片白楊樹林,每天早上我去上學時,都能看見美麗的小白楊樹蓬勃向上的景象。
白楊樹已經栽了不少,密密麻麻的,從遠處看,就像一望無際的`綠色世界,有的楊樹已經冒出冒出點小芽芽,有的還是樹桿子,再過幾天,有的楊樹就會長出許多片葉子,看起來像一個可愛的小姑娘。
這么多的楊樹,一棵有一棵的姿勢。看看這一棵很美,看看那一棵,也很美。如果把眼前的這許許多多的楊樹看做是一幅畫,那畫家的本領可真大。
我忽然覺得自己也是其中的一棵樹,穿著灰色的衣裳,戴著綠色的帽子,站在陽光下,一陣微風吹來,我就伸了個懶腰,綠色的帽子展現了我的美。不光是我一棵美,其他樹也非常美。風過了,我靜靜地站在那兒。燕子飛了過來,告訴我天上的風景。小草向我點點頭,給我講成長的故事。
過了一會兒,我才突然記起我不是楊樹,我是在看楊樹。
白楊樹作文 篇5
在我們的校園里有一棵高大的桂花樹。每到丹桂飄香的季節,校園里總是彌漫著一陣陣濃郁的清香味。桂花樹只有我們學校一層樓這么高,身高不超過三米。樹干也不是很粗,只有一個碗口那么粗。樹枝非長多,多得數不清。有的向上翹,有的筆直伸,有的向下垂,就像一個千手觀音,在校門口關注著我們。
春日,下了一場毛毛細雨后,樹木冒出了紅色的嫩芽,就像一個個寶寶,躺在大樹媽媽的懷抱里。夏日,太陽火辣辣地照在大地上。桂花樹不僅不怕炎熱,而且長出了更多的'枝葉,使樹葉更加茂盛,好給人們乘涼、玩耍。在涼爽的秋日里,桂花樹變成了最美麗的樹。樹上,桂花接連不斷地開放,花朵很小,有四片花瓣,有嫩黃、深黃等深淺不同的黃色。花瓣簇擁在一起,遠看像一團團黃色的小球。一陣微風吹過,桂花飄灑到地上。同學們撿起桂花,深深地吸口氣,微閉著眼睛,陶醉在那淡淡的桂花清香中。桂花不僅能帶個人們淳淳的香氣,還能做成桂花糕等好吃的食品。
啊!多么可愛的桂花,她帶給我們無窮的樂趣,這讓我想起了一首詩:細細香風淡淡煙,競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂,花語繽紛入夢甜。冬日,天氣寒冷,大地一片蕭條,但惟獨校園里桂花樹依然翠綠、堅強,就像一個解放軍戰士一樣,守衛著校園。桂花樹,你真堅強,我贊美你!
白楊樹作文 篇6
【篇四:童年的白楊林】
我的家鄉是個山清水秀,鳥語花香的村莊。村里有勤勞的人們,村外有無垠的麥田,碧綠的莊稼,還有我的好朋友--白楊林。
春天,楊樹卸下冬天枯萎的服裝,盡情的吮吸著春天的甘露,吐出了嫩綠的枝葉。微風吹過,樹葉沙沙作響,像是在竊竊私語,又像是在快樂的歌唱。夏天,一棵棵高大的白楊樹就像一把把漂亮的遮陽傘,坐在“傘”下,涼風習習,真令人心曠神怡。深秋,樹上的葉子開始脫落,就像一只只飛舞的蝴蝶,告別了楊樹,投入了大地的.懷抱。隆冬,樹枝變的光禿禿的,但他仍然像忠誠的戰士,矗立在刺骨的寒風里為我們站崗。
媽媽說,楊樹是有靈性的。是的,我愛魁拔`挺拔的白楊樹,倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛慕之情的;也不是因為它們是北方的象征才格外喜歡它們。我愛白楊林,是從它的眼睛開始……
每當我信步走到白楊林中,總要望著樹干上的“眼睛”,多像我們自己的眼睛呀:深深的眼睛,滾圓的眼珠,還帶著不同的表情哪!有的像老師的,帶著希望,嚴肅地望著我;有的像媽媽的,慈愛中帶著幾分責備默默地看著我;有的像爸爸炯炯有神的眼睛,一言不發的注視著我。曾記得,當我當上少先隊員時,我心潮澎湃,第一個想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領巾,在林中奔跑著呼喊著:“白楊林,你看到了嗎,聽到了嗎,我當上少先隊員了……當我考試沒考好時,我便會靜靜地走到白楊林里,坐在楊樹下,對著他,我傾訴著內心的感受。就這樣漸漸的,白楊林成了我的知心伙伴,來填補我內心的空虛。好久沒有見到白楊樹了,我又要去看它了,我高興地蹦著、跳著,穿過麥田,走進莊稼地。近了,更近了。可就當我走出那一刻,我愣住了。我看到大楊樹已經成了一個個樹樁,而小楊樹都折了腰,扒在地上沉重的呻吟著。我簡直不敢相信自己的眼睛。難道這就是我夢寐以求的白楊林嗎?難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎?
別了,我可愛的白楊林,你將永遠地成為我記憶中的珍寶。
白楊樹作文 篇7
記得我上學那是有兩棟教學樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學樓:墻是用褐色的磚砌起來的,教室里沒有潔白被的油漆刷過,只有那質樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著激勵我們努力學習,克服困難的標語;后面是一棟潔白而又高大的新教學樓:墻是用鋼筋水泥混合建起的,外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚,顯得那樣高貴典雅,與前面那座舊教學樓比起來是那樣的.圣潔。但是在兩座教學樓中間的操場上矗立著一棵白楊樹,就是那棵白楊樹,讓這兩座教學樓又顯得那樣的互補。白楊樹他那種高貴的精神值得我們學習,他那古老而又質樸的氣息讓我們得到熏陶,不要因為利益誘惑而忘了本質。他總是默默地協調這兩座教學樓的氣氛,讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。
每到上體育課,我們總是十分那個的開心,因為有會見到白楊樹了,我們每次上體育課總會圍著他跑來跑去、用手抱著他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍,沒有了他,我們的世界仿佛失去了快樂的笑聲。
白楊樹他一向陪伴著我們這些孩子走過了五年的風風雨雨,然而五年后他卻消失得無影無蹤仿佛想要和我們斷絕聯系一般,杳無音訊。
我記得那天,學校為了翻修校園,請了施工隊伍從白楊樹所居住的地方開辟一條路來,為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著我們度過了最天真無邪、最快樂時光的白楊樹就這樣沒有對我們說一句到別的話就離開了我們。
白楊樹你此刻在哪里?告訴我們好嗎?即使你此刻在天國和伙伴們過著幸福的生活也要告訴我們,我們真的真的很想你。
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