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讀書收獲的作文

時間：2026-03-14 00:30:37 收獲

讀書收獲的作文【優】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀書收獲的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書收獲的作文【優】

讀書收獲的作文篇1

　　前幾天，一個好消息傳到了我機靈的耳朵里——我的作文，獲得了國家級二等獎。這和我平時喜愛讀課外書是分不開的。

　　因為從四年級開始，我便愛上了讀課外書，獲得獎狀以后，我便更愛讀課外書了，我讀過好多書，例如《水滸傳》《三國演義》《昆蟲記》《八十天環游世界》等。我最愛的是《八十天環游世界》，于是我睡覺前讀，上廁所時也讀，我幾乎可以把這本書的大致內容背下來了，因為只有這樣，才能使自己的寫作水平得到提高。

　　我記得有一次，我們老師上課時讓寫作文，我發現朋友們的作文大都千篇一律，只有我的別具一格，并且在作文的字數上，我的最多。半堂課的時間，我就寫了七八百字，我的用詞也很優美，因為這是我平常看《好詞好句好段好文》這本書積累的。老師讓我們欣賞了好作文，真讓我們受益匪淺啊！

　　我讀課外書時一絲不茍，常常忘了睡覺，直到媽媽叫我去睡覺了，我才依依不舍地把書放下。看到書中的搞笑情節時，我會跟著笑，看到主人公誓不罷休的'時候，我會對他充滿敬佩與贊美。

　　這就是我與書的故事，書是我們的良師益友，要愛惜這位與我們一起成長的朋友。讓它陪伴我們走過人生中的每一段旅程。

讀書收獲的作文篇2

　　暑假一眨眼便結束了，假期中，我盡情讀了一些早就想讀的書，除了閱讀帶給我的快樂之外，其它的收獲也不少。

　　我讀了四大名著之三——《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》。《水滸傳》被表哥帶走了，所以沒讀成。這三本不愧是名著，吸引著我天天讀，有時連飯也顧不上吃，直到讀完了。特別是《西游記》，書中描寫比電視還逼真、形象，什么大鬧天宮、龍宮借寶、三打白骨精，都寫得栩栩如生，有趣極了。而《三國演義》、《紅樓夢》也都一樣精彩，《三國演義》中諸葛亮足智多謀，每一次戰爭都指揮得非常精彩。《紅樓夢》中林黛玉不僅生得美麗，而且擅長作詩，葬花那一章尤其顯得她孤苦無依、寄人籬下，悲涼的'氣氛最令我感動。

　　《蘇菲的世界》讓我認識了許多哲學家，比如浪漫主義時期最主要的哲學家謝林，康德也是德國的一位大哲學家。

　　《十萬個為什么》告訴了我們大自然和動物們的奧秘，為什么有些人對貓過敏，為什么有的植物喜歡吃蟲等等，以前看似不解的事情都得到了答案。不僅使我開闊了眼界，認識了大自然中神奇的動物、植物，還了解到許多大自然中的秘密。

　　其實，我覺得讀書最大的收獲還是它讓我產生濃厚c的興趣，吸引著我，使我再去讀更多的書。

讀書收獲的作文篇3

　　一個月之前，我報名參加了一個線上的讀書營。

　　當時是抱著督促自己的態度去的，我原以為這個是屬于半公益型的。畢竟之前也有了解過樣的.活動，有的甚至是只要你有按時打卡，交作業，滿勤的情況下，就會全額或半額退活動費。

　　于是我先去咨詢了一下，覺得那位老師挺真誠的，于是也就一起報名了。一百多的費用，不高不低，我在期待著它給我的驚喜。

　　結果一個月的時候，閱讀3本書籍，自己去買紙質書或者看電子版，每周老師寫幾篇導讀讓一個同學去領讀，然后同學們自己寫筆記交作業，再叫以前的學長學姐來做評價。

　　整個讀書營下來，我發現最大的收獲就是靠自己自律。因為老師只是一個領導作用，甚至連督促都沒有，都是同學之間互相鼓勵，而線上的學習，如果你自己屏蔽了那不斷發出的消息，這些督促對你來說也沒用。

　　還有一個就是認識到幾個很優秀很自律的同學。他們一直很積極，用自己的行動去給他人鼓勵，畢竟看到同一起跑線的他們居然能一直堅持且有進步，你怎么好意思偷懶找借口呢。

　　所以，與其說這個讀書營里學到一些什么，老師給我們哪一些啟發，我更覺得以上這兩點才是最大的收獲。只有自己內心有驅動力，才能更好地自發地去學習。

讀書收獲的作文篇4

　　書是一種很容易讓人迷上的東西。從上小學開始，我就愛上了讀課外書，迷上了讀課外書，讀課外書帶給我快樂，帶給我知識；讀課外書可以驅逐我的煩惱，凈化我的心靈；讀課外書還使我學會了寫作，讓我一步一步向成功走去。離開了讀課外書我就無法寫作，更無法學習，甚至無法生存。

　　讀課外書帶給了我很多收獲。《三國演義》中的一個個故事讓我長了很多見識；《水滸傳》中的108位英雄好漢讓我有了一顆懲惡揚善的心；《西游記》中師徒四人一路為民除害而四處碰壁的經歷讓我堅強無比；《紅樓夢》中的`賈氏一族從盛到衰的過程讓我知道如何與別人友好相處，如何在社會上做人。讀課外書帶給我的收獲甚至要超過學習帶給我的收獲。

　　親愛的朋友們，不要再一直迷戀電視、電腦等與讀課外書無關的東西，把做這些事所用的時間都用在讀課外書上吧！這樣你就會變得完美、與眾不同。

　　讀課外書雖然對我們用處很大，但卻不可以讀一些歪門邪道的書。有些朋友過于癡迷于一些漫畫書，以為漫畫也可以提升自己的能力，那就大錯特錯了，看書要看和文學類有關的書。

　　魯迅先生說：“世界上哪有什么天才？我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在讀課外書上了。”臧克家說過：“讀一本書，就像交了一個益友。”古代大詩人杜甫說過：“讀課外書破萬卷，下筆如有神。”快去讀課外書吧！書籍是人類進步的階梯，它會給你意想不到的收獲。

讀書收獲的作文篇5

　　書籍是人類進步的階梯。書是我們的最愛。從書中我們能知道很多道理和知識。做事不能三心二意，要一心一意，不能半途而廢要堅持到底。遇到危險時不要驚慌，要沉著、冷靜的用智慧和勇氣與它作斗爭。我們以后要讀更多的書，掌握更多的知識。

　　凡是用金錢買到的，都不值得珍惜。而值得珍惜的都是無價可沽的。而由讀書獲得的是精神財富，是唯一驕人的資本。讀書是一種人生的`享受，更是一種充滿生機，勃發向上的生命精神，誰擁有它，誰的生命之花便不會衰落。

讀書收獲的作文篇6

　　如果將草原比作自然之書，那于之生長的萬千草木即在閱讀中收獲豐碩的果實；如果將蒼穹比作銀河之書，那于之閃爍的明耀星點即在閱讀中收獲輝煌；如果那我的生活比作一本百科全書，那么，手邊的大千世界就如其中斑斕的篇章，于之閱讀的我，收獲堅持、細心之真諦，領會何謂盡職與責任。——題記

　　家中，母親日復一日的早起為我熬制粥品，用細心與堅持撐起我成長中愛的天空。

　　新一學年，當我日益繁重的學業令我的睡眠被拖延母親為了堅守我僅存的精力，毅然決定早起為我熬粥。于是，每天我總能享用一碗熱氣騰騰的小米粥，令我睡意全消。我多么希望這樣的幸福能走到永遠……

　　而在那個早晨，我早起遇見了在廚房的她，濃濃的愛意頓時聚滿心頭——

　　只見，母親披頭散發，身著睡衣斜倚在灶臺邊。她將小米精挑細選放入淘米鍋，小心翼翼地用手將每一粒鋪平整，確保他們能均勻的浸在水中，然后，她將米倒入鍋中，緩緩地，生怕有一絲疏漏。緊接著，母親打開了爐灶，細潤的粥品在慢火的熬制下香味愈濃，而母親也不時地用鍋勺在粥品中攪拌，生怕會有結塊影響口感。許久，母親才放下手中的筷子，把鍋中的粥品親倒入碗中，還不時的向它吹著氣，直到粥品有了溫潤而不燙口的感覺，在緩緩停止。這時，她感到了我，猛然間回頭，臉上寫滿詫異。而令我驚愕的.，更是從中看到的那歲月的痕跡已經悄悄地爬上了她原本清秀的面頰，還有那昔日散發著生機的雙眸已充斥著深深的疲累……

　　原來，這一碗碗小米粥全是母親用寶貴的精力換來的！她是如此的細心——為我熬制份份充斥清香的粥品；她是如此用于堅守——日復一日為我制粥，伴于初三奮戰的我走向新的征程！

　　閱讀生活之書，給予我細心、堅守之教誨，鋪下吾邁向未來的遠航之路……

　　不僅在家庭，閱讀社會生活之書，也能令人感悟何謂盡職與責任。

　　我們轄區有一位態度熱情、工作嚴謹的送奶員，居民們都夸她如“勤勞的田螺姑娘”。

　　一日晚歸，正遇我家附近的送奶工正在為第二天準備著牛奶。盡職的工作態度令人動容：只見，她先是一瓶瓶將牛奶從箱中取出，動作輕緩地放入奶筐中，生怕破損。隨后，她又取出一瓶瓶裝牛奶精心檢查；時而翻看瓶底，確保其底部沒有存留污染；時而細看瓶口，防止送到住戶家的奶出現破損；時而檢查生產日期，保證每一位住戶都能喝上新鮮的牛奶。

　　就這樣，完成工作后的她早已被汗水沁潤了全身，而她的臉上卻依舊掛著那仿佛已印刻上臉的笑容。我走上前去，詢問其為何還如此樂呵。她笑答，能讓每一位戶主3都能每天都能喝上新鮮牛奶，即使她的幸福。多么崇高的品質啊！我在內心中不禁贊嘆，為送奶員能擁有如此精神而深感敬佩！

　　閱讀生活之書，凝望這這位平凡卻又偉大的送奶工，“盡職”二字涌現心頭，更令我收獲了責任的含義，體驗了熱愛生活之美——那就是盡情享受工作，給予他人便捷與快樂！

　　草木的豐碩是因自然之書的恩賜；蒼穹的閃耀是因銀河之書的綻放；而我，在閱讀生活——這本令我收獲成長，懂得了細心與堅持，還有那盡職與責任的含義……

讀書收獲的作文篇7

　　暑假中，我和家人一起去爬山，那天烈日炎炎，我們站在山腳下向山頂看了看，當時我就不驚叫了一聲：“啊，這么高啊！“媽媽聽了撫摸著我的頭發，語重心長地給我講了一個故事。

　　故事大概是這樣的：在一個山洞中，有一塊巨大的石頭，它的中間有一個直徑很小但很深的一個洞，這個洞是怎么形成呢？原來，在這塊洞的上方的巖石壁上有水滴往下滴水，一直馬不停蹄地滴，就這樣一天又一天過去了，一年又一年過去了，一直到現在它還在滴，因為水滴每次滴的地方是一樣的，所以這就是洞形成的原因，這就是洞形狀的解釋。小小的水滴，在人們的'眼中力量是非常小的，但它卻可以把石頭滴穿。

　　我聽了，低下了頭，媽媽對我說：“孩子，學習和做事情也要像這水滴一樣，目標堅定并且持之以恒，如此才能學有所成，如此才能事有所成“。聽了媽媽的話，我心中頓時生出了許多力量，一口氣一直爬到了山頂上。向山下看時，媽媽對我豎起了大拇指。

　　這次經歷給了我很大的收獲，在學習中，要想取得好的成績，就必須持之以恒，不能半途而廢。

讀書收獲的作文篇8

　　年級里安排我——-一位數學教師來談讀書體會，讓我有一種誠惶誠恐的感覺，因為學校里比我樂讀書、多讀書的人數不勝數。今天我就拋磚引玉了。先來談一談我的讀書動機，因為中學時代過早地棄文從理，我對歷史和文學接觸并不多。兒子出生后，我常有一種緊迫感，孩子慢慢長大，讓我給講個歷史故事，如果我一無所知，那很難樹立父親的高大形象。最早我是從聽評書《楊家將》開始的，算是啟蒙階段。但第一步邁的很成功，我們家沒有電視，每天晚上飯后時間便是評書聯播時間，一個主講人，兩位聽眾。看著他們聽得如癡如醉的神情，和看我時那崇拜的眼神，我感到了讀書給我帶來的巨大成功和快樂！歷史故事、抗日戰爭和解放戰爭的經典戰役、《三國演義》、《畢淑敏散文集》、《莊子》、《論語》、《道德經》、龍應臺的《目送》、《親愛的安德烈》、莫言的《蛙》、《紅高粱家族》、路遙的《人生》、《平凡的世界》等等。慢慢我發現，不用刻意要求自己讀什么書，到了一個時期，自己就會有一種讀下一本書的念頭，《平凡的世界》還沒讀完，我又讓媳婦在網上買了《曾國藩家書》。如果說原來我是被一位父親的責任感逼著讀書的話，那現在我是自己主動去讀書！感謝這份做父親的責任感！

　　讀書帶來的益處很多，她使我能夠在這個浮躁的社會中保持一顆較為平靜的心。因為讀書，我很少去瀏覽網上關于社會的負面新聞，這些負面新聞會讓我時刻體會到社會的陰暗，而徒增了很多的煩惱與抱怨。我想與其我們在那里高談闊論一些我們解決不了的問題，不如讓我們靜下心來讀幾本好書。我常教育我的學生：“我們的社會確實存在很多不好的東西，但是抱怨是解決不了問題的，我們只有都做好自己的本職工作，社會才會變好！好好讀書吧！”我們班里成立的圖書館，不僅本班同學受益，鄰近班級的好多學生也來借書。

　　在讀書的同時，我經常寫點小文章發表在校園網上，我自嘲說：“一個上了年紀的人突然有了一種強烈的傾訴欲望！”另外，兒子現在也很喜歡讀書，兒子讀的書家里都快放不開了。兒子過節，收到幾本喜歡的書，便會很開心。

　　今天我要談一下讀莫言的小說《蛙》的一點體會，不當之處還請各位同仁批評指正。讀完這本小說，我感到心靈受到強烈的沖擊。小說中的人物姑姑————-一位農村的接生婆，在計劃生育強力實施的中國農村，由一位送子娘娘、活菩薩搖身一變成為一位殘害生命的老妖婆，姑姑對社會和新中國是有貢獻的，是忠臣，但姑姑內心又有深深的罪惡感，是罪人。姑姑內心的苦苦掙扎與時代變革的殘酷之間矛盾，引起我們對人性的深深思考。年輕時的姑姑是那樣的堅決果斷，老年時變得失眠、唯唯諾諾。姑姑違心地引產了20xx多名胎兒。晚年的姑姑心中充滿了愧疚與罪惡感，她口述著胎兒父母的摸樣，讓自己的丈夫郝大手捏出了一個個栩栩如生的泥娃娃，姑姑將這20xx多個泥娃娃供在家中，以此來減輕自己年輕時迫不得已犯下的罪過。

　　姑姑內心的'掙扎我們何嘗沒有過，理想與現實的巨大反差，學生的現狀與我們的滿腔抱負，班里的問題學生讓我們常常問自己：“我的人生價值在哪里？”在現實面前我們是不是應該保持我們的職業堅守。讀完《蛙》之后，我寫了一篇短文《常懷敬畏之心》。內心堅強的姑姑尚且心中有所敬畏，我們更應該如此。常懷敬畏之心，會令我感到當老師是一個“良心活”，我可以沒有成就，可以不成功，但不可以沒有事業心；我必須盡職盡責的做好自己分內之事，否則對不起自己的良心。常懷敬畏之心，讓我不敢放棄自己班里的每一個孩子；心中常想，如果我的孩子上了中學，像我現在的學生一樣，我會期望他的班主任怎樣對待孩子？作為一名班主任，每天要面對班里的很多孩子出現的很多問題，我總是在想，不管他的成績好與不好，出現這一結果并非他一人造成，家庭的環境、社會的影響、學校的教育，誰都有不可推卸的責任，讓每個孩子都能在我的班級里找到自己的位置，不要讓他成為邊緣人，不要讓他流浪在教室之外，讓他感到在班級里有他自己的尊嚴！

　　國學大師南懷瑾認為人生的最高境界是“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過生活。”我的理解是：前一句是讓我們擺脫世俗的困擾，后一句是讓我們要融入這個社會中。我就是一俗人、一普通人，這一目標很難實現，那我就做一個“忠于內心的堅守，懂得享受生活”的人吧！