開學的日記匯總六篇
一天即將過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的開學的日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學的日記 篇1
第一天的孩子們：早晨家長離開孩子后，大多數幼兒都有哭鬧現象，只是個人哭鬧情況不同，有的孩子哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一哄就能穩定情緒了;有的孩子則是斷斷續續的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無視于老師的安慰;有的孩子，會大聲哭鬧，還念念有詞的說著“我要媽媽”，老師要長時間抱著哄著;還有的孩子在地上撒潑打滾的哭鬧著，這樣的孩子需要老師給與更多的時間和耐心。但大多孩子在情緒稍微穩定的情況下，都能在老師的帶領吃飯、喝水、入廁。早晨9：30孩子們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了，期間不時的有孩子離開隊伍，但大多數孩子已經有了初步的集體意識。中午睡覺時，個別幼兒需要哄著陪著入睡，大多幼兒都是自己睡覺的。下午起床后，可能是因為餓了，孩子們并沒有強烈的反復情緒，吃完點心后，看到家長都來接了，孩子們特別開心。大多都是笑著和家長離開幼兒園的。
第一天的家長們：其實，相對于孩子們來說，家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠超出于孩子。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到孩子哭鬧自己也哭的，等孩子們出門后，有的家長就在圍墻外拿手機拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長在附近的居民樓樓上拿著手機拍攝。尤其是本班的班級QQ群，里面有很多家長不時的向老師問各種問題。
第一天的老師們：為了快速穩定班級幼兒情緒，園領導給每個小班都增加了幫忙的老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，孩子們第一次和家長分開時，互相難舍難分的結果就是孩子們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉著老師的衣角，每個孩子的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的孩子們。早晨穩定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩定一點的`孩子，就能被其他孩子的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那么一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩定后，我們才想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶孩子接著火車到戶外活動，大多孩子都能跟著隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟著孩子后面跑。回到活動室，孩子們開始集體活動了，這時，我們也適當的在班級群里發小視頻，家長通過小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長在群里說，每天最期待的就是老師發的孩子們的照片和視頻，家長們戲稱之為“發福利”。晚上放學了，白天發現的各種小問題都要及時向家長反饋并提出建議。下班后也要手機不離身，隨時聽候家長電話，并及時回復信息。電話、班級群、相冊和視頻等，老師為家長提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。
第一天的驚喜：孩子們的總體表現很樂觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩游戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無懼工作困難的動力。
開學的日記 篇2
開學的第一天，我早早的`起床來，去上學。
我一進學校，熱鬧非凡，這兒熱鬧，那兒也熱鬧，來到教室同學們早就坐在位子上，我做在位子上看起書來，過了一會兒，“20xx第二學期開學儀式”開始了，我們敬禮、唱國歌、聽老師講話，文明班有很多，其中我們四（二）也在里面，文明小天使捐錢給的同學。
愛心義賣開始了，我們排隊去體育館，老師把桌子般到這兒來，我們把義賣品放好了就不管了，到別處去這里看看那兒瞧瞧，最后什么也沒買到。
我也沒辦法就在我們班的桌子上買了一個黑芝麻糕，因為我轉的又累又餓，我的義賣品有四碟光盤，只買出兩碟光盤，還有兩碟光盤不知道給誰，我在那站啊站，后來我同學來了，我有機會了，于是跟我同學說:“蔣宇航,你要不要光碟，我把這些光碟賣給你？”“好啊。”同學說。我們回到教室，就剩下我們倆了，我坐在位子上看我最愛看的《閃亮的時刻》這本書！
這個愛心義賣真是熱鬧非凡
開學的日記 篇3
開學了，有什么事要做
今天去領書了，心中有許多的緊張，但都被同學的微笑化解。曾經想許多跟同學怎么說的話，卻被開心的氣氛一切化為烏有。是啊!開學了，暑假結束了，一切懶懶散散結束了，新的學期開學了，精神振奮開始了。眾多同學們，開學了!
老師寫下了要買的東西， 準備就緒。心里想著買完了，回家好好休息一下，也想著明天要上課了，想要一鳴驚人就得預習，想到這，心里邊自言自語：“還是安安分分好好預習吧!”明天就是新的一天了，讓所有的煩惱不攻自破!(加油!)
新同學有點好笑
中午，吃了飯。我來到教室看語文書，我一下子背了兩首詩，組長給我印了六顆五角星。
到了下午上課時，謝雨芊哭著走進教室。應老師看到了，關心地問她："謝雨芊，你怎么了?"
"陳琪把我的眼睛打疼了。"謝雨芊一邊抹著眼淚一邊說。
應老師責問陳琪。
陳琪說："謝雨芊把謝思雨的衣服抓住，我勸她，她不聽。"
應老師不由得好笑地說："那你也不可以用拳頭打她。"
應老師的話音剛落，只見同學們哄堂大笑起來，有的還笑呆呢?
今天，我看那陳琪有點好笑。
桃花兒開了
來到揚子公園，后山的桃花都開了。
有深粉的，有淡粉的，有雪白的，有淡黃的，散發出的.香味向我撲面而來。我走在桃林中，風婆婆時不時的吹動著桃花姑娘，一朵又一朵的落在了大地的懷抱里。開始下起了一陣一陣的“桃花雨”，我拿起一朵桃花，它向我傾吐芳香，露出了那可愛的小臉，令人陶醉。那桃花一朵又一朵朝我飄來，香味隨風飄蕩，讓人心曠神怡。
桃花開了，這里蘊含著信息，它是想告訴我們——春天來了。
開學的日記 篇4
9月2日 星期一 小雨
今天，是開學的第一天。
早晨，雖然是天空陰暗，但卻沒有打擾到我的好心情。我背著新書包踏入了新教室，看到了熟悉的同學，熟悉的邱老師。今年，我們換了一個數學老師——胡老師，她也是我們的新班主任。
第一節課上完后，我們去參加了升旗儀式，當我看到五星紅旗迎風飄揚，我真自豪自己是中國人。就在這時，天空中下起了小雨，但我們全校所有師生還是一動不動的站在操場上。這時，我想到了《開學第一課》里的登山人，他不怕困難，勇往直前，最終登山了珠穆朗瑪峰，我要向他學習。
升旗儀式結束后，同學們回到了教室，教室里頓時變成了嘈雜的鬧市。鬧市的人們有的飛奔、追逐，像一只只頑皮的猴子；有的則安安靜靜的`看書，非常文雅；有的會大聲講話，像會播音的大喇叭；有的放聲朗讀，可見他們有多么喜愛學習呀！
今天我值日。傍晚，我們組不僅把教室打掃的干干凈凈，而且還給快要枯死的植物喝足了水。同學們，今后我們要愛護植物，讓它給我們營造一個好的環境，讓我們有好的心情來聽課。
開學第一天，希望同學們學業有成，有所收獲！
開學的日記 篇5
新學期，我應該更嚴格要求自己，取得比上學期便大的成就，學習成績更上一層樓，在家里做一些力所能及的家務事，減輕父母的`負擔，如掃地，拿碗筷，擦桌子……在上課時認真聽講，積極舉手發言，在期末時拿一個好成績來報答老師和父母。平時要熱心幫助同學，做一個同學們的好榜樣。
這就是我新學期的感想。
開學的日記 篇6
我們又背著書包踏入這個熟悉的校園。在新的學期里，我們又該做什么呢？
這個學期不像以往的學期，這個學期意味著小學的結束和中學第一年的開始，是銜接中學與小學的橋梁，我們除了一個科目以外所有的科目都已經在上七年級的課本了，每天都有著新知識灌輸到我們的腦海中。
新的學期，我們又站在了同一條起跑線，用新風貌迎接新挑戰。上學期我比較缺少運動，這個學期要加強，下課多出去透透氣，晚自修前也多出去玩一玩；我還發現，新學期作業比上學期多了，我的速度又有些跟不上了，我要加快速度，不拖拉作業，也不能降低作業質量；這個學期，都是告訴我們，我們的學習方法需要調整：要先復習再做作業，再預習，而不是一味地做作業，做就看小說。要養成預復習的.好習慣，才能更好地掌握知識，要有良好的學習計劃才能有目的、有序地完成任務！
看我的行動吧！
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