青春的作文【常用5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的青春的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
五月的風兒，輕快地吹著。五月的陽光，熱情地灑下。五月的少年，不懈地奔跑。20xx年5月7日，初二學生的青春儀式在如東實驗中學北校區隆重舉行。
用活力揭開青春的帷幕
走進校門，禮儀隊的同學站姿筆挺，儀容大方，用禮貌的微笑問候每一位來賓。走進校園，鮮花芬芳，彩旗飄揚，各具特色的展板無不突顯初中學子的活力風采。走進操場，一把把椅子虛席以待，一排排同學整齊列隊，一雙雙眼晴翹首期待。
上午九時許，來賓陸續到席，活動在期待下拉開了序幕：三個由學生表演的舞蹈節目依次登場，為活動“熱身”。瞧，那些身穿紅裙的女同學挨著椅子活力起舞，宛若一個個俏皮可愛的紅精靈在玩鬧嬉戲，奏響青春的節拍。看，這群身著白紗的少女翩翩而來，仿佛偷下人間的小仙子，既有那“猶抱琵琶半遮面”的神秘，亦有那“山紅澗碧紛爛漫”的風采。望，又一群女生蹦跳著進入操場，藍色的短裙映襯著她們粉撲撲的'臉蛋，舞動的拉拉球彰顯出青春的旋律。
用責任保衛青春的遠航
熱場舞結束，主持人鄭重宣布活動開始。伴隨著嘹亮的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。每個人的臉上寫滿了嚴肅與莊重。接下來韓校長為同學們做了語重心長的講話，鼓舞同學們向自己的目標前進。知名校友左晗更是面帶微笑，娓娓道來，激勵同學們突破自我。
每一棵幼苗的發育離不開園丁，每一個學生的成長離不開老師。初二年級組的老師用激情飛揚的朗誦表達了他們對所有同學的殷切的希望與良苦的用心。用心靈體會青春的力量
十四歲的自己是誰養育和呵護，十年后的自己又是怎番什么形象？
青春儀式上，初二年級的同學們向十年后的自己寄出了信函，又和家長互換了信件。青春的誓言在這里莊嚴成立。感動的淚水，堅定的信念更在此刻充溢，升華，回旋。
緊接著，陶振建老師帶領八名同學擂響了青春之鼓。鼓聲陣陣，撼動人們的心弦；鼓聲轟鳴，蘊藏對未來的展望；鼓聲震耳，宣誓著對祖國的衷心。
活動進行到尾聲，全體同學高唱歌曲《我相信》，留下了自信無畏的風采。
年華似流水，眨眼間青春儀式已成為記憶，在腦海中暗吐芬芳。但青春還在繼續，人生之路依然曲折而漫長。讓我們用汗水澆灌理想，用自信成就輝煌，譜寫青春的精彩華章！
青春的作文 篇2
1、人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。郭沫若
2、我們始終記住：青春是美麗的東西，而且對我來說，它永遠是鼓舞的源泉。巴金
3、雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可是青春越是浪費，越容易消失。[英]莎士比亞《亨利四世》
4、最愛青年的人，可以保持最長的青春。[美]弗里登伯格《成年人的形象與感受》
5、幸福的年輕人，這華麗的世界是你們的！一切都屬于你們——光榮的.撫愛和花冠！[俄]格林卡《希臘的少女致少男》
6、青春即使在痛苦之中也閃耀著它的華彩。[法]雨果《悲慘世界》
7、青春！從低低的地平線上，飛吧，像太陽一樣地照臨。[波蘭]密茨凱微支《青春頌》
8、我認為一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。[俄]赫爾岑〈往事與隨想〉
9、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期街，志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。[前蘇聯]奧斯特洛夫斯基
10、 青春毫無原因地筆著。這正是它最主要的魅力之一。[英]王爾德〈道林·格雷的肖像〉
11、 為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。李大釗
12、 青年飽經憂患，老來不畏風霜。俄國諺語
13、 有兩種東西喪失后才發現他們的價值——青春和健康。阿拉伯諺語
青春的作文 篇3
秋的午后，天空濃釅的藍的像要滴出水來一樣，像一個巨大的水晶球，陽光直直的透過光禿禿的枝椏，兀自在深灰的地面上留下大片斑駁，恣睢又落寞。
驀然想起你，和同樣的午后風起云涌的記憶。
忘記了怎么遇到你，忘記了原因，你的笑容如星光般璀璨，沒有陽光的日子里，它們照亮了一切，在陽光燦爛的日子里，它們比陽光更耀眼，幾天前，就在QQ上淡漠疏離的只言片語粉碎了久飾的平靜。徒留照片中那兩張張揚的笑臉，是我們依稀存在過的痕跡。
時光倒退。幸福不在。
那時，她像姐姐一樣無微不至地照顧讓我的心微微發燙，每次坐公交車，如果只有一個座位，坐下的一定會是我，而她總會站在我身邊用細瘦的手臂隔開一片小小的天地，面對擁擠的人群，她只是微皺眉頭。傷心的時候，陪著我的總是她，靜靜地聽我的抱怨我的不滿我的哭訴，所有的苦水一股腦的都向她倒，卻從未顧及她的想法，她的悲傷，和她眼底那看不見的迷茫。冬天，總是會提醒我帶胃藥，總是幫我灌滿熱水，總是在我生病的時候不厭其煩地幫我送作業，總是……做著這一切的，都是她，付出的，總是她。
她的暢往——音樂夢想。每當她談起的時候，她的眼底會閃爍著異樣的光芒，宛如深色夜里耀眼的北極星光，有一種安撫心靈的溫暖力量，微微揚起的'嘴角，笑的像得了糖的小孩子，眼里滿滿的幸福。可是有時候，幸福就像泡泡，飛得越高，破得越快。那天你在走廊里跟我說你的夢碎了，你的父母反對你考音樂學院，眼淚就這樣滑下。側身看見走廊那端的盡頭，陽光透過窗子映照灰塵，落在地上的光束唯美又真實。
于是，關于夢想，就這樣結束，如同旋律單一的片段就那樣毫不起眼的出現在中考樂章的角落里，任誰也想不起。
中考忽然來臨，又慌亂地拋開，等來的卻是期待意外的結果，我們并沒有上一個學校，于是，許久未聯系，幾天前，突然看到她上線，興奮地點開她的頭像，只是那種語氣，冷漠得像她自己。爭吵，厭惡。不可置信的表情，慌張得說了再見，下線。或許，或許時間真的能沖淡一切，無論所有。那一段小小的回憶就這樣埋進時光的沙灘，踏著海浪，漸行漸遠。
早知我們是兩條錯位的平行線，只因錯誤而短暫交匯，之后便是朝著各自的方向愈走愈遠。可是，總好過沒有遇見你，還有謝謝你。
坐在那里，抬頭仰望，天依然藍得像個水晶球。
一切不曾改變，一切終將改變。
青春的作文 篇4
20xx年3月27日，對于我們高三生來說是非常特別的日子，遠足在這一天開始。在經歷過20次考試的洗禮和300天左右的“監禁”之后，我們猶如未見過世面的“死刑犯”一樣對外面充滿好奇。
雖然驕陽似火，但一路上我們放聲歌唱，班旗在空中飄揚，花香在鼻尖招搖，美景印滿眼簾。在一小時的步行之后，我們到了目的地。這里有同學們激情四射的舞蹈，有讓人捧腹大笑的相聲，有悅耳動聽的歌聲，還有白衣黑褲的翩翩少年彈著吉他，陽光下忽覺晃了眼……在日復一日的學習中，我們被如海的試題包圍，被厚厚的資料書埋沒，難得有一次活動，讓我們去認識春天的`生機與美麗，放松自己于大自然中，放開身心，擁抱大地，在天地間徜徉。
馬斯洛曾說過：“心態改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。”在枯燥的學習中有此活動讓我們換換心情，端正我們對學習的態度，養成好習慣，真乃幸事！在欣欣向榮的春天里，我們也正在人生的春天里行走。我們的青春，是會開花的樹。也許大多數同學的成績現在不大理想，沒有達到自己想要的高度。但人的一生，總是難免有沉浮，不會永遠旭日東升，也不會永遠痛苦落寞。反復地浮沉對于一個人來說正是一種磨煉。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀。必須以率真、謙虛的態度，樂觀進取，向前邁進，也要向先哲學習“不以物喜，不以己悲”，以平和的心態面對得失。這樣我們才不辜負這春天的大好時光，不辜負我們人生的春天，我們的青春樹也將會開出更嬌艷的花。
最后，用我們化學老師的一句話說：“我們雖然沒有三生三世，卻已經十里桃花。”
青春的作文 篇5
青春的年紀，我們已懂得吹泡泡是一件很幼稚的事情，但卻依然可以玩的開心無比；青春的年代，我們已懂得張嘴大笑不雅，但卻依然可以在街頭不顧形象；青春的年華，我們已懂得熬夜傷身體，但卻依然玩電腦通宵達旦。青春只有一次，請珍惜我們所擁有的青春。
青春的年紀里，友誼純真又美好。女生在教室里談論著喜歡的明星、八卦，彼此分享著心中的小秘密，笑聲陣陣傳出教室。男生在籃球場上揮灑著汗水，體驗著團結和競爭的感覺，歡呼聲陣陣傳入耳畔。我們在操場上追逐、大喊，肆意的發泄著我們的活力。很多的煩心事，可以訴說給同桌聽，甚至可以流下不愿讓其他人看見的眼淚。彼此交換、訴說、傾聽，對于我們來說，友誼勝過一切。
青春的年代里，淚水苦澀也甜美。淚水也分很多種，苦澀、感動、開心……趴在好朋友的肩膀上，淚水肆意的流著，心里雖然悲傷，但被朋友給的.溫暖感動著。在考試失利的時候，一個人默默的流眼淚，害怕被看到，害怕被嘲笑。眼淚過后，心中默默定下目標：“不會再有下一次！”
青春的年華里，辛苦奮斗還滿足。每天的生活“三點一線”有時會累的喘不過起來，抱怨生活太辛苦，但是累過之后的收獲，像雨后初晴一般美好。每次回頭望去，看著自己那么努力地曾經，笑一笑，繼續向前殺去。每天“奮斗”都圍繞在我們身邊，青春的美好時光，要每一秒都在前進，這樣才能最后滿載而歸。
青春只有一次，過去了就不再回來，請好好珍惜現在，珍惜所擁有的青春。
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