滑冰的作文匯總（5篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的滑冰的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滑冰的作文 篇1
記得我七歲那年在學校的操場上滑冰。那時大雪紛飛，白花花的美麗雪朵在我們的頭邊紛紛落下。操場上歡聲笑語，到處充滿著嬉笑。
操場上有一年級的有二年級的三年級四年級的五年級的和六年級的學生。但大多都是男孩，我的滑技也非常不錯，但當然有時一不留神也會摔跤。但讓我奇怪的是地面上已經被雪給打濕了，如果我摔一跤衣服褲子肯定都會濕，但我摔一跤卻毫發(fā)無損，身上一點都沒濕真是奇怪不已。
還有一二年級的小朋友，他們都非常的勇敢，即使摔跤了也不退縮還是活蹦亂跳的滿懷信心站起來繼續(xù)滑�？晌覅s看見了一個六級級的大哥哥，他顯得格外害怕，還雙手扶著另一個哥哥，從他的眼神中我可以清楚看到他恐怖滑冰，但又能看到他喜愛滑冰。這種既恐怖又喜愛的'感覺真是不好受��！
當上第三節(jié)課時，鈴聲震耳欲聾�；鶊錾系娜�，在那一瞬間中消失的無影無蹤了，那原本歡天喜地的滑冰場，悄然無聲。
這就是我非常難望的一次滑冰，從那以后，我在也沒有在那滑冰場上滑過冰了，但我卻在專業(yè)滑冰場上滑過很多次。
滑冰的作文 篇2
今天，我在服裝城里看見許多小孩穿著溜冰鞋在溜冰，他們的姿態(tài)十分優(yōu)美，十分平穩(wěn)，好似雄鷹展翅，流星疾馳在人群中往來穿梭。我羨慕極了。
善解人意的媽媽也給我買了一雙藍色的溜冰鞋，我迫不及待穿上鞋，我扶著墻，慢慢的溜，腳不聽使喚，總是向左右傾斜，"小心、小心"媽媽大喊著。我一緊張，摔了個四腳朝天，鞋很滑，我怎么也爬不起來，像烏龜一樣趴在地上，逗得周圍的人哈哈大笑。"媽媽、媽媽......"我發(fā)起求救的信號，"孩子，自己爬起來"。直是個沒有嶼心的.壞媽媽。一次、二次、三次。我忍著疼痛堅強地爬了起來。
媽媽見我站起來了，走到我身邊，跟我說："孩子，身體要平衡，腰要放松，慢慢來。"
我按著媽媽的提醒，乍撤開雙腳，怯生生，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挪動著腳步，像蹣跚學步的小天鵝又像蝸牛爬樹那樣，氣喘吁吁，慢慢地一步一步往前溜滑。"啪"地一聲，我又摔倒了，爬起來再練。
經過半天的訓練，我終于可以行停自如，步幅勻稱，姿態(tài)輕松。媽媽為我豎起大拇指。
"我學會溜冰了，我學會溜冰了......。"苦盡甜來，我的小臉上綻開了燦爛的小花。我還會堅持天天鍛煉，提高自己的滑冰水平，你知道我想干什么?哈!哈!......我還想參加全國滑水比賽。
滑冰的作文 篇3
溜冰是我最愛的一項體育活動.我一看到了溜冰鞋就想穿,媽媽說：“在家里溜會把地弄臟的”沒辦法我只好等爸爸回來.爸爸回來了,他帶帶我去溜冰場.我穿上溜冰鞋,跟著爸爸說：“我還會花樣溜冰呢!”爸爸說：“那你表演吧!”我把一只腳抬起來,另一只腳踩在地上轉了幾圈.又把腳放了下來.爸爸和圍觀的.人都連聲說：“好好!”我聽了心里美滋滋的
有一次我在街上滑得很快,突然有一個人向我撲來,我一轉身就從他的身邊溜過,真是有驚無險呀!我覺得溜冰的時候還一定要注意安全.
因為溜冰給我?guī)砹藷o窮的樂趣.所以我就愛上了溜冰.
滑冰的作文 篇4
去年寒假，媽媽帶我去天鵝廣場上玩。我看見有的人在跳舞；有的大人和小孩在唱歌；還有的大哥哥和大姐姐在滑冰。尤其是一個大哥哥一會向上滑，一會向下滑。看的我目不轉睛，于是讓我愛上了滑冰。
回到家我纏著媽媽一定要給我買一雙溜冰鞋，媽媽在被逼的情況下只好給我買了一雙，我開心極了！中午媽媽給我把溜冰鞋買回來了，我一穿上溜冰鞋就摔了個底朝天。媽媽說：“吃中飯吧！下午姐姐來教你�！毕挛缃憬銇砹耍葞臀掖┥狭吮Ｗo裝備，便告訴我說：“要學溜冰，最基本的動作就是保持平衡，站穩(wěn)了才可以動。”我聽了姐姐話便慢慢的站起來，一站起來就摔了個底朝天。摔倒了很多次后，我有點不想學溜冰了，姐姐看出了我的心思，笑著的`鼓勵我說：“失敗乃成功之母。不要放棄，當初姐姐也是摔倒了很多次才練出了這溜冰的本領。你要加油！”
聽了姐姐的話我開始用心學，過了一會兒，我學會了站，也學會了滑。知道了做什么事情，只要堅持就能成功。
滑冰的作文 篇5
自從爸爸給我和弟弟買了溜冰鞋之后，我就刻苦練習溜冰，現在，我已經溜得很快了。可是，雖然我有進步，但是，我的弟弟還是不會溜冰，爸爸叫我叫他，我就爽快的答應了爸爸。
我教之前，就仔細的`觀察了弟弟的溜冰方法，我發(fā)現弟弟的步子太小了，而且還經常摔跤。我想：要教會弟弟溜冰還真不簡單呢！但是我不怕，因為我還有信心。
我先教弟弟練“滑行”。我一邊做示范一邊對他說：“‘滑行’就是在雙腳踏出去之后，腳步抬起來，讓輪子自己走�！钡艿芤宦犝J為很簡單，就自己也試試。誰知，他竟然滑摔跤了。我連忙滑過去，把弟弟扶起來，讓他繼續(xù)練。不一會兒，他終于學會了滑行了。于是，我就叫教他“踏步”。我對他說：“踏出步子時，不可以太大，也不可以太小。不需太高，當然，也不可以太低。像你這樣踏步的太小，是不可能劃得很快的�！睗u漸地，“踏步”弟弟也學會了，“現在，”我對弟弟說“是練習‘溜’了。溜，就是把前面的練的‘滑行’和‘踏步’結合在一起練�！蔽冶疽詾榈艿芤呀洉铩�，可剛說完，就聽見了“哎喲”的叫聲。我已看，原來，弟弟又摔跤了，而且，這回他摔得齜牙咧嘴。沒辦法，我只好一直跟在弟弟身后，他一有點搖動，我就可以馬上扶著他了。
就這一樣，經過了一番折騰，我累得精疲力竭，好在弟弟學會了溜冰。我再累一點已沒有關系的，因為我心里喜滋滋的。
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