【經典】動作作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的動作作文8篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
昨天，我和媽媽爭論作業時，突然媽媽說：“你知道嗎？有些高明的作家可以以一個動作寫一篇作文。”當時我想：好簡單呀！要么就寫想象，要么就寫事情，多么簡單呀！就說：“誰不會寫啊？”“那好，明天你就以這個寫一篇幅作文”，媽媽奸笑著說。這是一個什么動作呢？是一個表示一的動作。
這對平常人來說是一個平凡的動作，可是在戰斗時，這不是一個平凡的動作，有時代表走，也代表還有一個隊伍……在飛行時，這也不是平凡的動作，可能是：前面有一個東西，向右走，如果不明白的.話，可能后果令人吃驚，要知道國家培養一個飛行員是很不容易的。
說起一，我還想起兩個故事。一、我得了一個優+星，我說時，媽媽聽成優加三棵星，差點沒把我笑死；二、牛頓小時候常說：1+1=2個兒子，差點把牛頓的老師給活活氣死，應該是1+1=2，牛頓說成1+1=2個兒子，也不見怪，很多人都是這樣。
我這個動作的這篇作文寫得還可以吧，從中我學會：天下無難事，只怕有心人。我算不算高明呢？
動作作文 篇2
扇子一動，清風輕拂，在這炎炎夏日中，可不做把扇子給自己帶來清涼呢？在今天，小樹林也開展了一場別開生面的扇子diy。
一開始，我先構思如何剪裁扇子的身軀，沒想到意外地在袋子里找到一件“法寶”——能折疊的扇子，于是我決定先做好三個“零件”，再拼裝成扇子。
確定好思路后，我先仔細沿著“法寶”的扇形在白色卡紙上描了一遍，之后，用剪刀小心翼翼地讓扇子模型“降世”。就這樣，三個“零件”就在“法寶”和剪刀的合力幫助成功新鮮地出爐了！
接下來，給扇子模型那“一白如洗”的臉上增添點光澤了。我在第一塊“零件”上畫上了一只優雅高貴的白天鵝，先用藍色的彩筆輕輕勾勒出長長的頸部，再讓彩筆像一位舞者一樣，腳尖微微地壓低一些，描繪出少些的身材，接著凌空跳躍給翅膀平添幾許輕盈，最后點上靈動的眼睛，一只栩栩如生的`白天鵝就這樣誕生了。可這些美麗的白天鵝卻少了點色彩，我又將它的頸部輕抹上幾許深藍，第一個“零件”就這樣完成了。
第二塊“零件”我也如炮制地裝飾上一朵鮮花。先用黃色彩筆在中間添上星星狀的花心，似乎多了一些朦朧和神秘感，而深紅色的花瓣則給予整朵花妖艷的氣質，使這朵鮮花變得格外美麗。
最后一塊“零件”我畫上了一顆柳樹。棕色的樹干盤根錯節，有一種厚重的感覺，而嫩綠色的樹葉如同點睛之筆，讓整棵樹變得生機盎然。
最后，我用膠布把“零件”慢慢地與冰激凌棍子連接起來，形成三把小扇子，再讓三把小扇子進行合體，就這樣，一把真正的折疊扇閃亮登場。
做出這把美麗的扇子后，清風在身旁舞動，一股清風拂過我心頭，讓我感覺清爽極了！
動作作文 篇3
世界上最近的距離是什么？最遠的距離又是什么？
——題記
有些人心動時，就立刻將之化為行動，這就是最近的距離。然而，有些人心動時，卻遲遲沒有行動，也許是一天，一月，也許是一年，十年，也有可能到一個蒼蒼白發之時，無為而止，這不是最遠的距離又是什么呢？
因為向往藍天的高遠，它向天際的展翅告訴世人，它要俯沖大地。最終得到“雄鷹”的美譽；因為期待巖石之頂，它一次次奮力的沖擊，激起的浪花證明了它的行動，最終它世稱“浪之嬌子”，因為不懼風雨的洗禮，從欲墜而不倒的比薩斜塔到堅不可摧的趙州橋，人類總是創造著一個又一個的奇跡。
那么歷史，請允許我問一下，如果說當初的畢昇只是去想想印刷術的改進方案，或者說只在朋友圈里作以夸夸其談，那今天我們使用的文字是否依然艱難的刻在笨拙的竹簽上？
諺語曰：“千里之行，始于足下。”仔細琢磨這句話，可隱約發現理在其中。不管是遠去的歷史，還是當今的名人，又有哪位成功人士不是靠自己的行動證明自己的`呢？沒有，絕對沒有，因為他們注重行動。
在歷史的舞臺上，那些愛國志士，都是用自己的行動昭示了自己的成功。
《史記》一本早已泛黃的紙頁，體現了司馬遷的奮斗，它告訴世人司馬遷曾為此而行動著；《本草綱目》也曾寫下李時珍的行動。然而今天這炫華的舞臺確實屬于我們90后的，但站在這舞臺上，我們并沒能完美的展示出自己，反而總是沉醉于往日的輝煌，在每一次欲行又止的腳步下我們埋沒了自己，一次次癡人說夢般的說著我能行，難道你真的能行么？不知道。也許只有行動才能真正告訴你是否能行。
行動是一個創新的過程，只有行動的人才能不固守成規，只有行動的人才能不畏懼失敗。
行動，它是我們邁出的第一步，正是因為有了它，我們才能展翅飛翔，我們方可詮釋90后的精彩人生。
心動不如行動，勇敢的踏出屬于自己的第一步。有些事，現在不做，以后就真的沒機會做了。
動作作文 篇4
一時心頭悸動，似你溫柔柳眉，過處翩若驚鴻。——題記
周末，我正伏案寫作，突然，熟悉的小調響起，打斷了我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我偷笑，媽媽又在哼歌了。媽媽是一個與音樂天賦無緣的人，但是卻很喜歡唱歌，準確地說是哼歌，因為她從來記不住一首歌的歌詞。
我起身，伸了個懶腰，朝廚身走去。媽媽坐在一個小凳子上，輕輕哼著不知名的曲調，身體隨著音樂偶爾擺動，巧手熟練地包出一個個小餛飩，幾根發絲調皮的垂落下來，又被漫不經心地別到耳后，望著媽媽草草束起的凌亂的頭發，我終于忍不住“噗嗤”一聲笑了出來：“媽媽，你又偷懶不梳頭發。”媽媽抬起頭，像個小孩子一樣嘟著嘴，委屈而又無辜的說：“周末，頭發也得放個假嘛。”
我一時語塞，媽媽得意地揚起頭，舉著手里的面皮轉移話題：“今天給你包餛飩吃，你可有口福嘍。”說完，回頭邊包餛鈍，邊搖晃著腦袋繼續哼著歌，嘴角勾出淺淺的微笑，溫溫潤潤，像一道美麗的.陽光，讓人不由心動。
心動？心動！望著母親忙碌的背影，凌亂的頭發，淺淺的微笑……那一刻，我心中充滿了悸動。
她不是河畔的金柳，卻比金柳更溫柔；她不是波光里的艷影，卻比艷影更美麗；她，是我心中最美的風景。
燈火繾綣照映你的顏容，宛如豆蔻枝頭溫柔的舊夢，讓我悸動。
——尾記
動作作文 篇5
長長的一條路，斑斑駁駁的痕跡，是曾舞動過的見證！藍天陽光相陪，做一朵只為陽光開放的花，在自己的伸展臺上，常開不敗！
好激烈的一場比賽！綠茵場上，激情與活力的對抗，速度與耐力的較量。奔跑，快閃，動作漂亮！一腳射門！好一場特寫，青春的色彩！贏得眾人的喝彩，瀟灑的一甩頭，心想：“誰說陽光最閃亮？”活力四射，只因在自己的舞臺主場，秀出自己的激情昂揚！
好一場激烈的青春圓舞曲！震撼了你我的心！汗水與火熱的結合，是完美的一次舞動。
同學們摩拳擦掌，一揮而就，寫下了自己人生歷史的見證！無論結果如何，只在于這一次用力的拼搏。好刺眼的陽光，你遮擋了我的視線！一邊想著一邊總結著最完美的'答案。眼神聚焦于手表，糟糕，時間不夠了！于是握緊了手里的筆桿子，更加用力的滑動，答案噴薄欲出那一刻，最可恨的鈴聲響起！千千萬萬遍祈禱著時間慢點挪動步伐，千萬遍責怪著自己：“唉，為什么不快些？！再快點就大功告成了！”
再激烈的思想斗爭終是輸給了實際人生，此時此刻就猶如那時快時慢的交際舞！終散場，依舊是回味無窮！
等待著，等待著，雖然祈求能夠有一個好一點的成績，然而事實終是那么殘酷！唉，又下降了！周圍的一切變得陰郁，狂風吹動著勁草，吹亂了我的心望著天際的火燒云，低聲咒罵：“怎么了，你笑話我！”久久之后，收斂了情緒，耷拉著如霜打的頭憤憤地望著成績！好哥們出現大喊一聲：“兄弟，走，踢球去！”望著聲音傳來的地方，狠狠的說道：“不踢了，我再也不踢球了！”然后埋下了頭，試圖在那堆書卷中尋找著快樂！
窗外的吶喊聲那么歡快，綠茵場上依舊石火紅一片，依舊奔跑，快閃，漂亮，好球！望著窗外心想：“再玩一次吧，下次我肯定能考好！”快速的換了身衣服，沖了出去，再一次，融入到激情的速寫之中，又是一次完勝的結局！激烈的比賽結束了，大汗淋漓，濕透了衣服。大吼著亢奮的歌曲，此時已不在意旋律的問題，吼出的卻是青春的聲音。
青春的奮斗，似歡快的街舞，隨意的舞動，卻是搖曳生姿……
走在自己的舞臺之中，用絕美的舞姿走出唯美的人生，用最堅定的信念活出驚艷的色彩！舞動著青春的旋律，時而深沉抑郁，卻也會輕慢悠揚，瀟灑的走著自己的路，每一步都是那么美麗，我開著我的花，每一瓣都是汗水與淚水的澆灌！
我相信，我的花花開不敗！用青春舞動我的人生，讓陽先做我的見證！前方的路即使充滿泥濘，掙扎的痕跡如花一樣開遍，它卻依然充滿陽光。堅持，不服輸，青春的活力四射，在自己的伸展臺熠熠發光！
動作作文 篇6
立冬的前幾天，天氣還很暖和。這兩天，天氣卻冷起來，大風呼呼的刮個不停。零下十幾度的天氣把窗戶刮得啪啪作響，有時還結上一層薄薄的窗花。
早晨，在宿舍起床后，那冷風猛地撲到我的'懷抱里，要給我一個大大的擁抱。我急忙把門關緊，但還是不由自主的打了一個寒噤。
晨跑時，我看到有許多同學帶著帽子、圍巾，甚至還穿著棉襖。跑步時，一個個都像肥胖的大企鵝，左右搖搖擺擺；像一個個小老頭和老太太，縮著身子；又像一個個剛喝了酒的醉漢，踉踉蹌蹌的跑著。
再看看校園，遠遠望去一片黃色，小草也忍不住冬天的到來，凍昏過去了。兩旁的大樹，現在也都變得光禿禿了。此時的風更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時不知它有多猖狂，小樹枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風把它卷到天上，變成了“黃旋風”，太陽公公也抗不住嚴寒，鉆進云朵，但到了中午，又把自己的溫暖送給大家。
啊！初冬，寒冷的冬天。我相信，冬天過后，就是那個生機勃勃的春天！
動作作文 篇7
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”每當我哼起這首歌的時候，我就會立刻想起5歲時發生的那一件事。
那是一個驕陽似火的上午，即使在家里開著電風扇，也能感到七月盛夏的蒸騰暑氣。就在這種情景下，在那個裝有幾十臺空調的高樓———百貨大樓里一個舔著棒棒糖的女孩與爸爸走散了，她仿佛成了一只失去爸爸、媽媽的小毛毛蟲，只能一邊哭著一邊不停地叫著爸爸。那只毛毛蟲就是我，一個狼狽不堪的我。此時的我已經哭得滿臉通紅，涕淚橫流。
“小朋友，你爸爸、媽媽呢？怎么就你一個人？是不是和爸爸、媽媽走散了？”一個服務員臉上洋溢著動人的微笑，目光柔和的跟我說，我知道無故上來搭訕的十有八九是拐小孩的壞人，所以我往后縮了縮身子。“呵呵，不用怕，我帶你去廣播站喊一下你爸爸、媽媽就行了。喲，你的小手怎么這么涼？”說著，她用那雙溫暖的大手一下子把我那雙小手烘得暖暖的，暖的不僅是我的手，連我的.心里也暖暖的，我感動極了，世間上既然有和父母一樣對自己好的人，那時我的心里想：人間真的是處處有真愛啊！過了不一會兒，我和爸爸重逢時，我哭著奔向爸爸的懷抱，阿姨也流淚了，抱著我來到了那個服務員面前，說了一番感激不盡的話。
隨著時間的流逝，許多的事都已被談忘了，但只有這件事像一個刻章一樣深深地刻在我的腦海之中，還讓我深深地感受到生活中愛是無處不在的，只要我們每個人多對別人撒下愛的種子，那么我們的世界將更美好。
我不禁含著淚，又唱起了《愛的奉獻》：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”
動作作文 篇8
中國有句名言說道：“滴水之恩，當涌泉相報。”可見，報答他人的善意是中華民族的傳統美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所當然，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會和諧發展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是占主流的。當一個白手起家的商人發財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經看到自己所為的價值，這無疑讓他產生了延續自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此受益。
也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎？災情在播報著，但溫情也在上演著。一伙從河北農村趕來的人們救助災民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻讓他們擁有了繼續生存的物資和信心。而現在，不忘回報的`他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會，站立、前進。我們也忘不了那最美麗的鄉村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節課，從沒少批改一次作業。是社會人士和學生以及學生家長的關懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬。
當然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現象。看看陜西一位任內幫眾多企業融資，任后卻慘被企業“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
點評
寫考場文章以立意為先。這篇文章之所以優秀就在于其立意境界很高，認為愛不是單向的，而是雙向的，還是可以流動的，呼吁“讓愛雙向流動”。捐助與受助都是愛的表現，彼此應該互相尊重，互有溝通交流，這個世界才會充滿愛，并且一直傳遞下去。從立意這個角度來講，作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一種立意。
圍繞著“讓愛雙向流動”，作者在第二段，從施舍者的角度，表達了愛的雙向流動的意義。第三段，運用了兩個事例，作者從受助者的角度表達了愛的流動的價值。第四段從反面例子入手，表達了單向的愛的痛苦。最后發出呼吁：莫讓雙向的愛缺失，讓愛傳遞下去。
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