(合集)母校的作文4篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉眼二十年就這樣過去了，現在科技發達了。我想念故鄉，我眷念母校。所以，我開著飛機來到離去已久的母校。我把飛機停在了社區的停機坪。我剛到學校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學技術的大字。那些大字一會兒亮晶晶的.，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。
我剛進校園門進了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節開的，現在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放’真是太美麗了。
這片密集的樹林中，出現了幾棟高大的教學樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。
在教室里，語文老師正在給同學們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學們觀看，那大潮猶如千萬匹戰馬齊同并進，真是壯觀。
上數學課的時候，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。
現在教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會幫同學把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。
教室的墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學們的眼睛不會近視。現在的我體育設施也很完美，有練功房，有用泳場……
現在每個游泳場里室內溫度是隨著季節改變的，水溫也是隨著室內溫度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學們每上一節游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費水了。’不用擔心，這里的水是循環的，每用一次，那用過的水就會消毒。
母校，我回來看你了。呼吸著你這熟悉味道，我開心極了！
母校的作文 篇2
三年前，懷著憧憬和陌生來到那里，干凈的墻壁冷冷冰冰，沒有熟悉的同學和老師也有些令人生畏。
在登記本上寫上自己的名字后，才走進這個記憶里的地方。曾經的我卻僅憑一條校服就可以出入。
教學樓似乎重新刷過了油漆，腦海里的浮現出在這個教學樓的第二層第二個教室里，坐著的我們，相伴三年的朋友。老師在黑板上寫下的每一個漢字，每一個數字，每一個單詞，都是我們成長的印記，也是他們青春的模樣。不得不承認，真的如很多青春文學里所寫的那樣——當時我們最不喜歡的地方，卻是現在最回不去的。那里，承載了我們最好的記憶，最美的三年——嬉戲，歡笑，學習，思考。
任教過的老師分散在各個年級，各個班級，我們卻一個個把他們找了出來。有的我們跑到行政樓，有的我們跑到教學樓，甚至在校門攔下來語文老師回家的路。長大了，卻也改不了的沖撞。
時光荏苒，如白駒過隙，世間萬物難以亙古不變。而我們，也在不知不覺地就變成了老師眼中的上一屆，或優秀，或頑劣。
愿時光善待我的恩師，愿時光不在他們的臉上留下什么痕跡，愿他們桃李天下，愿他們青春永駐。
高一:孫心澈
九月伊始，教師節如期而至。
如今，站在校門口，沒有了一切的疏離，好似我從未離開這里，好似我一直在那里。看著初一初二的他們從校門口成群結隊地，說說笑笑地出來，離開，看到清一色熟悉的校服，看到他們臉上洋溢的笑容，就好像時光回溯，那些個不起眼的人兒里也有一個我。
校園里一切都沒有什么太大的變化。
跑道沒有太多的變化，奔跑著，揮灑汗水的樣子也依然歷歷在目，小樹林也沒有變，鵝卵石鋪成的小徑依然蜿蜒著，樹木茂盛的遮掩著。桂樹，玉蘭在她們所屬的季節綻放。一切都是記憶里的模樣。
老師見到我們，眼里滿是驚喜，不可言表的心情淡化了眼邊的皺紋，消散了一天的.疲憊。
也許此行最大的遺憾就是沒能見到曾經的班主任。說起他來，他就像我的朋友一樣。三年來，他一直隨性灑脫，不拘一格，沒有過分的要求過我們，在我的記憶里，他一直是完美的存在。他樸素，優秀，他是我心中最敬愛的老師，是一處美麗的風景。
謹以此文，感謝初中校園的朗朗書聲，感謝初中三年老師的循循善誘。
母校的作文 篇3
朝陽紅艷溫暖著莘莘學子，夕陽余輝目送著花季少年。鳥語花香彌漫著美麗的校園，落紅枯葉孕育著果實累累。
時光和歲月的考驗，童年無知純真的我們早已變得智慧強壯。在這里，在這片充滿生機與活力的土地上，我的母校，用她豐富的歷史文化底蘊告訴我：這里是宋代人杰范仲淹少年求學的地方，這里是辛亥革命領袖蔣翊武、紅軍領袖游段暄的母校；也是中科院院士沈緒榜、朱作言，哈佛大學教授朱煒的母校。它將辛勤與汗水浸入淳樸的心靈，培育了一代又一代的人才。她是偉大的。
遠處幽幽的芳香是她的氣息，青春漂亮的她在微笑中真情流露。繁華作襯，鳥語奏樂，她如同楊柳曉風般的美麗；芳香四溢，圣潔的她猶如夕陽中的新娘，在波光中邁著輕巧的舞步！這一切的一切，都是她溫柔慈愛的寫照，而我就在她的溫柔的懷抱里成長，她用她的智慧賦予我無限的`知識和思想，我將她作為我的驕傲，只因為有她。
花開花落歲月的溪水悄悄流過，昨夜純真的小孩夢醒后變成了現在的我。離別對于高三的學生來說，已經不再遙遠。作別這片熟悉的土地，不知自己能否適應？那些清澈明亮的青春在這里張揚過，那些干凈甜美的夢想在這里綻放過，那些繁瑣憂傷的歲月在這里渡過。這里，她——我的母校，包含了我所有的喜怒哀樂。
站在校園空曠而寂靜的操場上，看周圍的綠樹野草。過去的時光匯成一段段飛揚而明麗的青春，慢慢流過我的掌心。雖然我依依不舍，可心里卻溫暖而滿足。因為她用她的博愛，溫暖了我的心房。
我該懷念些什么？懷念她的一切，懷念她給我的溫暖與博愛。我懷念那些在寬敞而明亮的教室里上課的溫暖時光，那些在一路綠草中散發的時光。那些在洗墨池垂柳下湖畔邊涼亭里暢談人生理想的時光。這些時光，都是她給我的美好，感謝有她。
轉眼，時光就這樣過去。六月，我將背負行囊，離開她的懷抱，帶著她給與我的智慧和鼓勵，尋找一片天空。朝陽升起的時候，便開始自己的旅途，但愿明天晴空萬里，但愿明天你我共行。
感謝她，我的母校。辛勤的汗水浸入淳樸的心靈，黃色的土地在滋潤中散發著那股暗香，我將帶著她的期盼，啟程……
母校的作文 篇4
20xx年的今天，我乘坐超音速飛船從月球飛往地球，這時候的我早已成為一名月球探索工作者，應邀參加了母校舉辦的“莘莘學子回母校”活動。
走進校園，就看到了幾位學生在一起討論問題。我走近一看，原來，她們在討論“核技術”這個問題呢！這可是我們那時大學生才懂的問題，在20xx年，這已經成了很平常的問題了。
我抬頭看了看教學樓。咦！真奇怪，這教學樓怎么成了糖果做的了？仔細一看，原來是“糖果屋噴霧劑”做的怪。只要把這種噴霧劑向房子上一噴，這座房子立馬就會變成糖果外殼的房子。這種噴霧劑不僅能讓同學們戒掉糖癮，還可以給同學們帶來好心情！神奇吧！
走進教學樓，就聽到一陣悅耳的歌聲。原來，這是機器人老師麗娜在給同學們上課呢！只見教室里的`課桌都是液體手控的。這是一種能自己凝固的“UX”新型液體，不但能夠承受打擊，而且還能把各種書的內容輸進去，連音樂都能播放呢！里面還有各種各樣的益智游戲，別提有多先進了！只要輕輕地在屏幕上的“菜單”一欄里點擊一下，里面的課文內容就會出現，并且對你讀課文的語氣，做一些點評呢！機器人老師的課講得十分出色，歌唱得也十分好。有這樣的好的學習環境，你想，這里的學生能不優秀嗎？
上課了，機器人老師給我這個“大學生”搬來一張課桌，這樣我也可以和同學們一起上課了，我點擊了一下“語文”，課桌屏幕上就立馬出現了今天要學的課文＜＜一位外星人的地球生活＞＞。如果這些文章放在我們那個年代，肯定是“絕筆之作”了。可你們知道嗎，這些課文都出自小學生之手！機器人老師思維靈敏，只用了一分鐘的時間，就把課文講解明白了。怎么樣，先進吧！
這就是20xx年的母校，一個充滿活力，充滿新奇的學校！
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