陽光作文6篇（精）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的陽光作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光作文 篇1
一抹陽光躍然于林清玄的書《凡是喜悅，自在生活》的封面上。其上，有一只小鳥披著鑲了金邊的羽毛，扇動著兩只稚嫩的翅膀，飛向蔚藍的天空……
星云大師評價這本書：“文如流水，語似冬陽。”是的，這本書也成了我的暖陽。
你向我徐徐道來，什么為清歡。你告訴我清歡是“清淡的歡愉”，這種清淡的歡愉不是來自別處，而是來自對平靜疏淡簡樸生活的一種熱愛。可這還是太過理性，讓我有些不懂。
你就像是我的知音，立馬向我解釋，以感性的方式，用陽光般的語言告訴我：“當一個人可以品味出野菜的清香勝過了山珍海味，或者一個人在路邊的石頭里看出了比鉆石更引人的滋味……”我豁然明白，原來“清歡”就是對平淡生活的'熱愛，并感到新鮮、有趣。
你還舉了何為“不清歡”，讓我不與俗世中看似“清歡”的事情混淆。
你說：“現代人的歡樂，是到油煙爆起，衛生堪憂的啤酒屋去吃炒蟋蟀；是到黑天暗地、不見天日的卡拉OK去亂唱一氣；是到鄉村野店、胡亂搭成的土雞山莊去豪飲一番；以及到狹小的房間里做方城之戲，水遠重復著摸牌的一個動作……”具體而又形象地告訴我，教導我，讓我心中明朗。我懂得了不要以濁為歡，以清為苦。
你溫暖、善良的語言像陽光般融進了我的生活，給我以深深地影響。
以前，我很難體會到生命清明的滋味，總是覺得生活很苦很累很單調。一有時間就閉著眼，躺在床上，感嘆生活的無聊。可是，在我遇見你之后，困倦、乏味變成了我生活中的“動力”，誘使我尋找你所說的“清歡”。如此，我愛上了讀書，在書中，我活出了別樣的人生；我愛上的旅游，每一次與自然的交流，就是一次生命的融合。路邊的野草，我覺得是在風中跳動的舞女；那穿著粉色衣裳的蝴蝶成了最美最可愛的精靈……我享受著這種無比清明的歡暢！
你照亮了我迷茫的、充滿霧靄的前方……
“凡事喜悅，自在生活……”我在口中暗暗念叨著，像是明白了什么。生活中，令人難忘的事不多，壯麗的景也少見，但，只要有“清歡”，樂趣就會很豐富。小歡喜就藏匿于平淡無奇、樸素自然的生活中，等待著我的尋找與追求。
再次看向你，你安靜地沐浴在璀璨的陽光中，我知道，生活的智慧就在你含有墨香的文字中……
陽光作文 篇2
9月30日——在這個秋高氣爽的日子里，我們四（2）班參加了“好男孩”風采展示暨迎國慶活動。在雄壯的中華人民共和國國歌聲中，“好男孩”風采展示拉開了序幕。“閱兵式”上，我們四（2）班和四、五年級的其他共16個班級組成受閱方隊雄赳赳氣昂昂地步入操場。我們步伐整齊，嘹亮的隊列呼號聲響徹校園上空。立正、稍息，姿態嚴整；齊步走，隊列整齊、精神飽滿；正步走，步伐有力、協調一致……我們像一位位“小戰士”進行著軍事訓練科目表演，還向大家展示了軍體拳。我們以飽滿的精神、整齊的步伐、良好的`英姿，展示著“好男孩”的風采，向國慶獻禮。
閱兵式結束后，舉行了授予“好男孩”標志儀式。男同學們看著自己胸前的“好男孩”標志，決心要像校長所寄語的一樣：快快長大，真正學會在家庭爭做好孩子，在學校爭做好學生，在社會爭做好公民。
陽光作文 篇3
人人都說他是一顆“定時炸彈”，時不時就會爆炸。所幸的是他只是一顆“笑笑彈”只要哪里有他哪里就會發出一陣哄堂大笑，他有鮮明的幾部名著的人物特點，他就是我的'鐵哥們兼同桌——彭祥麟。
《西游記》中的孫悟空能上天入地，什么也不怕，而彭祥麟雖不能上天入地，但他的單打絕對可以和孫悟空媲美。早一段時間學校里盛傳有一個居民樓的房子里鬧鬼，十分可怕。可彭祥麟還是硬帶著一些人闖蕩了鬼屋。那天彭祥麟自告奮勇的沖在了最前面。突然，一個燈一閃一爍，大家都以為有人故意安燈嚇唬我們。
結果一看，竟然沒有人。頓時，同學們都嚇破了膽，連邁腿的力氣也沒有了。彭祥麟也走在哪里，可腿是硬的。他拍拍胸脯說：“有什么好怕的？不就是聲控燈嗎？”他的話立即奏了效，大家那顆慌亂的心頓時得到了安撫。
有一個人叫智多星吳用，而彭祥麟也是學習中得吳用。一天上數學早自習，當我們都明白了之后，周子燁又提出了新的問題，彭祥麟當即立斷否定了周子燁的說法，說：“那不是個扇形，而是個半圓。”彭祥麟因為這句話得到大家的大拇指。
這就是我認識的彭祥麟。
陽光作文 篇4
心靈如一塊水晶，即使被玷污，也會放光；心靈像一團棉花，柔軟的地方總會被觸及，真情時時流露；心靈像一顆種子，真，善，美的萌芽已經長出。
一天下午，坐在回家的公車上，看著窗外夕陽的余暉，不由想起了那個已經逝去的小生命。小悅悅的故事，帶給太多人，深入心靈的震撼。那樣一個幼小的身軀，敲響了我心中的鐘。鐘磬聲在心中回蕩著……回蕩著……車子前駛了一站，到了站臺，一位帶著小孩的老奶奶上車了。有一位年輕人看到了，連忙起身讓座。老奶奶笑著說了聲“謝謝”。看到這祥和的一幕，我在心中問道：“人們真的有那么冷漠嗎？”
老奶奶的笑容和小悅悅倒在血泊中的身軀，強烈地沖擊著我的心靈。我的思緒糾纏在一起。心靈到底是怎樣的，社會又是怎樣的，而我，又該做些什么呢？
自己的行為陣陣強烈的自責感涌上心頭。縱然那18個路人對生命的漠視是冷酷的，但是我又何嘗不是忽略了許多應該珍視的東西。對待父母，養育了我十幾年的親人，我的出言不遜不知道傷了他們幾次。得有一回在憤怒之下脫口而出的“我的'事不用你管！”讓母親的眼神變得黯淡，然后沉默的離開了我的房間。那時母親眼角散落的悲傷，一直印刻在我的腦海中。
在不知不覺的思考中，車子已經到了家門口，我匆匆拿起包跑下了公交車。就在我一步步離站時，忽然看見了一個身影朝我跑來。我停下了腳步，發現是一個年輕的叔叔。他將一張到我面前說：“你的公交卡掉了。”我詫異地接過他手中的卡“不可能吧，他竟然把卡還給我了沒有私自留下”，喃喃地說了聲“謝謝”。知道這位叔叔跑回車上，我才如夢初醒。剛剛發生的事，就像一束陽光照進我心中，沖散了一切沉重，讓我豁然開朗。
這個社會不是缺少好人，有陽光的地方就會有黑暗。人們的心靈就像樹林一樣，即使有樹葉的遮擋，陽光一樣能透過林蔭，帶來光明。
陽光作文 篇5
少年，是夢想的歲月，輕輕的托起小小的夢想，美好的憧憬在指間蕩漾，心事一點一點細密起來。泛起了微微的苦澀，羞澀的抬起頭，在天空寫下夢，縈繞在身旁。
莞爾，捧起左耳，你聽得到嗎。我的淺聲吟唱，河岸邊的清水，早已帶走了我的漂流瓶，房門前的楊樹悄然長高，成為參天大樹。天上的星星，你聽我的.訴說，我要告訴你，我的夢有多美多甜，宛如一汪順襲而下的華麗，安靜的流入心底，舀起一瓢，溫暖而又清澈的華麗，從心流遍全身。紛飛的愛，待我悄悄收集起來凝聚為力量。
隔岸的距離，觸手可及，掠過天空的歸鳥，高聲叫著，劃破了天空的寧靜，一瞬間的吵鬧，心沒來由的跳了一下，總是這樣，小小的驚嚇，小小的快樂。
陽光作文 篇6
紅紅的陽光，照耀著充滿活力的校園。許多的同學在操場上奔跑，讓校園充滿了生機。
清晨，天還沒亮，就有很多來自不同地方的同學背著書包，高興地來到校門口，待保安叔叔開門的時候，井然有序的邁進散播知識的校園。這時同學們各自回到教室，拿出我們的好伙伴“書”，開始有感情地誦讀著，讓它進入同學們的腦海里，深深的印刻著，當一個人走在操場上時，就會聽見來自不同班級的朗朗書聲，清脆又悅耳，像一首美妙的歌曲，就在這時，一縷縷陽光微微地從窗臺上映入到不同的班級，窗戶上的玻璃被陽光曬得從冰涼變得越來也溫暖了。
當同學們正讀得起勁時，悅耳的下課鈴聲不停的響起來了。同學們一個個興奮不已的跑到了寬敞的操場上，玩各種不一的游戲，有追逐打鬧的、有跳繩的、有踢毽子的、有打籃球的、有捉迷藏的、有打羽毛球的…。在他們追逐打鬧的過程中，一縷縷陽光照耀著他們的純潔、天真、可愛、柔嫩、光滑的小臉蛋上，一眼望去，感覺心里暖的'，整個人的心情也很好，但是如果沒有陽光，我們又會是怎樣的心情呢
天陰時，我會覺得很煩躁，心情也不好，充滿了無數的煩惱，整個人感覺像是被蒙在一個谷里蟲子似的，很枯燥，因為一眼望去，只能看見200米處的事物，根本看不見遠方的景物，但是如果天晴的時候就不一樣了，因為那溫暖的陽光哥哥會照耀著我們的背影和小臉蛋，讓我們變得溫暖，所以我們的生活離不開陽光，同時我們也離不開校園，因為校園是散播知識的公共場所。
陽光是冬天里的一把火，能給我們帶來溫暖，校園是我們未來充滿希望的地點，他給予我們無數的知識文化。
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