寫老師的作文300字
1有趣的綜合老師
我們班有個老師和別班老師不一樣的，他那瘦小身材，講課時結結巴巴，眼鏡一圈圈地，我看得眼都暈了!在我的第一眼印象中，他是個有學問又有趣的老師。
“叮呤呤”上課了，綜合老師——謝老師在門口外轉了兩圈，在這兩圈前我們班己經(jīng)亂成一團。之后他一口氣走上講臺，用那說不準的普通話說“痛寫們好”！現(xiàn)在上課了！我們一聽，整個教室哈哈大笑，就連五〈一〉、〈二〉班都聽見。他講安全知識的時候，每次念到危險的時候總是搖搖頭，然后做出痛苦的表情，這時我對他的第二個印像是，他希望危險從生活中離去。
下課了，他總是和我們一群男學生去打籃球，也和一群女學生說說笑笑。每次上他的課時，我們?nèi)嗤瑢W都感到他很懂得學生們需要的樂趣。他的一舉一動真讓我感覺和別的老師不一樣呢！
2假如我是一位老師
假如我是一位老師。我一定不會辱罵每一個學生，因為這不僅對他們的人格上有很大的侮辱性，還會削弱學生的自信心，使他們在人們面前抬不起頭來，使他們自己站不起來。最終成為了一個對社會無用的人，一個對人民無用的人。
假如我是一位老師。我不會占用學生的課間時間。因為作為一位受同學愛戴的老師，一位能和學生融合在一起的老師。就要讓他們下課時盡情地玩，上課時專心聽講，這樣他們才會對學習有信心。
假如我是一位老師。我不會定任何一位學生為班干部。因為我要讓學生養(yǎng)成自覺自立的好習慣。這樣對他們將來的生活有很大的幫助。
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，將來做一位真正的老師。但是我不會忘記這一切我為我自己定的規(guī)矩，因為這是一位優(yōu)秀教師應該做到的。
3我們的新老師
我們的科學課換老師啦！科學老師是一位男老師，他的眼睛大大的，眉毛足有鉛筆那么粗，而且還會“熱脹冷縮”：在室內(nèi)，他的眉毛是彎下去的；在室外，他的眉毛是翹起來的。頭發(fā)梳成一個“教授頭”，一副很有學問的樣子。
科學老師管我們很嚴，但也和藹可親。他不像有些老師，上課第一句話是“翻開課本**頁”，而是“請同學們座好”。科學老師的聲音簡直賽過帕瓦羅蒂，毫不費力就能震得玻璃嘩嘩響！他的聲音說不清楚是哪一種，一會兒清晰，一會兒沙啞，還時不時插上一句武漢話。他似乎只穿白條兒的.衣服，其他樣式的就沒見他穿過。
科學老師還很愛干凈，第一次見到他，他正拿著“特大號”的掃把在掃走廊呢！當時我還以為他是學校的清潔工，后來莫名其妙地被他帶進教室上課，這時我才知道原來他是我們的科學老師。
怎么樣，我們的科學老師有意思吧？
4我的老師
我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
5我們的班主任趙老師
有人說老師是一棵遮風擋雨的大樹，有人說老師是一位辛勤的園丁，我卻認為老師更像是一根紅燭燃燒自己照亮了別人。
我們的班主任趙老師就是這樣的人。記得有一次大家都在做《新教材新學案》的時候，我有一道題不會做，急的像熱鍋上的螞蟻。這時趙老師走過來和顏悅色的對大家說：“誰有不明白的問題可以來問我”。我這才趕緊去問老師，經(jīng)過趙老師細致的講解，我終于明白了這道題的意思。
趙老師不僅在學習關心我們，在生活中也是如此。老師每天都會給家長發(fā)一些短信。例如：夏日天氣躁熱要多給孩子喝水才行。冬天天氣逐漸變涼，十分冰冷。我們不怕，因為趙老師的短信已經(jīng)讓我們提前做好了準備。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正如詩人所寫的老師對我們無微不至的關愛之情。
6當一回老師
今天，爸爸批準我當一天老師。我找了幾個一、二年級的學生。
第一次當老師，我的心里發(fā)得慌。我開始講故事了，但是有的學生還在追逐打鬧，于是，我便提高嗓門說：“大家安靜一下，開始講故事了！”一部分同學安靜下來了，可還有幾個小朋友在笑，真是氣死人。我不管他們了，開始講《孔雀的尾巴》，沒想到這些小朋友喜歡聽故事，我一講故事，他們就安靜了下來。聽了故事，我問他們懂得了什么？有一個二年級的小朋友說：“我懂得了，不能光看到自己的長處，更重要的是要看到自己的短處。”我接著說到：“人要有自知之明，不能有一點比別人強大就盲目自大，謙虛使人進步，驕傲使人落后嗎！大家一定要向這位小朋友多學習學習！時間不早了，大家回去吧！”
通過今天的體驗我才知道平時老師是多么的辛苦，以后，我一定要認真學習，不辜負老師對我的期望。
7我當小老師
前幾天，老師讓我?guī)Ъt筆去教室，我們一個個都丈二和尚——摸不著頭腦。老師解釋說：“我們舉行一次‘互評互改’活動，就是相互評改作文的意思。”同學們才豁然開朗。下課了，有的說，不知道我改的是誰的！有的說，明天我?guī)ё詈玫募t筆！有的說，不知道他寫的作文好不好呢！
第二天，同學們興致勃勃的拿起紅筆，自信滿滿的等待著，我拿的是嚴超同學的作文，讀了一遍，開始修改。教室里靜悄悄的，只有同學們寫唰唰聲。我發(fā)現(xiàn)，嚴超同學的作文沒有說出那個“他”是誰，事例也不清楚，又馬虎，寫了許多錯字。我給他打了個鮮紅的75分。并寫出對他的希望。就這樣，我一氣呵成，改好他的作文。
我知道了一個作文技巧，就是應該多次修改，交換修改，這樣作文就會寫的更好！人生何嘗不是這樣？多聽別人的意見，你就會成功！
8謝謝你，老師
“我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”無論嚴寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課；寒風刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時候，你卻堅強的抵御著寒風為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過你的辛苦？
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務而感到高興，即使燃燒盡了也沒有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無私奉獻--燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學的知識傳授給我們，還教會我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報，只是為我們能茁壯成長感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情!
謝謝你，老師!
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