（集合）贈(zèng)人玫瑰作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
媽媽拿出了一張《宜興日?qǐng)?bào)》，讓我看：一位白血病的母親被病魔折磨，家里沒錢給她繼續(xù)看病，因?yàn)榘籽∫ㄙM(fèi)幾十萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用，那可不是個(gè)小數(shù)目，而且大部分不能報(bào)銷。她的女兒吳青阿姨都急壞了！我看了這個(gè)消息，恨不得把身上所有的錢都掏出來(lái)幫助那對(duì)母女，媽媽捐了500元，我也捐出了準(zhǔn)備買陀螺的100元，我們覺得不夠，又拿出了家里一些藥和幾盒百合粉。“人多力量大，你愿意在小區(qū)樓道為她們愛心募捐嗎？”媽媽問我。“當(dāng)然啦！”
我們準(zhǔn)備了 募 捐 箱，并準(zhǔn)備了留言本，帶上《宜興日?qǐng)?bào)》，就開始了我們的愛心募捐之旅。先到了18樓，我緊張得頭都不敢抬，臉紅得發(fā)燙，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。媽媽讓我先去敲門，可我一個(gè)勁往電梯口移步，想打“退堂鼓”。媽媽看我那個(gè)“縮頭烏龜”樣，就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子！你是男人，要說(shuō)得出，做得到！”我只好硬著頭皮敲門，想著媽媽教我的開場(chǎng)白，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。可主人只把門開了一條縫，還沒等我說(shuō)明完來(lái)意，就“砰”地關(guān)上了。在媽媽的要求下，我鼓起勇氣再敲，可還是被拒之門外。“開頭炮”就轟不響，我有點(diǎn)失望，還有點(diǎn)沮喪。媽媽笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“這叫萬(wàn)事開頭難，別急，慢慢來(lái)。”到了19樓，碰上兩個(gè)裝修的師傅，他們穿著黑不溜秋的衣服，臟兮兮的，可聽到“有一位媽媽生了白血病，看光了家里所有的錢。她女兒急得要跳樓了，您能獻(xiàn)獻(xiàn)愛心嗎？”就痛快地捐了錢，錢雖然少，但是情意重。我的信心一下子就恢復(fù)了！到了17樓，開門的是一位穿白衣服的大姐姐，眼睛大大的，皮膚白白的，真漂亮！她很認(rèn)真地聽媽媽講述了事情的來(lái)龍去脈，很認(rèn)真地在留言本上寫下了“每個(gè)生命都是世間的天使……你不放棄，世界也不會(huì)放棄你”幾行漂亮的字。我們都很感動(dòng)，她是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三的學(xué)生，爸媽不在家，身邊沒錢，但請(qǐng)我們等她父母回家，她一定要表表愛心。果然，晚飯后她說(shuō)到做到，真是人美心更美的天使啊！受到了姐姐的`鼓勵(lì)，我再接再厲，繼續(xù)募捐，我發(fā)現(xiàn)好心人真多，他們看了報(bào)紙，都立刻捐錢。可有位住5樓的伯伯雖然捐了5元錢，但嘴里唧唧咕咕好像在說(shuō)我們是騙子，我又生氣又傷心。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在外面的騙子很多，人們拒絕我們也很正常，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。只要我們是真心做好事，就不怕別人說(shuō)。”
數(shù)著募捐回來(lái)的一堆零錢，我的眼睛都亮了。把錢物交給吳青阿姨后，我開心極了。看著我那手舞足蹈的樣兒，媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“這次又做了好事，又鍛煉了兒子的膽量，還給自己帶來(lái)了快樂！”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這叫贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈祥的老奶奶。每天看見她的笑容，我好開心呀。我知道，她很喜歡我。然而，我們并沒有血緣關(guān)系。
每次路過她家門口時(shí)，總是看到那激動(dòng)而又急切的目光。雖然只是僅僅那么幾秒鐘，但寥寥數(shù)語(yǔ)，就讓我一天感到親人的.呵護(hù)。
同學(xué)們，不要讓我們的愛心變得很吝嗇。放開心胸，讓我們身邊的人隨時(shí)感受的愛的存在。其實(shí)，我們我們釋放愛心的同時(shí)，又何嘗沒有得到更多的愛心回報(bào)？
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
陽(yáng)光打在身上暖洋洋的，我閉著眼睛享受這贈(zèng)人“玫瑰”的心滿意足。
——題記
院子里還殘留著春雨的痕跡，我徒步而來(lái)納悶道“為什么會(huì)洋溢著書香的氣息？”定睛一看原來(lái)是爺爺又在鉆研他的書法。不知何曾幾時(shí)爺爺頭上隱隱約約的幾根 黑發(fā)已消失的無(wú)影無(wú)蹤，眼角上的皺紋是時(shí)間爬上皮膚的憑證，我不由得垂眸，不知是懷念在爺爺背上的那段時(shí)光，還是在埋怨時(shí)間過的'那樣快，我都來(lái)不及記得爺 爺當(dāng)年的模樣。
一陣呼喊聲打破了我的思緒，我與小伙伴們踏上了春游的征途。
騎著自行車在林間小道上徜徉，清風(fēng)把所有的煩惱都吹到了九霄云外，我們哼著歌臉上掛著明媚的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊那位老人吸引住了。
麻布似得衣服縫縫補(bǔ)補(bǔ)，針口隨處可見，他背著一個(gè)醫(yī)藥箱蹣跚地走著，陽(yáng)光把他的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)孤獨(dú)的延展。我不由得想到了爺爺，平靜無(wú)波瀾的心不禁泛 起了漣漪。小伙伴們面面相覷，一人說(shuō)道：“我們送送那位老爺爺吧，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。”“就是，看著他走感覺好心酸。”十五歲的我們不會(huì)故作 矯情，不會(huì)忸怩作態(tài)，不會(huì)權(quán)衡利益，我們有我們的張揚(yáng)，心有不忍就會(huì)有滿腔熱忱去幫助他，這不，說(shuō)做就做。
“老爺爺你去哪啊？”老人笑 了笑指向前方，說(shuō)：“去前方的小山村看病。”“您這么老了還去幫別人看病真是好人，不如我們送您去吧。”我們用著方言跟老爺爺交談。“城里的醫(yī)生不愿來(lái) 看，那里也都是像我這么老的老人家著實(shí)可憐，我啊也權(quán)當(dāng)鍛煉了，好孩子你們?nèi)ネ姘伞！薄袄蠣敔斈鷦e客氣，來(lái)，上來(lái)我送你去吧。”一位男生笑瞇瞇的說(shuō)道。 “那麻煩你了孩紙，謝謝啊。”“不客氣，老吾老以及人之老嘛。”他們風(fēng)風(fēng)火火的上路了，我們留下來(lái)的也是思緒萬(wàn)千。“那位老人好慈祥啊，人真好。”“是 啊，現(xiàn)在還有人在老人摔倒了扶不扶這個(gè)問題上爭(zhēng)論不休太沒同情心了。”“可不是，關(guān)愛老人，人人有責(zé)啊，這個(gè)都不懂。”
親愛的人們啊，你們身邊有沒有這樣一位老人總是無(wú)條件的包容你，當(dāng)你漫無(wú)目的的走在街道上，看到一位迎風(fēng)前行的老人會(huì)不會(huì)感到一陣心疼，親愛的人們啊，不要再對(duì)你身邊的老人漠不關(guān)心了，付出一點(diǎn)點(diǎn)愛心吧，趁著時(shí)間它還未走遠(yuǎn)！
瞧，那位少年正騎著單車朝我們緩緩地駛來(lái)，陽(yáng)光正好，藍(lán)天依舊，我們又重新起程！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
今天在學(xué)校我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的意思。這句話是說(shuō)即使你微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)莫大的幫助，而且在你幫助別人的同時(shí)也給自己帶來(lái)了快樂。
現(xiàn)在我想把我的記憶推到去年的一個(gè)下午。放學(xué)后，我走在寬闊的人行道上，一位郵遞員叔叔的身影進(jìn)入了我的視線。這位叔叔正在卸貨，他的手往后一伸，不小心碰到了車架上的`箱子。可怕的事情發(fā)生了，只見箱子失去了平衡，就像我家里掛的擺鐘一樣左右不停地?cái)[動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步奔過去，箱子不偏不倚地落到了我的手中。郵遞員叔叔接過箱子說(shuō)：“要不是你，這個(gè)花瓶一定會(huì)被打碎，我不知要賠多少錢呢，還要被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲地批評(píng)一頓。真是謝謝你了！”“不用謝！其實(shí)根本沒想那么多，只是順手扶了一下而已。”我說(shuō)。他繼續(xù)說(shuō)：“怎么可以不用謝呢，就算花瓶被打碎的話，我還得去一片一片地?fù)旄蓛簦灰俏覔觳桓蓛舻脑挘切╅_車的和過馬路的人就遭殃了，因?yàn)槟切┧槠瑢?huì)劃破車輪，刺破他們的腳。”
此時(shí)此刻我被他滔滔不絕的言語(yǔ)愣住了，真沒想到我這不經(jīng)意的舉動(dòng)能讓一位普通的郵遞員叔叔在沒有打草稿的前提下，說(shuō)出比作家還要流利、順理成章的，富有想象性的一串話。或許是他得到了別人的幫助后發(fā)自肺腑的感激之言吧。原來(lái)“幫助”的力量是這么的巨大呀！
他一步三回頭地向我微笑點(diǎn)頭，看著他逐漸遠(yuǎn)去的身影，我覺得我已不再是我了，我儼然是一位使者，是一位長(zhǎng)有一對(duì)潔白的翅膀的天使，我要把馨香的玫瑰贈(zèng)給每一位需要者。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每次聽到這首歌時(shí)，心中總會(huì)充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對(duì)我們21世紀(jì)的孩子來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)模糊的概念，對(duì)整天生活在蜜糖里的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不知道什么是感恩？
其實(shí)，在我們生活和學(xué)習(xí)中，感恩無(wú)處不在，比如：對(duì)正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了。”
對(duì)幫助過你的人說(shuō)聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的'援助之手，就是你對(duì)社會(huì)的感恩。表達(dá)感恩，不需要太大的動(dòng)作，不需要華麗的語(yǔ)言，有時(shí)只是一句親切的話，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當(dāng)我們看到干凈整潔的街道時(shí)，你是否想過那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的清潔工們，讓我們一起來(lái)不扔一張紙屑，不扔一個(gè)飲料瓶，共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來(lái)滿足我們的要求，他們總是無(wú)私地給予我們，卻不求回報(bào)，這怎能不讓我們感動(dòng)呢？當(dāng)他們下班回來(lái)后，一定十分勞累，這時(shí)，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達(dá)你想感恩回報(bào)的心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻(xiàn)的人：工人、司機(jī)、向?qū)А鹊龋麄兌荚跓o(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛，讓我們用行動(dòng)去感恩回報(bào)那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
大樹幫小鳥遮風(fēng)擋雨，因此它變得更加健康；生命幫生命度過困難，因此他變得更加高尚。生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)生著幫助別人的事，他們不僅給他人帶來(lái)希望與溫暖，更讓自己得以進(jìn)步。
剛進(jìn)八年級(jí)，曾經(jīng)以“數(shù)學(xué)天才”自詡的我，接連多次遇到難題的打擊，甚至在一次數(shù)學(xué)考試中，有20多分的題目不會(huì)，我?guī)缀跸萑胧〉恼訚芍校覍げ坏椒较颉?/p>
同桌老王，同樣不會(huì)，于是懷著莫大的希望來(lái)問我：“這題怎么做？”他像以往一樣，希望我能給予他幫助，但，我沒有，“我也沒做出來(lái)，幫不了你，唉！”“你可以做出來(lái)的，我相信你！”當(dāng)他用無(wú)比堅(jiān)定的`語(yǔ)氣說(shuō)出這句話時(shí)，我心里不覺充滿感動(dòng)，像要從眼里溢出來(lái)，于是我便大聲答到：“嗯，等我一下！”
于是我便調(diào)動(dòng)我的所有腦細(xì)胞去圍攻這道題，從角到邊，從邊到形，思來(lái)想去，始終做不出來(lái)……過了似乎一個(gè)世紀(jì)，再看一次題目，忽然發(fā)現(xiàn)解題之奧秘，做出一條輔助線，所有雜亂的關(guān)系像散落在桌上的磁鐵，忽地連了起來(lái)，于是，茅塞頓開，想出來(lái)了！
我興奮的告訴老王我做出來(lái)了，然后我講題思路一一講給他聽，講到做輔助線時(shí)，我一字一頓地細(xì)細(xì)講解，直到看到他緊皺的眉頭舒展開來(lái)，臉上露出了笑容，我知道，在我的幫助下，他弄懂了！“我就知道你能做出來(lái)的！”他高興地說(shuō)道。望著他的笑容，我也情不自禁地笑了，難題也許并沒那么可怕，數(shù)學(xué)也許并沒有那么難！
又一次數(shù)學(xué)考試，又遇到了那個(gè)題，但在它之下，又“繁衍”了數(shù)個(gè)小題，一如上次一樣，我靜下心來(lái)尋求解題的突破口，終于，過五關(guān)斬六將，我解出來(lái)了！要知道，做出這道題的同學(xué)在班上少之又少，但，我做到了！
也許我不幫助他，反而自甘沉淪，不可能做出那道題，更不可能找回學(xué)數(shù)學(xué)的信心，是我?guī)土怂趾螄L不是他幫了我呢？是他，讓我們明白幫助別人的收獲，不只是眼前的，更有長(zhǎng)久的！
幫助別人本不求回報(bào)，但生活總會(huì)給幫助別人的人帶來(lái)驚喜，為何不做一個(gè)樂于助人的人呢？你會(huì)得到比你付出的多得多的收獲，也許是分?jǐn)?shù)，也許是信心、勇氣、友誼，但它們，比付出的，重得多且重要得多！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。” 那天下午，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著鵝毛般大雪，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人。或許是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了。”阿姨沖著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、冰冷的雪花，深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的`路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)!”“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊,繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開阿姨的家門時(shí)，一位叔叔開了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然天上飄著鵝毛大雪，把我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
有同學(xué)病了，我們主動(dòng)替他補(bǔ)課；有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的難題，我們耐心地講解，有人摔倒了，我們把他扶起來(lái)……幫助別人是一件非常快樂的事，難道不是嗎？當(dāng)看到別人因?yàn)樽约旱膸椭鴶[脫困境，看到別人因?yàn)樽约旱膸椭痛苏褡鳎姓l(shuí)不感到快樂呢？“湖南雪災(zāi)、四川地震、一方有難、八方支援。”不正是這種精神的升華嗎？這些人時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著，走到哪里，哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí)，也總會(huì)得到他人的熱情幫助。
當(dāng)你給別人一份快樂時(shí)，你就擁有了兩份快樂！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
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