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    初中感動作文

    時間:2026-03-11 13:47:12 動作

    【精品】初中感動作文集合八篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的初中感動作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】初中感動作文集合八篇

    初中感動作文 篇1

      在生活中,有許多讓我們感動的瞬間。別人的一舉手、一投足甚至一個鼓勵、贊賞的眼神你會感動,當運動場上五星紅旗冉冉升起時你會感動,聽朋友一聲真誠的問候或父母、老師一句叮囑的話你會感動,一篇優(yōu)美的文章、一場精彩的'演說或一部扣人心弦的電影你會感到

      在我的小學生活里有一段動人心弦的故事。那時我讀二年級,不懂事,十分厭學,不喜歡聽老師講課,更不喜歡回家做功課。當媽媽問我功課做好沒,我總是說我們沒功課。直到有一次,我忍不住不想上學了,于是開始逃課。我本來就天性愛玩,又天天把我關進籠子里,覺得沒有自由,所以認為逃出籠子便可以獲得自由。

      叮叮叮下課了,放學了。我也從別處冒出來背著書包回家了?蛇@急壞了老師。在回家路上,一位同學對我說:你今天沒去上學,把老師急壞了。明天老師準要叫你請家長。頓時,我心里產生了一種深深的自責,霎時間周圍的樹木好像在嘲笑我、諷刺我,好像在說我沒用,一點兒苦難也克服不了!我慢慢地回家,烏云密布,不一會兒雨落下來淋濕了我的衣服。

      我一邊走一邊想:回家說不說呢?如果說了會被媽媽打嗎?會被爸爸罵嗎?回到家,我還是說了。媽媽沒有打我,只是第二天隨我去了學校。到了校門口,我心驚膽顫的,害怕會被老師訓斥。她們聊了很久,突然媽媽看著我,給了我一耳光。我承認了錯誤,全班同學詫異的看著我。從此我不再厭學了。

      到期末,我進了班上前三名。我拿著獎狀,不是高興,而是飽含淚水,是媽媽喚醒了我,給了我一次刻骨銘心的教育。

      在生活中有許多感動,而那些都是善良的人們對社會的回報,真應了古話誰言寸草心,報得三春暉。這件往事回想起來是辛酸的,同時卻又是甜美的。

    初中感動作文 篇2

      人間處處充滿著感動。感動是一滴甘甜的泉水,滋潤你的心田;感動是一抹陽光,溫暖你的心靈;感動是黑暗中的一把火,照亮了前行的路。一位老人向我講過一個令我感動的真實故事。

      在一個風光秀麗的小鎮(zhèn)上,大概是早上五六點鐘吧,人們大多還在酣睡。一名男子被滾滾的濃煙嗆醒,他猛然睜開眼睛,熊熊烈焰已經有三四米高。他迅速起床,叫醒他的家人,帶著他們逃往樓下。

      他們已經安全地來到了樓下院子里,暫時逃離了危險。男子眼見大火似猛獸一般爬上樓頂,火勢越來越大,然而男子并沒有離開。他脫下衣服,對妻子說:“趕快打119報警!”妻子看著他堅毅而又嚴峻的眼神,說:“去吧!”男子二話不說,就似箭一般沖進大樓,把樓里還在睡夢中的人們叫醒,并組織他們有序的離開,幾十人安全脫險了。

      樓里所有的人都安然無恙地逃了出來,只是最后出來的那位男子昏倒在地。他的.全身都被燒焦了,頭發(fā)也沒有了,而他的身后是他踩下的一雙雙血腳印……

      “滴嘟滴嘟——”消防隊終于趕了過來,他們迅速控制了火情,叫了救護車,把男子送進了醫(yī)院。

      男子在醫(yī)院的七十多天里,許多志愿者將自己的頭皮捐獻給他。在醫(yī)生、志愿者等人的幫助下,男子終于醒了過來,他向大家緩慢地揮著那雙纏滿繃帶的手,大家也都興奮不已。

      然而并沒有想到,這竟是他向大家的最后一次揮手。沒過幾天,男子的病情開始惡化,盡管醫(yī)生想盡了一切辦法將他拉回死亡線,但男子終究逃不過命運的安排——他殉職光榮犧牲了。

      當這個消息傳到他家人耳中時,全家痛苦萬分,食不下咽,寢食難安。暴露在院子里的一雙雙血腳印,是他無私奉獻、舍己為人的見證。

      男子為了保他人平安,獻出了自己寶貴的生命,聽了這個故事,有誰不為之感動呢?

    初中感動作文 篇3

      那一刻我的心震驚了,這世上還有一種感情叫做感動。也許是生活的一些煩瑣的小事蒙敝了我們的雙眼,像一把枷鎖鎖住了我們的心扉,以致我們忘記了感動的滋味,忘卻從生活中拾取那足以便我們回味一生的片刻,永久地裝飾著心靈冷漠的`一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感動”流淌在我的血液中。

      曾看過一個名人的名言:“上帝最大的功勞并不是創(chuàng)造了世間,而是創(chuàng)造了感動并把他們散到了生活的每一個角落!钡拇_,因為種種煩惱,我們的心冷漠了,不再去珍惜地拾起令我們感動的生活片刻。而是以視而不見的態(tài)度面對它們。當我們再回首時,卻發(fā)現,我們真的失去了許多。其實有時伸手就可觸及的感動,也與他擦肩而過。

      回想起以前總是抱著為什么生活中的感動這么少的疑問去討教別人。可回復卻是那大人們莫名的微笑,F在回想才覺得是那么幼稚,可笑。笑自己的無知與幼稚,生活中充滿了感動,我們卻全然不知去珍惜握在手中的感動,沒有一絲留戀地舍去手中的感動,就像一個無知的小孩捧著母愛卻不知去珍惜感動一樣。

    初中感動作文 篇4

      汶川大地震,瞬間奪去了成千上萬人的生命。但是卻撼動了大半個中國,牽動了全國人民的心。在抗震救災中,有一種精神力量在感,動著我們,激勵著我們。那些可愛、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與舍己救人,那么得不顧一切,那么的大意稟然,那么的無私無畏,那么的震撼人心。

      當無情的災難襲來,災區(qū)那些稚嫩的生命牽動著無數國人的心。誰曾想,在災難面前,他們竟然挺起了幼小的脊梁;誰曾想,在死神面前,他們依然挺起高昂的頭顱,不向他低高貴的頭;誰曾想,廋弱的'他們竟要肩負起了救災的重任……

      在災難來臨的生死瞬間,他們沒有被災難和悲傷壓倒,他們在巨大災難來臨時所表現出的意志堅強,這就是中華民族堅強不屈的代表啊!

      活著就有希望!是啊,這是北川中學的同學用雙手把200多名學生營救成功的原因所在。他們憑著這個信念,以勇敢堅強和舍己救人的精神承載著民族的希望,努力著,為生命而努力著。

      少年兒童在抗震救災中所表現出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質,在這場大災難洗禮中贏得了中國人民的掌聲,世界人民的喝彩。

      我們?yōu)樗麄兏袆,感動于他們救人時的不顧一切,感動于他們的智慧和樂觀,感動于他們受傷時仍鼓勵別人要堅強的神情,感動于他們遭受了巨大的傷痛和磨難后仍充滿勇氣和力量。

      他們用行動告訴了我們,只要我們中華民族將愛心凝聚,我們就會變得強大而不可戰(zhàn)勝!災難不會將我們摧垮,一次又一次襲來的災難,只能使我們的意志變得更加堅強,使我們每一根神經變得更加堅強,使我們心貼得更緊,使我們中華民族更加團結!我們永遠堅信災難會過去的,黑夜終究無法吞沒黎明的光。

      自古英雄出少年,英雄少年耀中華。我們相信在災難中磨礪意志,在危難中堅韌成長,一定會使少年兒童更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會,也一定能夠撐起中國光輝燦爛的未來。

      驀然回首,我分明聽見災區(qū)的少年英雄,正在激昂澎湃地齊誦:“故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……少年進步則國進步……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字,在這次抗震救災中得到了全新的詮釋。

    初中感動作文 篇5

      父愛是傘,在人生道路上為我遮風擋雨;父愛是光,照亮了我的人生之路;父愛是舟,載我渡過了一切難關。

      嚴厲、冰冷、不茍言笑,這幾個詞語便是我對父親的感覺。

      記得有一次,我與爸爸一起坐公交車,過馬路時,爸爸的大掌握住了我的小手,說道:“小心,看車。”我愣了愣,心中有一種安全感,從小到大,爸爸很少握著我的手,過馬路了。我在心中暗暗歡喜。我這嬌小的身軀與爸爸高大的身體一起往車站走去。不久一會兒,一輛公交車,來了。上車時,爸爸對我說:”坐那兒,下車了離門口更近,方便些。”我乖乖地點了點頭,便坐下來了。爸爸坐在了最后一排,靠窗。

      后來,公交車到了高峰期,車內很擁擠,我的身旁站了一位老爺爺,我連忙把我的`位置讓給了老爺爺,身旁的阿姨稱贊道:”這孩子真乖。"我回頭望了望爸爸,渴望得到爸爸一個欣慰的笑容,但是,結果卻是失望的。車緩緩地行駛著,如同一只蝸牛,過了很久的感覺,車終于到站了。車內還是很擁擠,我好不容易才擠下來了,我回眸望了望還在公交車上的爸爸,爸爸此時正焦急的望著車門,急切的尋找著我的身影,望了望爸爸,就在那一刻,在我的心中有一股·暖流流過,就在那一瞬間,之前的不愉快全部都煙消云散了,覺得腳下仿佛踩了一朵幸福的云,飄飄然的

      雖然爸爸有時很嚴厲,但是這是爸爸教育我的方式。

      俗話說的好:“父愛如山。''這句話的我明白了。其實多加看看身邊的人,多加留意留意身邊發(fā)生的事,就會發(fā)現,愛,有時很簡單。

    初中感動作文 篇6

      傍晚時分,閑著無事可做,便一個人出去散散步。漫步運河大堤,欣賞著水面上倒映著的晚霞,金光閃閃,泛著柔和的光暈。不時有幾只水鳥飛過,掠起小小的水花。汽笛悠揚,炊煙裊裊,令我心曠神怡,仿佛沉醉在這美景之中。

      駐足觀望,突然聞到一陣清香,扭頭探望,是一位賣桂花藕的老奶奶正在擺攤。禁不住香味的誘惑,我便上前想買些,待她盛藕時,我仔細打量她。她很瘦,頭發(fā)已經發(fā)白,一雙手上刻滿細細的皺紋,像是歷經無數滄桑。她始終帶著微笑,眼神中閃爍著別樣的光彩。盛藕期間,她時不時抬頭看著前方。我很是好奇,循著她的目光看去,發(fā)現那是一個擺書攤的小販。他大概二三十歲,又高又瘦,帶著一副眼鏡。我以前來這里也曾見過他幾次。

      拿好我的桂花藕,我站在一旁邊吃邊和老奶奶聊了起來。“老奶奶,你做的藕真好吃,怎么不去市中心賣啊?”她和藹地笑了笑,說:“呵呵,我兒子從小就喜歡我做的桂花藕,我在這兒賣也全是為了他。喏,前面那個人就是我兒子!彼噶酥覆贿h處賣書的年輕人。見我滿臉驚疑,她又笑了笑:“他從小眼睛就看不見,長大后沒找到工作,又不肯讓我養(yǎng)著他,硬要出來自食其力,便擺了這個書攤。我這個做母親的,又怎么能放心他一個人呢?所以就來陪陪他嘍!”我若有所思地看著前方。突然,她像想起什么似的,轉過頭來對我說:“你可千萬別告訴我兒子我在這兒,我不想讓他知道,他是很要強的。他知道了會不開心的!蔽衣犃,承諾般地點了點頭。這時又有人來買桂花藕,我便告別了老奶奶。

      路經那個書攤,由于好奇,便停了下來。攤主似乎察覺我的存在,輕聲問道:“想買什么書?”他合上手中的.盲文書,站了起來。我沒料到他會同我說話,有些無措,支吾著說:“先看看!彼犃擞职察o地坐下,繼續(xù)“看”他的書。我隨便挑了一本漫畫,問他多少錢。他輕輕說:“你就按書后價錢給吧,我眼睛看不見!蔽覜]想到他如此坦誠,微愣了一下,隨即又惡作劇般說:“你不怕我少付嗎?”他嘆了一口氣:“那我只能認賠了。”我呵呵一笑,把錢遞給了他。他接過錢,小心裝進口袋中。他用鼻子用力嗅了嗅,“望了望”四周問我:“這附近是不是有個賣桂花藕的老人?”我不知作何回答,因為我已經答應老奶奶不說了。他隨即又笑了笑,自言自語道:“她一定又來了。她還是放不下我啊。我知道她一直陪著我。”我驚訝極了,原來這個年青人早已知道不遠處有他慈愛的母親。我的心中涌起一種說不出的感動。

      帶著滿滿的感動,我逆著夕陽往家走去。回首望去,那飄香的桂花藕,時尚的書籍,慈愛的母親,自強的兒子,形成了古運河畔一道獨特而又美麗的風景。愛,充盈于其間,彌漫著整個河畔。

    初中感動作文 篇7

      一天上午,早上八點,我們同學到我姥姥家來找我,我就和他們一起出去玩。我們商量好想去人民公園,走到半道,看見了一個小女孩跪在路邊,面前擺著一張紙,說自己家遭災了,沒錢讀書,希望好心人幫幫她。她穿著一身舊衣服,上面還帶著幾個大洞。

      我們看了都沒當回事,旁邊就是賣炸串的,我們有一個同學去賣炸串,這時有一個小弟弟匆匆忙忙地走過來,看起來它才7歲,身體瘦小。他過來也看到了那個小女孩,看完小女孩面前的紙,他毫不猶豫地把買炸串的錢給了那個小女孩。

      我們一看,非常感動,連這么小的一位小弟弟都這么富有愛心,我們還在這無動于衷,我們真覺得不好意思。

      這時我們都覺得不能再這樣看熱鬧了,我們也拿出自己身上的`零花錢都給了那個小姑娘。我一定要向那個富有愛心的小弟弟學習,因為他用實際行動感動了我。

    初中感動作文 篇8

      有一種美麗叫友誼

      有一種美麗叫友誼有一種繽紛叫春回大地,有一種溫馨叫回憶綿綿,有一種幸福叫大愛無疆,有一種關愛叫無微不至。

      有一種美麗叫友誼。

      依稀記得那天天氣陰沉沉的,黑壓壓的烏云好像快要掉下去似的,壓得我喘不過氣來。很快,豆大的雨珠便,砸在我的臉上,也砸在我的心上。世界渾濁不堪,像一張大網,網住了一切,也網住了我的心。路邊的草兒耷拉著腦袋,無力的荒蕪著。我就這樣漫無目的的走著、走著。冰涼的雨兒刀一般地劃過我的臉龐,我用手指把雨珠從我臉上掃下,想起了一件事,今天早上我把水不小心灑在了我好朋友的床上,她就不理我了。我們沒有像往常一樣黏在一起,而是各走各的。我瞄準一個石頭塊,把它踢在一旁,滾吧,都去死吧,我在心里罵著。這時,我透過雨幕,看見了一個人影,正離我越來越近,越來越近??哦,是她!

      一張白皙的`臉映入我的眼簾,一雙不是很漂亮但卻炯炯有神的小眼睛正平靜的望著我,正如一潭幽靜的湖水,“還等什么呀,回班呀!”她把傘遞了過來,拉著我飛奔起來,我突然好想哭,不知是雨水還是淚水從我臉上滑落,只是沒有剛剛那么疼了!拔覀兯闶呛秃昧藛幔俊蔽倚⌒囊硪淼貑柕!坝赀@么大,你還在問這種傻問題,快跑吧!”我瞥見她的嘴角揚起一個弧度,于是我也笑了,我們踏著雨水,嘴上微笑著,腳下是歡快的腳步聲,很冷但很快樂;氐浇淌,我們像沒事人一樣打打鬧鬧,說說笑笑,我看見她的衣服濕了好的一截,而我的,卻只有一點。我心里涌上一股莫名的感動。午后的陽光透過樹縫灑了進來,斑駁了一地。我望著沐浴著陽光的她,原來又小又黑又瘦又矮的她也可以如此美麗!

      感謝那樣一個女孩,在某一年某一月某一個陰沉的雨天,教會我:有一種美麗叫做——友誼。

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