精選老師變了作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師變了作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師變了作文300字 篇1
老師：
您好，你知道同學(xué)們是怎么看你的嗎？他們說(shuō)你偏心說(shuō)你變了。我本來(lái)不相信以為是他們很吵讓您生氣了，可經(jīng)過(guò)我著幾天的觀察發(fā)發(fā)現(xiàn)您真的變了。
也許是我們多心了，您好象偏好生。每次改作業(yè)時(shí)你種要看看這是誰(shuí)的作業(yè)如果他是好生在差您也會(huì)給他一個(gè)優(yōu)減，如果是一個(gè)差生他很差你就會(huì)給他一個(gè)不及格。還有一次我和魏聞答的是同一個(gè)答案，你確給我打?qū)o他打錯(cuò)，這個(gè)答案說(shuō)錯(cuò)也不算錯(cuò)說(shuō)對(duì)也不算對(duì)，你看我的'學(xué)習(xí)好就給我對(duì)，魏聞的成績(jī)不很好就給他錯(cuò)。您還記的在電影院發(fā)生的事嗎？楊鴻遠(yuǎn)用泡泡糖粘在家意的凳子上，家意一做下去褲子就被粘住了，她忍不住打了楊鴻遠(yuǎn)一下！那時(shí)我們正巧去和你告狀，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)的是家意在打楊鴻遠(yuǎn)，您就罵了家意還瞪了他一眼，我們?cè)趺聪蚰憬忉屇阋膊宦?tīng)。您知道嗎，后來(lái)家意很生氣她覺(jué)得自己是無(wú)辜的，您不應(yīng)該罵她。她把這件事告訴我后我真不敢相信您罵了家意還瞪她一眼。
可能是我們的表現(xiàn)太來(lái)您生氣了，您只好用兇的方法來(lái)教育我們。
老師變了作文300字 篇2
清晨，一陣輕盈的腳步聲在走廊里傳開(kāi)，一個(gè)人慢慢的走過(guò)來(lái)，那就是我的老師——賈老師。
賈老師以前可是很嚴(yán)厲的.，可最近我發(fā)現(xiàn)她變了。
課堂上，我正在寫作業(yè)，老師正在批作業(yè)。一不小心，我的鋼筆掉了，這可把我的老師嚇了一大跳。我心想：老師又要生氣了。果不其然，老師說(shuō)了一句：“是誰(shuí)的筆掉了？”我驚恐地說(shuō)：“是我的……”沒(méi)想到，這一切就扭轉(zhuǎn)了。老師又說(shuō)了一句：“不錯(cuò)，很勇敢，你敢作敢當(dāng)，是一個(gè)小男子漢。不過(guò)下次注意。”
我驚呆了，老師沒(méi)批評(píng)我，反而還表?yè)P(yáng)了我。我想：不對(duì)，不對(duì)，這一定是夢(mèng)！老師平常是非常嚴(yán)厲的，老師才不會(huì)這么溫柔。我捏了一下大腿，“噢，疼！”看來(lái)這不是夢(mèng)。這就是事實(shí)，就是真相。我半天還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。老師難道變了？
又過(guò)了些日子，老師在樓上監(jiān)督我們上體育課，看了一下天氣，就說(shuō)：“這天氣太熱了，讓同學(xué)們回來(lái)吧。讓大家看動(dòng)畫片。”大家齊聲呼喊：“老師萬(wàn)歲！”
我發(fā)現(xiàn)老師變了，變溫柔了！
老師變了作文300字 篇3
我們的李老師懲罰起我們來(lái)可不是鬧著玩的'，5遍、10遍、20遍，她還準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)三天都讓我們抄數(shù)學(xué)題，許多同學(xué)都在背地里說(shuō)李老師的壞話。大家只好寫信給博士，不久，博士來(lái)信說(shuō)：有種藥吃了人會(huì)變小，只有那個(gè)人痛改前非，改過(guò)自新時(shí)才能變回原樣。同學(xué)們立刻小心翼翼地取下藥袋。有幾個(gè)同學(xué)被罰，要到辦公室去抄。老師叫一個(gè)同學(xué)去幫她倒水，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，那位同學(xué)趁機(jī)倒下了藥粉。
只聽(tīng)“咕嚕、咕嚕”兩聲，李老師變成了曾俊偉。李老師叫了一下身旁的老師“鄭群！”“怎么叫的呀！你們老師沒(méi)有告訴你叫老師不能叫名字嗎？真沒(méi)教養(yǎng)！”廖老師探頭進(jìn)來(lái)一看，說(shuō)：“曾俊偉，你不是請(qǐng)了一天假嗎？”李老師只好悶悶不樂(lè)地去上課。這一節(jié)是美術(shù)課。汪老師說(shuō)：“上課時(shí)不管手摸到什么，統(tǒng)統(tǒng)都要沒(méi)收！”李老師控制不住摸了一下同桌的橡皮擦，汪老師立刻把同桌的橡皮擦沒(méi)收了。李老師想：“老師怎么這么不講理。李老師也為同桌感到不服氣。李老師想：原來(lái)我讓他們抄，是這么痛苦啊！我一定要好好對(duì)待他們。就在那一剎那，李老師變回了原樣。
從此以后，同學(xué)們和李老師和睦相處。
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