國慶節(jié)主題的作文【實(shí)用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的國慶節(jié)主題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國慶節(jié)主題的作文 篇1
國慶節(jié)的時候，我和爸爸去音樂噴泉看國慶花展。
一進(jìn)音樂噴泉，我們看到了一個花圃，它擺成X形， X形里面擺放了雞冠花、一串紅等植物。里面還擺放有三棵綠色的花“樹”，“樹”上除了有一串紅、雞冠花，、還有矮牽牛，萬壽菊等。有許多蜜蜂在勤勤懇懇采花粉，還有許多花蝴蝶在花朵上翩翩起舞。看上去可漂亮啦！
往前走，我們看到了三個圓柱形的花壇，一層一層的，每一層有一種不同種類的花，有好多種花我都還認(rèn)不出來呢！這些花把圓柱形裝扮地漂漂亮亮的.，真美！
再往左走，我們看到了三棵“樹”，“樹”枝上長出許多“碟子”，“碟子”里有許多種植物，把整棵“樹”打扮成五顏六色、五彩繽紛。樹外有三個小圈子，小圈子里有許多花，雖然說它們不是同類，但真的可以說成是“花的世界”呀！
參觀完花展，我和爸爸戀戀不舍地離開了音樂噴泉。我想：下一次國慶節(jié)舉行花展的時候，我一定再來看花展！
國慶節(jié)主題的作文 篇2
今天是國慶節(jié)假期的第一天，天氣非常好，爸爸就說：“我們?nèi)ナ兰o(jì)公園看花展吧?”我一聲答應(yīng)下來。
走進(jìn)世紀(jì)公園，眼前一亮，這里有假山、湖泊、用草做成的各種形狀……有的旅客在玩刺激的挑戰(zhàn)著，有的旅客在騎自行車……而我們是來觀看花壇大賽。
我們來到了一座說明我們中國人驕傲的建筑，建筑上有姚明和劉翔，這座建筑描繪出姚明的高度和劉翔的速度。這兩位人物表現(xiàn)出了我國的運(yùn)動精神。還有一座也描出了我國的奧運(yùn)精神，那就是20xx年，將在北京舉行的`奧運(yùn)會圖形，在一松樹后有奧運(yùn)圖形，在奧運(yùn)圖形下有五環(huán)圖形，這是多么重大啊!
在廣場中心，有一個音樂水池——蒙得利爾大舞臺。在舞臺上，有的人在彈吉它，有的人在吹號，有的人在彈鋼琴……他們就像一支真實(shí)的樂隊(duì)，吹著優(yōu)美的曲子。我沉醉在音樂的搖籃里，依依不舍地離開了。當(dāng)我離開時才知道：藝術(shù)——光是用來看的，在藝術(shù)里包含了許多語言。
國慶節(jié)主題的作文 篇3
今天天氣很好，爸爸媽媽就帶我逛錦里去。
錦里緊鄰武侯祠，整條街充滿了古色古香，是三國文化的延續(xù)。一踏入錦里，我就仿佛穿越時空回到三國，街道兩邊的房屋都有著高高的門坎和厚厚的木門，還有漂亮的木格子窗戶，在這里有著古代的茶館和老客棧，還有漂亮的蜀錦，店鋪里琳瑯滿目的商品讓我看得眼花繚亂，真是目不暇接，我東瞅瞅、西摸摸，最后，一套古兵器工藝品讓我愛不釋手，它是由十八種三國人物所用武器的'縮小版組成的，爸爸媽媽耐不住我的軟磨硬泡，終于，我如愿以償買了一套。
成都是熊貓的故鄉(xiāng)，所以錦里有個“熊貓屋”，熊貓屋全部經(jīng)營的是熊貓的飾品和掛件，有熊貓帽子、逗人的熊貓毛絨玩具等等，一只只憨態(tài)可掬的熊貓惹人喜愛。
最吸引我的還是美食一條街。
錦里有很多四川名小吃，如“三大炮”，你們知道三大炮是什么嗎？其實(shí)就是糍粑，但是它的做法比較特別，糍粑吃起來又香又軟又甜。
我們還品償了“傷心涼粉”，為什么叫“傷心”呢？是因?yàn)樗穆槔�，讓吃的人眼淚止不住的流，由不得你不“傷心”。
接下來我們還品嘗了成都擔(dān)擔(dān)面、黃金糕、竹筒飯、烤肉串……太多好吃的讓我大飽口福，成都不愧是美食之都。
這次錦里之行讓我收益不淺。
國慶節(jié)主題的作文 篇4
國慶的第五天，天氣晴朗，媽媽帶著我去寧波雅戈?duì)杽游飯@。嘟嘟車子開動了，一路上車上的人們嘰嘰喳喳像一群快樂的鳥兒。
二個半小時候后到了目的地，我被那里的景象迷住了，多雄偉壯觀啊!有一條小飛龍挺著肚子正在迎接我們的到來，每個地方都有擁擠的游客們。我們先去了“珍猴王國”，猴子們正在摸摸腦袋，心想：“怎么有這么多人啊!”我給他們表演一個節(jié)目吧!猴子把香蕉皮扣在頭上，張開雙臂抬起一條腿，樂呵呵地說：“快看金雞獨(dú)立，真美啊!”另一只猴子也不甘示弱，好像在說：“我能一條腿掛在秋千上，你能行嗎?”說著，他把右腿掛在秋千上向我們做了個鬼臉，逗得大家哈哈大笑。我還去參觀了鸚鵡表演和很多可愛精靈的動物，還有好玩的游樂場所。
在回來的.路上，我的腦海里不停地浮現(xiàn)出這些可愛的動物們。也不僅讓我知道了許多有關(guān)動物的知識，還讓我明白了動物是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)動物。
當(dāng)你還是一個吮指的嬰兒時，你可曾知道有多少人為了你的將來奮斗;當(dāng)你還是一個幼稚的孩童時，你可曾知道有多少人為了你的成長努力;當(dāng)你出落成一個翩翩少年時，你可曾對你的童年心生感慨?
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