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    中秋節的作文

    時間:2026-03-11 01:32:38 中秋節

    中秋節的作文精品(8篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的中秋節的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中秋節的作文精品(8篇)

    中秋節的作文 篇1

     今天是農歷八月十五,也是我國傳統節日——中秋節。

      中秋之夜,月亮顯得格外圓,也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起,一邊賞月,一邊吃月餅,據說吃月餅像征著合家團圓,幾百年來我家鄉一直有這一傳統風俗。

      今天晚上,我們一家便早早聚集在陽臺上,一邊賞月,一邊吃著月餅。桌上月餅各式各樣,有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放著各種糖果。月亮漸漸地升上中天,金色圓月仿佛像一個大月餅,微風吹拂著我們頭發,像媽媽手在輕輕地撫摸著我頭,這時勞動一天奶奶開始為我們講起“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事。聽聽奶奶故事,看看天上圓月,我覺得自己也仿佛進入角色。

      這時在一邊喝著茶爸爸也接上話茬,他用手指著圓月說:“你看,月中吳剛正在砍桂花樹呢?”我抬頭一看,真,月中真好像有一個人在使勁地在砍一棵樹呢。爸爸又喝一口茶,笑容可掬地說:“吳剛砍一年,才從桂花樹砍下一片葉子,從天上掉到人間就變成金葉子,這一片金葉子會掉在人間最勤勞人家門口,這家人便會富起來,所以,你長大要勤勞,勤勞就是財富。”聽著爸爸故事,我又一次進入想像之中,我仿佛看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下來,正巧落在我家門口……

      沙、沙、沙……起風,旁邊樹木起伏不停,我仿佛像童話中小仙子在夢中游蕩……

      王樹軍老師薦評:中秋賞月是我國傳統風俗,小作者以這一傳統風俗為線索,完整地記載一家人賞月時歡樂場面,贊揚勤勞致富這一中華民族優良傳統。

    中秋節的作文 篇2

      今年九月二十五日是中秋節。有個詩人說過:“每逢佳節倍思親。”我也想起了我的親人,要是中秋節能讓親人在一起吃月餅就好了。

      記得有一年中秋節,親婆(我對崇明祖母的稱呼)帶著我和表哥拿著面粉做每年到崇明都吃的圓子。中秋節,崇明農村不吃月餅,而吃圓子。親婆找出做圓子的材料:面粉、餡和水,先將面粉和開水揉成大面團,再摘取一小團,用手揉成一個空心的.半圓球,然后把餡放在空心的半圓球里,用手一點一點捏著轉,球口就越捏越小,最后把口子用手一點點捏住就行了。親婆還告訴我一個秘訣:“在剛開始揉面團時,要用些干面粉放在上面,不然面團粘乎乎的,很難揉。”我剛做幾個,一點也不像圓子,倒像小籠包子。親婆又說:“捏到最后,圓子口還要往下按,再用雙手搓圓,這樣才像圓子。”我聽了以后,照她的樣子做了,還真像呢!

      吃著自己做的圓子,我覺得中秋真美好,可以與家人一起吃圓子,真快樂呀!可惜親婆一年前就去世了,但親婆教我做圓子的情景一直留在我的記憶里。崇明家里別的人沒親婆勤勞,又沒人比她會做菜,如今親婆不在了,我和爸爸媽媽也很少到崇明去玩了。望著圓圓的月亮,我想:中秋的月亮這么圓,我們全家卻不能團圓。為什么月亮在發光微笑,我家卻只有思念親婆的淚光?我默默地念道起古人的詩句:月有陰晴圓缺,人有悲歡離合……

      中秋節,我吃著月餅,想起了崇明圓子,更懷念在天上的親婆。

      

    中秋節的作文 篇3

      中秋節快到了,媽媽建議我過一個不一樣的中秋節,做一份手抄報。“手抄報”,我第一次聽說這個詞,這是干什么用的,又該怎么做呢,我心里充滿了疑惑。

      晚上放學回到家,媽媽讓我拿出兩張A4紙,用雙面膠黏在一起,媽媽又從網上搜索了一些手抄報的樣式讓我看。哦,我知道了,手抄報就是自己做一份報紙呀!平時看到爸爸媽媽看報紙,總覺得做報紙的人很神秘,不知道他們用什么辦法做成了那么多人喜歡看的報紙。現在我要親手自己完成一份報紙,這太讓我興奮了。

      媽媽告訴我,要想一份報紙吸引人,首先要設計版面,就是計劃一下哪里該寫字,哪里該畫畫。參考網上的`樣式,我開始設計自己的第一份報紙。既然是中秋節,一定不能離開這個主題。先寫上“中秋節”幾個大字,在旁邊裝飾些云朵,我平時最喜歡嫦娥奔月這個故事了,這個當然必不可少,再畫上可愛的小玉兔,對了,可不能少了中秋的一輪明月呀,還有香氣四溢的桂花。

      好了,版面設計好了,該寫些什么內容呢?學過李白的靜夜思,這個可以寫上,又在網上找到關于中秋節的來歷,作為小知識也可以成為報紙的內容,我又找到了陳毅和李樸關于中秋的詩歌,還找了一篇很優美的中秋散文,最后我在我的第一份手抄報上寫上了我的祝福:月圓家圓人圓事圓圓圓團團,國和家和人和事和和和滿滿,祝大家幸福,和氣美滿,合家歡樂!

      這就是我的第一份手抄報。

    中秋節的作文 篇4

      原以為中秋節會一個人過,但沒想到接到很多以前同事的邀請,真的很開心!理所當然度過了一個快樂的中秋節!

      我和幾個以前的同事約好了,去另外一個以前同事的家里一起過中秋節,中秋那天我們都沒有放假,雖然我們都是勿勿忙忙地趕過去,但是,我們玩得很開心、吃得也很開心。

      廣東這邊都流行,每逢過節都要拜神,但要根據節日來拜神,節日不同所擺的東西也不同。就例我所見過的中秋節,同事家準備了好多東西,也是必備的東西,有十四五種水果,都是非常好吃、又 貴的水果,還要必備有田螺、芋頭,月餅也是理所當然要必備的,同事說中秋節吃的東西是最多的.,比過年還要多。幾個同事們開玩笑的說道,小劉現在就要好好學習。呵呵——!因為我決定以后在廣東 這邊生活。

      我們有說有笑的在陽臺上吃著東西,真的很開心,就連接電話也還不停的吃,吃得好撐、好撐,吃飽了又吃吃酸的東西消化消化。直到肚子已撐的簡直要炸了,可嘴巴還想吃。吃飽了就出去走走, 走走回來又是接著吃,直到撐得不行才沒吃。

      真的好開心,雖然過得很平凡,但很開心,見到她們我就象變了個人一樣,變得好開心,什么煩惱都沒了,想開玩笑就開玩笑,想怎么開玩笑也沒人生氣,真的好開心。那樣的心情已經好久都沒有過了。這個中秋節也許永遠都會停留在我的記憶里。

    中秋節的作文 篇5

      中秋這天我是最開心的一天,因為我不用上課、不用做作業,爸爸媽媽同意讓我盡情開心的玩一天,所以爸爸媽媽帶我去了很多地方。

      一大早我就起床了,爸爸媽媽先帶我去參觀了赤灣的左炮臺,看到了一個歷史悠久的但有點生銹的.炮,媽媽說原來是有左右炮臺的,但右炮臺沒有保護好已經消失了;還見到了林則徐的紀念像,我站在紀念像前拍照留念。

      接著又來到了經常去的深圳灣公園,深圳灣公園里已經很多人,很熱鬧。我們第一次租了一輛三人單車繞著深圳灣邊騎,我坐在爸爸媽媽的中間很有安全感,一路上都是很多騎單車的人,單車上沒有鈴鈴,我們就用嘴巴代替鈴鈴,提醒旁邊的人注意安全;我們一邊騎一邊欣賞的月亮從東邊慢慢升起,剛開始月亮只露了半邊臉,大家的高興的叫起來。

      我一家人跟我朋友(懿芯)一家人圍成一個圈,坐在草地上賞月和做游戲,同時也看到了孔明燈和煙花。以前中秋節都是在老家跟爺爺奶奶一起賞月過中秋的,今年還是第一次在深圳灣公園和這么多人一起過中秋,雖然我心里都有想爺爺奶奶,但一樣玩得很高興!

      今年的中秋節我經歷了好多個第一次:第一次去左炮臺、第一次騎三人單車、第一次在深圳灣公園過中秋賞月,真的很開心!

    中秋節的作文 篇6

      今天是中秋節。天氣有些涼,但空氣非常好,迎著習習的秋風,我和爸爸媽媽驅車前往南山老君洞進香。

      汽車在盤山公路上緩慢地行使,一路上車子太多了,可能有很多和我們一樣去燒香的人們吧!因為老君洞是重慶道教勝地。據說寺廟里的香很靈。汽車行使了50分鐘一處古色古香的建筑出現在眼前,老君洞到了。

      我和媽媽爸爸到了老君洞爸爸買了香、燭、紙進了前門開始燒香了,我拿了兩根燭把燭香點燃。心中默默地祈禱愿親人們都安康、愿老師同學們都快樂。后來爸爸說我們去看看功德表上有沒有我的名字,爸爸尋了半天也沒找到,最后媽媽尋到了,上面刻著有爸爸的.名字鄭崇重。

      下山了汽車音響傳來了歌星王菲,明月幾時有,這首優美的歌曲。我一邊仔細的聽著歌,一邊感嘆但愿人長久,千里共嬋娟。啊!今天夜里山城的月亮一定很美很亮吧!

    中秋節的作文 篇7

      今天是中秋節,這是我最喜愛的日子。因為,我又可以吃到好多不同口味的月餅呢!有綠茶口味的,有燕窩口味的,有白巧克力的,還有黑巧克力的呢!味道都很不錯。

      在涼爽的秋天吃一點冰的`東西,仿佛到了冬天一樣。相信你們一定也知道我吃的是冰皮的月餅了吧!但我們的月餅都是圓的,沒有象華郛他們有三角形的。

      今天中午,我跟爸爸媽媽去一家酒店吃飯,田田姐姐、玲欣姐姐、嫚嫚妹妹還有點點弟弟都在呀!今天中午吃的是火鍋,大家圍在一起吃飯,有說有笑的。吃完飯后,我們一起去博餅,我得了好多個“一秀”,一個“三紅”,還差一點博到“狀元”,唉。反正得到的獎品不多,可是我依然很高興,因為“三紅”的獎品是一個文具套裝,“一秀”有牙膏還有洗發露呢!這也是我第一次博餅的戰利品。

      今年的中秋節真有意思!

    中秋節的作文 篇8

      今天是中秋節的前一天,我去補習班補習英語,有很濃厚節日的氣氛,一切都像往常一樣,我到了補習班。

      依舊和以前一樣,但是,老師在教一個小孩子寫作文。題目是《我的中秋節》

      老師想著,他寫著,老師念著:“今天是中秋節”,他便拿起筆寫著:今天是中秋節,老師又念:“我可高興了”,那個孩子寫著:我可高興了。于是,在經過一段時間,我聽著,大概是這樣的,‘今天是中秋節,我可高興了,媽媽端來了月餅,我和爸爸,媽媽,哥哥,一起吃了月餅,還一起在院子里賞月,媽媽還給我和哥哥講了嫦娥奔月的故事,我聽得入了迷,今天的中秋節,真好。’

      如果單從文章來說這是篇好文章,但是,哪里不對,是哪里呢?

      補習班完了之后,我想到了哪里不對,這不是一個孩子寫的作文,而是經過成人口述的,老師是個很好的職業,卻毀了中秋節對孩子的美好回憶。

      像這樣的'孩子,不應該進補習班,而是出去玩,真正去體驗中秋節,去發現中秋節的意義,而不是對老師的言聽計從,真不知道,他的父母是怎樣想的,這么早,就想讓孩子的童心泯滅,我非常痛心,我替這個孩子感到痛心!懷著惋惜之情,走出了補習班,到了大街,周圍的燈籠,月餅,都黯然失色。

      真希望,在某一天這個孩子,真有了一個屬于自己的中秋節,或許這一天,來之不遠!

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