（薦）實用的在路上作文600字4篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的在路上作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
在路上作文600字 篇1
柳絮在春風吹拂下隨處搖擺，擋住了我的視線，看不清前方的路，我繼續(xù)前進，走出了柳絮的紛飛，繼續(xù)走在路上，向遠方出發(fā)！
——題記
走在路上，偶然回首，翻開了塵封的日記，驚奇地發(fā)現：這一路，早已嘗盡了酸甜苦辣，自己也脫去了稚嫩。
酸——別是一番滋味在心頭
那次在重要的考試中失利，我呆呆地坐著，望著蒼老的課桌，聽著老師用嘶啞的喉嚨指責我，嗓子里酸酸地，這感覺一直涌上眼眶，淚，一泄如注。
走到了走廊上，扶著欄桿，在高高的五樓上遠眺朦朧的遠山，任憑雨水打濕了我的頭發(fā)，浸濕了校服。“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋……”吟起了這首詩，心仿佛一面鏡子，被狠狠地打碎。一股熱流流過臉龐，流進了嘴，分不清是淚還是雨……
但我知道：我在路上，我在成長。
甜——微笑，你最好的回報
朋友讓我去買一本書，這本書她找了好久，都沒有找到，我深知難度巨大，但還是答應了下來。
等我跑遍了大大小小二十家書店，腿幾乎像一折就斷了的'火柴。等朋友走到了門樓，我把書遞給她，她輕輕撫摸著書，沖我笑了一下，可以說，那一刻，我的世界春暖花開。友誼之花，那時頃刻綻放。
苦——苦盡甘來
“先甜后苦就會越來越苦，先苦后甜就會越來越甜”這話一點都不假啊！八天的軍訓累得我們這些“小皇帝”“小公主”前傾后仰，簡直都快崩潰了。灼熱的大地、晴朗的天空、弱小的樹蔭，無一不是一種考驗啊！最后一天老班搬來了幾個瓜，大家狼吞虎咽吃完后，無一不笑了：“吃得苦中苦，方為人上人。吃得苦后瓜，才知苦盡甘來。”
是啊！走在路上，酸甜苦辣的生活給予了我們歡快的節(jié)奏，我們的生活才有了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”般美好的意境。
來吧！朋友，用你最高昂的聲音同我們宣誓：“吃盡酸甜苦辣，走在路上，我們不孤單！”
在路上作文600字 篇2
生活就像是一座獨木橋，只要你保持好平衡，你就能走的穩(wěn)穩(wěn)當當；生活像是寶藏，只要你不斷的發(fā)掘，它總能給予人們財富；生活就像是一位長者，只要你處處留心，它總會在小事中帶給人們深刻的啟示。
周四下午放學，我百般聊賴地拖著步子走在回家的路上。突然，目光轉向了地上，一顆閃閃發(fā)光的一元硬幣正在向我招手。我心中一陣歡喜，腳下仿佛踩上了一朵幸福的'祥云。哈，真是天助我也！有了這一塊錢，就可以買一只好看的水筆；有了這一塊錢，就可以買一包零食，過過嘴癮；丟了這一塊錢，就可以買一本圖書……想到這里，剛才還插在兜里的小手，現在也不由自主地伸出來，不停的搓著。我瞄了瞄四周，卻發(fā)現有人在注意我。我略施小計，向踢石子一樣，一邊走一邊踢著硬幣。終于，在我雙腳的掌控之下，我和硬幣來到了“無人區(qū)”。
我懷著一顆砰砰直跳的心，彎下腰，就要用手撿起硬幣的時候，險情發(fā)生了！機靈鬼小明不知什么時候冒了出來。我慌慌張張的蹲在那兒，假裝系鞋帶。可我這鞋根本沒有鞋帶，怎么辦？我一下子蒙了。小明見到我，開心地向我打招呼：“嗨！你好，咦？你在干什么呢？”我急中生智，把硬幣踩在腳下，說：“我……我腳脖子癢癢，撓撓。”“哦，拜拜。”哎呀，快走吧！，我還巴不得呢。我常常地舒了口氣，心里的一塊大石頭終于落了下來。我撿起硬幣，一看，傻眼了：兩面的圖案都一樣，假的！我氣呼呼地把硬幣扔到了地上，心里好像被人潑了冷水。
在回家的路上，我明白了：上帝是不會讓人白占便宜的。占小便宜，吃大虧！還是踏踏實實上學，長大報效祖國吧！
在路上作文600字 篇3
走在路上，走在路上。走在路上，也會發(fā)生許多不平常的事。
這天上學的小梅走在路上，她聽見汽車的喧鬧，看見熙熙攘攘的人群，感受到這個城市什么事物都是忙碌的：汽車、人，就連飄過這個城市的云朵也是匆匆而行……
朦朦朧朧，隱隱約約，小梅好像來到了世外桃源，這既像是一個小村莊，又好像是一片沒有人類足跡的森林。
在這里：天空格外的藍，草地格外的綠；山格外的青，水格外的`秀；小鳥的歌是那么婉轉動聽，每一只小動物都是那么調皮可愛。小動物們見到了小梅，也不害怕，膽大的小動物還來扒她的口袋，看看里面有沒有美味……這一切的一切，是多么的安寧、祥和；是多么的和諧、愉快！
這里，小梅最反感的忙碌不存在，小梅最討厭的嘈雜不存在……一切都像她的夢中那個地方一樣。更重要的是，這里沒有一大堆的作業(yè)和卷子，沒有一大堆的壓力。
小梅丟掉了書包，躺在草地上，開始看小動物們玩耍：小牛和小馬正在悠閑的啃著草地上的青草，小兔子在一旁吃著胡蘿卜看著他們；蜜蜂和蝴蝶正在花海中飛舞；傻乎乎的小熊，玩累了就到蜂巢里去偷吃蜂蜜，小蜜蜂看見了，給小熊打了一個“預防針”，然后送給它了一罐蜂蜜。這下可把小熊美壞了！抱起蜂蜜罐子就開始吃，一直吃到蜜罐底朝天，才帶著嘴邊的蜂蜜和鼻子上的一個大包心滿意足的睡覺去了。小梅看到小熊這么可愛的樣子，不禁“撲哧”一聲笑出聲來。小梅很想用小河里的清水給小熊洗一下臉。于是，小梅捧起了一捧清水……
突然，小梅看到天空中落下了一滴水珠，整個世界蕩起一圈圈的漣漪，就像水面一樣。當整個世界再次恢復平靜的時候，小梅竟然又回到了……城市里！書包背在肩上嘈雜還是照樣的嘈雜，忙碌還是照樣的忙碌。小梅也該忙碌起來了——上學快晚了！小梅也沒來得及細想剛才為什么會發(fā)生這樣的事，就急急忙忙跑向學校去了……
在路上作文600字 篇4
上周五早晨，劉老師告訴我，她已和我爸爸聯(lián)系了，到我家看看。我在高興的同時，又擔心這位去年從城里來的老師雖然經常走訪同學家，卻不一定能走好我回家的路。我回家的行程有個順口溜：上三里山，下五里坡，過八道河，才到我住的陳家灣。
放學后，劉老師換上她平時走山路的鞋子，我們一起坐了半個小時的車，下車后順路在我大伯家取了換洗的衣服，開始步行上山了。登上山頂，劉老師在那里拍了幾處風景，開始下山來了。
走著走著，我回過頭來，見劉老師掉隊了，我放慢了腳步，并不時回頭看看。有些難走的地方，劉老師拽著路邊樹枝或扶著石壁小心地走著。見此情形，我在路邊找了根木棍給老師，讓她拄著。劉老師拄著木棍，有了依靠，腳步快些了，還夸我會想辦法呢。
下了五里坡，又開始過河了。劉老師看著石頭凳子，邁不開步子。我在前面做示范，告訴老師只看石凳不看水。見我輕松自如地過了河，老師也一步步跨了過來。有了經驗，過后面幾道河，老師也習以為常了。
到家了，劉老師看到我小妹妹，把帶來的水果給了她。爸爸捉住一只雞正準備殺時，被劉老師攔下了。媽媽只好拿出原有的家常菜做起飯來。
席間，劉老師對爸爸媽媽說明了來意，一是反映了我在校情況，讓我多和同學交往，培養(yǎng)活潑開朗的性格；二是請爸媽給學校和老師們提出意見和建議；三是要求爸爸每周和老師聯(lián)系一次，隨時了解我在校的學習生活情況。爸爸媽媽也說了些客氣話。
離開我家時，爸爸拿出一些山貨送給老師，老師說什么也不收，把我書包背著就道謝離開了，我只好空手走在她后面。
五里坡還未上到一半，劉老師衣服已被汗水滲透了。坐下來歇息時，劉老師脫下鞋子，襪子上沾著血跡，顯然是腳磨破了。我的.鼻子酸酸的，眼中含著淚花。
劉老師仍堅持背著書包，一路上和我說說笑笑，時而還唱上幾句。快樂的走在這鄉(xiāng)間的小路上……
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