（經(jīng)典）安全的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的安全的作文6篇，歡迎大家分享。
安全的作文 篇1
去年，縣高沈老師的靈堂前，妻子母親已經(jīng)泣不成聲，淚水干涸。幼小的孩子，看著來(lái)來(lái)往往的人群，可能還不理解父親的離去到底意味著什么，悲傷又茫然。
父親以后再也不能陪他玩了，再也不能騎摩托車(chē)接送他上學(xué)了。永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)?就是耗盡自己的生命，也無(wú)法再次見(jiàn)到那么遠(yuǎn)!
今年，觀高李老師的靈前，畢業(yè)的學(xué)生泣不成聲，老父親捶胸頓足，老天不公，為何帶走的不是我!瘦弱的妻子，面對(duì)著突來(lái)的變故，除了悲泣，更得承擔(dān)家庭的一切。
李老師近3歲的兒子，騎著滑板車(chē)，滑行在靈堂前，自言自語(yǔ)，爸爸睡了，總不帶我玩。可憐天真爛漫、無(wú)知無(wú)邪的孩子，你的老爸將不會(huì)帶你玩了，一生一世，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
陜西米脂，一位九零后，拿起匕首，憤怒地刺向剛剛放學(xué)的學(xué)生，一時(shí)間，血流成河。警方通報(bào)，兇案已造成九人死亡，十名學(xué)生正在全力搶救。
行兇的趙同學(xué)說(shuō)，曾被人欺凌，所以要報(bào)復(fù)。仇恨讓他失去了理智，他選擇用暴力宣泄仇恨，毀滅別人的.生命，也把自己送入墳?zāi)埂?/p>
因?yàn)閯诶郏驗(yàn)榧膊。驗(yàn)槿諒?fù)一日認(rèn)真的付出，兩位敬愛(ài)的老師，猝然離開(kāi)了這個(gè)世界。講臺(tái)，書(shū)桌前，再也不見(jiàn)他們的身影，孩子再也感受不到父親的懷抱的溫暖。
因?yàn)槌鸷蓿驗(yàn)闊o(wú)知，因?yàn)樽员暗綁災(zāi)估锏臎_動(dòng)，這位年輕人，用暴力葬送了十幾個(gè)家庭。仇恨會(huì)發(fā)芽，會(huì)生根，當(dāng)它長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，絕不會(huì)帶來(lái)陰涼，只會(huì)撒下無(wú)盡的黑暗。
事情突發(fā)，令人猝不及防。但是，我堅(jiān)信任何質(zhì)變之前，總會(huì)有量變的痕跡。病逝的老師在生前，可能已經(jīng)隱隱感覺(jué)不舒服，但仰仗年輕，以為可以扛過(guò)去，一拖再拖，病來(lái)如山倒，誰(shuí)也無(wú)力回天。
那個(gè)行兇的青年，可能遭遇了一系列的心靈打擊，他也可能像一個(gè)幽靈，多次在校園的周?chē)腔玻部赡軗P(yáng)言會(huì)報(bào)復(fù)，但是，在正常人眼里，這樣的論調(diào)，這樣的態(tài)度，只會(huì)被認(rèn)為有病，失去了合理的心理干預(yù)期，悲劇就在那一刻發(fā)生。
這個(gè)世界不存在神人，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)判未來(lái)，熙熙攘攘的生命里，誰(shuí)也無(wú)法過(guò)多的關(guān)注一下他人的生命狀態(tài)。因此，上學(xué)時(shí)的仇恨，這么多年還在，直至爆發(fā)!
我一直覺(jué)得，學(xué)校為社會(huì)的長(zhǎng)治久安做出了巨大貢獻(xiàn)。如果很多學(xué)不進(jìn)去的孩子都放到社會(huì)里，他們不學(xué)無(wú)術(shù)，又不服管教，物以類聚，又會(huì)做出多少傷天害理的事情。
層層學(xué)校管理，老師教育，勸人向善，泯滅了一些孩子身上的魔性，但依然有些孩子帶著惡，走出校園，悲劇的種子，可能已然埋下。
現(xiàn)在的社會(huì)，已經(jīng)形成了怪圈。社會(huì)升學(xué)率逼迫著上級(jí)，上級(jí)逼學(xué)校，學(xué)校逼老師，老師逼學(xué)生，學(xué)生逼自己，逼到最后，有的頂住壓力成才，有的無(wú)所謂，泯然眾人矣，有的把心智逼崩潰，人性大變。
于是，家長(zhǎng)怨老師，老師怨領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)怨上級(jí)，同是被壓迫，相煎何太急?
學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，老師也不是萬(wàn)能的，老師甚至都累死了自己，還想咋樣，還能咋樣?無(wú)意指責(zé)誰(shuí)，只是感到痛惜!每一次悲劇之后，隨著時(shí)間流駛，悲劇的傷痛很快就會(huì)被忘卻。
古今中外皆是如此，美國(guó)一次次的校園槍擊案，韓國(guó)的歲月號(hào)沉船事故，中國(guó)校園周邊的安全……等等。莫要等生命逝去，才知曉傷痛，莫要僥幸，悲劇不會(huì)發(fā)生在自己周?chē)?/p>
不指責(zé)，不推卸，更不謾罵，只愿靜靜思考，保障生命的安全，我們能做些什么?
多份寬容，多份理解，多一份職責(zé)，多一點(diǎn)幫扶，哪怕只是多一個(gè)微笑……也許，每個(gè)人多一點(diǎn)點(diǎn)，悲劇就能少一點(diǎn)!
安全的作文 篇2
我是一條寬闊的馬路，世界各地都有我許多的“兄弟姐妹”。一天，我的山東弟弟傳來(lái)一條短訊。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，兩個(gè)小伙子開(kāi)著兩輛跑車(chē)結(jié)伴來(lái)到我弟弟身上飆車(chē)，他倆一路飛車(chē)，車(chē)輪在我弟弟的身上發(fā)出刺耳的尖叫，車(chē)后塵土飛揚(yáng)，兩輛跑車(chē)的主人似乎忘記了其他車(chē)輛的存在，一會(huì)兒竄過(guò)這輛，一會(huì)兒又追過(guò)那輛，直往前鉆，正當(dāng)他們忘乎所以時(shí)，厄運(yùn)正悄悄地隨之降臨。迎面開(kāi)來(lái)了5輛車(chē)，黃色跑車(chē)剎車(chē)不及一連撞了5輛車(chē)才停下，車(chē)子嚴(yán)重變形幾乎報(bào)廢，司機(jī)也被死死卡在車(chē)頭中間，動(dòng)彈不得，鮮血從破爛的車(chē)廂中流淌到我弟弟身上，路上還有幾塊血肉模糊的肉塊，嚇得路人不敢張眼正視。這起交通事故全是因?yàn)樾』镒硬蛔袷亟煌ǚǎ粌H害了自己也害了別人。我們要遵守交通規(guī)則,要愛(ài)護(hù)自己,也愛(ài)護(hù)他人,人生只有一回哪!
當(dāng)然有壞消息也有好消息，大連的妹妹對(duì)我說(shuō)：“大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大學(xué)生常會(huì)以志愿者的身份，向來(lái)往行人，車(chē)輛的'司機(jī)提出守交通規(guī)則的要求”你們聽(tīng)，來(lái)自英國(guó)的女孩莎莉用一口不怎么流利的中文向人們說(shuō)：“遵守交通規(guī)則，從你我做起！”如果我們都遵守交通法規(guī)，都來(lái)宣傳交通法規(guī)，如果在世界、在中國(guó)少一次交通事故，少幾個(gè)無(wú)辜被撞的人，那么我們的世界、我們的中國(guó)就會(huì)多一份和諧，多一份溫馨。
道路安全從你我做起，“珍愛(ài)生命，安全第一”。
安全的作文 篇3
假如有一天，一個(gè)人問(wèn)你說(shuō)，世界上什么最珍貴，你會(huì)怎樣回答？是時(shí)間？是金錢(qián)？是道德？而我則會(huì)說(shuō)，生命才是最珍貴的。
校園是我們大家生活和學(xué)習(xí)的地方，在那里有朗朗的讀書(shū)聲，有小朋友們追逐打鬧的嬉笑聲，它就像一個(gè)大家庭到處洋溢著歡樂(lè)。可是就是在這樣一個(gè)和諧的環(huán)境中，意外卻總是會(huì)悄悄地發(fā)生。它無(wú)時(shí)無(wú)刻的`提醒著我們，要注意校園安全。首先要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的校園安全意識(shí)，多多開(kāi)展關(guān)于校園安全的講座和演習(xí)，提高學(xué)生校園意識(shí)；其次，我們作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定，課間不追逐打鬧，上下樓梯時(shí)要按秩序，靠右走，不攀高下低，遠(yuǎn)離一切危險(xiǎn)因素，這樣才有可能避免意外的發(fā)生。
人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
安全的作文 篇4
我總是覺(jué)得我們家的冰箱很臭，有種“生菜熟菜大雜燴”的氣味，又臭又酸好像放了很多的垃圾，拉開(kāi)冰箱門(mén)就有一股臭氣彌漫。我想，是不是因?yàn)槭澄锎娣诺臅r(shí)間太長(zhǎng)了，或是溫度控制的`不得當(dāng)，才導(dǎo)致了食物變酸臭，不可食用?
我從網(wǎng)上找到一寫(xiě)冰箱儲(chǔ)存的小知識(shí)，在這里贈(zèng)給您，希望您能讓家里的冰箱井井有條，“長(zhǎng)年香噴噴”。
您比較喜歡吃蔬菜，每次都因?yàn)闊煌曛荒苋M(jìn)冰箱里，有時(shí)放進(jìn)去后還會(huì)忘了拿出來(lái)。綠葉菜容易打蔫，放進(jìn)冰箱里要套個(gè)保鮮袋，再把冰箱的溫度調(diào)到0~4攝氏度之間，別放太久，不然就捂爛了。西紅柿可不能放進(jìn)冰箱里，因?yàn)槲骷t柿被冷凍了以后，肉質(zhì)會(huì)呈水泡狀，鮮味消失，也不容易煮熟，還會(huì)酸敗，腐爛造出“酸氣”。
爸爸喜食魚(yú)，肉類食物，為節(jié)省采購(gòu)時(shí)間，經(jīng)常大采購(gòu)瘋狂地一次買(mǎi)很多。鮮魚(yú)鮮肉要用保鮮袋封裝，以攝氏零下的溫度貯存。熟肉香腸火腿熟魚(yú)等熟食要放個(gè)保鮮盒，放在專門(mén)用的熟食架上，與生食隔開(kāi)，免得造出“臭氣”。
冰箱里的“酸臭”氣是由許許多多細(xì)菌發(fā)出的，也就是說(shuō)冰箱臭臭的，讓食物也附著了細(xì)菌，增加了食物安全隱患。家里不是有很多桔子皮么 ?把它們放在冰箱里，可以除去臭氣，殺掉入侵的細(xì)菌，或者用一些烤過(guò)的木炭也行。
外婆，希望有我這些小知識(shí)，您能把家里的冰箱弄得干干凈凈，讓我們的食物更衛(wèi)生，生活更健康。
安全的作文 篇5
什么是安全？我們每時(shí)每刻都銘記著安全的重要性，每個(gè)人的心中都有一個(gè)定義，但是誰(shuí)又能給出一個(gè)最權(quán)威官方的答案呢？字典上這樣解釋：安全是指不受威脅，沒(méi)有危險(xiǎn)，危害，損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)，危險(xiǎn)的隱患。其實(shí)，無(wú)論字典上怎么解釋，我們都應(yīng)該在心中為安全定義，將安全放在第一位，為我們的生命，為我們的將來(lái)負(fù)責(zé)。
每天，當(dāng)我們生活在這樣一個(gè)充滿幸福，又潛在著危險(xiǎn)的環(huán)境中時(shí)，我們都應(yīng)處處考慮安全。當(dāng)你因?yàn)槭韬龆雎园踩闶欠駮?huì)想起：這樣藍(lán)的天，這樣新鮮的空氣，這樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，這么美好的世界，會(huì)不會(huì)就這樣與我們擦肩而過(guò)了呢？所以，我們應(yīng)該好好重視安全，不說(shuō)為別人，就算為自己的幸福著想吧！當(dāng)你失去本該擁有的一切時(shí)，后悔莫及，然而一切都無(wú)法再挽回，你想起安全的重要性，卻無(wú)法再將其珍視，到那時(shí)，你想為父母盡一份孝道，或是希望和伙伴們自由奔跑在陽(yáng)光下，都是不可能的了。正所謂，一切都是等到失去后才懂得珍惜，安全于我，其意義非凡。
我們活在浩瀚的宇宙里，下一秒你永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生什么事。上一秒還活生生的，下一秒就躺在冰冷的手術(shù)臺(tái)上，也不是不可能的事。老師父母的教導(dǎo)也許會(huì)很啰嗦，但是確是真真切切的為我們好。從小到大，我們都受到各種關(guān)于安全的教育，看過(guò)聽(tīng)過(guò)的案例也很多，都知道因?yàn)榘踩鶐?lái)的意外和傷害會(huì)有多大。曾經(jīng)，還是我讀小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)一個(gè)低年級(jí)的小妹妹，天真可愛(ài)，聰明活潑。一個(gè)星期五的下午，我碰見(jiàn)她，她還高高興興的和我打了招呼，一切看似都很平常。但是，沒(méi)想到的是，噩耗傳到我的耳中，我簡(jiǎn)直不敢相信自己所聽(tīng)到的一切。就在那天下午放學(xué)后，她看見(jiàn)自己的媽媽，興奮的`跑過(guò)去，結(jié)果沒(méi)注意紅綠燈，一輛大貨車(chē)直接將她撞倒，多處重傷，險(xiǎn)些沒(méi)能保住性命，好在后來(lái)她頑強(qiáng)的活了下來(lái)，但還是受到了影響。這件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大，也讓我深刻的明白了安全的重要性，所以我將此事作為警戒，處處留心，將安全放在人生首位。
安全如此重要，作為中小學(xué)生的我們，應(yīng)該怎么做？才能盡可能的將安全隱患降到最小程度呢？“安全隱患猛于虎”，首先，可將安全分類：食品安全，人身安全，交通安全。這些潛在的危險(xiǎn)因素，我們?cè)鯓硬拍芤灰豢朔兀渴称钒踩娝苤袊?guó)泱泱大國(guó)，卻在食品安全方面有很大缺陷，作為不成熟的我們，對(duì)食品沒(méi)有抵抗力，而且控制不住自己，所以導(dǎo)致了很多的疾病，我們應(yīng)該牢記教訓(xùn)，什么才是我們?cè)摮缘模砍允裁唇】担砍允裁从幸嬗谖覀兊某砷L(zhǎng)？這些都是很重要的；人身安全：現(xiàn)在的社會(huì)遠(yuǎn)不如我們想象般簡(jiǎn)單，很多少年兒童缺乏自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)生的意外事件也很多。拐賣(mài)。溺水，童工，再多不過(guò)了。我們應(yīng)當(dāng)從小樹(shù)立自我防范意識(shí)，提高警惕，以免受到傷害；交通安全：這是一個(gè)不容忽視的地方。每年因交通事故而傷亡的人數(shù)都在增加，說(shuō)明我們們沒(méi)有太多交通方面的知識(shí)。走路戴耳機(jī)，聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)，把自行車(chē)騎到車(chē)道上所引發(fā)的交通事故數(shù)不勝數(shù)，而這些中，往往以青少年居多。所以，我們要培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，努力鍛煉自己，讓自己盡量不受到危險(xiǎn)的襲擊。
每一個(gè)案例都讓我們觸目驚心，心痛不已， 而我們，應(yīng)該時(shí)刻牢記安全的非凡意義，并且將安全意識(shí)普及到他人身上，大家一起攜手，共建繁榮平靜安全幸福的美好生活。安全伴我同行！我愿在安全的陪伴下，健康茁壯的成長(zhǎng)。你，也一樣嗎？
安全的作文 篇6
“生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會(huì)跌落；生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會(huì)一分為二；生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會(huì)粉身碎骨。生命，往往會(huì)在一些看是不起眼的安全事故中流去。假期又到了。5月1日那天，我起了一個(gè)大早，和爸爸、媽媽一起去奶奶家。
這天陽(yáng)光燦爛，天氣炎熱。當(dāng)我們一家走到大街上時(shí)，大街上已經(jīng)熱鬧非凡。在祖廟路上，更是車(chē)水馬龍，人山人海，交通非常擁擠。這時(shí)，一陣急速的哨音把我吸引住了。啊，是一個(gè)身穿整齊制服的交警叔叔正在烈日底下指揮交通。只見(jiàn)交警叔叔身子站得筆直，每個(gè)動(dòng)作都很標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作規(guī)范得像個(gè)機(jī)器人似的。路上汽車(chē)和行人越來(lái)越多了，交警叔叔兩腿立正站立，手臂舉起伸直，手掌豎起，作了一個(gè)讓汽車(chē)停止的信號(hào)，都“哧”的一聲停下，然后，交警叔叔又給行人做了一個(gè)過(guò)馬路的信號(hào)，行人馬上向?qū)γ孀呷ァ＿@時(shí)，在我身邊走的一個(gè)小女孩問(wèn)她的媽媽：“媽媽，為什么人人都放假了，警察叔叔還要上班啊？”她的媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，如果警察叔叔也放假了，誰(shuí)為我們指揮交通啊？到時(shí)候不就是到處都塞車(chē)，交通大亂啦。”“那警察叔叔不就很辛苦，很偉大？”小女孩接著問(wèn)。“是啊，所以我們要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，人人都按交通燈的指示去做，聽(tīng)從交警的指揮，這樣才可以減輕警察叔叔的工作負(fù)擔(dān)，還可以建造一個(gè)和平的社會(huì)啊。”我聽(tīng)著這番對(duì)話，也情不自禁地向這位阿姨提問(wèn)：“阿姨，你對(duì)交通安全有什么想法？”阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在交通事故非常頻繁，主要原因都是因?yàn)槿藗內(nèi)狈煌ㄖR(shí)而引起的`，據(jù)全國(guó)統(tǒng)計(jì)，平均每幾秒鐘就會(huì)發(fā)生一起交通事故。”我問(wèn)：“如果想減少交通事故的發(fā)生，又應(yīng)該采取什么樣的措施呢？”阿姨說(shuō)：“如果想減少交通事故的發(fā)生，人們就要對(duì)交通安全有所認(rèn)識(shí)，要學(xué)會(huì)禮讓，交通事故才能日漸減少的！”我說(shuō)：“哪么怎樣才能對(duì)交通安全有所認(rèn)識(shí)呢？”阿姨說(shuō)：“人們可以通過(guò)學(xué)校，生活或者社會(huì)這些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)如何遵守交通安全。例如：行人過(guò)馬路要行在斑馬線上，要看清楚紅綠燈才行。如果是紅燈的就要停下等綠燈。機(jī)動(dòng)車(chē)輛要在規(guī)定的路線上行使。你知道了嗎？”我說(shuō)：“噢，我知道了。”
不一會(huì)兒，我們一家來(lái)到了奶奶家，剛好碰到了也做警察的三叔和做教師的嬸嬸也在奶奶家。我好奇地問(wèn)三叔：“怎么你不用上班的呀？”“你叔叔昨晚上了一個(gè)通宵的班，現(xiàn)在才剛下班呢。”嬸嬸搶著回答。“上通宵班？”我有點(diǎn)不太相信地問(wèn)。“是啊，每逢節(jié)假日別人都最高興的時(shí)候就是警察最辛苦的時(shí)候啊。”三叔說(shuō)。“為了保證每一個(gè)市民的安全，讓市民們過(guò)一個(gè)高興的節(jié)假日是我們做警察的任務(wù)啊。”“對(duì)啊”嬸嬸接著說(shuō)：“現(xiàn)在又在提倡共建和諧社會(huì)，警察的作用就更大了。不過(guò)，單靠警察的力量是不夠的，一定要全社會(huì)的市民都來(lái)參與，這樣才能更好。”
大人們?cè)谝蝗艘痪涞赜懻撝异o靜地在聽(tīng)著，也在思考著。就讓我們從身邊的小事做起，一起來(lái)共建和諧的社會(huì)吧。
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