難忘的第一次作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘的第一次作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的第一次作文 篇1
我第一次和我最好的朋友吵架，是一個既好笑又好氣的事。讓我慢慢地講給你們聽吧。
鏡頭A
“嗨，小賴！“，我大聲又高興打招呼。
“嗨，小易。我們去玩什么呢？”小賴疑問地問。
“我們去玩蹦蹦床吧？”
我說：“不，我想去玩汽泡大作戰！”小賴爭鋒相對的說。
說完我們便開始爭吵起來。
鏡頭B
“夠了，我覺得我們玩蹦蹦床比較好。如果你玩汽泡大戰的話，你被人砸到了怎么辦？”我生氣地說。
“那我不和你玩了！”，小賴生氣地說。
“不玩就不玩！”我勃然大怒說。
鏡頭C
我們倆分開了。倆人一直不和對方說話，而且各自獨自行動，可我們都不習慣。因為沒吵架之前，我們都形影不離，突然一個人行動很不習慣。
我們分開后的第一天是考試，我們倆人根本就沒有心思考試。我們開始后悔吵那一次架，所以我們考出來的成績都不好。
鏡頭D
在圍棋班我們是同桌。吵架后上課也聽不進去了，老師講的'話，從右耳進，左耳出。簡單說就是沒法集中注意力。
放學了，我們走同一條路回家，在路上我們倆個都在想同一個問題：為什么我們不互相說對不起呢？終于，我們倆同時說了對不起，我們聽了都哈哈大笑起來！接著便開開心心地回家了。
這件事后我們倆個又形影不離的。事后想想，真好笑！
難忘的第一次作文 篇2
鄭伯伯來了！大家都起立并鼓掌歡迎。隨即鄭伯伯向在場的小記者們表達了誠摯的問候并祝他們節日快樂。
首先，鄭伯伯就如何當好小記者提出了兩點要求：一要注意觀察，勤于思考；二要勇于實踐。緊接著，鄭伯伯從打牢基礎知識、培養正確的思維方式、鍛煉好身體三個方面對青少年的成長提出了殷切希望。
鄭伯伯的講話結束后，就到了最最激動人心的小記者提問環節。“幸福是什么”是小記者提出的第一個問題。鄭伯伯說：“幸福是一個美好的愿望，幸福是人們為之不斷奮斗的目標，是一種追求，它需要不斷地努力，而學習則是起點。”這番話，讓小記者們都受益匪淺，大家都深深地體會到了學習知識的重要性。
提問一開始，我還有些拘謹。在鄭伯伯的.帶動下，現場氣氛很快活躍起來，我也鼓起勇氣舉手向鄭伯伯提問。“如何看待中小學生上網？”“創建文明城市，我們小學生應該做些什么？”面對我的提問，鄭伯伯都一絲不茍地記錄下來，并一一微笑著作了詳細和耐心的解答。他幽默風趣的語言，總能引得大家陣陣歡笑，現場氣氛高潮迭起。更出乎意料的是，鄭伯伯隨后還向我提出了一個問題：“你們對自己所在的學習滿意嗎？你有哪些意見和建議？”我從要求抵御校園門口“三無”食品、要求學校組織課外活動、要求改善學校綠化和增添娛樂設施等方面回答了鄭伯伯的提問。對于這些建議，鄭伯伯也同樣作了詳細地記錄和解答。采訪活動結束后，鄭伯伯還饒有興趣地為全體小記者們簽名并合影留念。
通過此次活動，我學會了如何做好一名小記者，也體會到了如何“讀好書，做好人；學知識，長本領”。
鮮艷的紅領巾，襯著一張張快樂的笑臉。
難忘的第一次作文 篇3
我爸爸經常釣魚，每次都釣得很多回來。我在爸爸旁邊看得眼饞，手也癢癢的，自己也就想親自嘗嘗釣魚的滋味。
星期天早晨，東方剛剛露出魚肚白，我急急忙忙地起了床，早早地來到了池塘旁，急急忙忙地坐下，開始釣魚。我抖開釣繩，把魚餌掐一小段，小心地掛在魚鉤上，然后輕輕地甩進池塘里，心里嘮叨著魚兒快快來上鉤。魚鉤丟下水后，浮子輕輕地抖動了一下不動了，接著魚浮子又輕輕地抖動了幾下，又不動了，接著越來越快地抖動起來，性急的`我想魚咬鉤了，急忙提起魚鉤一看結果是空空的，一連好幾次都是這樣。爸爸看到了我心急的樣子，告訴我沉著氣，釣魚一定要有耐性，剛才迂夫子輕微抖動，這是有經驗的魚在試探，看有沒有危險，這時候千萬可不能提鉤，要等到魚試探后，感到沒有危險了，他才會大膽地去吞食魚鉤上的食物，這時候才能提鉤。我就按照爸爸說的沉住氣，兩眼盯著魚浮子。這時候魚浮子猛的向水下一沉，我急忙順手一提鉤，啊！一條活蹦亂跳的魚正掛在鉤上，背摔在岸上了。
原來堅持就是勝利，失敗了就一定會成功。雖然只釣了一條魚，可是讓我動得了一種最寶貴的東西：耐心與堅持！
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