（合集）成長的故事作文【匯總15篇】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的故事作文，歡迎大家分享。
成長的故事作文1
時光匆匆，歲月無情。人的一生，有多少經歷與感悟?我們都已是經歷了十多個春夏秋冬的青少年，在這之中，又有多少令人難忘的故事?
從別人的故事中讀出自己的故事與感悟又何嘗不可?20xx年高考的時候發生了這樣的一幕：在一輛公交車上，一名歹徒拿刀砍傷了一名學生，隨后結伴而行的'幾位學生一起制止了這名歹徒，結果有兩名學生身負重傷，將無法參加高考。教育局表示讓這兩名學生傷勢痊愈時再參加一次，而后也有清華北大來錄取他們。
這個故事表明好人最終都會有所回報。我被他們深深地感動，因為他們具有勇敢的氣概。
當我還是初一新生時，有一個年輕漂亮的班主任教我們。有一次班主任后一節課要去開會，臨走前說：“我開完會回來你們再走，要是放學了也先別走。”我們當時心里很不爽，因為放學時別的班級全都放學了，就剩下我們一個班了。當我們心急得像熱鍋上的螞蟻時，一個老師說讓我們先放學，我們納悶的問班主任去哪了?當天晚上聽說班主任開完會后非常著急，因為我們還沒放學，她就一個人跑著回教室，而且還是抄的近路，但多年不走近路的班主任不知道這邊正修著暖氣管道，天色黑的看不清，她就掉到下邊去了。她的腿和胳膊都受了傷，尤其是腿上十分嚴重。
第二天令我吃驚地是她居然帶傷來上課了，說：“馬上就期末考試了，咱們的課不能耽誤。”聽了這句話后我的眼淚不由自主的落了下來。
雖然已經換了班主任但到現在我還能清楚地記得她，是她，在冬天怕我們手會凍傷，給我們買護手霜;是她，會給班里的貧困生衣服穿;是她，帶傷給我們上課。
成長是一個人的必經之路，在成長的道路中會遇見許多的故事，這條路不是一帆風順的，會使你明白不一樣的道理。我們要記住那些另人難忘的一瞬間。
成長的故事作文2
成長中的點點滴滴，都記載著我所走過的每一個足跡。成長的寶盒中有許多的小泡泡，每一個泡泡都記載著每一件事情，酸甜苦辣，成功失敗都醞釀其中。
在我成長的過程中，學小提琴是我堅持最長久的一件事情。我學小提琴已經快四年了，可是，關于小提琴的事，我只知道每天練琴、每次學琴，其他知道的卻很少。
記得暑假里的一天，我依然像往常一樣去小提琴教室學琴，沒想到老師第一句話就把我們驚呆了：“下個月你們要考級。”我們都湊過去問：“老師什么是考級?”老師說：“考級就是小提琴考試，考試通過了才能學習下一個高難度的曲子。”
于是從那天起，我們每天都拼命的往死里苦練，一天至少連三個小時。手指都磨破了，疼痛難忍，想想其他同學寫完作業都可以玩兒，一氣之下我真想把小提琴一下摔碎。
日子一天天難熬著，考級的日子終于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆漿，就往考級的地點跑去。哇，來考級的人可真多呀!我問了問老師，我的考號大概能輪到什么時候考呀?老師說我的考號靠后，差不多要論到最后了。聽了老師的話，我就耐心等待。看到考生一個一個離去，我都有些等不及了，但也生怕輪到我，考不好。于是我還不時加班加點找個地方練一練。終于輪到我了。我沉著氣，走進考級的'教室，擺好姿勢，考官說開始吧，我才小心謹慎的開始拉了。第一個曲子剛拉了一半，可能是考官有事了吧，就讓我停下來拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟練，我非常陶醉的拉著，一邊拉還一邊身體不停的搖擺著，一直拉完了第二首曲子。考官說出去吧，我非常高興的走出了考場。回來的路上，我同學的家長認識那幾個考官，當場就咨詢了考官，幸運的是我們倆都考試通過了，聽到這個消息我們激動的都說不出話來。
雖然這件事兒已經過去很長時間了，但他經常在我的腦海里浮現。因為這畢竟是我第一次小提琴考試。這件事兒告訴我，不論做什么事兒都要有辛勤付出，沒有付出就不會有回報，任何心血都不會白費。
成長的故事作文3
曾經,我是一個調皮搗蛋的孩子：上課時，從不聽講；下課時，總愛和同學打打鬧鬧；回家后，第一件事就是看電視，不愛做作業。所以，老師見了我搖頭，爸媽見了我頭疼。在我耳邊，聽到的最多的是批評。我也很羨慕學習好的同學，可以得到老師的表揚，同學的夸獎，可是我……
終于有一天，我也嘗到了被表揚的滋味。
今年開學，我們班級換了一個班主任。在開學的第一節語文課上，便親切地對我們說：“以前，你是一個怎樣的孩子，我不知道，也不關心，只希望從今天起，你們都是聽話的孩子……”聽了老師的這番話，我心里暗暗想：這可是個好機會，從今天起，我一定要改掉身上的.壞毛病，做一個老師喜歡的孩子。
于是，每天放學，我一到家就開始寫作業，雖然字跡還不是很漂亮，但是媽媽說我進步了；上課時，我不僅認真聽，還積極舉手發言，老師說我很聰明；下課時，我不再和同學打打鬧鬧了，所以同學都愛和我玩了。
記得開學的第二周的班會課上，老師要選兩名護旗手，請同學提名。“我選岑祥，因為這個學期，他進步了，肯做作業了……”突然間，我聽到了同學提到了我的名字，還夸我進步了，我簡直不敢相信自己的耳朵，兩眼直直地看著老師。沒想到老師聽了直點頭：“是呀，我也覺得我們的岑祥開學到現在，進步很大，每天都能按時完成作業了，你們同意嗎？”“同意！”同學們異口同聲地說道。我終于當上護旗手了！
回到家，當我把這個好消息告訴爸爸時，爸爸也驚喜萬分，摸著我的頭說：“孩子，你終于長大了！”
終于到了我盼望已久的周一升旗儀式了，當我站在領操臺上，看見這么多的老師、同學注視著我時，當校長把護旗手的佩帶佩在我身上時，當我親手接過校長手里的國旗時，我心里激動不已！
這一天將是我成長中的一個起點。我一定不辜負老師和家長對我的期望，做一個懂事的好孩子！
成長的故事作文4
"5號，五本書，用還是用微信？請掃一掃這里。”
“一共456元，請拿好您的袋子。”
剛剛我在跟誰說話，哈哈，告訴你吧，我在做小小售貨員推銷英文原版書呢！為什么我能做售貨員呢？聽我徐徐道來。
暑假里的一天，媽媽帶我去圖書館看書。圖書館館長一看見我就說：“小朋友，明天是我們讀書館的周年慶。我邀請你來圖書館當小小售貨員好嗎？每賣一本書三塊錢提成！”我聽了非常高興，一口答應下來。回到家后，我把館長給我的書籍資料以及對客人的禮貌用語，全部都復習和模擬了一遍。晚上，我興奮得徹夜難眠，這可是我第一次做銷售啊！太棒啦！
終于等到了第二天。我早早地到了圖書館，和媽媽又模擬了一遍銷售的過程，然后信心滿滿地等待開始。等到了九點鐘，書展開始了。一股人潮涌了進來，小小的圖書館很快就被擠滿了，我在胸前掛上5號牌，來到一個大姐姐身旁，輕聲問：“你需要什么書？”“我想買關于科學類的書，請問這里有嗎？”“當然有，就在那邊，請跟我來。”我立刻引導她走到科普書架前并把她的購物袋接了過來拎在自己手里。經過一番挑選，這位姐姐一口氣買了六本書！我帶著她去收銀臺結賬。我拿起計算器，算好總價還打了折扣。這時，負責收銀的圖書館長興奮地大聲喊：“5號，六本書！”一位負責做記錄的姐姐拿起筆在黑板上5號的下面寫了個數字六。
不一會兒，我看到一個小姑娘穿著愛莎的衣服，便領她來到放著《冰雪奇緣》立體書的區域。她果然歡喜至極，買了一套。這可是188塊錢的書呀！我十分高興，心想：再賣出三十多本書就能拿到一百塊錢提成了，哈哈，原來掙錢這么容易！
可是萬萬沒想到，這居然是我最好的`幾筆生意。后面的一個不如一個，最慘的一次，我陪著一對母子轉了一個多小時，他們卻一本書都沒買。我生氣得要命，浪費了這么多時間，真想硬塞幾本書給他。可是，人家是顧客，我怎么能強求呢？
發工資的時候，我只拿到了五十一塊錢。這下我才體會到，工作很辛苦，掙錢不容易。以后，我再也不跟家人亂提要求了，而且我要好好保管零花錢，把它們用在需要的地方。
成長的故事作文5
“喂，今天愚人節喲!你找好愚弄對象沒有?”一大早，剛進教室，好友就這樣問我。說實話，對于這種西方的游戲我一向嗤之以鼻，覺得挺無聊的。“我不準備愚弄別人，你們也別找上我喲!”我搪塞了好友兩句，她對我的表現顯然很失望，怏怏地走開了。
“叮叮……”上課鈴響了，數學老師兼班主任喻老師翩翩走進教室，他今天穿套西服，格外精神，很有紳士風度。大家都不怎么喜歡這位老師，嫌他在處理某些問題上有些古板，思想不能與學生靠攏。“天哪!同學們今天不會愚弄他吧!”我心里默默地祈禱，怕會出現不堪設想的后果。果不然，我們班這群不知天高地厚的少年已經行動了。
“喻老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過來了。”班長第一個發言，裝得挺像的，搞得喻老師都有點信以為真了，要知道，班長可是他的心腹呀!“不會吧!學校沒有通知我呀!”“是真的，剛才教務處才派人來說，您還是請回吧!”有班長撐腰，全班同學都煞有介事地應和，我也覺得有趣，不禁加入了他們的行列。
學生耍老師，這在過去看來，是多么不可思議呀!可沒辦法，誰叫今天是愚人節，誰叫我們這些淘氣的學生急于為校園生活增添色彩呢!喻老師正納悶，還真要前往教務處探個究竟呢!眼看快要露餡了，不過我們的“陰謀”也算得逞了，臺下大家不約而同地哄堂大笑了。喻老師放下包，又回到講臺上，臉上表情很不自然。
班長又講了：“喻老師，祝您愚人節快樂!”“這……”喻老師還能說什么呢!當然不好批評我們，也跟大伙笑起來了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久喻老師那隨和的笑。“好啦!一切正常，我們開始上課。”喻老師情不自禁又嚴肅起來。
是的，課堂上我們是同學與老師，生活中，我們同樣能成為親密無間的朋友。
常聽同齡人抱怨二點一線:寢室——教室的校園生活單調乏味。可當你走進我們的'校園，你會感受到不同的氣息,這里充滿了生機、樂趣、歡聲笑語，同學友愛，師生融洽。我的校園生活如萬花筒，展現了一個五彩繽紛的世界……
成長的故事作文6
20xx年陽歷二月九日上午十時許，余生于醫院，父母皆甚歡喜。至于吾名，父母意見不一。母妹亮作十余名以備選，其中有崔恩熙者，吾甚愛之，奈何時吾不能言，然吾母認彼十余名皆不佳，故棄之不用。時有央視主持人路一鳴者，吾父寄厚望于吾，望吾成才成功如路者，以是吾得吾名：崔一鳴。
孩提時代，吾發卷曲，色淺泛黃，睫毛彎而上翹，每外出游玩，鄰人皆贊吾明眸皓齒，疑吾非漢人，少數民族是也，更有甚者，謂余外國人，疑吾父迎娶一外國美女也。吾父母重視全面發展，吾四五歲時，即學音樂舞蹈。初，吾母令吾學小提琴，然吾不樂之。未幾，轉而學鋼琴，合吾心意，同齡人夜晚皆在外玩耍，笑聲朗朗，吾獨坐于鋼琴前，與五線譜為伴，吾聞其笑聲猶覺刺耳，時吾心深不平。然隨吾長大，明事理，深感于幼時學琴經歷，有練習，彈則順暢，方成曲調，無練習，磕磕絆絆，難以入耳，是以唯有苦練奮斗方成功。練琴如此，治學亦如此，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。練琴另一益處為令吾沉得下心，耐得住寂寞，于今浮躁社會，更覺珍貴。
余亦幸甚，得以如衡一，與眾多英才共成長。歲末而歸，十數日復去，從此故鄉只有冬夏，不察父母容顏漸改。予以二八年求學于外，進不得衣錦還鄉，以光門戶，退未嘗趨庭鯉對，而事雙親。每念及斯，愧也，疚也，恨無地也。每及放假之日，吾父必謂余曰：又黑矣，又瘦矣，又丑矣！真不如汝幼時矣！發黃白相間，此之謂操勞過度也！昔之來者，偏偏素衣，白馬銀鞍，談笑無忌，如今功業未成而堪堪而立，褐褐黃須，肱股生腴，蓋因心中有理想，有擔當。
吾志在軍營，眾女皆愛粉紅紫橙等靚色，吾獨認為軍綠為萬千顏色之最美。吾生逢盛世，和平年代亦需有人保家衛國，正所謂世間本無歲月靜好，只是有人負重前行罷了。軍人，和平年代最危險之職業之一也。吾雖為女子，亦欲效仿花木蘭、梁紅玉等女將，盡吾所學，為建設祖國信息化國防體系而奮斗，更欲在建國九十年之際，身在方隊接受人民檢閱，吾必學祖逖而聞雞，堅定向前！
作此粗漏之文，望乞見諒耳。
成長的故事作文7
成長快樂，歷程萬歲。
————題記
滴答滴答滴答滴答，時針它不停在轉動……一首《嘀嗒》勾起了我對往事的回憶。時間一分一秒的流逝，成就我們越來越成熟的思想和越來越聰穎的頭腦，生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。
打開記憶的大門，翻開我成長的故事。
十三年前，隨著哇的一聲啼哭，一個孩子誕生了，姥姥急忙跑過去問：“是男孩還是女孩？”當聽護士說是個女孩時姥姥樂得合不攏嘴。因為姥姥有四個孩子，媽媽是最小的.一個，我大姨，二姨和大舅家的孩子都是男孩，就我一個女孩，所以姥姥，姥爺和我的三個哥哥更是把我當成掌上明珠，也就是這個原因，小時候我總愿意在姥姥和姥爺家住。姥姥總是把剝好的一小堆瓜子給我吃，吃完就帶我到樓下散步。當姥爺出門時，我也總是抱住姥爺的腿呵呵的笑，姥爺一眼就看出了我的小心思，所以每次回來時都給我帶回來各種好吃的，在姥姥和姥爺吃晚飯時，我也會給他們拿水喝，姥姥笑著說：“是比小狗強了。”閑暇時，我也會給姥姥捶捶背，捏捏肩……
六年的時光一晃而逝，在這六年的日子里，我快樂的度過每一天，可就在20xx年6月15日和6月16日，令我意想不到的事情發生了，我在僅僅兩天的時間里失去了我一生中最至親至愛的兩位老人——姥姥，姥爺。姥姥去世時，依稀記得姥姥握著我的手，叫我淇淇。我撲過去抱住姥姥，不許任何人碰她，最后在我哭的天昏地暗時爸爸將我拖走了，當時我只知道一直哭，沒有太多和太深的感受，后來，每到過節時，媽媽就會淚流滿面，媽媽到現在也常和我說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”所以，我很珍惜現在和媽媽在一起的每一分每一秒的時光。
媽媽的期望就是我好好學習，我也一定不會辜負媽媽的期望，努力學習，奮發圖強。媽媽陪我走過的十三年光陰，真的覺得好幸福，好幸福。
成長的故事未完待續，也許明天我會遇到艱難險阻，也許明天我會遇到成長的快樂，但我都會珍惜每一個伴我走過的每一個鏡頭，成長的故事就這樣一直延續下去，直到永遠……
未完待續
成長的故事作文8
還未長大的，從前的你，那一夜，你真的長大了嗎？
——題記
未長大的你：
你，還快樂么？或許，你早已不在了，但在我的心中，仍有你的存在。
你忘了從前的記憶沒？
呵，應該忘了吧！忘得一干二凈，但我沒忘，已長大的我沒忘。
那段記憶，他在我心中獨一無二的存在著。
……
小時候。
你輕輕走過那里，多么柔軟而舒服的沙子；你邁著那小小的小碎步，將小小的腳在沙灘之上踩個腳印；；你幼稚的問媽媽：“媽媽！媽媽！小魚們它們會說話嗎？”“當然會拉！但你必須要懂它們的心，懂它們的痛。”媽媽微笑地說著，把你抱了起來。
那時候，你知道么，你好可愛，也好幼稚。你，果然是未長大的你。
但是，卻在那一夜，你好像不是從前的你了，你好像長大了。你成為現在的那個我了。
那天，天下著蒙蒙細雨，你嘟著小嘴，快步跑回了家。一進家門，家中一陣詭異的氣氛。
“那個……女兒……你……你的……姥姥，，她，她……她去世了。”媽媽紅著眼，支支吾吾的說著。
你頓時喘不過氣來，急促的呼吸著。眼淚不住的流著，你死死咬著嘴唇，眼里滿是失落和痛苦。你低下了頭，“姥姥……”你跑回了房間，鎖上門，目光呆滯。
夜晚，哭泣。
待你走出房間，無人在哭泣。你輕輕地走入姥姥的房間。
姥姥安靜的躺在床上，絲毫察覺不出姥姥已死。你蹲下來，仔細的端詳著姥姥。姥姥蒼老的臉上被刻滿了歲月無情的.皺紋，姥姥早已百歲，行動不便，而姥姥不愛笑，唯獨對你愛笑。
你伏在姥姥冰冷的尸體上，小聲地啜泣著。
“雪兒，如果姥姥不在了，你可以乖乖的，不讓爸爸媽媽操心，好嗎？”
“不好不好，姥姥，你有一天真的會不在雪兒身邊了嗎？”
“是啊！姥姥總有一天會離開你的！”姥姥笑著逗著你，但你卻不知道姥姥眼神中那淡淡的憂傷。
姥姥，我聽你的，會乖乖的。你心里默默的說著。
出門時，你忘了一眼姥姥——你竟然發現姥姥的臉上有著淡淡的微笑，好淡，好淡。
或許那一夜，你真的沒有騙我，你真的成長了。
但愿吧，你真的成長了，真正的成為現在的我了。
成長的故事作文9
打開我記憶的“黑匣子”，里面珍藏著我寶貴的記憶。有甜酸苦辣，有喜怒哀樂。然而，我最想與大家分享的是我學游泳的'一段經歷。
因為怕水，所以我一直不敢去游泳。看見別人在泳池里自在的馳騁，心里不禁羨慕：真想下水啊！所以我暗暗下定決心，一定要學會游泳！暑假里，媽媽給我請了游泳教練。第一堂課是悶水。我想：悶水多容易，我經常在洗澡時悶水，這還要學呀！于是我深深地吸了一口氣，把頭悶進水里，可是一進水里，我的胸口便像被一頭大象壓在上面一樣的疼痛，我迅速把頭抬起來，大聲嚷嚷道：“不行，不行！太難受了，不學悶水了，還是直接學游泳吧！”這時，教練嚴肅地對我說：“學游泳之前，必須學會悶水。怎么，你想放棄？那么沒有毅力嗎？要知道世上無難事，只怕有心人。只要你肯努力，肯認真對待每一件事，你就能獲得成功。”我聽了心想：是啊！教練說得對，做事要有始有終，不怕困難，勇于挑戰自我。只要我努力就一定能行的。所以，我鄭重地對教練說：“我一定要學會游泳，我不會放棄的。”于是，我又繼續練了起來。雖然，為此我“喝”了好幾口水，但我還是咬牙堅持了下來。并且，每天洗澡前，我都會盛上一盆水，進行悶水練習。經過兩周的練習，我終于學會了悶水。教練和媽媽都向我豎起了大拇指。
后來，教練教我學各種游泳的姿式。一開始，我沒有掌握要領，身體老是不聽使喚，往水里沉。害我“喝”了不少水，但我沒有放棄，照著教練的指導，一次又一次進行練習。嘿！終于，身體能在水里滑行了。哈，我學會游泳啦！
現在，我終于學會了各種游泳姿式，無論是蛙泳、仰泳、還是自由泳，我都能游上一段距離。通過學游泳，我懂得了-學任何本領都應該堅持不懈，就像這次學游泳，正是因為我的堅持和努力，最終我獲得了成功。
成長的故事作文10
有人說，成長是一杯咖啡，只有在苦味后才會有甘甜；有人說，成長是一束玫瑰，雖然艷麗多彩，但又有扎手的刺；還有人說，成長是一條在海上航行的小船，只有經歷大風大浪才能看見壯麗的風景……
在我兩年級的時候，有一天，正好是同學過生日，同學送給我們每人一個小盒子，里面裝著五彩繽紛的'小彩帶，搖起來發出輕微的“沙沙沙”的聲音。那天下午，班主任張老師正在給我們上課，而我的思緒早已遠走高飛———我時不時拿出小盒子看一看，心想：我就看一眼，反正老師不知道。
結果，我的秒數不斷增加，1秒，3秒，5秒，8秒……我不停地搖晃著它，老師的聲音仿佛從遠處傳來，變得模糊不清。老師嘰里呱啦地講個不停，突然叫到了我，“于天源，請你幫我們解答一下吧！”我的心頓時涼了半截，我把小盒子放下，慢騰騰地站了起來，腦子一片空白。我呆呆地站在那里，雙手緊緊握在一起，雖然那天一點都不熱，但是我緊張得汗流浹背。我嘴巴幾次想張開，但又不知道回答什么問題，只能像一根木樁杵在座位上。同學們的目光就如一把把利劍刺中我的心頭。
老師肯定已經看到了我的“小動作”，見我這么久不回答，老師語重心長地說：“你，你剛才是不是在玩盒子？學習可不能這樣三心二意啊！古代的弈秋是全國最會下棋的人。弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志；而另一個人卻經常開小差。第二個人學得沒有第一個好。難道是因為他不如前一個同學聰明嗎？”我聽了，臉上感到火辣辣的。當老師讓我坐下時，一顆眼淚悄然劃過我的面龐……
這是我成長過程中的一個小插曲，有淚有感悟。從此以后，我做一件事時總是專心致志，再也不一心兩用了。
在成長的過程中，不會一帆風順，就像音樂不會永遠是高潮，也不會永遠是低谷。成長中有笑有淚，有樂有悲，這樣我們才會活出艷麗多彩的人生！
成長的故事作文11
成長伴隨著每個人的生活歷程，就像我們的影子一樣從來不曾離開我們左右。在成長的過程中，每個第一次都是鍛煉的機會，當然也是吸取教訓的機會，所以，我們要把握住這些機會，使自己不斷茁壯成長。
第一次爬泰山
泰山被譽為”五岳之尊“，前年暑假，我們一家三口慕名而來。
我們乘區間車來到中天門，伴隨著人流開始步行上山。抬頭仰望，山頂霧氣彌漫，泰山仿佛變得更加雄偉而神秘。
快到中午的時候，我們來到了十八盤。十八盤果然名不虛傳，就像一架通天的云梯，直上直下，令許多人望而卻步。我爬了不一會，就累得氣喘吁吁，腳上像綁了沙袋一樣，實在不想爬了，但又一想，今天來這里的目的就是為了爬上山頂，如今成功已經近在咫尺，如果放棄，那不就前功盡棄了嗎？正在我猶豫時，忽然看見一位挑夫挑著一百多斤的水一步一步往上爬，他的毅力感染了我，給了我極大的'動力。我咬緊牙關繼續往上爬，累了就想想挑夫肩上還有一百多斤的水呢，經過不懈努力，終于來到了南天門。站在高處，向遠處眺望，一座座山峰都在我們腳下，讓我真正體會到：”會當凌絕頂，一覽眾山小“的感覺。雖然身體很累，但心里那種舒暢就甭提了。
通過這次登泰山，我懂得了，只有堅持不懈，才是走向成功的唯一途徑，載人最困難的時候，看一看身邊的榜樣，他會給你增添無限的力量，咬牙堅持一小步，就想成功邁了一大步。
第一次泛讀作文
在上小學的時候，學校里經常組織挑選優秀的作文讓作者在全體師生前范讀。這是一份莫大的獎賞，也是一項特殊的榮耀，但對于我一個有點內向的那還來說，心里還是有點忐忑，總怕自己做不好。在老師和家長的鼓勵下，我又一次戰勝了自己，在近千人的注視下，我落落大方地走上主席臺，聲情并茂地把我的作文朗讀完畢。臺下響起了熱烈的掌聲，看到老師也向我投來贊許的目光，我懸著的心終于放下了，感覺到莫大的成功。
通過這次泛讀作文，我明白了：每個人都有自己的弱點和缺點，只要勇敢地去面對，尋找合理的解決辦法，都會迎刃而解，是自己的人生更加完美。
每個人的經歷或許不盡相同，但都令人回味無窮，其中的酸甜苦辣只有自己去慢慢品嘗，才會受益終生。
成長的故事作文12
在我4歲的時候，爸爸媽媽幫我報了一個架子鼓學習班。但很快就應為枯燥的練習讓我放棄了。過了兩年，再一次偶然的機會，我看到爸爸手機里的臺灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉的鼓棒，歡快的鼓點。隨著音樂有節奏的擊打著，那氣勢震撼著全場，這情景激發了我對打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開始學習打鼓時，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點水，為節奏中的音符而敲擊。老師發現后就和顏悅色的說：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動，當鼓棒在鼓面上敲擊時，你自己的心中要有旋律，這樣才會激發起悅耳的鼓聲。”我傻傻地看著老師，心里異常的疑惑。總以為只要把整個曲目所有的音符打準了，不就是完成了整個的表演，打鼓本來就是一種玩耍嗎。可能老師也揣摩出我的心思，接著說：“來!一非我們今天不學鼓了，來玩一次鼓吧。”我頓時高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結束后老師問我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現在用生氣的心情再打一遍。”我醞釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說：“正真的.鼓手在每一次敲擊鼓面時會隨著音符的情感，打出飽滿的旋律。”這時，我才明白剛才老師說的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動鼓面時都會有一種心動的感覺，像我們說話一樣有抑揚頓挫。
通過這樣別開生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂的玩耍。每一次敲擊是對音符的詮釋，對音樂的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢想。這是我學習打鼓的經歷，更是我在學習音樂道路上成長的故事。
成長的故事作文13
記得在我六歲那年，我學會了騎兩輪自行車，這是我最難忘的成長記憶。
那是一個周末，我決定用一天的時間學會騎兩輪自行車，在我的要求下，爸爸把我的四輪自行車去掉了兩個輪子，然后把自行車搬到了樓下。
來到廣場上，我兩手握著方向盤，一只腳踩在踏板上，另一只腳點地，用力一蹬，跨上自行車騎了起來，可是還沒有騎過一米，我就摔倒在地。爸爸見了，連忙把我扶起來，我急得直跺腳，心想："不學了，太難了，沒到一米就摔了，怎么能學會！"爸爸仿佛看穿了我的心思，走過來看著我說："如果你這么輕易就放棄，那我們就放棄吧，我想你是學不會的'！"爸爸這招"激將法"果真有效。我有點不服氣，大聲嚷嚷道："為什么呀？我偏要學會騎車。"說完我扶起單車，再次嘗試了一下，車輪子好像被擦了油一樣，也是沒騎幾下，連車帶人就倒在了地上。但是我還是不服氣，心想：天下那么多騎車的人，我又不比他們笨，我一定可以學會。
爸爸見我跟自己較上了勁，臉上現出一絲欣慰的表情，鼓勵我說："你的平衡不夠，所以就倒了。這次我扶你吧，一定可以的。"聽了爸爸的話，我信心滿滿。再次踩著腳踏板，蹬著自行車向前滑行，爸爸一手扶我的背，一手扶著自行車后架，為我保持平衡。借著爸爸的力量，我開始蹬著腳，踩著車在地上滑行，在車平穩加速時，輕輕地抬起右腿，跨上了自行車，均勻而用力地踩了起來。這次比以前妙了許多，我手握方向盤，定定地目視著前方，雙腳交替用力，當騎了一圈時。我發現爸爸已經不在我背后，我一個人騎著車正在向前沖呢！我驚奇地發現，我會騎兩輪自行車了。
我們那天騎到很晚才回家，在路上，爸爸對我說："做什么事都要勇敢嘗試，不去嘗試，你永遠也不能成功。"聽了爸爸的話，我若有所思地點了點頭。這次學騎車，是多么難忘的成長軌跡呀！
成長的故事作文14
什么是成長？成長就是學習、長大的過程。三年級的一堂美術課，讓我體會到了成長。
那天，美術老師王老師上課的內容是：噴灑的彩點。他請大家拿出前一天要我們準備的顏料、畫筆、剪刀和牙刷四樣東西。我們都很奇怪，畫圖為什么要用到剪刀和牙刷呢？究竟怎么個用法？王老師微笑著說：“我先賣個關子，一會兒你們就知道了！”接著他給我們每人發了兩張白紙，不緊不慢地說“你們可以用其中一張紙剪出喜歡的形狀。”我們更加奇怪了，是做手工嗎？我們將信將疑地剪好各自喜歡的圖形。
“現在，請把剪好的圖形放在另外一張白紙上。”王老師發出指令，“放好后，請大家把畫筆蘸上喜歡的顏色，用牙刷沿著圖形的輪廓輕輕刷畫刷，看看會產生什么有趣的效果。”
大家紛紛按照老師的做法操作起來。我也一手拿著畫筆，一手拿著牙刷朝著圖形邊緣刷。可是，兩只手好像不聽使喚，牙刷刷起的顏料飛濺起來，弄的我臉上、手上、衣服上到處都是。王老師見狀趕緊走過來，他摸了摸我的頭，輕聲說，“你刷的太重了，這樣既會弄臟衣服，圖畫也產生不了應有的效果，你看我怎么做。”于是，王老師左手拿起畫筆，在顏料盤里沾上顏料，右手手拿起牙刷，在離圖形2-3厘米的高度，用牙刷輕輕地刷動畫筆，每一次刷動，顏料顆粒就像小雨點一樣灑落下來，落到畫紙上面。“你就試試看照我這樣操作。”王老師把牙刷和畫筆交還到我手上，我照著王老師的方法輕刷畫筆，顏料隨著我的每一次刷動均勻地落到剪出的圖形和白紙上。
圖形四周刷滿顏料后，我輕輕揭開覆蓋在畫紙上的圖形，奇跡發生了，畫紙上出現了同樣的圖形，并且產生了噴漆的`效果，顏料噴灑的色點均勻細膩，竟然有一種絲絨般的感覺。
原來作畫除了用畫筆，還可以利用身邊常見的用品，產生出其不意的效果。
這是我成長過程中一個小故事，在這個故事里，我學會了運用身邊的物品讓生活變得更加美好。
成長的故事作文15
隨著煙火絢爛變化，轉眼間，今年已畫下美麗的休止符，在這新的一年我要改變我許多錯誤的行為，讓未來的自己變得人見仁愛的人，使更多人喜歡我。
一年又一年在家里我總是惹媽媽生氣，我希望我能把我的壞習慣通通改掉，例如：死不認錯……等各種錯誤，讓我知道以后要做什么事要先想清楚，不要沒想就做，我已經長大又增長了一歲，不像幼稚園的'小朋友，我現在是六年級，知道什么事該做不該做我都很清楚，從現在開始要轉變成一個全新的我，當父母的乖女兒孝順她和幫她分擔一些家務事，不要老是惹母親生氣，害她罵我罵到自己頭不舒服，我看了也很心疼，不希望她因為我的事而不舒服，我要的是身體健康又生龍活虎、每天陪我開開心心相處的媽媽，希望我說到能做到，不是光一張嘴隨便說說而已。
還有在學校和同學相處，從一年級到現在，自從我和芷涵吵架的那天，讓我領悟玩笑不能開太大要有分寸，才不會有不快樂的一天，接下來就是學業方面，尤其是最不好的數學，每次當媽媽教我數學都很頭痛，我不會的題目她都會很耐心一題又一題的教，如果我還聽不懂她會換各種方式教直到我聽懂，所以我們不能辜負她的用心，要做給她看我一定能達到標準，不能輕易放棄，要對自己有無限的期望，我相信我能做到，就能拿到我想要拿的獎品，俗話說“一分耕耘，一分收獲”。
過去讓我體會到從小到大的蛻變過程，當我還小時，我是多么頑皮調皮搗蛋，但到了小學就不能像幼稚園一樣嘻嘻哈哈，要更加努力用功讓成績越來越進步，把一些壞習慣改善，不讓媽媽一再的生氣，努力減少過錯，不讓它一再而三的發生，讓我們一起迎接全新的一年20xx，相信在這年我一定能改變不少壞習慣，使家里可以快快樂樂，不會像菜市場一樣的吵鬧，讓我一起為自己的未來加油!加油!。
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