夏天作文5篇（經(jīng)典）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的夏天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天作文 篇1
又一年楊花開。在枝頭飛起落進(jìn)。香樟樹下零碎的記憶。
他們都要走了，都要走了，在六月七號這天只是注定罷了。每當(dāng)經(jīng)過二中，香樟樹的氣息,籃球場上那完美的扣球,文靜書生們的瑯瑯讀書聲,一切因他們而美.
記得很小很小的時(shí)候，常常有一大群的哥哥姐姐來跟我玩，那時(shí)候我只顧著笑了，干凈的小手在紙上畫了一個(gè)木馬，哥哥姐姐看了都笑了，呵呵！下次哥哥姐姐帶你去，好不好？我不住的點(diǎn)頭。
那一天，夏天。天很藍(lán)很藍(lán)。我看見在一個(gè)白色帳篷下是各種各樣的旋轉(zhuǎn)木馬。金黃色的點(diǎn)綴，木馬轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，大家張開雙手擁抱天空，一切都是我們的自由天空。
一張張?zhí)煺娴男δ槪粋�(gè)個(gè)微笑的臉旁，一直一直到永遠(yuǎn)。
高考結(jié)束了，校門口不斷涌出的人群。家長們用整個(gè)下午的時(shí)間，純粹的等待。
我在十字路口徘徊，到底，我要不要去？
我過了那一條街，突然看見那個(gè)曾經(jīng)那樣愛笑的巧巧姐姐抹著眼淚跑了出來。我跟在巧巧姐姐背后，“巧巧姐姐你怎麼哭了，巧巧姐姐哪有哭啊。嘻嘻，小妹妹，你來了看我們考試啊，恩。我想看你們所有高三的人最后一眼。小妹妹開心點(diǎn)啊。沒什麼大不了的，反正我們還會(huì)回來這里的啊。你看，那里的.那些花兒都開了，都是我們高三的學(xué)生種的哦，很漂亮吧。很漂亮，就連花都開的那麼傷感。
可愛的妹妹我要回家了。你永遠(yuǎn)都是我們最好的妹妹哦！旋轉(zhuǎn)木馬一直都是我們的幸福約定。
當(dāng)巧巧姐姐轉(zhuǎn)過身的時(shí)候。我大聲說：告訴他們，答應(yīng)我。你們一定要狠幸福。巧巧姐姐紅著眼睛說：會(huì)的，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記的有你這個(gè)小妹妹，我們以后會(huì)聚會(huì)。要去哦。會(huì)的，會(huì)的，我一定會(huì)去的。
夏天作文 篇2
夏日的早晨，陽光透過窗戶斜射進(jìn)來，打在我的臉上，將我喚醒。雖有冷氣、窗戶的層層阻隔，但我還是感受到了陽光的熱量。透過窗子可以看到外面一片白色的天空，打開手機(jī)，天氣預(yù)報(bào)顯示的38度讓我打消了出去活動(dòng)的念頭。精力旺盛老蔣可不這樣想，她起了個(gè)大早，計(jì)劃好一天的活動(dòng)，正摩拳擦掌要給我們一個(gè)快樂的夏日。
夏天游泳，使我們快樂。南方小城最不缺的就是山和水，我們一行人響應(yīng)號召來到一個(gè)公用露天游泳池，脫掉衣服換上泳衣，像泥鰍一樣鉆進(jìn)水中，一會(huì)兒又在不遠(yuǎn)處露出一個(gè)腦袋，不時(shí)地有人從站臺上往水中跳，“撲通”“撲通”聲不絕。最引人矚目的是老蔣，她可是游泳健將。只見她揮臂分水前進(jìn)，在水中上下左右翻滾，然后忽然又一下子沉入水底。接著雙腳向后蹬，雙手向外劃，像只青蛙一樣向我們游來。清涼的水包裹住我們，我們在水里追來逐去，嬉戲打鬧，好不愜意。
夏天吃冰棒，使我們快樂。游玩泳后，我們紛紛用自帶的毛巾擦干身上的水，烈日當(dāng)空，陽光猛烈地照射在大地上，沒走多久，我們額頭上的汗珠凝聚，一滴一滴的滴下來。有人提議吃冰棒來解暑，冰柜里的冰棒五花八門，看著十分的'誘人，我們紛紛選擇了喜愛的口味，邊走邊吃，一絲絲清涼好像要驅(qū)走夏日的暑氣。
夏天吹風(fēng)，使我們快樂。走著走著我們走入了有著樹木遮蔽的林間小道，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿渾圓可愛的粼粼光斑。風(fēng)從我們的右前方吹過來，將樹葉吹得“絲絲”響。帶著屢屢涼氣，掠過我們，使我們感到心曠神怡。
夏天的活動(dòng)，使我們感到快樂。即使是在炙熱的夏天，我們也應(yīng)該多外出活動(dòng)，親近大自然，以期取得一種人與自然和諧相處的體會(huì)。
夏天作文 篇3
王小梅最頭疼的季節(jié)就是夏天。
只因?yàn)樗念^發(fā)都掉光了，夏天唯一能戴的帽子大概只有遮陽帽，但是遮陽帽不足以遮住她的禿頭，為此，她在學(xué)校是出名的。
夏天的每一天，她都會(huì)悄悄地來到學(xué)校，站在平臺上，看著過往的同學(xué)。
班里有一個(gè)同學(xué)叫劉曉蔓，人長的漂亮，學(xué)習(xí)也可以。
六．一兒童節(jié)要每班出個(gè)節(jié)目。王小梅在五年級三班，他們班要出的節(jié)目是<<小和尚和大和尚>>，節(jié)目要有特色：小和尚要由女生演，大和尚由男生演。
老師來到班里，問：“誰演女主角小和尚？”
自然，漂亮的劉曉蔓站了起來。
老師補(bǔ)充了一句：“當(dāng)小和尚的女生要剃光頭”。
劉曉蔓連忙說：“老師，我不演了，不演了”。
老師說：“誰愿剃光頭？”沒人回答。
劉曉蔓又站起來，說：“老師，我看王小梅不錯(cuò)，不用剃光頭，現(xiàn)成的”。
同學(xué)們一陣大笑，老師同意了。
王小梅站起來：“我抗議，我不演小和尚！”但老師讓她演，她也沒辦法。
下課了，王小梅獨(dú)自來到平臺上，大哭了一場，也只好認(rèn)命了，去臺上丟一次丑吧！
男主角，當(dāng)然是班長韓岳。
排練中，王小梅總忘臺詞“大和尚，不，小和尚，不不，韓岳大和尚，不是的，是……”
演配角的劉曉蔓說：“好就是好，不好就是不好，不行就別演，何必勉強(qiáng)，演的不好，丟我們五年級三班的臉”。
劉曉蔓的一席話，說得王小梅恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)候，韓岳站出來說：“王小梅只是有些緊張，不必這么說她吧！”
劉曉蔓還想說什么，但韓岳已經(jīng)說了排練結(jié)束。
韓岳對王小梅說：“你要向他們證明你并不笨。”
王小梅對自己有了信心，她下決心，一定要證明自己并不笨。
從那天起，王小梅在平臺上不是看過往的'行人了，而是背臺詞。
節(jié)目在六。一上演時(shí)，迎來了熱烈的掌聲。
夏天，就這樣結(jié)束了。
一個(gè)夏天，對別人來說沒什么值得回憶的，但這個(gè)夏天，卻使王小梅終身難忘。這個(gè)夏天，使她和韓岳成為了好朋友。
后來，王小梅的頭發(fā)竟然長了出來，還長得很長，和那個(gè)自以為是的劉曉蔓比起來，劉曉蔓簡直太難看了。
從此，王小梅對生活充滿了信心。
這都是那個(gè)夏天，那個(gè)美麗的夏天的功勞！
夏天作文 篇4
焦躁無聊得久了，心就變得恬淡了。突然想起了家鄉(xiāng)叢山間紛飛散落的杏花雨，那個(gè)能讓人滿心外溢柔軟的季節(jié)，盡管現(xiàn)在已是盛夏。想想現(xiàn)在家里也應(yīng)該能聞到被驕陽蒸濃了的花草的清香吧？轉(zhuǎn)而又想起孩童時(shí)嚼過初春又千樹萬樹盛開如玉的梨花，淡忘了嘴角的那絲絲澀香，多了些許對那段純真時(shí)光的.懷念。
盛夏，該是澆灌園子的季節(jié)了吧？想起彌漫水霧的園子飄舞著幾百幾十只白色的蝴蝶，像是彌補(bǔ)梨花飄落時(shí)散落的生氣。想起夏日午后即將來臨的一場狂暴的陣雨，太陽靠著陰成黑色的天空留下最后一片空間，把東邊的那座山頭染成金色的燈籠。那些被照到的雨絲更像是一縷縷水墨的線條，在凹凸不平的道路上畫滿了片片積水，偶爾會(huì)有蜻蜓倏去倏反、點(diǎn)水而過，我卻僅只是有些暈眩在那朵朵深如碧天的水潭……
放暑假了，還沒訂票。有時(shí)想活的隨意一些，卻發(fā)現(xiàn)自己好像離煙火氣息越來越遠(yuǎn)。好喜歡看淡青色的炊煙，特別是喜歡畫中的。很小的時(shí)候會(huì)幻想自己生活在那古樸幽靜的一隅，而那時(shí)也只是像冰雪一樣純潔的小孩心態(tài)。
來了，是那個(gè)、是這個(gè)：生下來就眺望的夏，七歲后就印隨的暑假！
夏天作文 篇5
夏天的風(fēng)正暖暖吹過，地面已被烤火辣辣的，太陽照得小草萎靡不振;蟬也懶洋洋的叫著，教室里坐著滿面淚痕的我們
時(shí)間過得真快，當(dāng)年天真稚嫩的小娃娃們一轉(zhuǎn)眼就成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的大孩子了。同學(xué)們什么都沒說只是默默的看著彼此不做聲，我們只想在快要離開的時(shí)候記住在自己的時(shí)光里有一個(gè)人陪自己哭過、笑過、瘋過、鬧過我們都在回憶以前的對方，當(dāng)年看到對方出丑時(shí)自己的哈哈大笑，和別人的`難堪。原來每天都想擺脫的人，現(xiàn)在只想時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這一刻，曾經(jīng)每天憧憬幻想著的初中生涯，到了這期盼的一刻卻不那么希望了。
曾經(jīng)老死不相往來的冤家也寫來和解信，原因是‘六年了要畢業(yè)了。’ 可能是因?yàn)樵谧詈蟮臅r(shí)間里不想留下任何遺憾吧。
當(dāng)年的‘齊腰高’，現(xiàn)在的‘肩并長’六年來老師無微不至的照顧我們，從一年級的關(guān)愛保護(hù)到六年級的諄諄教誨，你們都是如此為我們著想，面對我們的頑劣您們不是用武力逼迫我們，而是耐心的給我們講道理，我們是花朵，你們是園丁，花朵永遠(yuǎn)離不開園丁。但是現(xiàn)在我們要脫離你們的庇護(hù)，自己在荒蕪的土地上艱難地生長!
夏天的風(fēng)正暖暖吹過，時(shí)光溜走了，眼淚也悄悄地劃過了。
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