議論文隨機應變作文或素材
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文的基本結構是由論點、論據、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。那么什么樣的議論文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的議論文隨機應變作文或素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
議論文隨機應變作文或素材 篇1
晚上坐在沙發上手握遙控器百無聊賴的選著臺，似乎真的沒有什么節目好看。最后，我把目標鎖在了中央三套正在播放的節目上面。是國慶節七天特有的節目，名字就叫“國慶七天樂”，是畢福劍畢老師主持的。
由于沒有看過這個節目，不知道在演些什么，看了一會兒發現這是三個選手在比賽。一共有三關，其中第三關給我留下的印象非常深刻：三位主選手自己選擇一個節目來主持，然后讓下面的現場觀眾來為他們的主持打分。當然，畢老師為了考驗選手們，也會在他們主持的過程中加一些“意外情況”。一號選手甘萍選擇的節目是李永老師主持的《非常6＋1》；二號選手陳寒柏選擇的是少兒頻道的《大風車》；三號選手周煒選擇的是每天晚上必撥的《天氣預報》。
或許你會認為《天氣預報》節目是最好主持的，因為只要熟悉了這幾天的天氣，再組織成語言就會大功告成，那你就真的錯了，大錯特錯了。就算真正的《天氣預報》是那么好主持，那在本期的國慶七天樂里主持《天氣預報》也不可能有那么簡單。也就是這個《天氣預報》給我留下的印象最深。如果你問為什么？那就聽我慢慢道來……
三號選手周煒拿著一根指揮棒站在了舞臺中間。“觀眾朋友們大家好，歡迎收看《天氣預報》節目。”呵，還挺像那么回事兒！別看前幾句進行的挺順利，接下來就不行了。“下面來總結一下明天的天氣情況。請看大屏幕——嗯？”大屏幕上出現的圖案讓周主持不由得愣在了那兒：是一副喜羊羊的圖畫！“導播……這…放……放錯了吧……？”周主持在那半分鐘的功夫站在哪兒不知所措。但當他明白這幅圖片現在還是不能更改的時候，他便基本恢復了正常狀態：“呃…大家可以看到，畫面上呢，呃…是一副喜羊羊的圖案，啊……喜羊羊笑的……很燦爛，他正和他的伙伴們…在……草地上玩耍，啊。所以這可以證明明天上午是個好天氣，大家可以出去郊游啊、散步啊，或者出門旅行什么的。好，換屏幕！”通過攝像可以清楚的看到周主持人臉上尷尬的表情。也可以從他的聲音中感受到他的緊張。
很快，大屏幕換了一個圖案。但這幅圖案卻讓我們的周主持更急了：屏幕上是兩盤熱騰騰的包子！周主持對著幕后觀眾看不到的工作臺嘟噥著：“導播……放…放錯了吧……？”又過了有一分鐘的功夫，通過鏡頭可以看出周主持的頭上已經冒汗了，他一定使出了渾身解數，拼命的在腦子里搜索怎樣對付這兩盤包子。最終，他南腔不對北調的說了一句：“這不是在CCTV三套主持節目，這是在安徽衛視主……持呢。啊……”又頓了兩三秒，他憋著嗓子唱了起來：“竹板這么一打呀，咱別的先別……提……”他結結巴巴的唱著，惹來了觀眾們的陣陣笑聲。“有事兒沒事兒咱吃點兒狗不理熱包子……”唱完了，他又補充道：“包子就代表明天下午會是個好天氣，吃了包子肯定高興，對吧？呵……呵呵……嗯，換屏幕！”他還自嘲似的笑了幾聲，用指揮棒往后面揮了一揮。
接下來，又出現了讓他尷尬不已的事情：第三幅圖竟然是畢老師的一幅圖像！畢老師兩手攤開，嘴巴張著，應該是在說些什么。這幅圖被周主持理解為傍晚的時候會有暴風雨來臨，還提醒大家晚上不要出來玩了。第四幅圖更讓人驚訝，圖上不但是一頭不大的駱駝，后面是一大片沙漠，而且還傳出了《動物世界》中解說員的聲音：“駱駝是一種……”這下周主持可糗大了，他擦了擦頭上的汗，但馬上又想到了新的詞兒：“這幅畫告訴我們晚上的時候會有大風卷著小型沙塵暴來臨，大家晚上睡覺的時候一定要把門窗關好……”好容易熬過了第四幅圖，第五幅圖卻是一串武打電影節選的一部分！電影里幾位壯漢正帶著拳擊手套呲著牙咧著嘴打的正歡。而這個令人哭笑不得的畫面被周主持理解成了這樣一同牛頭不對馬嘴的話：“大家……呃……經歷了這一晚上……風暴的…襲擊，可能心情會很煩躁，去跆拳道館打打沙袋或者聯系一下……散打，會放松放松自己的……心情。”
這些話讓本來就哭笑不得的觀眾更加哭笑不得，但也的確不佩服周煒的想象能力。到了三位評委打分的時間，支持哪一位就給哪一位加十分，不支持的則減去十分。本來周煒的分數是三人中最高的，但是就因為最后一關他表現的在評委眼中不出色，反而成為了最后一名。節目看完了，我卻在思考著，周煒做的難道真的不夠好嗎？不，他做的十分出色，出色到我們許多人都比不上，大家想一想，讓你播天氣預報，結果大屏幕上出現了一只嬉皮笑臉的喜羊羊，你會怎么辦？不知所措、窘在那里、連聲道歉然后放棄這期的天氣預報？這一定是不現實的，而周煒只思考了一兩分鐘便得出了一個雖然令人可笑但是也的確合理的結論：喜羊羊在笑，說明天氣一定很不錯。能想到這一步，我真的十分佩服他。
這期的《天氣預報》反應了一個需要我們每個人學習的道理：活著，就需要掌握隨機應變的本能。在不同的、特殊的、和安排有所差距的場合下，能保證不會出差錯，依然保持笑容。其實每個人都有這樣的本領。既然我們有，那為什么不去做呢？
議論文隨機應變作文或素材 篇2
《游隼搏鴿和老兔蹬鷹》主要講了：一只鴿子在廣場上覓食，被游隼空中覓食的影子驚嚇住了，沒頭沒腦地飛了起來，結果被游隼抓住了。其實廣場最為安全，由于游人在活動，游隼沒有膽量下來。然而鴿子會飛，飛就是它的本能，是它的本能害了它。如果是小雞那就不一樣了。相反，空曠的原野一只老鷹向一只老兔俯沖下來，老兔后腿奮力一蹬，老鷹輕則驚嚇而逃，重則把鷹蹬一個跟頭墜地，重創難行，老兔的經驗幫助了它。
如果你遇到狼要怎么辦呢？有人說跑，有人叫打。如果你上前，就代表積極性。我們不能逃避，因為跑得在快也沒它跑得快，還是會被吃掉。
做人要懂得變通。遇到事不要盲目地逃。有時還會“塞翁失馬，應禍得福。”孔子曾說“三思而后行。”我們要運用智慧，因地制宜，伺機而動，往往能夠扭轉局面。
議論文隨機應變作文或素材 篇3
禮拜二晚上，我們對口升學部執行承辦的經典詩文誦讀大賽舉行了復賽。
復賽上，評委老師們點評獨到有見解，選手中也不乏誦讀技藝精湛的，但是縱觀整場賽事不難發現，真正在聆聽選手誦讀的觀眾屈指可數。
活動為什么沒有理想中的吸引人?我們必須從初賽時那種初見成功的幻覺中走出來，我們需要重新審視現在的局面。
——問題到底出在哪里?
當我們受邀參加旅游商務系承辦的校園十佳歌手擔任評委時，我們不是單純的以一個評委出席活動，更像一個學徒，我們環視著周圍的一切。這是他們十佳歌手的初賽，坦言沒有什么特別的地方，但是我們不得不承認這個活動走了出來，氣氛出來了。每每一個選手走上舞臺，總會有觀眾在臺下小聲議論著什么、當選手開口歌唱總能獲得此起彼伏的掌聲，盡管當中某些掌聲和笑聲也不是那么的純粹，但是活動該有的氣氛著實是出了效果。特別是當現學生會聯合基金會會長自己走上舞臺放聲歌唱時，我們徹底被折服了，并不是說他唱得有多好，只是那種氣氛真的讓同樣在開展活動我們甚是羨慕。
在參加了十佳歌手后，我們不禁感慨，感慨我們承辦活動的不公平，更是感慨社會的不公平。“經典詩文誦讀”vs“十佳歌手大賽”，我想光看到題目大家就會有自己的選擇，在一種叫做時代潮流的影響下，想必更多的人會選擇去看一場歌唱比賽，當然這也是一種藝術形式的格局性，誦讀的本身就注定了這是一個“小語種”行為，而不是像歌唱那樣的大眾行為。有的人可能會說這是我們在找借口，但是只要回想起今年夏天的電視熒幕大家就不會再唏噓了，夏天總被冠名“音樂季節”，因為一到夏天各家衛視紛紛使出渾身解數、不惜砸鍋賣鐵舉辦音樂選秀，今年更是跑出十幾家衛視爭做歌唱選秀，但鮮有人知就是在這個時候央視舉辦了首屆朗誦藝術大賽。或許，你還是此時才知道今年夏天有這樣一檔節目吧。
后來從網上看了央視朗誦大賽的視頻，其實，節目很精彩，誦讀很澎湃，引人入勝，但是真正懂得品味它的又有幾人呢?舟中人兩三粒而已吧。在收視率上，央視斥巨資的.首屆朗誦藝術大賽遠遠不及今年任何一檔選秀節目，央視也委婉表示“明年不會舉辦了”。
而我們的經典詩文誦讀大賽呢?難道就此夭折?因為沒有觀眾我們就止步不前?我想，一定不能這樣。因為不被關注就中止活動，我們不甘心，因為我們并沒有不用心，我們一心一意做的活動不能自己叫停，只要還有一個觀眾，我們就得用心做下去。一條路就得走到黑，盡管摔得渾身是傷，起碼無愧于自己。
但是，一直耗著，不前進同樣是逆水行舟。我們必須看清現狀，創新思意，才能謀求發展。
其實，我們一直都是在制造噱頭，為了吸引的觀眾，為了讓活動像十佳歌手一樣掀起一股熱潮做著一個又一個的噱頭。我們的癥結就在于被“收視率”所困住了。我們一直都處在被經典詩文把玩的境地，我們為了經典詩文而經典詩文，我們一直在一個危險的被動地位，一直是經典詩文牽著我們鼻子走，它叫我們走東，我們就不敢走西。
經典詩文誦讀的收視率央視都拿不下，我們又何必強求呢。做不到受益觀眾，何不讓選手受益呢?為什么我們不可以把想盡法子吸引觀眾的功夫下在如何打造選手實力上呢?讓他們真正覺得這次比賽是個成長是個脫變何又不是另一種成功呢?國家都提倡不以收視率為衡量節目其優劣了，我們還死咬著不放干什么呢?
再或者，我們是否可以背道而馳，在眾多活動辦得人聲鼎沸時，我們打造一臺安安靜靜、只能用心靈感受得到聲音的活動呢?做、一定得做下去，用心做下去，不論遇到什么困難。
做下去，哪怕失敗我們也是一個開拓者、先行者。
現實擺在面前，經典詩文不是一個人人都會喜歡的東西，我們只有讓喜歡它的人愛上它，愛它的人眷上它才是我們的唯一目的。
距離決賽還有一個禮拜時間，我們還能做些什么?
——相信我們終究會找到的。
議論文隨機應變作文或素材 篇4
學會生存，要在災難面前機智勇敢，盡顯英雄壯舉;生死之間，用行動詮釋同學友愛;危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔當;學會生存，掌握自救或他救的方法，保全生命和財產。學會生存，在遇到災害發生，應沉著冷靜、隨機應變。
這是一則真實的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發了火災。
酒吧里本來就酒多，再加上又人多，突然發生了火災，一個個都驚慌失措，拼命往門口擠去，酒吧里頓時一片狼藉，雞飛狗跳的。
住在高層包間的人，推開窗戶往下跳，不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的兩個英國留學生卻成了這場火災的幸存者。
當濃煙飄入他們的房間的時候，他們迅速用水打濕了自己，用打濕了的布塞在門縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來。
又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的，結成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個非常重的箱子上，打開窗戶，將繩子扔出去，沿著繩子迅速往下降。
由于床單的顏色十分的鮮艷，相當的吸引人的目光，消防部隊的人一下子就發現了他們，救下了兩個留學生。
后來才知道，這兩位學生受到過火災的防演訓練，知道該如何逃生。
我們要學習著兩位英國留學生，用學過的只是保護自己。
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