抒情的作文(集錦10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
記憶被淡淡花香剪作一段又一段，吹散在風(fēng)中。陌上相逢，花香淡淡，不禁讓我回憶。記憶中與姥姥在一起的溫暖時(shí)光，令我淡淡地勾起了嘴角。
聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，風(fēng)中云，雨中景，千年期盼有誰(shuí)懂?一顆顆粽子，飄滿艾香;一縷縷陽(yáng)光，氤氳唯美。終于又盼到了一年一度的端午節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，您便早早為我系上五色絲線，為我掛上您親手做的香包，里面飄滿淡淡的蒲公英的香味。隨后，您又為我做了甜甜的粽子，里面仍舊飄滿淡淡的蒲公英的香氣，淡淡的若有若無(wú)，沁人心脾。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃折射在您的臉上，汗珠從您的臉上滑落而下。您身襲一抹藍(lán)，在斷斷續(xù)續(xù)的陽(yáng)光的襯托下，宛若從仙境中走出來(lái)的一般。我抬頭望向您的雙眸，眸中有的都是對(duì)我的寵愛(ài)。
您曾為我花開(kāi)滿樹(shù)，靜靜守候。記憶中，看著您充滿慈愛(ài)的目光，連記憶也變得溫暖。
搖曳筆尖的舞姿，月朦朧，夜清冷，竟夜孤燈剪影蕭。快期末了，我坐在桌前奮斗著，一絲一縷在數(shù)學(xué)題上縫補(bǔ)，一筆一劃在作文紙上鐫刻。本以為您早已經(jīng)睡了，但您卻推開(kāi)門，給我遞上一杯咖啡。輕聲說(shuō)道：“早點(diǎn)休息，別累著!”說(shuō)罷，便輕輕出去了。品一口濃濃的咖啡，香氣沁人心脾，回味濃濃。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著桌上高高摞起的練習(xí)冊(cè)，心中燃起戰(zhàn)意，努力奮斗。
您曾為我花開(kāi)滿樹(shù)，靜靜守候。記憶中，看著您那關(guān)切的眼神，連記憶也變得溫暖。
撫出青春的旋律，琴弦動(dòng)，心弦動(dòng)，一闕清歌誰(shuí)與共?又是一年春暖花開(kāi)，又是一年一度的演講比賽。就快要輪到我了，我的懷里就像揣了只兔子一樣，砰砰直跳。輪到我上場(chǎng)了，我走上臺(tái)，望著觀眾席一下便看到了您，望著您的.眼眸，我從中看到的是對(duì)我的鼓勵(lì)以及對(duì)我的堅(jiān)信。我望著您輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即開(kāi)始了演講。當(dāng)演講結(jié)束時(shí)，臺(tái)下的掌聲如潮水般涌來(lái)，浸潤(rùn)了我的心浸濕了您的眼眶。
您曾為我花開(kāi)滿樹(shù)，靜靜守候。記憶中，看著您對(duì)我的鼓勵(lì)與堅(jiān)信，連記憶也變得溫暖。
找尋自己的記憶，守候自己的溫暖，念一縷風(fēng)聲，吟一片丹心。長(zhǎng)堤上的一盞盞燈宛若一顆顆金黃的星星，沉著地閃爍在深不見(jiàn)底的天幕上，仿佛一遍又一遍講著一個(gè)古老的神秘故事……在這向前的道路上，您便是我的引路人，溫暖著我。
寂靜的沙灘殘留著一個(gè)個(gè)腳印，灰暗的天空散漫著一縷縷余輝，枯老的古樹(shù)銘刻著一道道年輪，記憶中與姥姥在一起的時(shí)光，眷戀地被挽留了……
抒情的作文 篇2
高一是每個(gè)初三學(xué)子換個(gè)地方換個(gè)環(huán)境的新起點(diǎn)。也是進(jìn)入又一個(gè)學(xué)習(xí)階段的臺(tái)階。我們期望著，好奇的想象著，自己的班里到底會(huì)有什么樣的同學(xué)于自己一起學(xué)習(xí)。但那一天遲早還是來(lái)了。
軍訓(xùn)是高一新生必然會(huì)面對(duì)的事情，那晚發(fā)了軍訓(xùn)服的我們是非常的開(kāi)心。穿著它照照鏡子里的自己，感覺(jué)就是一個(gè)活生生的女兵 。第二天早上，我注意到了你，但并不知道你的名字。“倩，你看，前面那個(gè)男生長(zhǎng)得還挺不錯(cuò)的”閨蜜悄悄的給我嘀咕。的確那個(gè)時(shí)候的你瘦瘦的，模樣還不錯(cuò)，但是現(xiàn)在的你真的變胖了不少，沒(méi)有了當(dāng)年的帥氣。
學(xué)兒，自從軍訓(xùn)那次看到你后，也沒(méi)多觀察你，畢竟軍訓(xùn)很累，哪里有時(shí)間觀察帥哥呀。等軍訓(xùn)完了以后，我們不知道怎么莫名開(kāi)始說(shuō)起了話。記得我問(wèn)你叫什么名字，然后翻了你的本子，看見(jiàn)郝學(xué)學(xué)。當(dāng)時(shí)我噗嗤一下笑了，“喂！你媽媽起這個(gè)名字是不是讓你好好學(xué)習(xí)，好學(xué)學(xué)呀！”當(dāng)時(shí)的你被我這么一說(shuō)臉都紅了。從此以后我們不知怎么成了很愛(ài)一起玩的朋友。當(dāng)然我那個(gè)閨蜜也和你的那個(gè)哥們關(guān)系不錯(cuò)。導(dǎo)致我們四個(gè)的友情甚是堅(jiān)固。就這樣高一就隨著我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
高二，他們倆學(xué)了理科，你也選了理科，但不知怎么莫名其妙的來(lái)到了文科班，和我又到了一個(gè)班。那樣我們倆個(gè)又可以一起玩了。直到有一天，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，你喜歡我，并且你也沒(méi)有反駁。不知道怎么我和你之間的話不是很多了，難道就是因?yàn)檫@層關(guān)系嗎？某天夜里我想了很多，為什么要在意別人怎么想，就哪怕你喜歡我，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢韵褚郧耙粯雍煤玫耐媪四亍Ｗ源宋覀兊年P(guān)系又和好如初，雖然彼此心里有一個(gè)小小的疙瘩，但始終沒(méi)人說(shuō)破。我知道我們之間是不可能的。每次感冒，是你幫我倒水吃藥，也是你去給我買飯。每次搬書，是你幫我搬到宿舍樓底下，然后你自己回去。每次有什么好的資料，你也會(huì)給我說(shuō)，讓我共享。我的地理很差勁，你是班里的第一名。每次都很認(rèn)真的給我講，我是個(gè)急性子，每次你給我講不會(huì)的'時(shí)候，我會(huì)吼你，打你。當(dāng)然那沒(méi)有什么惡意。就這樣我們的高三完了，你考上了大學(xué)，我去復(fù)讀。那個(gè)復(fù)讀期間，你會(huì)給我留言，有什么事情也會(huì)想到我。學(xué)校不讓帶手機(jī)，你會(huì)有什么消息給隔壁的大學(xué)朋友說(shuō)，讓給我轉(zhuǎn)達(dá)。
就這樣我有參加了高考，終于考上了，你也很開(kāi)心。還調(diào)侃我說(shuō)，要不來(lái)你的學(xué)校和你一起過(guò)內(nèi)蒙的生活，但我還是來(lái)到了西安。現(xiàn)在的你依然對(duì)我很好，生日也會(huì)收到你給的禮物，我喜歡下棋，你也會(huì)給我寄過(guò)來(lái)。這樣的關(guān)系我覺(jué)得很好，友誼長(zhǎng)存，做彼此最好的朋友 。
抒情的作文 篇3
微風(fēng)吹綠了柳梢；吹青了小草；吹皺了湖水；吹鼓了每一棵樹(shù)的花苞。在這個(gè)春光明媚的日子里，我和媽媽興高采烈地來(lái)到蘇州踏青。
蘇州是一個(gè)美麗而令人向往的地方。那里的空氣是那樣的'清新；天是那樣的迷離。首先，我們來(lái)到綠光開(kāi)興農(nóng)場(chǎng)，那里風(fēng)景如畫，讓人心曠神怡。小河水嘩嘩地唱著歌向前奔去；一群可愛(ài)機(jī)靈的小鴨子在湖里拍打著浪花，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而張開(kāi)翅膀，浮上水面飛跑；為了表達(dá)心中的快樂(lè)，還不時(shí)地放開(kāi)喉嚨大喊幾聲！正如古代詩(shī)人所說(shuō)的“春江水暖鴨先知”，真是說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
小河兩岸的柳條露出淡淡的綠色，垂掛下來(lái)，枝葉柔軟柔軟地在微風(fēng)中搖曳，像少女的頭發(fā)。有幾個(gè)調(diào)皮的孩子折了幾根柳條，編成了花環(huán)，戴在頭上。
我興致勃勃地來(lái)到開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)采草莓，看著這些鮮紅的、誘人的草莓，我饞得直流口水，于是就爭(zhēng)先恐后地采起來(lái)。
我喜歡夏天，但我更喜歡春天，因?yàn)榇汗媚飵е鴾嘏骠娑鴣?lái)，把碧綠撒給大地，把溫暖送到人間。
抒情的作文 篇4
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)風(fēng)的聲音。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始，我又回到熟悉而美麗的校園時(shí)，我都會(huì)興奮地在校園里奔跑，慶祝新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，期待又緊張，也細(xì)細(xì)地感受風(fēng)的足跡。風(fēng)，正在無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，我能感受到它的每一個(gè)動(dòng)作。風(fēng)，就像個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒在教學(xué)樓間穿梭，一會(huì)兒又在操場(chǎng)上奔跑。現(xiàn)在，風(fēng)正從東方飛奔而來(lái)，看，在風(fēng)的吹拂下，路邊的枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一會(huì)兒，風(fēng)又朝西方奔去，使得周圍的草兒不由自主地拍手歡呼……
課間的時(shí)候，我習(xí)慣到升旗桿旁邊的石頭上坐下，看樹(shù)葉婆娑、紅旗招展，也聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。聽(tīng)，風(fēng)又開(kāi)始演奏了，像一位赫赫有名的演奏家，它用那輕盈而柔軟的手指，在五星紅旗上緩緩地彈奏著，“呼———呼呼”，又一陣風(fēng)吹過(guò)，聲音更大了“呼呼———呼呼———”，樂(lè)曲漸漸進(jìn)入了高潮，演奏者一直在專心致志地演奏，而我是唯一的聽(tīng)眾，我不由自主屏住了呼吸，生怕破壞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。清風(fēng)徐徐，推動(dòng)著樟樹(shù)的樹(shù)葉，形成片片樹(shù)葉的`波浪，發(fā)出“嘩嘩———嘩嘩———”的聲音，紅旗、樹(shù)葉，甚至是蔥蔥郁郁的小草都是它的樂(lè)器，多種聲音交融在一起，織成了一曲壯麗的交響樂(lè)。音樂(lè)家風(fēng)在歡快的舞著、奏著，我只靜靜地坐著，用心認(rèn)真地聆聽(tīng)這美妙的樂(lè)章，久久沉醉。
風(fēng)，仍在吹著，奏著。這天，我獨(dú)自一人坐在校園的石頭上，靜靜地聽(tīng)著風(fēng)的聲音，在風(fēng)的世界里翱翔。突然，一陣綿綿不絕的上課鈴聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由快步向教室跑去。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒似乎演奏完畢了，而它演奏的交響樂(lè)卻久久在我的耳畔回蕩，無(wú)法忘懷。下次，我還要來(lái)到這里，再細(xì)細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)的聲音。
抒情的作文 篇5
字如人生，文如人生，書如人生。深夜獨(dú)坐，默默品茗那馥郁的書香。
眺望《文化苦旅》，擦肩《呼嘯山莊》，躲過(guò)《雷雨》，走進(jìn)《牡丹亭》，欣賞《子夜》，攻下《圍城》，締造《平凡的世界》，邂逅《廊橋遺夢(mèng)》，攜手《茶花女》，夢(mèng)回《童年》，一睹《巴黎圣母院》。
好書很多。可我最想看的，卻是寶玉口中的《古今人物通考》。自是曉得本無(wú)其物，心中還是很依戀。不知它是什么樣兒的，稼軒在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)嗎？
讀書，可以讓我們看到大漠孤煙，江南風(fēng)光；可以讓我們欣賞高山流水，小橋人家；可以豐富我們的'知識(shí)和閱歷，可以讓我們少走彎路；讀書，可以使我們更透徹地領(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。
著名作家肖復(fù)興說(shuō)：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂；讀書，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地盡情飛翔。”確是如此。
然而，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”此類的言語(yǔ)甚是俗鄙，不登大雅之堂。書是用來(lái)陶冶情操，給予人知識(shí)，豐富人們的精神需求的，并非是滿足虛偽欲望的門道。
真正懂書的人明白：書卷氣會(huì)讓所有的高級(jí)化妝品、名牌服裝貶值。
書，很美。
燈下，靜讀《漱玉詞》，盡情陶醉與婉約清秀的“易安體”。
書似人生，人生如書。讀對(duì)書，便可終身受益。
抒情的作文 篇6
下雪了，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈、美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……
可是，我茫然了，我發(fā)現(xiàn)我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時(shí)的我早已不在乎這一切了，只想永遠(yuǎn)留在這雪的世界里，這憂傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功……
雪，可愛(ài)的，美麗的.天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時(shí)讓我感到憂傷；雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專為我而來(lái)的嗎？你會(huì)是誰(shuí)的思念與寄托？你會(huì)是哪位母親辛酸的淚水？你會(huì)是哪個(gè)嬰兒可愛(ài)的微笑？你會(huì)是哪個(gè)罪人懺悔的眼淚？
雪，我要永遠(yuǎn)徜徉在你的懷里，我要永遠(yuǎn)歌頌?zāi)悖?/p>
雪，生命的詮釋；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的淚水；雪，我的青春思絮！
新生的嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔(dān)憂；而孤獨(dú)的我，為雪歡笑，為雪憂傷。
我靜靜的看著，感受雪劃過(guò)了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過(guò)，我伸出了手，哪知調(diào)皮的雪花剛到手里便無(wú)影無(wú)蹤了，為什么會(huì)感到憂傷與失望呢？
雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂傷……作文
抒情的作文 篇7
母親，是船，哪怕是風(fēng)高浪涌，暗礁叢生，她也要將兒女渡到幸福的彼岸。
母親，是岸，哪怕是你窮困潦倒，一無(wú)所有，她也會(huì)接納兒女那生命的小船。
——題記
媽媽，我從心底里為您唱一首歌，為您跳一支舞。但我的曲子還未曾譜好，我的頌詞還未填成，我的舞蹈還未成型。媽媽，您卻已經(jīng)不再年輕，歲月的年輪在您的容顏里刻下了痕跡，但我卻深深領(lǐng)悟到：有一種愛(ài)叫呵護(hù)。
我的世界里，最多的依靠，就是一個(gè)整天勞作，終日忙碌卻給予我全部細(xì)膩的愛(ài)的媽媽。在媽媽的牽手中，我蹣跚學(xué)步；在媽媽的教導(dǎo)中，我咿呀學(xué)語(yǔ)；在媽媽的期盼中，我邁入學(xué)堂。在媽媽的陪伴下，我學(xué)會(huì)了吹民族樂(lè)器葫蘆絲，學(xué)會(huì)了彈鋼琴，堅(jiān)持不懈地去東莞石龍學(xué)跳芭蕾舞。(66作文網(wǎng) )
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已是六年級(jí)的學(xué)生，前不久，我們鎮(zhèn)舉行“少兒才藝大賽”。媽媽叫我去參加比賽，剛開(kāi)始我有點(diǎn)猶豫，覺(jué)得自己的舞蹈基本功不行，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“成功往往是屬于那些有自信的人！”經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)撥，我決定試一試，于是便答應(yīng)了。隨后便是辛苦的付出，更離不開(kāi)媽媽的多日陪伴，陪我去石龍黃州“舞翩翩舞蹈室”排舞的每一個(gè)夜晚，在舞蹈室一次又一次靜靜等候著的媽媽。最令我感動(dòng)的不只這些，在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚：媽媽剛做一個(gè)小手術(shù)不久，很疲憊，但爸爸平時(shí)都不在家里，沒(méi)有其他的辦法，媽媽還是繼續(xù)護(hù)送著我去石龍一。那天雨下得如此嚇人，風(fēng)吹得如此瘋狂，我和媽媽一起艱難地走過(guò)一座石龍大橋，媽媽用她那自己的柔弱的身軀擋在我的前面，那把“搖搖欲墜”的雨傘，大部分都偏向我這邊，終于到達(dá)舞蹈室，媽媽錘錘背，看了看淋濕了的`衣服，只是嘆了口氣，沒(méi)說(shuō)什么，盡管這只是一系列的動(dòng)作，卻被我盡收在眼底。
此時(shí)此刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲，謝謝您——媽媽！媽媽是可以為了兒女的幸福，寧愿失去整個(gè)世界的人，是可以為了兒女的飛翔，寧愿剪去自身羽翼的人！世界上的甘甜有十分，您，卻只嘗了三分；世界上的苦難有三分，您，卻品嘗了十分！這，就是我的媽媽，呵護(hù)我一路成長(zhǎng)的媽媽！
抒情的作文 篇8
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，四季就這么簡(jiǎn)單，正如簡(jiǎn)單的我只剩下細(xì)水長(zhǎng)流的故事，沒(méi)有令人陶醉的酒。
帶著冬雪期盼著百花盛開(kāi)，這或許是我今年最后的愿望吧，看著窗外紛飛的雪，有點(diǎn)冷，就像這屋子一樣，冷得出奇。
厚厚的棉襖拖重了冬天的腳步，深沉的腳印，流連著對(duì)時(shí)間初戀的那種依依不舍。門外的那棵松柏，像是在向我告別，它要睡去了，像是在怪這冬雪，沒(méi)有和它告別，使它只聽(tīng)從了秋月的訴告，只等待春花的沐浴，就是沒(méi)有白茫茫的雪花帶來(lái)的喜悅，也許，命運(yùn)本該如此，總?cè)秉c(diǎn)兒什么，讓你感到迷茫，卻總有點(diǎn)兒方向。
帶著春風(fēng)吹又生的.喜悅，等待著夏風(fēng)的呼喚。這大概是我明年煥然的開(kāi)始吧，想想，窗外百花盛開(kāi)的景色，有點(diǎn)悲，就像這入土的雪花，悲得自悲。
變暖的日子一定很幸福吧！歡快的曲子里，一定有你想述說(shuō)的那些或悲或喜的離合之情吧。我想，在那些美麗的日子里，你的眼睛會(huì)告訴我，你不喜葬花，唯喜在那花中找尋那抹淡淡的竊喜。
夏日的陽(yáng)光正好拂在世間萬(wàn)物上，可能照不到你心中那黑暗的角落里，也可能挽留不了葉落的紋理。但能留住你在那一刻的記憶，只要你想。夏天和秋天的日子，我會(huì)想戀你們的，就像東升的旭陽(yáng)、斑駁的樹(shù)影、綿綿的細(xì)雨和有你影子的日子一樣，無(wú)法割舍，也無(wú)法挽留，唯獨(dú)只有讓四季知道，你我曾在這里來(lái)過(guò)。
一年四季重復(fù)著一遍又一遍的故事，如果可以，我有故事，你有酒嗎？在這不通人之常情的世間里，我想告訴你，我想告訴你的故事。
抒情的作文 篇9
我高聲贊美爬山虎。
爬山虎是力爭(zhēng)上游的永不死者。它碧綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩邊縫滿輪齒，一條略帶黃色的莖，把密得沒(méi)有縫隙的葉子連串著。
春天來(lái)了，它的'不死之身發(fā)出嫩嫩的芽?jī)海那ё闵鞆埑鰜?lái)，深深地扎在土地里，默默地茁壯成長(zhǎng)。
爬山虎的千足深深地扎根在土層當(dāng)中，還會(huì)開(kāi)出淺黃色的小花，發(fā)出淡淡的清香。
爬山虎既平凡又不平凡。
秋天，爬山虎逐漸枯萎，像紅花草翻進(jìn)土地里，化成綠肥，給大地提供養(yǎng)料。
隆冬，那葉子更見(jiàn)碧綠，在狂風(fēng)暴雨中伸張著碧綠的身軀，與嚴(yán)冬并肩作戰(zhàn)。
我喜歡爬山虎，我要高聲贊美它！
抒情的作文 篇10
昨晚，我看見(jiàn)自己的指甲坑坑洼洼的，便來(lái)到客廳央求父親幫我修剪一下指甲。父親一開(kāi)始不答應(yīng)，說(shuō)：“都這么大了，還讓我剪？”我繼續(xù)懇求父親，像牛皮糖一般。他笑著無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，最后一次了。”那笑里充滿了父親對(duì)女兒的無(wú)限寵愛(ài)。
我搬來(lái)一個(gè)凳子，坐在父親的面前。
客廳的燈光有些昏暗，屋外的`夜此時(shí)他沒(méi)了聲響。父親坐在沙發(fā)上，俯下他高大的上半身，然后溫和地托住我的手，仔細(xì)地端詳起我的指甲。“你看看，自己剪得都成什么樣子，真是被我寵壞了。連個(gè)手指甲也不會(huì)剪，怎么辦呢？現(xiàn)在，讓你瞧瞧老爸是怎么給你剪的！”
夜還是靜悄悄的，只有剪指甲的聲音，“啪！啪啪！啪啪啪！……”
“啊！痛！”我喊叫了一聲，父親一下子縮回了他的手，抬頭對(duì)我抱歉地微笑著說(shuō)：“不好意思啊！沒(méi)有看清，可能剪到肉了吧？”我嘟嚷著嘴，沒(méi)有說(shuō)話，父親繼續(xù)他的勞作。我抬頭看著父親，只見(jiàn)他睜大著眼睛，努力地調(diào)整著剪刀的位置，手似乎有一點(diǎn)點(diǎn)顫抖，他每剪一下都如此謹(jǐn)慎，似乎還有些吃力。注視著父親，看著他那黑發(fā)上隱藏著縷縷白發(fā)，我的心在顫動(dòng)！
“好，大功告成了！”說(shuō)完，父親微笑著且得瑟地說(shuō)：“怎么樣！剪得很OK吧！”邊說(shuō)邊做了一個(gè)令人想捧腹大笑的POSS。逗得我笑得前仰后合，可我明顯感覺(jué)到，父親剪指甲棱角，沒(méi)有先前的圓滑。“就是比我剪得好。”我豎起大拇指稱贊道。
“沒(méi)關(guān)系”我告訴我自己。“我的父親老了，但他的微笑不會(huì)老，愛(ài)更不會(huì)老！”
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