重回母校作文

重回母校作文6篇[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的重回母校作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

重回母校作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當(dāng)上了一個(gè)公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母校——惠州市第一小學(xué)看看。

　　來到校門口，看到那嶄新的面貌時(shí)，我還懷疑是不是走錯(cuò)門了。正當(dāng)我疑惑時(shí)，從里邊走出來一個(gè)人，原來是我小學(xué)時(shí)期的好朋友——鐘葫淼。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的'談話中，我才知道他現(xiàn)在已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長了。

　　我們走進(jìn)樓內(nèi)，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。鐘葫淼向我介紹說：“這里已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦教學(xué)。現(xiàn)在的教室比咱們那時(shí)三四倍，能坐二十0人。”我沒聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個(gè)腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪 。他笑著說：“是機(jī)器人！”我才恍然大悟。

　　參觀完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆、自動(dòng)護(hù)眼器、作業(yè)批改機(jī)……真是應(yīng)有盡有。走進(jìn)一間實(shí)驗(yàn)室，里邊有幾個(gè)小發(fā)明家，正坐在工作臺(tái)前，聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

　　參觀完后，鐘葫淼說：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀吧！”

　　在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。

重回母校作文 篇2

　　小學(xué)的生活結(jié)束了，我迎來了充滿新奇和挑戰(zhàn)的中學(xué)生活，我迎來了初中第一個(gè)教師節(jié)。我的心中充滿了激動(dòng)。雖然只是分別了短短幾個(gè)月，卻好似過了幾年。我才意識(shí)到我們與小學(xué)和老師、同學(xué)有著不可割舍的聯(lián)系，才意識(shí)到過去認(rèn)為自己長大了已經(jīng)不會(huì)對這種事產(chǎn)生情緒，是一種天真的想法。我們終究還是個(gè)孩子。

　　拿著為老師精心準(zhǔn)備的禮物，我邁入了久違的校門。母校還真是沒有變呢，同樣的教學(xué)樓，生機(jī)勃勃的綠化帶……踏上熟悉的臺(tái)階，走著熟悉的路，我知道這條路我永遠(yuǎn)不會(huì)走錯(cuò)。一種親切的感覺彌漫在我心頭，像投入了母親的懷抱。

　　懷著激動(dòng)的心情走到了教室，真的什么都沒有變，我們在母校留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都為我們保存著。教室門前的辦公椅上坐著熟悉的身影，那抹身影在我心中掀起了驚濤駭浪。我不敢相信自己的眼睛，一遍又一遍在心里問：是她嗎？是我熟悉又陌生，可親又可敬的老師嗎？我懷著砰砰直跳的心，走向了她。五步，四步，三步……我終于來到了她的背后。這幾個(gè)月的思念與無數(shù)的傾訴一瞬間只化成了：“老師，我回家了！”

　　在她轉(zhuǎn)過頭來的那一刻，我的心有片刻停止了跳動(dòng)。是呀，我終于見到了朝思暮想的老師了！從老師的眼睛里，我看到了驚喜、開心與欣慰。我拿出早已準(zhǔn)備好的禮物，雙手遞給老師。我微微偏過頭去，看到了那一幅蓮花圖——畢業(yè)那天我送給老師的.禮物，她竟然還留著，還留著這幅我自認(rèn)為盡了最大努力畫得不太滿意的畫。老師拉著我的手在一旁坐下，詢問對中學(xué)的印象如何，與新老師、新同學(xué)相處如何？還聊起她現(xiàn)在帶的新生。我向老師烏黑的頭發(fā)中望去，竟少了幾分光澤，多了一絲絲刺眼的雪白，心中有些心疼。

　　時(shí)間過得真快，我要離開了。再次環(huán)繞四周看了一遍，將影像深深刻在腦海里。邁著緩慢的步伐，一步三回頭地穿過操場。到了另一邊我仿佛感覺到了什么，回頭望去，老師正站在高高的欄桿后面目送我離開。

　　我向著她的方向綻放了一個(gè)大大的笑容，心里默念著：什么時(shí)候我能再回家看看呢！

重回母校作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，二十年過去了。一天，我突發(fā)奇想，是時(shí)候會(huì)母校看看了，于是，我乘坐著一艘極速飛車，飛往了母校。

　　“請下車！”“提醒機(jī)器人”說著學(xué)校會(huì)是什么樣子的呢？我走向母校，展現(xiàn)在我面前的是一座嶄新的高樓大廈，玻璃窗晶瑩剔透，那陳舊的校門口，變成了用特制金屬做成的豪華家門。我走過去，悄悄地開了門，“歡迎光臨本校。”居然是兩個(gè)機(jī)器人給我打招呼，“您要去哪呢？”先去看看教室吧！“去教室先。“嗖”的一聲，不知不覺中，我到了教室。那兒散發(fā)著一絲古老的氣息。里面的桌椅整齊的擺放著，黑板卻莫名其妙的消失了。咦？講臺(tái)上擺著一步電腦，學(xué)生的.桌子也擺放著。哇哦，母校變得真快啊！我來到了走廊上，幾個(gè)機(jī)器人在用手夾著垃圾，“我要去花園。”轉(zhuǎn)眼間，花園展現(xiàn)在我的眼前，啊！真美！嫩綠的草坪上種滿了果樹，有桃子樹、黃皮樹、龍眼樹、棗樹……真是數(shù)不勝數(shù)啊！花兒們都盛開了，芬芳撲鼻，小草茂盛無比，綠色的花園點(diǎn)綴校園，片刻間，仿佛有一種春色、青春、淡雅的感覺穿過，機(jī)器人們正在打理植物，有的在給花朵或果樹澆水，有的在摘果實(shí)，它們忙碌的的身影成為了一道風(fēng)景，看來學(xué)校將花園交給機(jī)器人是完全沒有問題的啊！

　　母校的變化，是科技的變化，也是中國的變化，隨著科技越來越發(fā)達(dá)，下一個(gè)二十年回是怎樣子的呢？讓我們期待吧！

重回母校作文 篇4

　　20年后，我是一位普普通通、平平淡淡的作家，或許是因?yàn)槟承┦鹿雌鹆嘶貞洠�我回到了母校，尋找記憶深處的東西。

　　這個(gè)學(xué)校，還是那么干凈。我敲了敲門衛(wèi)的門，開門的是一位面帶和善目光的中年人，卻不是記憶中那慈祥的笑臉，看來那位慈祥的老爺爺退休了。記得上學(xué)時(shí)，這位老爺爺可是受我們歡迎的一個(gè)人呢，他總是微微笑著，讓人的心不禁一暖。我向這個(gè)中年大叔握手，表明來意，一開始還以為，因?yàn)椴皇枪ぷ魅藛T還不能進(jìn)去，誰知道這位和藹的大叔允許了，他轉(zhuǎn)身拿起電話，似乎是打給了一位老師吧，不久，一位穿著長裙的女教師向我走來，微笑著說：“我?guī)�你看看我們的學(xué)校吧。”謝謝，打擾了。”這或許也是一個(gè)變化。

　　走進(jìn)了校門，我非常驚訝，不禁感嘆：“20年了，變化真大！”學(xué)校的面積似乎變大了，原本的部分停車場，竟然圍成了一個(gè)個(gè)雖小但十分美麗的綠化園。各種各樣的小花小草，花盆上還貼有標(biāo)簽，上面是一位位學(xué)生的名字，原來這都是那些可愛的小精靈們種的呢。一旁的女老師，看著這些花，笑著對我說：“孩子們還真挺能干的，沒想到這些小花園，竟被他們打理得這么好。”“是啊。”我也有些喜愛這些地方了。懷著依戀離開了這里，我和這位女教師走向了教學(xué)樓，不得不說教學(xué)樓的墻壁，真的非常干凈，好像每天都有人來刷一遍一樣。我跟教師邊走邊談，話題都是這個(gè)學(xué)校。到了三樓，我停在了一間教室門前。透過窗，望著里面嶄新的桌椅、黑板、那全新的書本以及同學(xué)們自個(gè)兒設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，眼前突然出現(xiàn)了一片幻象，老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，而我們正三三兩兩地坐在一起，開心地談?wù)摚�或許這就是學(xué)生時(shí)期的快樂吧。一旁的老師輕輕叫著我，我這才回過神來，這是以前，而現(xiàn)在我和同學(xué)們和老師分開了，不知怎么的，我心中有些苦澀，很想回到那時(shí)候。

　　我和老師在教學(xué)樓上沒呆多久，就來到了走向操場的路，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更美麗的地方：以前的人字形長廊，現(xiàn)在刷成了護(hù)眼的綠色，里面掛著一張張同學(xué)們心靈手巧的'勞作：書簽。我坐下來，靜靜地欣賞著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在長廊外還有一位老師，一種非常強(qiáng)烈的熟悉感涌上心來，我想也沒想就小跑過去，“你好，老師！”她抬起頭來，瞬間我直接證實(shí)了我的想法，她是我曾經(jīng)的老師，她還是那么的親切。我懷著期待說出了這句話：“您還記得我嗎？”老師疑惑地看著我，一會(huì)兒，她眼睛突然一亮，堅(jiān)定地說出了我的名字，我心里還是非常驚訝的，時(shí)間不等人，歲月已在老師的臉上留下了一些痕跡，但在我眼中，老師也許是這個(gè)學(xué)校里唯一沒有變化的。突然，老師挽起了我的手，“能看到我以前的學(xué)生，真是太好了，陪我走走吧？”我笑了笑，以示答應(yīng)。

　　學(xué)校的林蔭小道上，有兩個(gè)人的身影，太陽灑在她們身上，散發(fā)著金色的光芒，兩人不停交談著，甚是欣喜。這一切都是寶貴的。這次重回母校，遇見了老師，我想，這一切都是上天的安排，也是我的幸運(yùn)。20年，讓整個(gè)學(xué)校都改變了，但，我的老師一直是那么敬業(yè)，讓人感到友善。另外一個(gè)不變的，也許就是每個(gè)學(xué)生和每個(gè)老師之間深深的師生情。

　　小道上，我和老師的身影被拉得很長很長，直至夕陽映照出美麗的云霞。

重回母校作文 篇5

　　一個(gè)暑假很快就過去了，我們又重新回到了校園里。校園里的一草一木又再一次出現(xiàn)在了我的眼前。我們都有兩個(gè)月不見了吧，這兩個(gè)月里你們都過的好嗎？

　　那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，石榴樹，兩個(gè)月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會(huì)站在校園中央迎接我們的到來。這么長時(shí)間以來，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。

　　這校園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強(qiáng)啊，秋天枯萎，春天又會(huì)長出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的呀！夏天還能夠?yàn)槲覀冋趽蹶柟猓�讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當(dāng)初夏時(shí)，你就會(huì)開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會(huì)神清氣爽！

　　我最后要拜訪的`朋友，就是那池塘里的小魚。可愛的小魚，你們好！你們在這清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今就能夠呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會(huì)有許多同學(xué)來喂你們吃東西，而你們就會(huì)一群一群地?fù)屩�吃，似乎覺得這樣很好玩。每一次經(jīng)過池塘我都會(huì)來看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。

　　啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。

重回母校作文 篇6

　　又是一年秋天，徐徐的微風(fēng)吹拂著路上行人的臉龐，令人感到十分愜意。

　　現(xiàn)在的我已有了一番成就，成為了某市一名小有名氣的律師，好容易盼到公司休假，我決定回故鄉(xiāng)看看。

　　我獨(dú)自漫步在故鄉(xiāng)那陌生而又熟悉的街道上，這時(shí)，我忽地瞥見一行字：解放路小學(xué)。這不是我曾經(jīng)的小學(xué)母校嗎，回想起曾經(jīng)天真爛漫的一幕幕，我不禁熱淚盈眶。我向門房大爺打了招呼，滿懷期待地邁進(jìn)母校的大門。

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，母校的變化真大呀：一棟棟樓房，全部刷著亮麗的綠色無毒環(huán)保油漆，操場干凈地看不見一片紙屑，曾經(jīng)我和同學(xué)們一起栽種的一棵棵小樹苗，如今都已成為參天大樹，它們挺立在操場上，像是堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這充滿歡聲笑語的學(xué)校。

　　我剛一走進(jìn)教學(xué)樓，耳邊立刻響起朗朗的讀書聲，那聲音清脆明亮，一個(gè)班接一個(gè)班，就像是一首首壯懷激烈的交響樂，沒有一丁點(diǎn)不和諧的聲音。我多么懷念那段純真的'讀書時(shí)光呀！可時(shí)間不會(huì)倒流，歲月不會(huì)重來，我已步入社會(huì)，再也找不回那個(gè)天真無邪的自己了。

　　我走出校門，深情地望著那行大字：“解放路小學(xué)”，那是承載了多少歡聲笑語的地方，那里有著我數(shù)不清的美好記憶，現(xiàn)如今我已成年，但我用永不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)培育我，教我做人的地方！

　　我愛你，母校！

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