有趣的游戲的作文【精華3篇】
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文3篇，希望對大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
每天的快樂大課間里，我們都會玩游戲。游戲有很多，有一二三木頭人，有兩人三足，有搶凳子，還有捉迷藏等。這次我們玩的是既有趣有勞累的抓小魚游戲。
游戲開始前，男生站在外面排成了條橫線，而我們女生則在里面。游戲規則是這樣的：男生單腳跳來抓女生，女生可以在規定區城內雙腳奔跑，男生累了可以跳回去擊掌接力給下一位男生，如果抓的人雙腳都落地了就算淘汰。
游戲開始了，首先男生派出的是小豪，只見他東跳一下，西跳一下，而我們女生跑來跑去，弄得小豪一個人都沒抓到。男生第二個派出的是濤濤，他雙眼放光，不一會兒就把小羽給淘汰了，男生們一看，高興地叫起來：太棒了，太棒了！男生第三個派出的是小曾，別看他個子小，他的`速度和力氣是非常大的，果然不出我所預料不一會兒就把小汎、小可和小旋都淘汰了。男生第四個派出的是小宋，他的進攻非常猛烈所有男生又一起喊：加油，加油，加油！沒辦法，小宋太厲害了，剩下的女生全都被淘汰了，男生們把小宋抬起來，一邊往上拋，一邊興高采烈地說：你真棒，你真棒，你太棒了！
這次游戲讓我們很快樂，同時也讓我們很勞累。但是我們知道了這個游戲訓練了我們的反應力和靈敏度。我真期待下次的玩游戲時間！
有趣的游戲的作文 篇2
暑假里的一天，我在金鑰匙輔導班學習，下課休息時，唐老師說：今天我帶你們做游戲好不好？我們異口同聲地說：好！
于是，唐老師一字一板地和我們講游戲規則。老師用手做了個圈的動作，說：圈代表你，又比劃了個叉的動作，說叉代表他，隨后老師又做出個勾的動作，說：勾代表我。我們都記好了三個手指所代表的：你、我、他后，老師就宣布：游戲現在正式開始！看看你們誰的記憶力和注意力最好。
我心想：就三個手指代表你、我、他，這個還記不住？這點小事還能難倒我？對我來說簡直是小兒科。
同學們都躍躍欲試，都想展示自己的記憶力和注意力，個個瞪大眼睛，目不轉睛地看著老師。唐老師先用手做了個圈的.動作，我們立刻一起說：你！，接著老師又分別出示叉、勾大家都對答如流。老師和我們一樣都感到很高興。然后，老師給我們提出了新的要求：我的手勢出多快，你們能說多快嗎？我們都斬釘截鐵地齊聲回答：能！能！能！！老師快速出示圈的連續動作，我們大聲說：你！你！你！！老師看我們說的起勁，馬上換了個叉的姿勢，我們也快速做出反應：他！他！他！在我們都來不及思索的剎那間，老師又換了個手指，做勾的動作，并有意引導似的說：勾！，我們毫無防備地說：我！我！我，老師看我們還是那么認真專注地說我！不停，就慢條斯理地說狗，我們還在大聲喊著：我！我！，不我開始醒過悶來，原來連起來是我是狗！，漸漸地，一個個瞪大眼睛，啊？！這時大家也都先后反應過來了，于是，大家都哈哈大笑起來，有的笑得都直不起腰，有的捂著肚子笑，我也笑得臉都紅了
我們上當了！我們才明白了，老師前邊費那么多苦心，原來是想引我們上勾。我暗暗下決心：以后做什么事都要細心。
有趣的游戲的作文 篇3
“哈哈哈……”咦，這笑聲是從哪里傳來的？啊，原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動——畫鼻子游戲。
今天一上課，我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲，同學們聽了這個好消息，高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個漂亮伶俐的小姑娘，鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發扎著小辮子，還有紅紅的嘴唇，唯一美中不足的是沒有鼻子。老師剛畫完，同學們爭先恐后地大喊：“我來！我來！”裴老師親切地說：“先別急，聽我說一下游戲規則。“接著，老師便在大屏幕上把游戲規則播放了出來。第一，先讓一個同學上去，然后用紅領巾蒙住他的眼睛。第二，讓那個同學在原地轉三圈。第三，把鼻子畫上去。
游戲開始了，教室里立刻沸騰起來，大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學，他先用紅領巾嚴嚴實實地蒙住自己的'眼睛，然后原地轉了三圈就迷迷糊糊地走了上去，他左手舉得高高的摸索著，右手拿著筆比劃著，剛想畫，同學們就大喊道：“左！左！左！”有的同學又大喊：“右！右！右！”官鈺同學左右為難，不知到底該在哪兒畫，就隨便畫在了一個地方，這一畫可不得了，教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學了，她轉了三圈，自信滿滿地向前走了出去，她竟然走到班務欄那去了，下面的同學七嘴八舌地喊了起來：“你走錯地方了！往左走！”“往右走！”她頓時六神無主，只好在班務欄上畫了一個鼻子。頓時，全班哄笑了起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑得前仰后合，還有的同學笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學了，只見他蒙上眼，原地轉了三圈，一個箭步沖了上去，“啪！”黎科言狠狠地撞上了黑板，頓時教室里一陣大笑，他找了一個地方，畫了下去，結果，鼻子畫在了嘴巴下面。可憐的小姑娘好像在對我們哭訴：“啊，我的鼻子長歪了。”
后來，老師又叫了一些同學上去畫，他們畫的地方五花八門，有的畫在眼睛上，有的畫在嘴巴上，還有的畫在了頭發上……最后上場的是楊鎰寧同學，他拿起筆，剛想畫，值日生告訴他：“你的筆拿反了。”他尷尬地把筆拿正，比劃了一下，畫在了中間位置，小姑娘一下子有了一個圓亮的鼻子，頓時掌聲雷動。
通過這次的游戲，我明白了眼睛的重要性，同時這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。
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