我的老師小學作文

[精品]我的老師小學作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的老師小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師小學作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭。時間像個調皮的孩子，一溜煙，悄悄地流逝了，落在了時間里，嘀嘀嗒嗒

　　我的老師是一位知性、美麗、大方、成熟的幸福女人。臉上總是帶著淡淡的微笑，丹唇未啟笑先聞。嘴角上帶著一顆黑痣，為她增添了幾分親切。烏黑如瀑的長發輕輕束起。她上課時是那么認真，耐心的為我們講解難題，保證讓每位同學都能理解。而下課時，她像一位朋友，與我們一起暢談。在學校時，她穿著十分隨性，親近而自然，但在面對家長時，穿著十分莊重，顯得成熟有韻味。在學校組織實踐活動時，她與同學們一起玩自拍，和我們一起包鉸子，與我們一起游戲，時不時叮囑我們要注意安全，如同我的第二個母親。

　　驀然回首，一年級時剛進校園的情景還在我腦海中浮現，兒時的幼稚單純將會永遠留在校園中，一生難忘!曾記得自己第一次來到校園，懵懵懂懂無助四望，不知如何是好時，那雙溫暖的大手牽起我的小手，淡淡的微笑像能融化人心，那雙溫柔如水的'眼睛靜靜地看著我：小朋友，你叫什么名字啊?自報姓名后，老師輕輕地拉著我的手走到座位前：你就在這里坐吧!好不好?我呆呆地點了點頭。深深地記住了面前這個笑顏如花的女人，我的老師。幼兒園上課時，老師會發小花給我們，來勉勵我們，而現在，老師雖沒有以這種方式來鼓勵我們了，但老師的諄諄教誨卻鼓舞著我們的內心。現在想想，五年級這個年輕的女人，還未有現在的成熟。我的第二個母親。

　　我的老師，是我學習生涯中最重要的啟蒙老師。一年級時那最初溫柔的笑容滋潤著我的心田，讓我一生難忘，那無私的愛，烙在我的心上。我的老師，我的第二個母親。

我的老師小學作文 篇2

　　我的老師杜老師的面貌、“喜怒無常”、平時之間的相處······說都說不完。

　　那么就先介紹杜老師的面貌吧：眼睛大大的'、戴著一副眼鏡、臉鼓鼓的、鼻子不歪也不斜、嘴巴大大的、頭發有點長，長得很嚴肅。

　　先介紹杜老師的“喜怒無常”吧：杜老師的脾氣不穩定，我想這是是跟我們的表現有關：有時候我們表現好了，杜老師就會表揚、夸獎我們；我們表現不好呢，杜老師可能不開心的時候，就把我們“教育”了一頓。又開心又不開心矛盾的狀態呢，老師是不會的。老師的“喜怒無常”真是變化多端。

　　再說從開學到現在杜老師沒有不為我們操心，一直都但心我們，而我們就一直惹杜老師生氣，我們口口聲聲說會聽杜老師的話，可是呢！我們說到卻沒做到，枉費杜老師的心思。

　　我們和杜老師之間發生了許多事情呢！比如說：上課的時候、背書的時候、教書的時候、歌唱的時候······杜老師都費很多心機來教我們。有一次，我的聽寫本有錯，杜老師并不責怪我，反而還教我們。還有，作業我們不懂她都會耐心的跟我們講，第一次你寫錯了她也也不會責怪你，繼續錯下去不改的話杜老師可能會就會生氣哦，這也是人之常情嘛！

　　只要你犯錯了，記住不要再犯錯了就可以了，因為事情事不過三。杜老師比任何老師要嚴肅，但比任何老師都要好。

我的老師小學作文 篇3

　　在我三年級升到四年級時，我們二班換了一位老師，她叫鐘老師，她平時雖然對我們要求很嚴格，但是只要我們乖乖聽話，她就會帶我們去玩。

　　鐘老師個子高高的，短短的頭發，有一雙誘人的眼睛，一雙猶如柳葉的眉毛。她不但是我們的老師還是我們無話不說的朋友。為什么這樣說呢？那還要重一件事說起：

　　記得那一天我們還在上學，天氣十分炎熱，沒有一個人敢在操場上跑步，因為太陽一直照在操場上，如果新來的同學不知道的.話，去跑步啊，你根本不敢再到我們學校來了，這就是我們學校的魅力。由于天氣實在讓人坐立不安，所以我就一直喝水，接了滿滿一杯的水被我喝光光了。叮鈴鈴，上課了，可是由于我水喝太多了，一下子想上廁所了。這讓我十分懊惱，又有點后悔不該喝這么多的水。于是我下定決心去上廁所。就這樣急急忙忙沖到廁所，忘了跟同學打個招呼就去上廁所了。老師剛打鈴就來到了教室，看到我不在，就問同學我去哪里了，而同學卻都說不知道。我上完廁所就開始跑了，因為我們教室在三樓。跑到教室喊了聲：報告！"然后就以為沒事了。而老師卻問我去哪里了，怎么都打鈴很久了才到教室，是不是去玩去了。而我說不是后又解釋道是美術老師王老師喊我下去一下，她有事要向我交代。雖然撒了謊心里很不是滋味，但是因為怕班上的同學笑話我自己和誰喝的多，還要浪費老師的時間，所以撒謊也是應該的，我就著這個理由，安慰了自己的心情。

　　老師下了課之后，把我說的話問了王老師，王老師一臉茫然連忙解釋道并沒有找我有事。老師很生氣，因為她重來不喜歡撒謊的孩子。大課間過了，老師派同學叫我去辦公事，我想到糟了，老師肯定要批評我對她撒謊了。于是我想：如果我上課再去辦公室的話，老師就沒時間批評我了呀！于是我按照我的想法去做，雖然老師辦公室就離我們教室不遠，而我也在教室里，可我就是在那教室旁走一下又停一下，就這樣，走走停停，走走停停，大課間也就被我這舉動消耗掉了。雖然上課了，我的心也就放松下來了但是輕松的心情沒持續多久“厄運”即將到來了。老師就著這節課把我的錯誤向大家講了一遍又把我叫上講臺，向班上那個的同學道歉，因為我讓班上的同學很擔心。

　　事情就這樣，老師不但沒有懲罰我，還跟我說，以后有什么事情，只要說出來大家都會諒解，如果不說的話憋在心里很難受。我覺得老師說的話有道理之后，我們全班都叫老師姐姐，因為老師會將她學會的，知道的道理傳送給我們每一個人，老師是無私的，老師就像是蠟燭，我們像是火她讓我們把她燒毀，讓我們做國家的棟梁。

　　我們要學會珍惜現在的每一刻，讓那些為我們操心的人，還有為我們打開知識大門的老師們，說一聲謝謝，是他們用全部力量支持鼓勵著我們，希望我們能成為有助于國家的一位人名。

我的老師小學作文 篇4

　　新的學期開始了，聽說我們班的數學老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？正想著，只見一位老師走進教室……

　　喲，原先是一位中年的`男老師。頭發雖然有點花白，但身材魁梧，動作利索，顯得個性有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發著智慧的光芒。從這一刻開始，我就喜歡上溫老師。

　　溫老師還是一位幽默風趣的老師呢！他告訴我們，有學生給他起了一個雅號“黑白雙煞”。“黑白雙煞？什么東西？能吃嗎？”頓時，課室里炸開了鍋，爆發出哈哈笑聲。這時，溫老師不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說了這個雅號的由來。原先，溫老師平時很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認真起來很嚴厲，對學生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！

　　我喜歡上溫老師了！期望在溫老師的帶領下，我們的數學課堂充滿歡笑和樂趣，讓我們學得更好！

我的老師小學作文 篇5

　　還記得那是我剛上三年級時，我們英語是從三年級開始學的，我的英語啟蒙老師是何老師。

　　她溫柔、善良、體貼，非常懂得我們的心。她對待我們就像對待朋友一樣，我們都很喜歡她，她在我們心中是如此的美麗。

　　她上課的時候，特別的輕松，我們學的.也像玩的那么輕松，她教我們第一個單詞的情景，我永遠都不會忘記。那時我不太愛學習，更不擅長英語，是她激起了我學英語的興趣。也是她讓我明白了:不管學得好與壞都不能灰心，只要努力學習，盡自己的力量就好。不然我想現在我一定還是個不愛學習的孩子。更不可能學好我們的第二語言——英語。記得有一次，我的作業寫的有些馬虎。何老師把我帶到辦公室，語重心長地對我說：“每個人都有馬虎，粗心的時候，只要有心改正，認真一點，每個人都可以克服錯誤的。”

　　雖然現在何老師轉走了，但我依然時時刻刻都在腦海中想著，重復著她對我說過的話:好好學習，每天按時完成作業。

　　十年樹木，百年樹人。我真心感謝何老師對我的關心和照顧。我永遠也忘不了您對我的教誨之恩。

我的老師小學作文 篇6

　　從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

　　我喜歡的老師是我們的語文老師徐老師，從剛開始上小學五年級到此刻，老師一都陪伴著我們，老師長得很帥，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上他的課，老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

　　在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的`同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到十分滿意。

　　徐老師——我們的語文老師，我永遠都不會忘記你。

我的老師小學作文 篇7

　　我的老師是一個很平常的老師。衣著穿得很樸素，如同村子里的農民一般。剛開始我很不喜歡這位老師，然而我和他交往學習了一段時間，讓我也讓班里的同學改變了看法，我和同學們都打心眼兒里佩服他。從他身上我學到了好多知識，也懂得了許多道理。我們這個班是一個很亂的班級，但現在被老師調教好了。不僅遵守了紀律，學習也變得和之前的好多了。如果你是新來的，看到我們的班級和之前的反差那么大，準會大驚失色！

　　老師是一位窮人家出生的孩子，從小吃苦耐勞、勤奮好學、成績優秀，終于考取了學校，正式的成為了一名人民教師。他學識淵博。有著不一般的人生經歷，他經歷特殊的逆境生活而變得堅強，我心里無比的佩服他。人生如此之艱難，他仍站在講臺上為學生們講課，祝他成才。

　　老師是一位好老師。想當年，學校要派一名老師去貧困山區教書。可是那種窮山僻壤的地方哪個老師愿意去？我的老師不忍那個地方的學生失去教育，所以......老師到了那個地方的時候才發現，那個地方比想象中的`還要窮，宿舍破陋不堪，哪是給人住的；學生比我們還要難管。老師也曾想過放棄，可一想到他們將面臨學不到知識的情況下，暗下決心：誰說窮苦人家的孩子不能上學，不能功成名就，我偏要讓他們這一個個都出人頭地！老師為了這個諾言可謂是經歷了許許多多的艱難和困難。那條通往縣城的山路難走極了。

　　必須步行到縣城才能打車回家。無論春夏秋冬都僅是如此。冬天走路的時候，寒風毫不留情地撲面而來，一陣陣冰冷的雪花從天而降，冷極了！在宿舍、教室時，很冷。在冬天，老師一天二十四個小時都在冰冷的世界里度過，老師和我們大家一樣，都只是一個平凡人，哪能受得了這樣？那里的學生如果沒有錢買學習用具和吃不上飯時，老師會自掏腰包給大家買。

　　老師付出的辛苦沒有白費，他們的學習成績提高了，遵守紀律了，文化素質也提高了。

　　我的老師在我眼里是全世界最偉大的老師。我為他是我的老師而感到自豪！

我的老師小學作文 篇8

　　清晨，我著輕快的腳步來到美麗的校園。

　　我望著學校的一磚一瓦，一草一木，我思愁萬千，想到我就要離開母校，淚水竟止不住奪眶而出。

　　因為，我不舍不得我和老師和同學校之間的親情和深切的友誼。

　　一眨眼，我已經是一名小學六年級的一名畢業生了。但我第一次上小學的情景我至歷歷在目。

　　記得，我第一次上小學的時候，爸爸媽媽給我報完名已后把我送到教室里就走吧，不知道怎么了。我的眼睛立刻就濕潤了，我幾乎快要哭出來了。可是，我看見周圍的同學都是精神抖擻，根本不像我那么脆弱。于是我立即控制了自己的情緒，沒有讓眼淚流出來，然后我就回到教室里認認真真的聽老師提出的學習要求。

　　在這個學校我不僅僅懂得了知識還懂得了基本的禮貌。和如何關心和愛護家人

　　我的母校帶給我無比的`快樂和學不完的知識，在知識的海洋里我的知識取之不盡。

　　我能在這個學校里生活六年 ，我感覺到了無比的驕傲和自豪。

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