暑假的收獲的作文

暑假的收獲的作文[常用3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的暑假的收獲的作文3篇，希望對大家有所幫助。

暑假的收獲的作文 篇1

　　炎炎夏日最涼快的應該就是把自己泡在水里了，于是我纏著媽媽讓她帶我去游泳，沒想到的是媽媽居然爽快的答應了。

　　我們準備好游泳的裝備興高采烈地向游泳館出發。到達目的地看到泳池里五顏六色的泳衣、泳帽和泳圈讓我更興奮了，于是便著急忙慌地下水去感受那份清涼。像我這種不會游泳必須要帶泳圈的人也不少，可是我發現比我年齡還小的都會在水里來去自如呢！我便暗下決心一定要學會游泳。

　　媽媽告訴我想學游泳要先學會憋氣，在水里憋氣可以使身體漂起來，再加上胳膊和腿的協調動作就可以向前游了。我聽著感覺很簡單，就迫不及待地把頭扎進水里，因為太著急沒有吸足氣馬上就又抬起了頭，沒有喝水已經是很慶幸了。接著我便老老實實的先學憋氣，媽媽說只有憋氣時間長之后才能游的遠。

　　就這樣我一遍一遍的練習，之后再去游泳的.幾次我是一次比一次游的好了，雖然還沒有完全學會，但是媽媽說我是一直在進步呢！

　　通過這次經歷讓我深深感受到學任何東西都不能急于求成，要有耐心不放棄就一定會成功。

暑假的收獲的作文 篇2

　　一年級上學期學校的游泳比賽結束后，一進家門，媽媽就對爸爸嚷嚷道：“你猜女兒游泳第幾名？”爸爸說：“看她不說話，肯定沒名”。媽媽哈哈大笑：“你女兒一下水，噗通、噗通幾下就被人撈上來了，都沒游出去”。“學完蛙泳就沒再游過一次，也沒下過深水區，我害怕呀，你們還笑話我。”我不高興的說，“明年暑假我再學一次”。今年暑假一到，我就叫媽媽幫我報個游泳班，我要為名譽而戰。

　　經過三天的蛙泳恢復訓練后，羅教練開始教我自由泳，剛開始總能聽到教練在我旁邊大聲叫“曾芷玥，腳用力打水”“曾芷玥，注意手”“不要抬頭，要側頭”。可我總是手忙腳亂。

　　九天過去了，今天我終于可以離開教練，獨立的`用自由泳的動作進行游泳了。我心里美極了。

　　今年我要吸取教訓，經常去游一游，二年級比賽時我要一雪前恥，為我的榮譽而戰！

暑假的收獲的作文 篇3

　　暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學習有了新的認識。

　　這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的.科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。

　　我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。

　　今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。

【暑假的收獲的作文】相關文章：

暑假收獲作文：我的暑假收獲08-12

【精選】暑假的收獲的作文12-10

[精選]暑假的收獲的作文11-30

暑假的收獲作文01-09

暑假的收獲的作文10-05

暑假的收獲的作文09-30

暑假的收獲作文09-28

暑假的收獲的作文（經典）11-05

暑假收獲作文12-09

暑假的收獲作文[精選]08-18