(優(yōu))鉛筆童話作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鉛筆童話作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆童話作文 篇1
從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會(huì)功夫、鉛筆會(huì)變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險(xiǎn)的時(shí)候才會(huì)生效，所以在平時(shí)，它們只是普通的文具。
有一天，鉛筆突發(fā)奇想，對(duì)它的兩個(gè)好朋友說：“我們?nèi)スゴ驁A珠筆王國吧。”橡皮擦一聽大驚失色，說：“可圓珠筆王國是世界第一強(qiáng)國啊！”鉛筆又發(fā)話了：“我們不是有超能力嗎？”“對(duì)。”只見筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不愿，但也只能垂頭喪氣地答應(yīng)下來了。
第二天一早，風(fēng)和日麗，它們來到了赤壁戰(zhàn)場上。最初它們看不見圓珠筆王國，到處都是一片風(fēng)沙，找了很久，它們終于看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發(fā)現(xiàn)有人攻城，連忙下令說：“圓珠筆王國的士兵聽令，立即將一萬大軍調(diào)到城外迎戰(zhàn)！”不一會(huì)的功夫，圓珠筆王國城門外出現(xiàn)了一萬個(gè)士兵整裝待發(fā)，正等待著國王的指令。“殺！”圓珠筆國王一聲令下，一萬大軍立即沖了過來，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個(gè)臨危不亂——準(zhǔn)備使用超能力！只見鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進(jìn)海里，轉(zhuǎn)眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來筆掌給干掉了。一萬士兵全軍覆沒，圓珠筆國王見狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它用顫抖的聲音說著：“全體士兵聽……令……令，向敵人進(jìn)攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍沖了過來。說時(shí)遲那時(shí)快，意想不到的事發(fā)生了：在國王發(fā)令之前，鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈，轉(zhuǎn)眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實(shí)就是逃出來的兵。于是乎，那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強(qiáng)大著名的國家——圓珠筆王國，就這樣結(jié)束了36年的歷史，經(jīng)后人重建，又形成了一個(gè)新的.國家——筆禁城……
筆禁城的命運(yùn)又會(huì)是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會(huì)不會(huì)將筆禁城破壞呢？這還是一個(gè)謎，需要學(xué)習(xí)用品世界的科學(xué)家去研究、探索。
鉛筆童話作文 篇2
一天，本來和睦相處的鉛筆盒里的文具，因?yàn)闋幑Χ蚱屏怂麄兊膶庫o。
鉛筆說：“我的作用最大，一、二年級(jí)的小朋友最喜歡我，我最美麗，畫家、設(shè)計(jì)師用我才能畫出美麗的圖畫來。”
橡皮不服氣地說：“鉛筆、要不是我?guī)湍悖∨笥涯懿恋裟愦中牡腻e(cuò)別字嗎？”
鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大，那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎？”
毛筆對(duì)他們翻臉說：“哼、你們算什么？你看，古代大書法家王曦之寫字的，靠我你才出名的，他們用的`上你嗎？”
尺子聽了，帶著更加輕蔑的神氣說：“鉛筆、你的膽真大，說到設(shè)計(jì)師來了，他的最大幫手是我，要不是我，設(shè)計(jì)師能畫出筆直的線？”
鉛筆盒聽了說：“你們別吵了，你們要團(tuán)結(jié)，學(xué)生才能滿意呀。”文具們聽了，臉都紅了說：“我們知道錯(cuò)了。”
從此，寧靜又回到了鉛筆盒。
鉛筆童話作文 篇3
從前，鉛筆和橡皮原本是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值堋？墒牵幸患聟s使它們的感情破裂了。
那是星期三，它們的主人考語文和數(shù)學(xué)得了全校第一名，它們的主人表揚(yáng)它們時(shí)，它倆卻爭吵起來。
鉛筆對(duì)橡皮說：“我的本領(lǐng)最強(qiáng)，我能幫主人寫字、畫畫，你能有什么本領(lǐng)，就算有本領(lǐng)，那你的本領(lǐng)不比我的本領(lǐng)強(qiáng)。”
橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣的說：“只有你的功勞嗎？主人把你寫錯(cuò)字，我能幫主人糾正你寫的錯(cuò)字，我的`功勞更大。”橡皮想了一會(huì)，覺得自己說的不對(duì)，又親切地對(duì)鉛筆說：“咱們還是和睦相處吧，有什么好吵的呢？其實(shí)我們倆的作用都很大，對(duì)主人的幫助都是不可缺少的，我們還是不用再吵架了。”鉛筆很不服氣地說：“就憑你想和我一起為主人服務(wù)？你還是做你的美夢吧！”橡皮又說：
“你不聽我說，你會(huì)后悔的。”鉛筆接著說：“我才不相信。”
過了幾天，鉛筆自己想了想，覺得自己確實(shí)不對(duì)，橡皮說得都對(duì)。于是，鉛筆來到橡皮面前對(duì)橡皮說：“橡皮，對(duì)不起！那天是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫摇！毕鹌M不在乎的說：“沒關(guān)系的，只要我們永遠(yuǎn)為主人服務(wù)，主人就能得到好成績，我們就很高興，我們永遠(yuǎn)都是好兄弟。”
從此，橡皮和鉛筆不再吵架，它們又回到有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮眯值艿奈恢谩?/p>
鉛筆童話作文 篇4
“我”的自述——鉛筆盒自述苦于樂
我有著軟軟的外殼,有著玲瓏有致、線條分明的身軀,還有著小主人的無限寵愛……不僅這些,我每天還有一個(gè)艱巨的任務(wù)——牢牢地看護(hù)保衛(wèi)著一些對(duì)小主人老說十分重要的好伙伴、好幫手的身心健康。說到這里,你們一定能猜到我是誰了吧?沒錯(cuò),我就是所有大小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的——鉛筆盒。
我的外殼是白色的,是那種好像牛奶一般的乳白。我的里層是棕色的。這樣的具有明顯色彩的分明也讓我體會(huì)到了表里如一這個(gè)成語的反義詞——口是心非這個(gè)詞的含義。在我的里層上還有一排彈性很強(qiáng)的橡皮筋。因?yàn)檫@些帶彈力的橡皮筋,我才能把小主人的鋼筆、鉛筆向士兵一樣排列著整齊的隊(duì)伍牢牢地固定在我的身體里,不讓它們到處亂跑。我的外殼上還帶有一根長長的帶暗扣的繩子。這也是我的第二道防線。用這根繩子把可以我緊緊地捆起來,筆們就更不容易偷跑出去了。
我的小主人十分喜歡我,也十分愛護(hù)我。看,我的身上不小心沾上了一點(diǎn)污垢,小主人立馬拿濕抹布把我小心的擦拭干凈。
我的到來也十分的具有紀(jì)念意義。我是被當(dāng)作獎(jiǎng)品發(fā)給小主人的。小主人是通過自己的辛勤努力付出才贏得了我。那一天,當(dāng)我和我的兄弟姐妹們安安靜靜的.呆在箱子里的日子被打破時(shí),當(dāng)我們的面前出現(xiàn)了一群活潑、可愛的男孩女孩時(shí),我從眾多的男孩女孩中看見了一個(gè)長頭發(fā)、大眼睛的女生。“如果我能呆在她的手里該多好呀!”我發(fā)出了這樣的感嘆。看著身邊的兄弟姐們被一個(gè)一個(gè)的拿走,我的心里更是急了。突然一只白凈細(xì)長的手伸向了我。我一看正是那個(gè)長頭發(fā)大眼睛的女生。看來我們真是“心有靈犀一點(diǎn)通啊!”
自此后,我每天忠實(shí)的看守著小主人的財(cái)物——鉛筆、橡皮、鋼筆。我對(duì)小主人那叫一個(gè)忠心耿耿,我對(duì)小主人的命令從來也不會(huì)反駁。而對(duì)于我有時(shí)候的失職對(duì)小主人造成的損失,小主人也是給了我很大的寬容,從不訓(xùn)斥我。
我是一個(gè)鉛筆盒,一個(gè)快樂的鉛筆盒,因?yàn)槲颐刻於己臀蚁矏鄣男≈魅嗽谝黄稹?/p>
璽兒媽媽的話:這是璽兒中午回家后完成的一篇習(xí)作,說是晚上的一項(xiàng)作業(yè)。我看了看感覺還有些欠缺,可是不知道缺在哪里,希望博友們能給予指點(diǎn)。謝謝大家!859個(gè)字符
鉛筆童話作文 篇5
我們熟知的鉛筆和畫紙之間也會(huì)發(fā)生很多令人意想不到的事情。
鉛筆很努力的在畫紙身上拼命的畫著，它想讓畫紙的生命增加色彩，鉛筆一直都以為自己在做著自己該做的事情，可是它不知道，在不知不覺中它也在傷害著另一個(gè)人----橡皮．
橡皮一直在默默的幫助著鉛筆，不管鉛筆犯了多大的錯(cuò)誤，橡皮都會(huì)原諒它并且?guī)退恼鹌な呛軔坫U筆的，離開了鉛筆，橡皮就失去了生存的意義，然而對(duì)于鉛筆來說，這一切都是橡皮該做的事情，所以對(duì)于橡皮的愛鉛筆并不知情，它仍然把自己所有的心思都放在了畫紙身上，仍然一心一意的在 畫紙身上畫著．橡皮看到這一切很是傷心，于是她選擇了離開，它知道鉛筆是永遠(yuǎn)不會(huì)在意它．橡皮含著淚離開了鉛筆，而鉛筆仍一如既往的對(duì)待畫紙，對(duì)于橡皮的離開，它根本沒有在意．
畫紙把這一切都看在眼里，但它不愿讓橡皮傷心．于是它開始冷淡鉛筆，甚至是拒絕鉛筆，鉛筆開始感到心痛了，它不知道畫紙為什么要這樣做，畫紙說，不是我不領(lǐng)你的`情，而是我根本不屬于你，真正屬于你的是橡皮，我們遲早是要分開的!鉛筆到了這個(gè)時(shí)候才猛然驚醒，此時(shí)它才明白，原來自己在不知不覺中已經(jīng)傷害了橡皮，但是鉛筆不會(huì)后悔，因?yàn)殂U筆認(rèn)為橡皮也不是永遠(yuǎn)屬于他的．
橡皮走了，畫紙哭了，鉛筆傷心的說：誰都知道鉛筆是只愛畫紙的。
是的，鉛筆是只愛畫紙的，鉛筆離開了畫紙它的生命就失去了意義，可是，它不知道，橡皮離開了鉛筆，它的生命同樣失去了意義．在生活中，我們常常認(rèn)為自己被別人傷害了，可是我們卻很少去想想自己有沒有在無意間傷害的別人，鉛筆，橡皮，畫紙，它們同時(shí)受到傷害，同樣是被愛所傷，但是它們都沒有錯(cuò)，因愛傷人，被愛所傷，這是誰都無法避免的．
鉛筆童話作文 篇6
從前，有一戶人家，這戶人家的小孩有一支鉛筆和一塊粉紅色的橡皮泥。這支鉛筆非常的驕傲，不向橡皮泥那么謙虛。
有一天，鉛筆對(duì)橡皮泥說了一句話：如果你以后再想跟我說話我就用我最尖銳的地方去刺你的肚子，這時(shí)橡皮泥很委屈的說：“我又沒招你惹你，你為什么要對(duì)我下此毒手啊？”鉛筆聽了這句話沉思了一會(huì)兒說：“那是因?yàn)槟愀緵]法跟我這種高貴的家族比，你看你的，圓圓的肚子挺得老大，而且，一點(diǎn)也不經(jīng)撞，看我一身健壯的身體多么有紳士風(fēng)度，再看看你自己，一看就是那種庸俗的人，一點(diǎn)也不高貴。”橡皮泥聽后非常憤怒準(zhǔn)備想反駁時(shí)，突然，鉛筆的腿狠狠的.踢到了橡皮泥的的肚子，然后，非常生氣的瞪了橡皮泥一眼便走了。 許多年后，因?yàn)檫@戶人家發(fā)生了一次大的火災(zāi)，鉛筆被燒得面目全非，而橡皮泥卻成功的逃走了。
這個(gè)故事告訴我：不要因?yàn)閯e人有就去鄙視他，更不要去傷害他，而應(yīng)該去幫助他，自己同時(shí)也不能驕傲。
鉛筆童話作文 篇7
筆盒里住著兩支筆，一支是鉛筆，另一支是鋼筆。鋼筆經(jīng)常奚落鉛筆，因?yàn)殂U筆不夠堅(jiān)硬。
鋼筆是用鐵做的，加上那些花紋，美麗又堅(jiān)硬。鉛筆是用木頭做的`，用力一掰，就可以掰斷，而且沒有任何花紋。和鋼筆相比，簡直就是蛤蟆對(duì)玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對(duì)鉛筆說：“小家伙，你看你多么丑啊！看我，用金子燙出來的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，什么顏色都沒有，土里土氣的，在筆盒里就是一個(gè)沒用的東西！”“的確，我沒有你那么好看”，鉛筆謙虛地回答，“但是我們生來就是寫字的，不是比美的，說到寫字，我也不見得比你差，再說……”“夠了，夠了，就憑你，沒資格和我相提并論！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。
時(shí)間慢慢地過去了，鉛筆完好無損，而鋼筆卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地生銹，最后主人發(fā)現(xiàn)它寫不出字了，便把它扔進(jìn)了垃圾桶里，而鉛筆仍陪在主人身邊。
鉛筆童話作文 篇8
有一天，鉛筆對(duì)橡皮說：“咱們這里所我功勞最大”。橡皮聽了很不高興的說；“不對(duì)，我的功勞最大，你寫錯(cuò)字還是我?guī)湍悴恋袅恕！彼鼈優(yōu)榱诉@件事吵了起來。
尺子怎么說它們都不聽，最后尺子說；“你們來比賽看誰的功勞最大。”它們都說好，：“那我們比什么？”你們各自寫一篇文章吧！可是最后誰也沒有完成。尺子說：“你們誰的功勞最大呀？”鉛筆和橡皮不好思的說：“我們的`功勞都不是最大的。”尺子說：“我們是個(gè)整體誰也離不開誰，以后我們應(yīng)該互相幫助。”
你們說是不是？
鉛筆童話作文 篇9
有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。
“我比你的作用大。”橡皮說，“你寫錯(cuò)字我還能擦。”
“小朋友看了一個(gè)童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好啊！”鉛筆說，“過不了幾天我就把你全身畫黑。”
“你要寫個(gè)字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。
他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最后終于不吵了，
可有一天，他們又開始吵了。
鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。
鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終于忍不住了。
鉛筆和橡皮的'主人走到他們的身旁，對(duì)他們說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)然，每個(gè)學(xué)習(xí)用品和事物都有各自的用處。”
鉛筆和橡皮聽了，終于和好了，再也不會(huì)因?yàn)檫@事吵鬧了。
鉛筆童話作文 篇10
齊齊打開鉛筆盒，忽然眼前一亮。盒內(nèi)的一塊橡皮似的東西跳了出來。跳到了寫字臺(tái)上面。我以為是自動(dòng)玩具呢？可不是，長的人模人樣似的，奇怪的`事還能開口說話。并且對(duì)著我說：“你好，齊齊。”齊齊站著已經(jīng)發(fā)愣了。腦海里在想怎么說起話來。真是莫名其妙的很？”小手摸了摸頭問小人：“你是誰呀，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我呢？”小人真是可愛極了。笑瞇瞇說：“我早就認(rèn)識(shí)你了。”齊齊又問小人：“那你為什么到現(xiàn)在才來見我呀？”那小人嘆了一口氣說：“這真是一言難盡喲。”齊齊臉上著急樣子，連話說出來結(jié)巴。“那你，你，你，為什么現(xiàn)在才可出來？”小人可憐地說：“本來我呆在鉛筆盒內(nèi)清潔舒服又安靜，可是你。”齊齊嗓子響了起來，說：“可是你，我怎么了呀？”小人真不好意思說：“可是你，都是你把我的朋友趕走了。”齊齊驚奇地問：“我把你朋友趕走，真是瞎子編故事。”小人說：“你把我的朋友鋼筆，毛筆，橡皮，卷筆刀，十二蠟筆姐妹都趕走了。”齊齊不在乎似地，嘴巴一掘說：“不喜歡我就不要了。”小人臉色沉了下來，委屈地說：“齊齊你真的不愛這些朋友們嗎？”齊齊說：“我不喜歡，恨死它們了。”小人問了齊齊為什么。齊齊說：“它們害了我下不了臺(tái)。”小人搖了搖頭，嘆了一口氣說：“齊齊你不能這樣想，你父母賺錢是很辛苦的呀，你是不能和別人家的孩子比的。你應(yīng)該懂得要珍惜呀！”齊齊倆小眼一瞪，氣呼呼地說：“你這小不點(diǎn)兒真煩人。”小人說：“總會(huì)有一天你會(huì)后悔的。”齊齊耳朵根本聽不進(jìn)去。伸出小手去拍寫字臺(tái)上的小人。小人躲閃快極了，一下子跳進(jìn)了鉛筆盒內(nèi)。齊齊拿小人沒辦法。小手把鉛筆盒一蓋，小人就不見了蹤影了。
有一天，齊齊在課堂內(nèi)考試了。打開鉛筆盒,順手拿起筆來開始作卷題.是那樣地順利。可不到幾分鐘筆就不好用了。齊齊翻翻筆盒內(nèi)其它筆，可惜都不好用。齊齊真是萬分著急，急的快要掉淚了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，盒內(nèi)小人跳到齊齊肩膀上.添到耳朵邊輕輕地說:“快跟老師講，問別的同學(xué)借。”
考完試回到家后。齊齊將書包里鉛筆盒拿出來，重重地摔到寫字臺(tái)上。剛摔到寫字臺(tái)上，就聽到‘哎喲’。一聲！齊齊打開鉛筆盒。一看原來是這個(gè)小不點(diǎn)在叫疼。
齊齊說：“是你呀，小不點(diǎn)。”
“是我,你老毛病又犯了。”齊齊小臉蛋通紅，摸了摸頭感到難為情。小人說：“你考試怎么樣？”
齊齊低下了頭說：“很不理想。”
小人說：“都是你自己的錯(cuò),要趕走我朋友。”
奇奇很慚愧地說：“我錯(cuò)了。”
小人說：“我沒有它們做朋友,我很寂寞。”
齊齊說：“該怎么辦才好呢？”
小人說：“你要發(fā)誓,不再亂扔鉛筆盒內(nèi)朋友了。”
齊齊下定了決心。答應(yīng)了鉛筆盒內(nèi)的小人了。將鉛筆盒內(nèi)朋友都請(qǐng)了回來，沒多久請(qǐng)了幾個(gè)新朋友。從此鉛筆盒內(nèi)的小人不再寂寞了。
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