暑假的作文

暑假的作文精選[7篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的暑假的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　今天睡完午覺起來，已經下午兩點十分了，媽媽對我說：“你成天悶在家里也不出去跑跑，都快走不動路了�！蔽曳纯沟溃骸坝植皇俏也怀鋈ネ�，是實在沒有好玩的，媽媽，要不你告訴我有什么好玩的�！薄耙�不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走�！眿寢屨f，“好哇！”我說道。于是經過一番梳洗后，我就騎著我心愛的自行車來到了二姨家，我問表姐表弟去哪玩，他們也不知道，我一拍腦瓜，說道：“有了，就離你們家不遠處，好像有一個地方，里面有一些運動器材。”我們經過討論決定就去那，我們一路說說笑笑，來到了那個地方，我們喜出望外，而且我還意外地發現多了一些東西，我們各自找到自己想玩的東西迫不及待的玩了起來，我最喜歡打秋千，等別人玩完后，我就坐上了秋千，我讓表姐給我推了幾下就自己蕩起來了，結果越蕩越高，我覺得自己像一個小天使，最后，我和表弟還玩了他最喜歡的蹺蹺板，我們都玩得不亦樂乎，太陽快下山了，我們才依依不舍地離開了。

　　回到家后，我向媽媽講述了我們這次愉快的經歷，聽完了故事后，媽媽對我說了一句話：“你和你表姐都那么大個人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”媽媽這句話，讓我心里升起了一絲憂傷，童年是那么短暫，你還沒有投入它溫暖的懷抱，它就已經匆匆離去了。

　　寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。

　　專家指出老師們應該教學思路靈活，關注學生個體發展，注重學生語文能力的培養，注重從根本上改變學生對語文的認識：

　　分數固然非常重要，但同時應當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績，但學習成績的決定因素：學習習慣、思維習慣的培養及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生，老師根據學生的情況進行教學，或補差，或提優，進行個性化教學，實現真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學好初高中語文。

　　學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性，結合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現生活的方法�！笆谥�以魚”，不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后，可以引導學生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風亮節，除了表現在批改作業到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的'。

　　要關注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”可見廣泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如，在教學中，鼓勵學生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規定每月讀一本優秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮關西》后，建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。

　　我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。

暑假的作文 篇2

　　我真高興暑假快到了！

　　這個暑假，爸爸媽媽要帶我去香港，雖然我去年已經去過了，但是我還是很期待，因為這是爸爸第一次和我們出去旅游，而且迪斯尼樂園很好玩，我去年和很多卡通人物拍了照。香港的東西也很好吃，想起來就讓我流口水啊！這次爸爸一起去，我就可以不用跟著媽媽逛街了，去年跟著媽媽逛街逛得我的腳都磨破了呢。媽媽說，除了香港，還要帶我到比較近的地方走走，我還不知道是什么地方呢，真期待！去年跟著媽媽參加他們學校的夏令營，去了青浦的農場和橫店影視城，今年呢？會去哪里呢？

　　在暑假前，媽媽給我買了很多書，有文學類的，科普類的，還有雙語故事，媽媽說，我不一定要全都看完，只要我有興趣，我喜歡看什么就可以看，我打算把小牛頓科學館先看了，因為我喜歡科普類的書。

　　媽媽還給我布置了一些暑假作業，她要求我在暑假中抄寫所有的語文詞語和英語字母單詞，但是她說，不固定我每天寫多少，只要我在整個暑假中完成就可以了。

　　另外，媽媽還給我報了游泳班，我和我的'好朋友一起學，真不知道我能不能學會呢。

　　暑假里要做的事情真多，不過我很高興的就是今年我不用參加鋼琴考級，所以不用像去年那樣拼命練鋼琴了，嘿嘿！

暑假的作文 篇3

　　在暑假將要來臨的時候，大家都知道老師要布置暑假作業了。在今年暑假，老師給我們布置的作業比較少。大多數都是練字的，因為在我們班上有一些同學的字寫的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫字的水平。所以老師大多數都是布置練字作業。如:每天抄寫一篇詞語等都是練字的`作業。

　　說完了老師給我們布置的家庭作業，我就該說說家長給我布置的暑假作業。在杭州旅游的時候，我必須每天寫一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務。還有就是，每天最好去游泳。如果時間安排完了，就可以不去了。

　　這就是我的暑假作業，因為有了它我的暑期生活充實起來了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。

暑假的作文 篇4

　　今天我7點多就起床刷牙洗臉，然后我問爸爸拿錢去買早餐爸爸給了我10元去買早餐。買完早餐我就看電視我看啊看爸爸就上班了，爸爸上班我就馬上去玩電腦，可惜網線出了點故障我玩不了，我就只好有看電視我看到9點多媽媽打電話來說：歷信啊幫媽媽來那個管出來我就答應了，去到那里我看見了一個丁丁糖媽媽給我買了一點我就回去了，我在回家的路上看見了我的同學我就說嘿，他說：嘿。我就問他你吃我這個剛剛買的丁丁糖嗎？他說：好啊，我拿出一點給他吃他說：謝謝，我說：不用謝。我就跟他聊了2個小時我說：拜拜下次在聊把他說不要怕在我這兒吃飯把我毫不猶豫的說好啊。我就說哦我就去你那里吃吧可是我要告訴我媽媽聽啊他速回哦：哦你去把我馬上就跑去我媽媽那里說：媽媽你煮飯了嗎？他說沒，我說：我不在這吃飯了。他說哦那你去那里吃啊我說：我去我的`同學那里吃啊。他說：哦，那我先走了……

　　到了下午我們一起去玩我們我們玩啊玩，我們玩得很累我們決定回家。

　　這一天我跟我的朋友一起玩得很開心。

暑假的作文 篇5

　　今年的暑假，過得既輕松又愉快，是屬于我自己的暑假，你們瞧：暑假快結束的時候，我就去了上海科技館，里面有許許多多的館。比如：探索之光館、生物萬象館、信息時代館等。看到了許多既好玩又讓我學到知識的模型以及科學小實驗、科學電影等等，讓我在玩的過程中學到了很多科學知識。

　　暑假很長，意味著有大量的時間可以看書，我看了很多書，有歷史類的《中華上下五千年》、《中國歷史》……里邊記載了許許多多的中國歷史，告訴我今天美好的生活來之不易，我們要珍愛美好的生活，不讓戰爭再次打響；科學類的書，比如《十萬個為什么》、《百問百答》、《神奇校車》……這些書中神奇的科學現象、優美的名勝古跡、神秘的宇宙奧秘……讓我漸漸學會思考，學到更多知識，讓我變得更加聰明。

　　我在暑假里還報了很多的.培訓班，有寫作、唱歌、主持、乒乓球、奧數等，雖然這些課程讓我玩的時間變少了，但是我學到了很多的知識，我很開心。

　　這就是我的暑假，一個有趣、快樂、充實的暑假，希望每個暑假都這樣快樂！

暑假的作文 篇6

　　暑假真是無聊��！

　　早晨，陽光明媚，本想出去玩一下，鍛煉身體。可有被媽媽叫住了：“干嗎去��！回來寫作業去。”我帶著失望的`表情，只好回來，乖乖的寫作業。我恨急了。

　　中午，吃過午飯，媽媽又讓我睡一會午覺，我不敢反抗，只好聽從。

　　晚上，想去公園玩一會，可媽媽說晚上危險不能出去。

　　哎！這一天真是無聊啊！

暑假的作文 篇7

　　要說四個季節中，我最喜歡哪個季節，我一定會脫口而出：“夏天！”

　　盛夏，是炎熱的，可是夏天的到來，就如同落葉中隱藏著秋天到那樣令同學們興奮、激動的好消息——暑假來了。有多少個莘莘學子就盼著這一天的到來呀。對呀，暑假，放六十天假耶，能不令人興奮嗎？在繁重的一學期學習后放一次長假，能使人的身心都得到充分的休息和調整，這下，父母再也沒有不讓我玩的借口啦！

　　這個暑假，雖說也有計劃，可是計劃永遠也趕不上變化快。今天，去那個同學家玩，明天去親戚家串門，后天去圖書館看書……計劃做了也白做。不過，唯一值得我驕傲的是，我盡管沒參加暑假游泳培訓班也能在偌大的游泳池游一個來回了！

　　游泳，對每一個學生來說都不陌生，它能強身健體，給人帶來無窮的樂趣和回憶，游泳班也因此收獲了不少利益�？赡阋娺^自學成才的游泳天才嗎？我就是這樣的天才。不必驚訝，我天生膽小，但學習成績的優異多少給了我一些自信。不過要是沒有老媽的“冷嘲熱諷”，或許我也不可能下定決心，一定要游出的樣子給她看看！即使是她的激將法，我還是中計了。

　　直到站在了游泳池邊，我才驚覺，方才的`豪情壯志在一剎那消失得無影無蹤，一想到老媽見我答應后得意洋洋的笑就后悔，我怎么就答應她了呢？可是已經站在了這里，沒有了退路，一旦后退就會被老媽嘲笑。算了，游就游吧，反正又死不了。我一咬牙，縱身跳入了水池中。站在池中，我定了定神，游了起來。25米，是寬的一次來回。歇了一會兒，在爸爸鼓勵的目光，我眼一閉，“視死如歸”地游了起來，25米，20米-----隨著5米5米地游，終于氧氣不足，可還有15米未游完，都已經看到墻壁了，怎能輕言放棄？5米，最后5米，聽著耳邊鼓勵的語言，手終于碰到了墻壁。沒有想象中的喜悅，只有一陣陣的酸麻感傳來。

　　這個暑假真快樂，回想現在，如若我當時沒有堅持游完50米，或許，我就要被老媽嘲笑地恨不得地上有一條縫鉆進去吧，我也不會擁有“我能行”的自信吧。

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