童話(huà)作文9篇【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的童話(huà)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)作文 篇1
青綠色的大河邊生活著一條威猛魁梧的鱷魚(yú)和一只溫和玲瓏的牙簽鳥(niǎo)，有一天，他們?cè)谒葚S美的一處角落里相遇了。
鱷魚(yú)仰起龐大的頭，以鄙視的眼神上下打量著這只長(zhǎng)嘴巴的小鳥(niǎo)，用不屑的口氣說(shuō)：“嘿，小東西！瞧你這灰不溜秋的模樣和短小迷你的身材，多搞笑呀，能干點(diǎn)什么事呢？”
牙簽鳥(niǎo)聽(tīng)了并沒(méi)有露出生氣的表情，它不緊不慢地說(shuō)：“我雖然顏色暗淡，相貌平凡，但是我有特殊的本領(lǐng)，能幫你除掉牙齒里的寄生蟲(chóng)哩！”
鱷魚(yú)瞇起眼睛，一幅瞧不起人的樣子說(shuō)：“嗨，小不點(diǎn)，還 吹起牛來(lái)了，你這不是在自我安慰嗎？”
牙簽鳥(niǎo)漲紅了臉，忍不住賭氣地說(shuō)：“你下次就算牙齒鉆心地痛，我也不會(huì)來(lái)給你治病的。”說(shuō)完它撲撲翅膀，悶悶不樂(lè)地飛走了，一邊難過(guò)地回想著剛才那些刺人的話(huà)，一邊自言自語(yǔ)道：“你空有著臉盆似的大嘴巴，強(qiáng)壯的體型，卻笨重如大象一般，一點(diǎn)都不靈活，我雖然微不足道，但是可以輕一盈地飛翔，還 有許多別人意想不到的功能呢！”
過(guò)了不久，鱷魚(yú)因?yàn)槊刻於疾蹲降截S富的獵物，口腔里殘留的食物太多，牙齒開(kāi)始劇烈地疼痛起來(lái)。蚜蟲(chóng)們流著口水，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，陸續(xù)搬了家，到這塊能舒舒服服地享受美味的風(fēng)水寶地來(lái)做窩，這些小生物為了眼前的利益，忙忙碌碌地奮斗著。
鱷魚(yú)的病情越來(lái)越嚴(yán)重，它常常捂著腫起的臉頰，反復(fù)地想起牙簽鳥(niǎo)。不過(guò)無(wú)論痛得多厲害，它都不顧一切地忍耐著，心里暗暗下了決心：“千萬(wàn)別輕而易舉地輸給我的死對(duì)頭！”
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，鱷魚(yú)再也堅(jiān)持不下去了，他拿著豐富的禮物無(wú)可奈何地去請(qǐng)狐貍先生。狐貍先生戴上眼睛，打開(kāi)鱷魚(yú)的嘴巴，左看看右看看，費(fèi)了很大的勁才挑出了一些廢棄的殘?jiān)�。它搖搖頭，遺憾地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，沒(méi)法再幫助你，你去另請(qǐng)高明吧�！�
鱷魚(yú)只好冒著冷汗去找螃蟹弟弟，螃蟹聽(tīng)了這件事，連忙說(shuō)：“你別擔(dān)心了，我有八只手，兩只大鉗子，一定能替你解決難題的。”它用針一般尖銳而有力的武器細(xì)心地清理著，可是鉗子太大了，有些地方根本進(jìn)不去，蚜蟲(chóng)們還 在趾高氣揚(yáng)地呼喊著。螃蟹傷心地說(shuō)：“我已經(jīng)用出全身的力量，想盡了辦法，還 是無(wú)能為力啊！也許你可以去求牙簽鳥(niǎo)，它是這方面的專(zhuān)家。”
鱷魚(yú)想了想它對(duì)牙簽鳥(niǎo)的態(tài)度，尷尬地說(shuō)：“如果我去請(qǐng)它，它肯定會(huì)嘲笑我也有今天的！”話(huà)剛說(shuō)完，它就疼得在地上亂滾，渾身濕淋淋地縮成了一團(tuán)，還 不停地顫一抖著。
后來(lái)，在小動(dòng)物們誠(chéng)懇的勸說(shuō)下，善良的牙簽鳥(niǎo)決定去看望那可憐的鱷魚(yú)。它先是對(duì)鱷魚(yú)的嘴巴仔細(xì)地觀察了一遍，確定蚜蟲(chóng)的具體一位置，然后撲通一聲敏捷地跳了進(jìn)去。鱷魚(yú)著急地說(shuō)：“麻煩你盡量快點(diǎn)，不要趁機(jī)報(bào)復(fù)我。”牙簽鳥(niǎo)毫不理會(huì)，它把細(xì)而尖嘴巴伸進(jìn)鱷魚(yú)的牙縫里，將那些作亂的蚜蟲(chóng)打掃得干干凈凈，連顆蟲(chóng)卵都不留，不一會(huì)兒就輕松地飛了出來(lái)。
鱷魚(yú)垂著眼睛，低下了頭，認(rèn)真地說(shuō)：“我當(dāng)初真不應(yīng)該以貌取人，小看你呀！我們各有長(zhǎng)處，應(yīng)該互相幫助，請(qǐng)問(wèn)你愿意跟我做好朋友嗎？”
牙簽聽(tīng)到這句話(huà)心里像開(kāi)了朵花似的，別提有多開(kāi)心了。從此，大河邊又多了一對(duì)形影不離的忠實(shí)的侶伴。
童話(huà)作文 篇2
在森林里，住著一位大發(fā)明家——熊博士，他常常發(fā)明一些東西，幫小動(dòng)物解決難題。有一天，熊博士無(wú)意中發(fā)明了一顆幸運(yùn)藥丸和一顆倒霉藥丸。這兩顆藥丸顏色鮮艷，味道可口，可誘人啦！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，熊博士到森林里去散步，他正好遇見(jiàn)了氣喘吁吁的小白兔。小白兔氣喘吁吁地說(shuō)：“熊博士，不好啦，后面有一只大灰狼正追我呢！”熊博士聽(tīng)了，立刻讓小白兔吃了一顆幸運(yùn)藥丸。神奇的事情發(fā)生啦！小白兔吃了藥丸，就感到一點(diǎn)兒也不累了，她立即向前跑去，馬上就跑到了家。于是，可惡的大灰狼只好空手而歸。還有一次，熊博士看見(jiàn)搗蛋鬼小狐貍又在向四周扔火藥。熊博士跑去勸他，可是小狐貍不聽(tīng)，他還拿火藥扔熊博士呢！熊博士差點(diǎn)被火藥炸成一堆灰。熊博士可生氣了，他立刻把倒霉藥丸扔到了小狐貍的嘴巴里面。最后，小狐貍被自己扔的.火藥炸死了。
森林里立即舉辦了感謝會(huì)來(lái)感謝熊博士的發(fā)明，熊博士真開(kāi)心呀！
童話(huà)作文 篇3
以前，有一只兔子和一只獅子，是鄰居，可是獅子總欺負(fù)兔子，于是，準(zhǔn)備要報(bào)仇。
有一天，兔子對(duì)獅子說(shuō)：今天我看見(jiàn)了一個(gè)和你長(zhǎng)的一模一樣的一頭獅子。他說(shuō)：“你這個(gè)小兔子，有膽跟我比一比，沒(méi)有膽就要當(dāng)我的部下，來(lái)伺候我！”這時(shí)老虎問(wèn)：“你沒(méi)有提起我么？”兔子回答：“不提你到好，一提起你，他哼了一聲，還說(shuō)你就是自愿來(lái)當(dāng)我的跟班，我都不要！”獅子氣極了，忙問(wèn)到：“他在哪里，在哪里？”
兔子把他拉到一座井旁說(shuō)：“他就在井里面！”
獅子走到了井邊，氣洶洶的一望，果然有一個(gè)長(zhǎng)的與自己一模一樣的敵人，正在氣洶洶的瞪自己。獅子對(duì)他吼了一聲，敵人也吼了一聲，獅子氣的`頭上的毛老扎撒起來(lái)敵人也一樣，獅子氣極了，用了全身的力量撲的跳入井中，死了。
童話(huà)作文 篇4
一天，森林里來(lái)了一個(gè)樂(lè)于助人的小兔子，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，胖嘟嘟、紅通通的小臉蛋，發(fā)光的.黑眼睛，名字叫小米米。
小米米從來(lái)都做好事不留名，所以，沒(méi)幾個(gè)人知道她的名字。
前天，有一只小熊不小心掉到捕獸網(wǎng)里去了，小米米看見(jiàn)了，急中生智，趕快回家拿了一把大刀，一下子就把捕獸網(wǎng)的網(wǎng)切斷了，小熊得救了。
昨天，一只剛長(zhǎng)羽毛的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)窩里掉了下來(lái)，鳥(niǎo)媽媽焦急地直在空中打轉(zhuǎn)。小米米剛好路過(guò)，她捧起小鳥(niǎo)，小心地把小鳥(niǎo)放回了鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)寶寶也得救了。
今天上午，小米米去水邊玩，看到水邊的水洼里有幾條小魚(yú)被困在里面，小魚(yú)急得張大了嘴。小米米輕輕地捧起小魚(yú)，把小魚(yú)放回了水里，小魚(yú)們也得救了。
傍晚，小米米出門(mén)散步，看見(jiàn)一位美麗的仙子在空中飛舞，仙子對(duì)小米米說(shuō)：“小米米，你經(jīng)常樂(lè)于助人，你以后將獲得森林小飛俠的稱(chēng)號(hào)�！苯又�，小米米的背后就多出了一對(duì)閃著金光的翅膀，頭上又多出一個(gè)金燦燦的王冠，胸前多出一個(gè)“可愛(ài)小飛俠”的標(biāo)志。
米米小飛俠有了更強(qiáng)大的力量，從此可以幫助更多人了！
米米小飛俠，你真棒！
童話(huà)作文 篇5
想生活在童話(huà)故事里，擁有一個(gè)美好的結(jié)局，不被現(xiàn)實(shí)的各種事情所煩惱。
像故事里的王子和公主一樣，擁有幸福美滿(mǎn)的結(jié)局。想坐在山丘上，看滿(mǎn)天的.繁星，還有那流星雨。同學(xué)說(shuō)我是個(gè)幼稚的人，家人說(shuō)我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我喜歡看童話(huà)書(shū)，會(huì)沉浸里面�；孟胫约河幸话焉衿娴膫�，可以使萬(wàn)物復(fù)蘇，可以為窮人治病……在童話(huà)的世界里，我可以呼風(fēng)喚雨，可以擁有魔法，可是童話(huà)終究只是童話(huà)。
不知道自己還可以幼稚多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道自己還可以做多久的夢(mèng)。不錯(cuò)，童話(huà)就如一個(gè)夢(mèng)一般，童話(huà)也只能在夢(mèng)里出現(xiàn)，在童話(huà)的世界里，我們可以甩掉一切煩惱，在屬于自己的童話(huà)世界中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
其實(shí)，當(dāng)歲月一點(diǎn)一點(diǎn)流逝走的時(shí)候，童話(huà)也開(kāi)始慢慢破碎了，不得不承認(rèn)的一個(gè)殘酷的事實(shí)，不得不告訴自己：現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有童話(huà)，這個(gè)夢(mèng)，這個(gè)謊言，不過(guò)是自己編來(lái)騙自己的罷了。人的一生中總有那么多事與愿違，自己就如同茫茫大海中一艘迷路的船，找不到方向……
我們每個(gè)人都在追求自己的童話(huà)故事，你是否追求到了？還是早已追累了？殘酷生活把我們拉回了現(xiàn)實(shí)，把我們的童話(huà)世界變成泡沫，就跟童話(huà)里的小美人魚(yú)一樣，變成泡沫，消失在陽(yáng)光下，帶著那份美好的幻想。
終于知道，美人魚(yú)終會(huì)死去，變成泡沫，也知道灰姑娘并沒(méi)有水晶鞋，我以為自己可以像童話(huà)里那樣天真無(wú)邪的長(zhǎng)大，然而并不會(huì)。
不能，不敢，讓自己沉浸在自己的童話(huà)世界里。現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，童話(huà)終歸還是童話(huà)，永遠(yuǎn)無(wú)法把兩者融合到一起……
童話(huà)作文 篇6
著名童話(huà)作家安徒生先生說(shuō)過(guò)：“人生就是一個(gè)童話(huà)�！笨梢�(jiàn)他認(rèn)為生活與童話(huà)本質(zhì)相同，緊密聯(lián)系。我十分支持這種觀點(diǎn)。生活與童話(huà)應(yīng)同行童話(huà)！
童話(huà)并不是公主王子相愛(ài)的膚淺故事，而是對(duì)優(yōu)秀品質(zhì)的贊歌。在《森林中的三個(gè)小矮人》里，一位善良但身無(wú)分文的姑娘，由于慷慨受到了小矮人的美好祝愿，能夠說(shuō)一句話(huà)就吐出一串金子。后來(lái)她還邂逅了國(guó)王，然而惡毒的繼母一家受到了小矮人的詛咒。最后被國(guó)王處死，雖然在現(xiàn)實(shí)中，好運(yùn)很難降臨至這位姑娘，但童話(huà)是對(duì)她優(yōu)秀品質(zhì)的贊歌，給予我們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
要想讓生活與童話(huà)同行，首先要閱讀童話(huà)，那么讀童話(huà)有何益處呢？
讀童話(huà)能激發(fā)人們的想象力，發(fā)現(xiàn)世間之美。一條藍(lán)浴巾，在青蛙眼里是一片藍(lán)色的大海，在讀者眼中是一個(gè)美麗的童話(huà)，但在現(xiàn)實(shí)中浴巾只是浴巾。許多平日里看似平凡的事物若用童話(huà)來(lái)思考就會(huì)迥然不同。童話(huà)還給予人們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，假如沒(méi)有童話(huà)的熏陶，世上許多美好的事物會(huì)在你眼里失去光澤。
讀童話(huà)能使人們感受美好，煉就端正的品行。讀童話(huà)時(shí)，大家會(huì)敬佩有勇有謀的雷格雷特，同情善良樸實(shí)的灰姑娘，憎惡虛偽狡猾的裁縫騙子。然而，童話(huà)的結(jié)局往往是美好的——善良之人開(kāi)始美滿(mǎn)生活，邪惡之人受到嚴(yán)厲懲罰。童話(huà)故事如同心靈的良藥和人生的燈塔。閱讀童話(huà)的人自然會(huì)在潛意識(shí)中生出應(yīng)該為人正直，不應(yīng)為非作歹的意識(shí)。這種意識(shí)是十分珍貴的.。
讀童話(huà)還能幫助孩子在不自覺(jué)中觸碰社會(huì)現(xiàn)實(shí)，偉大思想家列寧說(shuō)過(guò)：“在任何童話(huà)中都有現(xiàn)實(shí)成分�！闭鎸�(shí)的世界是多元的，有美好也有險(xiǎn)惡、誘惑、傷害。事實(shí)上，被貼上“美好”標(biāo)簽的童話(huà)故事也有“殘忍”的一面。故事里不僅會(huì)出現(xiàn)智慧善良的主人公，也會(huì)出現(xiàn)惡毒的巫婆、自私的后媽和吃人的大灰狼。這些人物能幫助孩子在單純的美和復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)間搭一座橋，讓孩子在步入社會(huì)前有一些必要的心理準(zhǔn)備。
閱讀童話(huà)的裨益顯而易見(jiàn)，但真正閱讀童話(huà)的人卻少之又少，尤其是成年人。其實(shí)閱讀童話(huà)無(wú)須刻意，它可以被作為一種消除煩悶的良藥。作家畢淑敏就在日常生活中用童話(huà)消除消極心理，心情不佳時(shí)從書(shū)柜中取出的一定是童話(huà)。這可能也是她能夠讀懂人生，寫(xiě)出許多優(yōu)秀的抒情散文的原因之一。
我們的生活需要童話(huà)。童話(huà)為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，給予我們發(fā)現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，與現(xiàn)實(shí)交相輝映。讓我們與童話(huà)攜手前行，體會(huì)人生，體會(huì)美好。
童話(huà)作文 篇7
春天到了，樹(shù)林里的小樹(shù)長(zhǎng)大了。
有一天，一只小蟲(chóng)子跑到樹(shù)林里，鉆進(jìn)了一棵小樹(shù)的肚子里，小樹(shù)說(shuō)：“我的`肚子好痛啊！誰(shuí)來(lái)幫我治��？”
這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，小樹(shù)有禮貌地對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，你可以幫我治病嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“好！我來(lái)幫你檢查一下�！弊哪绝B(niǎo)停在樹(shù)上，小蟲(chóng)子囂張地說(shuō)：“你來(lái)捉我呀！你是捉不到我的�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，生氣極了，啄木鳥(niǎo)用尖尖的嘴巴伸進(jìn)樹(shù)干里，把蟲(chóng)子捉出來(lái)。
小樹(shù)心里很開(kāi)心，對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
童話(huà)作文 篇8
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚、春風(fēng)陣陣。漂亮的風(fēng)箏“小白鴿”被小主人帶到了田野，準(zhǔn)備把她送上藍(lán)天，讓她有一次快樂(lè)的旅行。
田野里，綠油油的麥苗在春光的照耀下使勁地生長(zhǎng)著。天空中，花花綠綠的風(fēng)箏在盡情的飛翔著。地上的小朋友追逐著各自的風(fēng)箏歡快的跑著�？吹竭@兒，“小白鴿”恨不得也馬上飛上天去。小主人好像明白了“小白鴿”的心思，接著一股春風(fēng)立刻把她送上了藍(lán)天。
“小白鴿”快樂(lè)地飛呀飛呀，可是看到那條臟兮兮的細(xì)線(xiàn)拴在身上，就覺(jué)得很掃興。她想：我多漂亮啊！可是卻背著難堪的線(xiàn)拴住。真丟人！于是“小白鴿”就想把線(xiàn)掙脫掉。正好來(lái)了一陣猛風(fēng)，小白鴿急忙向上飛，只聽(tīng)“啪”的一聲，那條臟兮兮的線(xiàn)就向地上飄去。終于離開(kāi)了那條難看的線(xiàn)了！“小白鴿”得意地想。
“小白鴿”在春風(fēng)姐姐的.陣陣吹拂下，在天空無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著。她覺(jué)得自己是世界上最美麗最幸福的風(fēng)箏了！不知不覺(jué)，她來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這里只有蔥郁的樹(shù)叢，沒(méi)有房屋，沒(méi)有小伙伴，沒(méi)有孩子們的笑聲。春風(fēng)姐姐吹累了，回家休息了。小白鴿慢慢地向下飄，眼看就要落下來(lái)了，“小白鴿”急忙扇動(dòng)翅膀，可是她的翅膀是塑料做的，怎么也扇不動(dòng)。最終她還是落在了一根樹(shù)杈上。
“小白鴿”在樹(shù)杈上呆了三天三夜，沒(méi)人理睬她，沒(méi)人來(lái)救她。她多么孤獨(dú)��！小白鴿傷心地哭了起來(lái)。直到第四天，春風(fēng)姐姐又出來(lái)玩，她才被從樹(shù)杈上吹起來(lái)，又飛上了天空。“小白鴿”興奮極了！可是好景不長(zhǎng)，天空漸漸的暗下來(lái)，只聽(tīng)“轟隆”一聲春雷，緊接著春雨從天空飄飄灑地落下來(lái)，打在小白鴿的身上，小白鴿全身都濕透了，隨著一陣天旋地轉(zhuǎn)，小白鴿暈倒了。
不知過(guò)了多久，小白鴿醒了，發(fā)現(xiàn)自己躺在濕漉漉的地上。她難過(guò)極了，覺(jué)得自己再也不能飛了。然而，過(guò)了不久， 太陽(yáng)公公出來(lái)了。小白鴿被陽(yáng)光曬干了。又過(guò)來(lái)一陣春風(fēng)，小白鴿又一次飛上了天。她飛啊飛啊，終于來(lái)到了一個(gè)熟悉的地方。這里有房屋，有孩子們的歡笑聲。啊！那不是小主人的家嗎？！小白鴿激動(dòng)萬(wàn)分，連忙向小主人家飛去……
童話(huà)作文 篇9
小爾的書(shū)包平常就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，作業(yè)本們頑皮地亂蹦亂跳，還常常捉弄小爾，和小爾捉迷藏。今天，作業(yè)本們仿佛忽然長(zhǎng)大了，懂事了。他們把書(shū)包拾綴的干干凈凈，從高到矮排列得整整齊齊。他們要開(kāi)一個(gè)會(huì)，會(huì)上要選出誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任作業(yè)長(zhǎng)，讓作業(yè)長(zhǎng)帶領(lǐng)他們，成為真正優(yōu)秀的作業(yè)本團(tuán)隊(duì)。
首先站出來(lái)發(fā)言的是作文本。作文本長(zhǎng)得方正而厚實(shí)，臉就像一面鏡子，照出了一個(gè)春天的景色�！拔疫x語(yǔ)文本，擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。”作文本的語(yǔ)調(diào)莊嚴(yán)平和，“語(yǔ)文本的工作量最大，小爾和老師最重視，而且他是學(xué)習(xí)所有知識(shí)的基礎(chǔ)。所以我覺(jué)得語(yǔ)文本擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)最合適�！闭Z(yǔ)文本慌慌忙忙地站立起來(lái)，搖動(dòng)雙手�！安�，不！我可不夠格�！闭Z(yǔ)文本的臉上抹著一片晚霞，晚霞中滿(mǎn)是想象�！拔疫x數(shù)學(xué)本，小爾買(mǎi)東西，玩游戲都要用到數(shù)學(xué)知識(shí)，而且數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。因此，數(shù)學(xué)本最適合擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。”“好啊好啊，那就由我來(lái)挑這個(gè)擔(dān)子吧！”數(shù)學(xué)本一副當(dāng)仁不讓的樣子。數(shù)學(xué)本調(diào)皮而聰明，猜謎語(yǔ)時(shí)，只有他贏得份。這會(huì)兒，大伙兒一起鼓掌，表示認(rèn)同數(shù)學(xué)本擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)�！澳銈冋f(shuō)，一加一等于幾？”數(shù)學(xué)本狡黠地問(wèn)大家�！爱�(dāng)然是二嘍，那還用問(wèn)嗎？”大家一起回答，并對(duì)作業(yè)長(zhǎng)提出這種幼稚的問(wèn)題而感到驚訝。“錯(cuò)。一加一等于三�！睌�(shù)學(xué)本說(shuō)。望著大家目瞪口呆的.樣子，數(shù)學(xué)本繼續(xù)說(shuō)，“一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽?zhuān)皇堑扔谝患胰趩幔俊睌?shù)學(xué)本真是伶牙俐齒，“可見(jiàn)，數(shù)學(xué)不能解決任何問(wèn)題，所以我也不能擔(dān)任大家的作業(yè)長(zhǎng)�！薄拔蚁�，英語(yǔ)本最適合不過(guò)了。英語(yǔ)是一種全球通行的語(yǔ)言，所向無(wú)敵，我最大的夢(mèng)想，就是希望用奧數(shù)在老外的面前一展身手。”數(shù)學(xué)本侃侃而談�！皀o，no�！庇⒄Z(yǔ)本很有些紳士風(fēng)度，他的字寫(xiě)得優(yōu)美而流暢�！拔矣X(jué)得科學(xué)本比我更合適擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。人們生活中、工作中，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)明，科學(xué)千變?nèi)f化，無(wú)處不在。”科學(xué)本的臉“唰”地紅了。大伙兒一看就明白了，科學(xué)本亮紅燈了，他在表示反對(duì)呢�？茖W(xué)本很少講話(huà)，他的嗓門(mén)太大了，據(jù)說(shuō)，他的嗓門(mén)里裝了一塊磁鐵�！拔艺J(rèn)為，作文本最適合。作文凝聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)所有學(xué)科的精髓，然后才能完美地表現(xiàn)出來(lái)，獲得大家的好評(píng)。所以，作文本最適合擔(dān)任我們的作業(yè)長(zhǎng)！”科學(xué)本緊緊地壓著嗓門(mén)說(shuō)。大家都覺(jué)得，科學(xué)本講得很在理，就一起熱烈地鼓起掌來(lái)，一致通過(guò)由作文本擔(dān)任作業(yè)長(zhǎng)。
從今以后，小爾的書(shū)包不再像垃圾堆一樣了，變得井然有序，據(jù)說(shuō)，那都是因?yàn)樽魑谋镜墓凇?/p>
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