同學的作文5篇【優選】
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的同學的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

同學的作文 篇1
夏天的夜特別迷人,天上的星星一閃一閃亮晶晶。我和同學張子航一起坐在陽臺上,數著星星。這時,一顆北斗星向著陽臺滑過來,張子航不由自主地把嘴巴張成了“O”形。更離奇的是,這顆星星一下子就跳到了他的嘴巴里,并滑向他的腸胃。
張子航嚇壞了,趕緊去醫院去做了一個全面的檢查,可他的身體一切正常。
過了幾天,我們考數學。沒有好好復習的張子航考試時特別緊張,考試的成績讓所有的人大跌眼鏡------85分。要知道,他可是個超級大學霸呀!老師報完分數,我們都向他投去同情的眼光。今晚,他一定要吃“竹筍炒肉絲”了。他的臉通紅通紅,我正要去安慰他,卻驚訝地發現他全身發出紅色的光。“張子航的身體會發光!”某某某同學大喊了起來。張子航一驚,身上的紅光漸漸褪去。老師不放心,帶著他去醫院檢查?梢磺羞是正常的'。
又過了幾天,老師讓他參加一個省級樂器比賽。張子航想得到特等獎,就拼命地在家練習。他邊看老師的錄像邊攻克一個個難題。經過一個月的努力,他終于登上了特等獎的領獎臺。
喜悅的心情讓他想吶喊,這時,在臺下當拉拉隊的我們發現他又發光了。只是這次不是紅色的,而是五顏六色的光。好在舞臺上的燈光照在他的身上,沒被觀眾們發現。
我們大家非常好奇,是不是張子航心情不同會發出不同的光芒?經過我們細心的觀察,發現他傷心的時候會發紅色的光、喜悅的時候會發五彩的光、失落的時候會發綠色的光、興奮的時候會發金色的光......
我和張子航一致認為,這是吃了星星的結果。于是,每一個夏夜,我都會坐在陽臺上等待星星的降臨,我也想成為會發光的傳奇人物!
同學的作文 篇2
我的同學王周州的稿子在《中國兒童報》上發表后,收到了二十元錢稿費。 小朋友們都很好奇,有的說:“王周州可以用這錢買件新衣服穿了。”有的說:“王周州,去買輛小汽車跟我們一起玩,好不好?”還有的說:“買巧克力給我們吃吧,行不行?”
他坐在座位上歪著腦袋,右手托著下巴,想了一會,忽然眼前浮現雷鋒關心集體,關心別人的情景,拍著小手叫起來,連聲說:“有了,有了……” 星期一清早,他從書包里拿出一大把鉛筆和一架訂書機,走到講臺前說:“我用稿費買了四十七支鉛筆,發給你們每人一支,希望你們能用這支鉛筆寫出好文章。
我還買了一架訂書機放在老師身邊,誰的本子破了,就請老師訂一下!彼f到這里,教室里響起了一片掌聲,小朋友們都笑得合不攏嘴。老師笑瞇瞇地看著王周州,王周州笑得那樣甜,那樣美! 我真為有這樣的`好同學而高興!
同學的作文 篇3
小小的眼睛,笑起來瞇成了一條縫兒,一頭烏黑的頭發,美麗極了!那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂的精神。不信,那就聽我細細說來。
記得有一次消防演練結束后,同學們陸續回到了教室。老師說:“同學們,老師給你們每個小朋友發一張消防知識的宣傳單,你們回去好好看看!闭f完,前排的同學接過老師手中的宣傳單,一張一張地傳了下來。我一直在一門心思地做作業,至于宣傳單傳到了哪兒,我一點兒都不知道。
“老師,少了一張!”陳思瑞說!吧倭艘粡垎?”我抬頭一看,我的`桌上明明有一張啊?再看看前排的陳思瑞的桌上怎么沒有呢?原來陳思瑞一看到差了一張宣傳單,就把本屬于自己的那一張宣傳單給了我,自己再向老師要一張。
看著我桌上的宣傳單,我的心里有說不盡的感激,但陳思瑞看著宣傳單甜甜地笑了。
這就是我的同學,一個助人為樂的同學,我有一個這樣的同學感到很驕傲!
同學的作文 篇4
同學,是河岸邊并蒂蓮生的樹根,是樹上嘰嘰喳喳歡叫的小鳥。
同學是蓮池里接天蓮葉的碧荷,是綠葉上托起的吐艷芬芳的花蕊。
同學情是飲了可以忘憂的葡萄美酒。
同學情是彈了可以心悅的美好樂章。
苦寒的日子里,我們共享一盆炭火,橘黃的燈光下,我們品讀,“獨上高樓,望斷天涯路。”
愛美的歲月中,我們共乘一份陰涼,相互欣賞“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的`窈窕。
萬里征程的人生路上,我們說出“驀然回首,伊人卻在燈火闌珊處!
同學情就像那淙淙流淌的甘泉,清澈的溪水里映著你我青澀的影子。翠綠的山谷里繚繞你我脆嫩的歌聲。
遙想當年,我們邁入師范,我們在那里相遇、相識、相知。生活上我們互幫互助,學習上我們勤奮共勉。有多少眼淚都化成激勵的浪花,有多少歡笑都融成友情的潮水。
多少次,我們映著朝陽踏著校園的朝露朗讀,“輕輕的,我來了,采一縷霞輝握在手。”
多少次,我們臨著夕輝走在回寢室的路上愉快地唱起:日落西山紅霞飛,愉快的歌聲漫天飛。
我們或拉手賽跑,或歡笑調侃,一幕幕詩行,仿佛就在昨天。
攜一縷清風吧,讓它捎去我的祝福,攬一片明月吧,讓它傳送我的思念。老師恩永難忘,同學情勿相忘。
同學的作文 篇5
我們班是一個藏龍臥虎的地方。有“足球明星”張周品旋,有“知識達人”袁浩寧,還有“書法家”曹孜涵……,今天我就來說說“好學生”胡菲然。
她的眼睛炯炯有神,扎著干凈利落的馬尾辮兒,個子有點嬌小,一笑起來,那櫻桃小嘴匯成一彎月牙,可愛極了!
她是第2組的語文組長,和每個語文組長一樣,對沒交來作業的同學,她總要親自去收取,并把不能交出作業的同學姓名,用她那漂亮的字體認認真真地寫好后貼在第一本作業上,向老師匯報情況,從來不馬虎。
胡菲然不但當老師的“小幫手”認真負責,而且她還實實在在能寫一手好字呢!
有一次,輪到我當“小老師”,當時我心里樂開了花,想:“嘿,今天我走馬上任啦!”改了幾本字跡平平常常的作業之后,突然,呀,不得了,是我們班的“好學生”胡菲然!那紅白相間的.姓名貼上,又漂亮又醒目寫著“四(5)班胡菲然”幾個既精巧又“苗條”好看的字形。一直自認為字寫得還算不錯的我,被眼前如此美妙的書寫深深的震驚了……不過很快就恢復了平靜:“沒事,可能是她的家長寫的!薄以缏犝f胡菲然的字寫的漂亮,可不相信漂亮到如此程度!我往后翻--了--又--翻,天哪,每一頁的字跡都是如此的整齊美觀,橫平、豎直、起筆、收筆……“今日一見,果然不凡哪!”。一看就是出自同一人之手,任何人看到,都會發出不已的贊嘆聲。我頓時從內心深處涌起了真正的佩服之情,我立志要向胡菲然的認真用功“進擊!”
別看胡菲然的個子小,她的優點可真不少呢!她能彈一手漂亮的鋼琴,為我們班爭得了好多榮譽;她還看了好多書,作文也寫得特棒……。如果全要說出來,那非得說三天三夜不可!我為我有這樣一個同學而驕傲,我為我有這樣一個朋友而自豪!我喜歡和她交朋友,我喜歡和她一起學習進步,快樂成長!
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