寫自己的作文400字
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的寫自己的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫自己的作文400字 篇1
我自己的性格復雜多變，有時候連我自己也搞不清我是什么性格，不過我到給自己起了個非常好玩的外號，叫“性格多變機”。大家可能不相信，下面我來給大家講一講我的性格。
我是一個非常可愛的女孩。我喜歡和別的.女孩子一起玩過家家，洋娃娃之類的游戲。
我不但是可愛的女孩，我還有一個男孩子的脾氣。我有時候在我家附近跟男孩子玩有飛機大炮的“戰爭”游戲、抓小偷游戲，雖然我不是當小偷就是當被俘獲的敵人，但我還是玩得不亦樂乎。
我還有一個大人脾氣，我在做自己的事的時候，有大人問我事，我就跟一個小大人似的一本正經的講解起來，我說完以后，那些大人都夸我是個“小大人”。聽到這些話，我一高興，就把所有的不開心都拋到九霄云外去了。
我自己有時候性格馬馬虎虎。有一天在上課，教師讓我們做幾道數學題，我仔細一看發現，我把9寫成了6，我很奇怪，怎么把9寫成了6呢？教師又讓我們抄幾道題寫在練習本上，我居然又抄錯了題。哎！這個馬馬虎虎的性格我也拿它沒辦法，可能小孩小時候都這樣吧！
怎么樣，我是不是名符其實的“性格多變機”呢？
寫自己的作文400字 篇2
若是我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。
每天的上午的第四節課，是數學自習課，因為兩個班只有一個數學老師，所以數學老師就來回為兩個班講課。可就是在老師離開的空檔，同學們在班里就像沒有韁繩的野馬，放肆的說著、玩著。這時，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到說話同學的桌邊，先給他給予警告，然后給他留一些數學方面的任務，讓他來完成，最后來檢查他做的是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。
在當上了班長以后，自己更應該為自己身邊的同學著想。我們的一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。身為班長的我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的溫暖，這樣我們的'班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。
同時學習成績是學生的第一大關，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。在學習方面跟應該嚴格的要求自己，只有我這個班長做好之后，自己管理的同學才能做的更好。因此自己應該在每一門學科上都應該來取得優異的好成績，來作為班中的領頭羊，率領著我們班一路向前，走向成功。
做好一個班長雖然是那么的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。
寫自己的作文400字 篇3
六年級的一天，班主任出乎意料地讓我當升旗手，我很驚訝，想到自己要面對著兩千多名同學把國旗升起來，便有了一種恐懼感。可老師已經指定了，我只好欣然地接受了任務。
做準備的一個星期里，我每天下午放學后都去升旗臺那里練習走路的姿勢和把國旗綁到升旗繩上的方法。走路的姿勢要求得很嚴，練得也很艱苦。三天后，我腳也磨破了，腿也練腫了，背膀也甩疼了，渾身像散了架一樣。晚上睡在床卜，我心想：再苦也要練下去，一定要戰勝自己！ 終于熬到了升旗儀式的那一天，一開始，主持人在那里講話，我和三位護旗手站在國旗臺的.對面，我站在最前面，心想：馬上就要登場了。我的心里緊張極了，心就像射出的箭一樣直蹦到嗓子眼；我全身發麻，動彈不得；整個人好像飄在空中，大腦一片空白突然，一個聲音傳來：“今天升旗的隊伍是六（1）中隊，有請升旗手周君易，護旗手”主持人的話音剛落，便奏起了中華人民共和國國歌，我吸了口氣，心想：拼了，就當操場上站的全是蘿卜、白菜。于是我鼓足了勇氣，帶領護旗手正步走到升旗臺前，小心翼翼而又熟練地把國旗綁到升旗繩上，伴隨著音樂的旋律把鮮艷的國旗按照節奏、高高地升到了旗桿的頂端。
我再看看場下兩千多個同學，他們好像都對我投來崇拜的目光，我的心里也充滿了自豪感，便昂首挺胸地回到了班級。 這次升旗，我之所以敢于在眾人面前展示自己，主要是因為我戰勝了自己，戰勝了以往我的不自信。
寫自己的作文400字 篇4
人家都說：我不能“說”，也就是不能當主持人，我就不信。我在五年級時參加朗誦比賽得了獎，給說我的人一個有力的回擊，這樣一來，再也沒有人趕敢說我不能“說”了。
我有優點，也有缺點，先說我的缺點。我雖然口才好，但是也給我帶來了一些苦惱，有一次，老師在分析《鯨》這一課，我就想起當年在青島水族館見到的鯨的'標本就坐不住了，我顧不上聽老師講課，想把有關鯨的知識告訴同桌。在老師轉過身去寫字的時候，我的話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉過身來發現了，對我投來不滿的目光，還是那句老話：“老毛病，就是改不了。”就為這，爸媽經常責備我。說起這些，你會覺著我是一個不聽話的孩子，但一說到優點，你們又會眉開眼笑了。看，上課搶著回答問題，勞動用心，幫忙家長干家務等等。你也許會覺得我的缺點和優點是那么不相稱吧！
再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑，常常都同學們開懷大笑。此時聯歡會上總是我的主持人，當然著要歸功于我的媽媽和爸爸。在家里時，爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會，所以我主持節目總是繪聲繪色的。
此刻你們都記住我了嗎？我是一個又聰明又調皮還有點驕傲的“秀氣中學生”。
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