【熱門】生命四年級(jí)作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的生命四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
我家門前有棵龐大的棗子樹，它長(zhǎng)得很強(qiáng)壯，枝繁葉茂，樹下長(zhǎng)滿了青青的小草。它在夏天時(shí)，用自己的身子擋住院了陽(yáng)光，為我們解熱，還留下了它的身影，是個(gè)夏天乘涼的好地方，還有一棵長(zhǎng)在糞堆旁的.棗子樹，它高大威猛，像個(gè)巨人。
一天，我忽然看見長(zhǎng)在糞椎旁的棗子樹比長(zhǎng)在草地上的棗子樹長(zhǎng)得強(qiáng)壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹也是比其他的樹茂盛些。我問(wèn)爸爸這是什么原因，爸爸見我對(duì)這個(gè)有興趣，就一本正經(jīng)地告訴我說(shuō)："糞椎時(shí)、里含有很多肥料，對(duì)小樹有很大的營(yíng)養(yǎng)，小樹吸收后，營(yíng)養(yǎng)十分充足，身體自然長(zhǎng)得比其他的樹高大、強(qiáng)壯啦！"
聽了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時(shí)覺(jué)得大自然的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們認(rèn)真觀察、善于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
生命四年級(jí)作文 篇2
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛(ài)自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛(ài)自己的生命，不能讓它白白流逝。
我在《小記者》“開篇的話”里認(rèn)識(shí)了一個(gè)頑強(qiáng)不屈的生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的'平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣的眼光中。她的成長(zhǎng)充滿了血淚。然而，她沒(méi)有被這些痛苦擊敗，她坦然面對(duì)困難，迎向一切不可能，終于獲得了美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位，用她的手當(dāng)畫筆，燦爛地“活出生命的色彩”。全場(chǎng)學(xué)生都被她不能控制自如的肢體動(dòng)作驚呆了，更被這場(chǎng)傾倒生命、與生命相遇的演講震撼著……
像黃美廉這樣的人很多很多，數(shù)不勝數(shù)。讀著他們的故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿，難道不應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命嗎？
生命四年級(jí)作文 篇3
生命是什么？生命也許是一場(chǎng)旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強(qiáng)；生命是什么？生命也許就是一種倔強(qiáng)。而我則認(rèn)為，生命是蒲公英的精神。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在小區(qū)里玩耍。忽然，狂風(fēng)大作，大片大片的烏云壓了過(guò)來(lái)，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準(zhǔn)備回家。可是，不知為何，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)的`挺立著，并且借著風(fēng)的力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱，被風(fēng)吹得不知去向，在陌生的環(huán)境里，頑強(qiáng)地、努力地生根發(fā)芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點(diǎn)表現(xiàn)出它的頑強(qiáng)，還表現(xiàn)在其他地方哩！瞧，它沒(méi)有肥沃的土壤得以扎根，也沒(méi)有充沛的陽(yáng)光促進(jìn)生長(zhǎng)，它彎著腰，低著頭，一副堅(jiān)持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環(huán)境中，它頑強(qiáng)地挺立著，沒(méi)有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時(shí)，會(huì)為老師多布置了一點(diǎn)作業(yè)而煩惱，有時(shí)，會(huì)為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁，有時(shí)，會(huì)為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而哭泣。看來(lái)在壓力面前，我還不如這株渺小的蒲公英呢！
以后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強(qiáng)的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個(gè)頑強(qiáng)的生命，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
生命四年級(jí)作文 篇4
“春蠶到死燼方盡，蠟炬成灰淚始干。”生命是頑強(qiáng)的，生命也是脆弱的，生命還是平等的，但是生命只有一次，我們要用有限的生命，綻放出無(wú)限的精彩。
著名的鋼琴天才貝多芬，被譽(yù)為“鋼琴王子”，他的名字可以說(shuō)是家家戶戶都耳熟能詳。可有誰(shuí)能夠想到，貝多芬在30多歲時(shí)，聽覺(jué)已經(jīng)日漸衰落，再加上父親是個(gè)不務(wù)正業(yè)的懶漢，所以掙來(lái)的`錢也只能給父親花天酒地，這并沒(méi)有阻擋住貝多芬對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，他漸漸走進(jìn)酒吧，靠著手摸琴譜的方式自學(xué)，從一位普通的三流鋼琴手，變成了舉世聞名的鋼琴大師。他的生命，如同從一只不起眼的毛毛蟲，變成了一只五彩斑斕的蝴蝶。
法國(guó)著名作家雨果，自幼便愛(ài)寫作，他的作品從20歲時(shí)開始發(fā)表，幾年之后，便創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的名著《巴黎圣母院》。正當(dāng)他在寫作的高峰期，奔放激情的時(shí)候，惡性心臟病發(fā)作了，那一年他40歲，人們?nèi)f分惋惜，認(rèn)為這顆巨星要墜落了，可雨果卻不這么想，他在醫(yī)生的幫助下，開始打拳、跑步、打球，在他的堅(jiān)持鍛煉下，自己的生命得到了延續(xù)，從死神手中挽救回了性命。從“鬼門關(guān)”回來(lái)之后，雨果又開始寫作，晚年時(shí)期創(chuàng)作了受到全世界人民歡迎的一篇篇名著《悲慘世界》和《九三年》等著作，到80多歲才逝世，成為了一位長(zhǎng)壽老人。
美國(guó)的英雄鮑勃。威蘭德在大學(xué)時(shí)酷愛(ài)棒球。自從越戰(zhàn)爆發(fā)，便被拉上了戰(zhàn)場(chǎng)。在熱帶雨林中，他不幸踩中了地雷，腰身以下不復(fù)存在，在榮軍院中，他堅(jiān)持自理生活，不讓別人幫助，在他的努力下，順利當(dāng)上了大學(xué)體育教師。過(guò)后，他又作出了一個(gè)偉大的決定，他要用雙手走完洛杉磯到美國(guó)首都華盛頓的路程，在這段路程中，要穿越高溫沙漠，零下四十度的高峰，還有野獸眾多的熱帶雨林。當(dāng)他完成這段路程，鄰近華盛頓時(shí)，萬(wàn)人空港，人們像迎接一個(gè)凱旋的英雄一樣迎接他的到來(lái)。
生命是可貴的，再小的生命也能綻放精彩。一個(gè)個(gè)名人珍愛(ài)生命的故事，在我腦中蕩漾，匯成了一曲曲生命的贊歌。
生命四年級(jí)作文 篇5
我常常想，生命是什么呢？生命為什么那么珍貴呢？
有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然一只飛蟻在我的書桌上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停在我的書桌上的時(shí)候，我用筆筒蓋住了它，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀，似乎想從我的筆桶中飛走。我感覺(jué)有一股生命般的力量在我的筆桶中躍動(dòng)，那么的強(qiáng)烈！那么的鮮明！飛蟻那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
一次在體育課的時(shí)候。我走在路上，走著走著，我看見一株小草在我前面，“你竟然擋我的路！”我叫到，接著我伸手就要把它摘下來(lái)，可我看到它是從下水道里長(zhǎng)出來(lái)的，一想：這株小草的生命力量可真強(qiáng)啊！它居然可以從一個(gè)黑暗中，沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的下水道里拼了命的冒出那么大截，真是太厲害了，于是我走開了。
這就是生命，每一個(gè)人，每一個(gè)動(dòng)植物，都有屬于自己的`生命。飛蟻在可能會(huì)死的情況下，拼了命的掙扎，小草在下雨的時(shí)候被水淹時(shí)候情況下不屈向上，奮力掙扎。我也一樣，我可以好好的使用我的生命，也可以白白糟蹋我的生命。我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命四年級(jí)作文 篇6
大家一定都有受過(guò)傷吧！一定很痛苦吧？和我一樣。
我出生時(shí)的嘴巴，是分成二塊的，右邊一塊左邊一塊，有一個(gè)很好的醫(yī)生幫我縫起來(lái)。可是，我現(xiàn)在的發(fā)聲不是很好，希望我未來(lái)可以發(fā)音正確，完美無(wú)缺。還好有好心的醫(yī)生再幫我縫，他的技術(shù)很好，縫得很漂亮，爸爸幫我買的保險(xiǎn)有派上用場(chǎng)，我家人都給了好多希望，我也要加油，我一定可以很完美的.。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來(lái)，好像我被愛(ài)吸血的吸血鬼西了我全身上下的血，還好我有打點(diǎn)滴，我好像上半身不能動(dòng)，我昏昏沉沉的，又在做了第二個(gè)手術(shù)。
生命是很寶貴的，不要拿命來(lái)開玩笑，也不要玩命。生命很重要，生命是再多的錢也買不到的，生命好重要，健康也是，有一個(gè)健康的身體，就可以活得很快樂(lè)，沒(méi)有生病的煩惱。
也不要吃不好的食物，要有一個(gè)健康的身體，我的奶奶一百歲了，她健康的身體還是沒(méi)有不見。
生命四年級(jí)作文 篇7
讀了《生命，生命》這一篇課文，令我也常常在想：生命究竟是什么？你知道一群螞蟻被火圍困時(shí)，怎么逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團(tuán)，成了一個(gè)大圓球，滾著沖出火海！
在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來(lái)了其他螞蟻的一絲生機(jī)，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長(zhǎng)久！此刻，我明白了！我終于明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！你想過(guò)一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的'嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來(lái)，但他掙扎著，奮力鼓動(dòng)雙翅，似乎他心中的希望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最后一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈！我知道了！生命的意義就是：不要放棄希望！與螞蟻這種卑微又弱小的生命相比，我們站在生物鏈頂端的人類是不是變的渺小了？想想生活中，到底有那些人是真正舍己為人了呢？再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四兀课覀內(nèi)祟愒诖箅y臨頭時(shí)，腦子里留下的只是絕望，連一點(diǎn)掙扎都沒(méi)有。
我的生命雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，與其做個(gè)連小爬蟲都不如的貧乏生命，那為何不做個(gè)偉大的人呢？
生命四年級(jí)作文 篇8
如果有人問(wèn)我，世界上哪種生命最堅(jiān)強(qiáng)，我想應(yīng)該是小草吧！
一個(gè)炎熱的夏天，持續(xù)一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃兒的花枯萎了，就連廣場(chǎng)上人工種植的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)之余，下樓來(lái)散心時(shí)，發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。
這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄穑阋乐遥铱恐悖餐恿胰盏目简?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒(méi)有條件生長(zhǎng)嫩綠的葉片，可那細(xì)瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當(dāng)他面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的.希望寄托在墻角里，他珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜生命的人，難道會(huì)在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要做一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我，作為一名學(xué)生，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神嗎？
生命四年級(jí)作文 篇9
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家。可是，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了說(shuō)、聽和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過(guò)，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。
可是，剛剛見到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她，而是一次又一次地跟她說(shuō)話。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習(xí)知識(shí)。
沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒(méi)有對(duì)自己?jiǎn)适判模且钥炭嗟呐?zhàn)勝了厄運(yùn)，成為世界上最偉大的`作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力。”
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái)，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應(yīng)該知道了生命的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒(méi)有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和老師與自己的堅(jiān)持。
生命四年級(jí)作文 篇10
生命是無(wú)價(jià)的，是花多少錢也買不到的，失去了就永遠(yuǎn)失去了。
它是自然界中常見的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛(wèi)在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個(gè)新的希望。風(fēng)過(guò)，不倒；雨過(guò)，不濁。它是森林里最堅(jiān)強(qiáng)的“守護(hù)神”。每當(dāng)見到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
而我在報(bào)紙上卻看到一個(gè)隨便拋棄生命的悲劇：深圳有個(gè)北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪不時(shí)向我們襲來(lái)。因一時(shí)的挫折而自絕于世界，多么悲哀。我不禁就想難道人的意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個(gè)故事，有個(gè)學(xué)生因高考沒(méi)考好，于是去旅游，準(zhǔn)備再見世界一眼，等錢花光了，便跳河自盡。就在最后一天他來(lái)到河邊，準(zhǔn)備告別人世時(shí)。突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩弱水，他馬上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的`重要，感到活著的價(jià)值。于是他重新燃起生命的希望。
我們每個(gè)人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價(jià)值，絕對(duì)不可白白浪費(fèi)它，否則連植物都不如。在面對(duì)挫折的時(shí)候不要屈服，要勇于抗?fàn)帯?/p>
生命四年級(jí)作文 篇11
我的爸爸特別喜歡抽煙。我經(jīng)常欠爸爸戒煙，但是爸爸不聽，還不耐煩的告訴我，你不要管我，管好你自己的學(xué)習(xí)。但是我還是不聽，繼續(xù)對(duì)他說(shuō)，沒(méi)次被他罵的時(shí)候，我都在心里說(shuō)爸爸，你變了，變的沒(méi)有以前那么講道理了。
媽媽規(guī)定以后，你就不敢再抽煙了。后來(lái)你變了，變得不愛(ài)抽煙了，有時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，想聽一聽鋼琴曲。沒(méi)想到從抽屜中翻出一盤磁帶，上還寫著《婷婷之音》婷婷是我的`小名。我很好奇地把它放出來(lái)聽，只聽見從磁帶里傳來(lái)了幼稚的聲音，好像在說(shuō)話，這聲音會(huì)不會(huì)是我小時(shí)候的呢？這時(shí)，從磁帶里傳來(lái)唱歌的聲音。哦，我在唱《世上只有媽媽好》。多天真，多響亮！我還聽見了哈哈哈聲音，她在逗我說(shuō)話。我聽不懂自己兩三歲時(shí)咿咿呀呀的話，但我可以感到一個(gè)小生命正在努力表達(dá)自己的感情，聽著這可愛(ài)的聲音，我的眼淚濕潤(rùn)了，不知為什么，我內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)。從那時(shí)幼稚天真的我到現(xiàn)在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。
聽著我童年的說(shuō)笑聲，我感到感概萬(wàn)千。小時(shí)候我躺在搖籃里漸漸長(zhǎng)大，現(xiàn)在回憶起我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中無(wú)比論比的地位，他們?yōu)槲业囊磺凶龀隽藸奚严Ｍ耐性谖业纳砩稀＿@就是生命充滿愛(ài)的生命。
曲子結(jié)束了，我的耳邊又想起了那么幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會(huì)令你們失望的！
生命四年級(jí)作文 篇12
生命，對(duì)于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。
一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著他，順便也開開眼界。“看，這兒有蝴蝶!”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲會(huì)把它嚇走的。”“嗯，他還真內(nèi)行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應(yīng)，一下子就飛走了。“唉，真倒霉!”哥哥嘆了口氣。“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)嘛。”我嘴上這樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應(yīng)該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好。”于是，我又跟著他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍(lán)色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他，“看。”他看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著花蜜。他的手?jǐn)n住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望。我見到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧。”“不，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著這微弱的小生命，它的'翅膀撲騰的是那么的強(qiáng)烈，那么的無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了。我的心里懸著的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。
連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們?nèi)四?生命有限，但它卻能體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。
生命四年級(jí)作文 篇13
生命是可貴的，生命也是短暫的有的人珍惜生命，利用有限的生命投入到無(wú)限的'為人民服務(wù)之中，也有的人把生命當(dāng)作一場(chǎng)賭注。上帝是公平的，他賜給每一個(gè)人一次生命，沒(méi)有多給，也沒(méi)有少給。我們要愛(ài)惜生命。
危險(xiǎn)常常潛伏在我們身邊，它像一個(gè)定時(shí)炸彈隨時(shí)都會(huì)爆炸，只要我們一不留心，它就會(huì)毫不猶豫的爆炸，炸得我們家破人亡，炸得人心悲痛。陳欣欣和林小燕就是一個(gè)例子。星期二的中午，林小燕的父母因有事外出，留下了錢讓林小燕到學(xué)校吃飯。而林小燕卻不聽父母的話，在外面吃，然后就跟著陳欣欣家去她家取車出去玩。就這樣一場(chǎng)交通事故的起因就發(fā)生了。在學(xué)校后門的斜坡，她們貪圖一時(shí)玩樂(lè)從斜坡上沖下來(lái)，結(jié)果陳欣欣的臉被刮傷的一點(diǎn)，林小燕太陽(yáng)穴流血當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去，好在有個(gè)好心的叔叔帶這她們攔了一個(gè)的士送去了醫(yī)院，林小燕才被搶救過(guò)來(lái)。
要不是有個(gè)好心人，我想林小燕也就昏死過(guò)去了。像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)外多如繁星，生命誠(chéng)可貴，我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，它不僅僅是你一個(gè)人的，它也是你父母的。你死了，那你父母怎么辦呢，同學(xué)親朋好友友會(huì)怎么樣呢？你不僅要為自己著想，還要為你的親人，朋友著想。為了父母不再失去兒女，為了孩子不再失去親人，讓我們一致行動(dòng)起來(lái)，讓我們把“交通安全”四個(gè)字銘刻在心，做個(gè)文明守法的好少年，讓我們的生命之花開得更加璀璨吧！
生命四年級(jí)作文 篇14
雅安地震哭了大家的心。
中午睡覺(jué)的時(shí)候，聽到電視臺(tái)播放‘雅安地震’，最新統(tǒng)計(jì)是。‘雅安人，堅(jiān)持住……’我趕緊搶過(guò)眼睛，在電視機(jī)前坐下，開始集中注意力。和之前的地震一樣，所有的情緒都是在這一刻來(lái)的。
到目前為止，最新的死亡人數(shù)是278人，真是一個(gè)可怕的數(shù)字！現(xiàn)在，我希望這個(gè)數(shù)字不會(huì)再上升了。每上升一次，可能我們中國(guó)人的血壓就上升一次！地震中所有的情緒都可以看得很透徹：這一刻，我們都是雅安人。
在雅安，有一些小賣部。地震過(guò)后，方便面原價(jià)降到了3.5一桶。還有小賣部的'老板，不讓顧客進(jìn)去，沖進(jìn)去拿東西。面試?yán)习宓臅r(shí)候，老板一臉‘平靜’：“我覺(jué)得既然我們都是老鄉(xiāng)，就有人來(lái)，拿了就走，我不要錢。”說(shuō)話間，還是有人進(jìn)去拿吃的。還有一個(gè)老板，地震的時(shí)候拖出來(lái)很多礦泉水方便面等救災(zāi)物資。雅安人，中國(guó)人！感動(dòng)全世界！被你感動(dòng)了！
還有一個(gè)媽媽，值得一提。地震后，她沖進(jìn)廢墟去營(yíng)救她的孩子。母女牽手，卻沒(méi)能保住性命。這可能是‘最美的動(dòng)作’。
那一刻所有人都感動(dòng)了。大家都去獻(xiàn)血了。一排排的中國(guó)人……哦，不，雅安人！此時(shí)此刻！我們都是雅安人！十幾輛車上全是礦泉水和方便面，為了給雅安人更多的希望。
我會(huì)繼續(xù)關(guān)注雅安地震，希望余震不再發(fā)生，死亡人數(shù)不再上升。雅安人，堅(jiān)持住！偉大中國(guó)的背后，有你們有我們的支持！
生命四年級(jí)作文 篇15
眼睛是人類不能失去的窗口。沒(méi)有它，你看不到一切。沒(méi)有它，你似乎已經(jīng)被世界拋棄了。
意志也是人生的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。沒(méi)有意志，只能成為懦夫！
海倫·凱勒——是的，一個(gè)創(chuàng)造了人類奇跡的盲人。1880年，她摔倒在地。她是一個(gè)活潑聰明的小女孩，非常可愛(ài)。但是好景不長(zhǎng)。海倫19個(gè)月大的時(shí)候，得了一場(chǎng)大病。這突如其來(lái)的`疾病讓小海倫的五官“三廢”了。但這并沒(méi)有讓她放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。在沙利文老師的指導(dǎo)下，她學(xué)到了很多知識(shí)。海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)的意志終于成為了世界著名的作家！
是的，我們需要這種意志去戰(zhàn)斗，在生活中戰(zhàn)斗。只要你有這個(gè)意志，你就能成為生活中的強(qiáng)者。
看完這本書，讓我想起了表哥家的拼圖。一開始我是一個(gè)一個(gè)拼的。后來(lái)我沒(méi)耐心了，就上樓看書。我下樓的時(shí)候，姐姐已經(jīng)拼好了。我很驚訝，問(wèn)姐姐為什么拼寫這么快。姐姐說(shuō)她開始拼的時(shí)候和我一樣，但是她沒(méi)有放棄，一直很努力。后來(lái)她慢慢發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，一坐下就能快速拼寫出來(lái)。我問(wèn)姐姐成功的秘訣是什么，她說(shuō)是永不放棄的精神。
原來(lái)我妹妹和海倫·凱勒一樣，意志堅(jiān)強(qiáng)，所以會(huì)成功。我想我以后會(huì)從每一件小事做起，只要不放棄，努力，我一定會(huì)成功。
就這樣，我以姐姐為榜樣，認(rèn)認(rèn)真真地拼，終于學(xué)會(huì)了拼字謎。由此，我提高了自己的耐心，也學(xué)到了一些道理。真是一舉兩得。我想我以后會(huì)學(xué)到更多的技能。
生命四年級(jí)作文 篇16
“呼”一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，在一堵破墻的磚縫里，一棵頑強(qiáng)的小草探出頭來(lái)，在寒風(fēng)中搖擺。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的秋天。一顆黑色的小種子帶著希望被吹進(jìn)了墻縫。它牢牢地卡在墻縫里，帶著對(duì)生活的憧憬在墻縫里生根發(fā)芽。
“我必須成長(zhǎng)為草，我不會(huì)向困難低頭！”這是種子心里的話。
風(fēng)吹雨打，多少日日夜夜，多少艱辛，只有一點(diǎn)貧瘠的土壤，依靠一縷陽(yáng)光在荒蕪的房子頂上，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，每一縷陽(yáng)光都是無(wú)比珍貴的。又一個(gè)冬天到來(lái)了，大雪和寒風(fēng)凍住了它的`信心，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
冬天很快過(guò)去了，春天陽(yáng)光明媚。這時(shí)草已經(jīng)發(fā)芽了，綠嫩嫩的綠芽是冬天草的果實(shí)。春天是如此快樂(lè)，時(shí)間在流逝。這時(shí)，草的芽已經(jīng)發(fā)芽了一大截。
夏天，草被太陽(yáng)烤過(guò)，破墻被燙過(guò)，打過(guò)。
秋天，草被風(fēng)磨礪，頭被吹掉。
多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，草依然扎根在破碎墻壁的縫隙里。
終于到了春天，在一個(gè)溫暖的春天，草長(zhǎng)高了一倍，多了兩片葉子。看：一只紅色的蜻蜓飛了進(jìn)來(lái)，仿佛在向小草問(wèn)好，贊嘆它的頑強(qiáng)精神。
皇家學(xué)會(huì)會(huì)員霍金也因?yàn)檫@種不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神而活了下來(lái)。如果他不堅(jiān)強(qiáng)，他就不會(huì)活在這個(gè)時(shí)代。正是因?yàn)樗臉?lè)觀，他成為了皇家學(xué)會(huì)的一員。他的精神值得學(xué)習(xí)。
如果不是落在破墻的縫隙里，草永遠(yuǎn)不會(huì)遭殃。俗話說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)雨就看不到彩虹。相信迎接小草的是一個(gè)全新的世界，會(huì)成為不平凡的人生。
生命四年級(jí)作文 篇17
孩子說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了……”然后他們長(zhǎng)大了，可那又怎么樣呢？這個(gè)想法變成了“等我退休后……”
最后，我退役了。等我有時(shí)間回過(guò)頭來(lái)看看自己經(jīng)歷過(guò)的事情，似乎有一種冷冷的打擊。不經(jīng)意間，我錯(cuò)過(guò)了一切，一切都一去不復(fù)返了。
我們不能過(guò)早地學(xué)習(xí)：在生活中，在我們度過(guò)的每一天和每一刻。
安史說(shuō)：“機(jī)會(huì)是刻意尋求的結(jié)果，而不是盲目等待。”莎士比亞警告說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人也會(huì)被時(shí)間拋棄。”前輩們留下了很多珍貴的故事，讓我們懂得珍惜現(xiàn)在的每一天。
當(dāng)昨天帶著回憶逝去，今天帶著希望悄悄到來(lái)，燦爛的明天帶著閃光和輝煌向我們走來(lái)，有的人沉浸在回憶里，孩子懷戀著過(guò)去；有些人著迷于夢(mèng)想，有些人夢(mèng)想未來(lái)。當(dāng)人們默默思考時(shí)，今天的太陽(yáng)又下山了，今天就成了永恒的.記憶。
人生最可憐的一件事就是我們都喜歡拖延時(shí)間。我們都喜歡夢(mèng)想天空中有一個(gè)美麗的花園，而不是享受今天開在我們面前的花。對(duì)于一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō)，每一天都是新的一天。
聰明的人珍惜現(xiàn)在的每一天，珍惜生活給的機(jī)會(huì)。冶煉昨天，遺忘不必要的回憶；放下明天，告訴自己今天是你的最后一天。通過(guò)充分利用今天，我們可以找到新的成功亮點(diǎn)。
只有三天，昨天已經(jīng)過(guò)去不可逆轉(zhuǎn)，明天未知不可控制，唯一能把握的只有今天。
生命四年級(jí)作文 篇18
飛蛾撲火時(shí)，一定是極幸福快樂(lè)的，因?yàn)樗鼈儞湎蛄讼Ｍ幕鹈纾瑸榱死硐耄辉艞墸瑸榱俗非笞杂珊凸饷鳎鼈冊(cè)诤诎抵猩葎?dòng)翅膀，縱然化為灰燼散落于塵埃，也心甘情愿。
——題記
只有當(dāng)你們被自己的努力感動(dòng)的淚流滿面時(shí)，你們的生命才能叫作美麗的生命。我深知這個(gè)道理，所以我竭盡全力，奮勇拼搏。多少個(gè)太陽(yáng)還未升起的清晨，我不知疲倦地背著一個(gè)又一個(gè)枯燥乏味的單詞；多少個(gè)充滿歡笑的課間，我依然拼命創(chuàng)作；多少個(gè)夜深人靜的夜晚，我挑燈夜讀瘋狂地刷著一張又一張的'試卷
。我的夢(mèng)想是我的動(dòng)力，我渴望著外面的世界，外面的城市。我渴望著站在舞臺(tái)上，柴光燈打著我，攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)我，我站在舞臺(tái)上侃侃而談。每當(dāng)我精疲立竭時(shí)，便告訴自己：只要我力未盡，氣未絕，心未死，便要不棄不餒，持之以恒。
不是每個(gè)貝殼里都有珍珠，但是珍珠一定出現(xiàn)在見殼里。不是每個(gè)努力的人都會(huì)成功，但是成功的人一定很努力。就算我的努力沒(méi)有一個(gè)令人滿意的結(jié)果，我也無(wú)怨無(wú)悔。每一次的努力的過(guò)程都會(huì)讓我變得與眾不同，因?yàn)槠床臉幼颖揪秃苊馈?/p>
我漸漸明白了，要不斷奮斗才會(huì)有好的待遇、環(huán)境。做事不再托拉學(xué)習(xí)不再馬虎，做一個(gè)全新的自我。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，成為一顆璀璨的明珠，無(wú)比閃耀。
生命四年級(jí)作文 篇19
聽一個(gè)朋友講一個(gè)他親眼目睹的悲傷故事。
一只有著閃亮黑緞皮毛的公狗離開了剛生了一只狗的花狗，準(zhǔn)備去街對(duì)面不遠(yuǎn)的一家肉店撿一些骨頭。我大概是被愛(ài)情和愛(ài)情的結(jié)晶沖昏了頭腦。當(dāng)它從北向南穿過(guò)路口時(shí)，我沒(méi)有注意到一輛小巴從東邊疾馳而來(lái)，被一輛車撞了。車子幾乎連減速都沒(méi)減速，然后就開始跑。汽車剛開走，狗就在汽車排出的廢氣中。一只風(fēng)箏翻了個(gè)身，站了起來(lái)，向肉店跑去。在它被撞倒的路中間，有一灘紅色的.血液在周圍慢慢流動(dòng)凝固，像一個(gè)心形。血液中漂浮著幾根黑色的毛發(fā)。
黑狗飛快地跑到小店，用嘴叼起一根帶肉的粗骨頭，轉(zhuǎn)身飛回自己的花狗和小狗身邊，把自己撿回來(lái)的食物喂給它們。這一系列行為都是在不到10分鐘的時(shí)間內(nèi)完成的，當(dāng)他把找到的骨頭轉(zhuǎn)移到花狗身上的時(shí)候，他像一個(gè)垂死的人一樣癱在花狗身邊。沒(méi)有人會(huì)想到，這只“敏捷”的黑狗站起來(lái)，從馬路上跑開，會(huì)在一瞬間死掉。
朋友們說(shuō)，黑狗把骨頭轉(zhuǎn)交給花狗的時(shí)候，聽到了他們之間令人欣慰又尷尬的低語(yǔ)。與他們的聲音不同，他們的眼睛充滿了深深的悲傷和悲傷。尤其是黑狗的眼里，似乎充滿了淚水和對(duì)生活的留戀。他固執(zhí)地看著他的愛(ài)人和孩子，甚至連眼睛都不眨一下。那種眼神，就算鐵石心腸的人看了也會(huì)心顫。
生命四年級(jí)作文 篇20
任何生物都有生命，可是，生命到底是什么呢？
有一次，我去公園的草地上玩耍，那時(shí)候剛下完一場(chǎng)雪，草地上的草全部都已經(jīng)被厚厚的雪壓平了，所有的草都被凍在了一起，大部份的草已經(jīng)被凍得發(fā)黃了，再被人一踩，顯得一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有，我以為，這些死氣沉沉的黃草肯定活不到明年的春天，可出乎意料的事發(fā)生了。第二年春天，我又去了那片草地，那些去年冬天還死氣沉沉的草，現(xiàn)在竟然搖身一變，成了生機(jī)勃勃的大草坪。這件事，讓我知道生命的頑強(qiáng)。
有一年秋天，我去外婆開的水果店幫忙，因?yàn)槟菚r(shí)候有柿子，所以招來(lái)了許多蜜蜂，我下定決心，要除掉那只領(lǐng)頭的`大蜂，外公用泡沫板打下了那只領(lǐng)頭大蜂，交給我來(lái)處理。我拿來(lái)一把剪刀，對(duì)準(zhǔn)大蜂的翅膀“咔嚓”就是一剪，兩只透明的翅膀掉在了地上，沒(méi)想到大蜂雖然不能飛了，但是一個(gè)勁兒地向馬路爬去，我朝大蜂一吹，蜂就冷不丁地被吹了個(gè)趔趄。我又把蜂的腿剪掉了，蜂卻還在地上掙扎。這件事，讓我知道，生命是多么得不屈。
我在墻角發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，為了抓住它，我用一堆的枝條攔住了它，我找來(lái)一根木棍，眼看它就要逃了，我情急之下就用木棍壓住了它的尾巴，壁虎掙扎著，沒(méi)想到，它不顧身體的疼痛，拼命掙脫，尾巴斷了，壁虎逃走了。這件事，讓我知道，生命是多么的可貴。
現(xiàn)在，我知道了：生命只有一次，我們要珍惜生命，才能讓自己活得更加精彩。
生命四年級(jí)作文 篇21
如今，我在一家大型克隆技術(shù)公司任主要專家，面對(duì)著人們的萬(wàn)分恐懼，我寢食難安，決定為人民、為祖國(guó)克隆生命，經(jīng)過(guò)我與幾位醫(yī)師的研究、探討，決定在今晚進(jìn)行初步工作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的工作，終于克隆出了一條條生命，我把它們裝在一個(gè)玻璃箱里，以便有需要，就馬上提上，解救眾人。
克隆生命成功的消息很快傳開了，有許多醫(yī)院都搶著購(gòu)買。
“鈴，鈴。”一陣急促的電話鈴響了，原來(lái)是第一醫(yī)院又接收了一批死傷人員，個(gè)個(gè)地位崇高，為中國(guó)做了不少貢獻(xiàn)。這么一來(lái)，一命嗚呼，國(guó)家就損失了幾根支柱，真是可惜。幸好我們克隆了生命，可以派上用場(chǎng)，我提起玻璃箱，急忙趕到第一醫(yī)院，給他們換上了新的生命，把他們從鬼門關(guān)里拉了回來(lái)。眼看起死回生了，真是讓人感到高興。
擁有了新生命，大家不必再為死而擔(dān)憂，盡可以為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。“死”在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)夠不成威脅了，到處一片歡聲笑語(yǔ)。
不但人們興高采烈，連地球母親也在歡笑，因?yàn)樗哺挥辛松鼤?huì)生長(zhǎng)、擴(kuò)大，綠色植被充滿生機(jī)，源源不斷。在這個(gè)世紀(jì)里，人們幸福美滿，萬(wàn)物生生不息！
愛(ài)是每天早起的一杯熱牛奶？你沒(méi)事吧。山，是個(gè)令人憧憬的'地方，那兒是小草們，鮮花們的樂(lè)園，那兒有最柔和的，有最涼爽的，最優(yōu)美的，各種各樣的雨，正因?yàn)橛辛怂麄円沧兊酶懒恕Ｕ{(diào)皮的我用一個(gè)礦泉水瓶咚咚地敲了幾下紙箱，還叫了它幾聲：“喂，懶貓，懶貓，快起來(lái)，快起來(lái)。”
生命四年級(jí)作文 篇22
甚么是生命？你思考過(guò)嗎？
保爾柯察金曾說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講都只有一次。馬克思也曾說(shuō)過(guò)：生命就像海洋，只故意志堅(jiān)定的人才能到達(dá)彼岸。每當(dāng)看到這些關(guān)于生命的名言，我就會(huì)不由自主地想起一個(gè)人，那就是霍金。
霍金是一個(gè)神話，一個(gè)科學(xué)界的偉人。他21歲時(shí)全身癱瘓，只有三根手指頭可以活動(dòng)。有一次，他一個(gè)人推著輪椅過(guò)馬路時(shí)，不謹(jǐn)慎被車撞到了，結(jié)果左臂骨折，腦袋也撞破了，到醫(yī)院縫了13針，48小時(shí)后又回到辦公室投入到工作中。固然他身體殘疾日益嚴(yán)重，但他卻力圖象一個(gè)普通人一樣生活，完成自己力所能及的事情，他乃至還是那末活潑好動(dòng)。固然只有三根手指頭能動(dòng)，但是他依然堅(jiān)持自己驅(qū)動(dòng)輪椅到辦公室工作。見到查爾斯王子時(shí)，他還旋轉(zhuǎn)著自己的'輪椅炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。后來(lái)他又做了氣管的手術(shù)，不能說(shuō)話了，只能借助于語(yǔ)言合成器說(shuō)話，借助于翻書機(jī)器看書，他就是在這類艱巨的條件下寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
霍金的魅力不但在于他是一個(gè)布滿傳奇色采的物理天才，也由于他是一個(gè)使人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和英勇頑強(qiáng)的人格氣力深深地吸引了每個(gè)知道他的人。霍金身殘志不殘，而且非常樂(lè)觀，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，由于他用自己的人生向我們?cè)忈屃松囊饬x。
生命四年級(jí)作文 篇23
開心的笑聲消失在車輪下，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)遺憾？當(dāng)一個(gè)活躍的人物被飛馳的汽車摧毀時(shí)，你會(huì)感到無(wú)助嗎？的確，一個(gè)人的一生只有一次，也許只是短暫的'旅程。只有珍惜了，才會(huì)想要被生活溫暖。因?yàn)樯系凼枪叫獾模唤o每個(gè)人一次生命，所以我們一定要珍惜。生活中的交通安全和我們息息相關(guān)，就像我們的朋友一樣。日夜守在我們身邊，教育我們，勸誡我們。紅燈是危險(xiǎn)的標(biāo)志，是“血”的象征，是“死”的呼喚。闖紅燈死了多少人，紅燈下留下了多少永久的遺憾。但是，“修正液”在生活中是不賣的。因此，我們應(yīng)該在紅燈前堅(jiān)決停車。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們走上一條安全的道路，它象征著“生活”和“和平”。我們應(yīng)該記住，沒(méi)有紅燈的限制，就不會(huì)有綠燈的通過(guò)。
與此同時(shí)，交通事故如此可怕，以至于在一瞬間奪去了人們的生命。現(xiàn)在路上車輛越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，交通事故越來(lái)越多。每年都有多少生命被奪走，多少家庭被摧毀，多少人將要失去親人。如果我們心里都有交通規(guī)則，每個(gè)人都可以自覺(jué)遵守。我相信許多悲慘的交通事故是可以避免的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人類的運(yùn)輸方式越來(lái)越多樣化。如今，城市交通繁忙，中國(guó)也有許多這樣的悲劇交通事故，因?yàn)橹袊?guó)的交通事故傷亡率居世界第一。所以不管交警有沒(méi)有在場(chǎng)，都要自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
生命四年級(jí)作文 篇24
生命是寶貴而美好的。同時(shí)，我覺(jué)得生活是一種堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，不放棄，才能有美好的未來(lái)。
前段時(shí)間我和叔叔發(fā)現(xiàn)鄰居家陽(yáng)臺(tái)上的那盆吊蘭快不行了，可能是因?yàn)閺N房陽(yáng)臺(tái)上的油熏的，很久沒(méi)人管了。我看到它的葉子大多枯黃枯萎，沮喪地低下頭。舅舅剪了一束，對(duì)我說(shuō)：“如果就這樣死了就太可惜了！還是省省吧。”我詫異地問(wèn)：“怎么救？它沒(méi)有根，顯然沒(méi)有生命力！”但是舅舅說(shuō)：“我們?cè)囋嚳窗桑 庇谑俏覀儼堰@個(gè)小吊蘭放在備用花盆里，小心地松土澆水。
過(guò)了兩天，我懷著極大的好奇心跑去看那株小吊蘭，卻看到它枯黃的葉子已經(jīng)慢慢展開，顏色也逐漸由黃變綠。我想：它是不是在努力恢復(fù)活力？過(guò)了兩三天，我又去看那株蜘蛛，驚奇地發(fā)現(xiàn)它的'頂端長(zhǎng)出了一片新的嫩葉，鮮黃色，淺綠。過(guò)了幾天，右手掌出現(xiàn)了幾塊，然后它的生命力越來(lái)越旺盛。那種小蜘蛛植物蘊(yùn)含著多么頑強(qiáng)的生命力。它像嬰兒一樣離開母親，不屈不撓，在沒(méi)有根和養(yǎng)分的惡劣環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)小蜘蛛植物好壯啊！我的心震驚了。這個(gè)震撼讓我明白了人生的意義，就是——堅(jiān)持！
從小蜘蛛植物中，我明白了一個(gè)道理：我們必須珍惜和熱愛(ài)生命。只有不放棄，不拋棄，有限的生命才能展現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。我覺(jué)得：植物可以做到這一點(diǎn)，何況人呢！
生命四年級(jí)作文 篇25
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下練琴。突然，一陣嗡嗡的響聲打斷了我。我回頭一看，一只碩大的黑背甲蟲正趴在地板上，使勁兒地拍打著翅膀。
這只不速之客，著實(shí)把我嚇了一跳。我連忙叫來(lái)爸媽，辯認(rèn)了一番。原來(lái)呀，這是一只天牛!
老媽可高興壞了，她覺(jué)得天牛是個(gè)很好的素材，便找來(lái)了一個(gè)超大型號(hào)的牛奶瓶，準(zhǔn)備把天牛放進(jìn)去。
天牛還在爬著，尋找著一個(gè)安全出口。它哪里知道，一個(gè)牢籠正等待著自己!
牛奶瓶碰到天牛背部的一瞬間，它似乎被電擊中了，打了一個(gè)激靈。天牛好像明白了什么，開始極力掙扎。它奏響了高音，嗚嗚地鳴叫著。那雙半透明的翅膀，撲打著地面，發(fā)出飛機(jī)引擎的轟鳴。它的六條小腿，用力蹬著地，想逃離出去。我感到一股生命的力量在半掩著的.瓶子中燃燒，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明。天牛獲取自由的欲望，像海嘯一般壓來(lái)。媽媽覺(jué)得把他觀察幾天再放生也不錯(cuò)啊，拜拜，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)，如果他沒(méi)有了自由，那活著還有什么意義呢?最后我們懷著一種對(duì)生命的敬畏心情，把它放生了。
頓時(shí)，我明白了生命的含義是什么?是自由，是無(wú)拘無(wú)束的活下去。
生命的意義在于自由，小小的昆蟲都能如此對(duì)待生命，我們這些高等動(dòng)物還有什么理由不做到呢?
生命四年級(jí)作文 篇26
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……殘疾了的人，也可以堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)。張海迪就是這樣的一個(gè)人。
張海迪五歲時(shí)因患了脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。然而，在殘酷的`命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，沒(méi)有沉淪，沒(méi)有放棄，而是用那頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地讀書、看書，她先后自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程。
張海迪15歲時(shí)，跟隨父母來(lái)到莘縣的一個(gè)貧困農(nóng)村里。在農(nóng)村，她處處為別人著想，奉獻(xiàn)自己的青春：給同學(xué)們教書、克服各種各樣的困難、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，還熱心地給鄉(xiāng)親們針灸治病，受到了鄉(xiāng)親們的贊賞……
張海迪那熱愛(ài)生命的精神令我震驚。生了這么重的病，她居然沒(méi)有放棄生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，盡最大的努力幫助他人，這種精神多么難得啊！我們一定要學(xué)習(xí)張海迪那自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。
何為熱愛(ài)生命？何為珍惜生命？就是在困難面前不自暴自棄，當(dāng)然，在困難背后也要盡最大的努力幫助別人，這是最簡(jiǎn)單的條件。巴金說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”這看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)要求，實(shí)際上并沒(méi)有多少人能做到。你做到了嗎？
生命四年級(jí)作文 篇27
糖水的味道，是甜的；咖啡的味道，是苦的；檸檬的味道，是酸的；火鍋的味道，是辣的。生命的味道也是酸甜苦辣的嗎？生命的味道到底是什么呢？
生命只有一次，我們要活得與眾不同，要珍惜過(guò)寶貴的生命。從產(chǎn)房門出來(lái)，我們降臨人間。當(dāng)貪婪地吮吸著乳汁，感受母愛(ài)的偉大時(shí)，我們嘗到了生命的味道——溫暖。
在霍金眼中，生命時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的，像一塊堅(jiān)硬的石頭，像一把沉重的鐵錘，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。面對(duì)咄咄逼人的病魔，霍金沒(méi)有輕視自己的`生命。雖然生命有時(shí)脆弱得就像一盤散沙，一塊蛋糕，但只要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，以堅(jiān)定不移的信念去對(duì)待它，就可以看到生命的光彩。有人說(shuō)過(guò)，上帝為你關(guān)上了一道門，也會(huì)為你打開一扇窗。這使我嘗到了生命的味道——堅(jiān)強(qiáng)。
曇花一現(xiàn)雖然是短暫的，卻留下了瞬間的永恒美麗。生命也是如此，短暫而永恒。滾滾洪水中，勇士選擇犧牲自我，給人們安全與幸福；浩瀚沙漠中，戰(zhàn)士堅(jiān)守在自己的崗位。面對(duì)困難，他們迎難而上，毫不畏懼。對(duì)生命的膜拜，使之選擇了讓他人擁有生命。這是生命的味道——永恒的生命。
我們憧憬明天，希望自己擁有美好的未來(lái)，讓生命更加輝煌。明天也許是春花爛漫，也許是荊棘叢生，也許會(huì)有轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，也許會(huì)有蔚藍(lán)的天空。生命需要希望，希望是前進(jìn)的動(dòng)力。這是生命的味道——充滿希望。
糖水是甜的，咖啡是苦的，檸檬是酸的，火鍋是辣的。生命的味道不止這些，它還是溫暖、堅(jiān)強(qiáng)、永恒和充滿希望的。
生命四年級(jí)作文 篇28
水，一種奇妙而又普通的物質(zhì)，是它為人類文明的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，因此被稱為生命之源。在生活中，水無(wú)處不在，而又無(wú)處不扮演著重要的角色。同時(shí)，水也能給人帶來(lái)一種心靈上的升華。在大自然的世界中，水多種多樣，而每一種水各有自己獨(dú)特的魅力。
雨水，它們從何而來(lái)，一直是人們對(duì)它產(chǎn)生興趣的重要原因之一，但無(wú)論它們出身何時(shí)何地，目的只有一個(gè)滋潤(rùn)世間萬(wàn)物，復(fù)蘇大地。小溪、河流，它們從由一滴水一滴水匯成一條清澈的河，憑借自己的毅力，緩緩地卻又堅(jiān)持不懈的流淌著，當(dāng)人們經(jīng)過(guò)時(shí)，沁人心脾，沖洗掉人們心靈上的`污漬。江流，是河流們的團(tuán)結(jié)一致，擰成一股伴有巨大力量的洪濤，并依舊憑著堅(jiān)定不移的意志奔流不息，在長(zhǎng)途跋涉中不斷的壯大自己的隊(duì)伍，江面越來(lái)越寬，水愈來(lái)愈深，水流一天比一天湍急。湖水，是凈化人們心靈的工廠，當(dāng)你在湖邊漫步，斜暉照耀著湖面，顯得分外波光粼粼，漁船隨著晚霞一起離開了視線最終，雨水、小溪、河流、江流，湖水全部匯入大海之中，碩大蔚藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)際，這里也是它們最終的歸宿。所謂海乃百川，正是此道理。
水，一種巨大而渺小的物質(zhì)；一種偉大而平凡的物質(zhì)。它貢獻(xiàn)出自己的生命來(lái)奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)給其它人，用自己的生命書寫著自己的傳奇。
生命四年級(jí)作文 篇29
秋天的風(fēng)讓我再一次的長(zhǎng)大秋葉隨風(fēng)漂蕩孤獨(dú)的人在流浪我的生命就如那張薄紙一捅就破我的彼岸我無(wú)法靠岸我卻在徘徊…
假如你的心在流血，就讓它肆意的流吧，不要想什么后果。看著你對(duì)自己胳膊的`殘忍，我又在想。下個(gè)血祭會(huì)不會(huì)是你。陰影總是困擾著你，你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。我心里面總有那種蠻盡，不喜歡低頭，你也一樣，我們都固執(zhí)的不肯低頭，最終從相交線走向分離。你向左走了，我卻固執(zhí)的向又走了，不知道走了多久～我們相遇了，但又分離。他們都在想，這是緣分嗎。其實(shí)不以為然，考慮到地理因素沒(méi)，地球是圓的呀，我感嘆了一聲，哎。造話弄人。一開始就是謊言的歸屬，結(jié)束也將是三百條短信的禍根。冥冥中上天的注定，卻因?yàn)槟撤N原因…
我生命中出現(xiàn)的也是那個(gè)時(shí)候，在那時(shí)我不孤單，我不徘徊，有時(shí)我覺(jué)得將時(shí)間定在那一刻。我離開了屬于我的地方，走向流浪，注定我不能回頭了，我的后面已經(jīng)出現(xiàn)了好多祭奠。因?yàn)槲覜](méi)有看到秋天豐收的季節(jié)，而是感到凄涼。冬天我覺(jué)得滿心喜悅，凍得麻木，讓整個(gè)身體不在感到無(wú)助。或許抱怨不能解決生命，而我一直在祈禱，祈禱我的哥們，為什么我們都這么多災(zāi)難，我的禱告上天一點(diǎn)都不憐憫嗎？
看清楚了世間百態(tài)，做的就是超越自己，其實(shí)一個(gè)人流浪也是件蠻快樂(lè)的事。
我有時(shí)真的把自己看的一無(wú)是處，沒(méi)有努力就想什么都好。就是撿現(xiàn)成的。
這么多我就是不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后要面對(duì)許多，經(jīng)歷好多，現(xiàn)在一直在幻想。
生命四年級(jí)作文 篇30
生命，是一朵寶貴的花，一但開放便將芳香四溢。這芳香會(huì)令人體會(huì)到生命的意義。
在澳大利亞有一位登山家，叫沃倫。他曾去過(guò)許多國(guó)家，攀登過(guò)許多高山。可是在一次意外事故中，他失去了對(duì)登山家來(lái)是極其重要的雙腿。
他昏迷近兩天后醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，下身少了些什么。他摸了摸自己本來(lái)腿的位置發(fā)現(xiàn)：自己的下身只到大腿根！但他不原向命運(yùn)低頭。他說(shuō)：他還要登山！于是他開始學(xué)習(xí)用假腳行走。一次次摔倒后一次次爬起。10個(gè)月后他又開始登山。他用了自己原來(lái)10倍的努力和頑強(qiáng)的毅力來(lái)征服大山。他用醫(yī)生為他特制的假肢一次又一次地創(chuàng)造了奇跡。可是他還要超越自己，于是他準(zhǔn)備攀登澳大利亞最高的山峰----聯(lián)邦峰。
他和他的朋友在朝陽(yáng)中，夕陽(yáng)下度過(guò)了整整28天的'時(shí)間。這28天里他一次又一次被固定在攀巖繩上，一次又一次搓著凍僵的雙手，一次又一次抓起沉重的登山包。就這樣，他在一次又一次做著重復(fù)一直的支作后成功地登上了山頂，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓自己的生命高高綻放在天底下，大山上。
活倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我們每一個(gè)人都有能力，把不可能的事變成現(xiàn)實(shí)，區(qū)別就在于有些人害怕邁出第一步。”是啊！每一個(gè)生命都有每一個(gè)生命的花期，就像是最不起眼的牛耳朵草，它也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。只要我們努力，我們也可以開出一朵花，散發(fā)出迷人的芳香。
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