記憶作文（集合）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
在我成長的道路上，有許許多多的故事，它們給我留下了許多難忘的記憶。今天，就讓我打開記憶的大門，說出藏在我心靈最深處的那個故事吧！
那年冬天，天是那樣寒冷，外面狂風怒號，大雨下個不停，放學的鈴聲打破這種凄涼，叮……叮……鈴……鈴……放學樓！同學們拿著傘連蹦帶跳地跑出教室，可唯獨我沒有帶傘，同學也不愿意與我共傘，我只好孤零零地站在校門口，風“嗚嗚”地直刮著我的臉，手幾乎都凍僵了，雙腿不停打哆嗦，雨水拍擊在上面的棚蓋，滴……答……滴……答，似乎在嘲笑我的無助。眼淚不停地在眼眶里打轉，我忍住不讓淚水流下來，可它還是不爭氣地流下來，我一舔，怎么是酸的呢？
天漸漸地黑了，爸爸還沒有來接我。這時，一個稚嫩的聲音傳入我的耳畔：“大哥哥，你是不是沒帶傘，你是走這邊的嗎？剛好我也是走這邊，我們一起走吧！”我說：“不太好吧。”小弟弟甜美地說：“沒事，我的傘大，夠我們遮雨的。”
就這樣，在風雨中，一位男孩和小弟弟，手拉手走在巷子里，明亮的路燈將他們的身影拉得很長，很長……
“人間自有真情在，真情時時暖人心”，是啊，也許真情是一把及時的傘給人遮風擋雨；也許真情也是一口清涼的水，給人給人滋潤干涸的心田；也許真情還是一縷明亮的陽光，給人帶來希望的.光芒。
沒錯，這就是我的那個難忘的獨家記憶——一個感動的暖人的獨家記憶，它會一直放在我心靈最深處的。
記憶作文 篇2
那絲綢般金色花兒，油綠的葉子襯著她愈加美麗。太陽光照在那金黃的臉上，閃耀出那熠熠生輝，這就是您最愛的花——向日葵。
思緒伴著那片陽光回到那一天上午。
那日早上，天氣晴朗，暖暖的陽光透過窗戶，灑下一地光影，拉出長長的影子，整個教室都變得明亮，這時，您來了。
您留著長長的頭發，戴著一副眼鏡，更有著一抹像向日葵一般溫暖的笑容，“大家好，我姓劉，是你們這一學期的語文老師”。您笑著介紹道，嘴角露出了圓圓的酒窩，燦爛得如同一株正在綻放的向日葵。
不知何時，窗外向日葵隨著您的到來舒展開腰肢，大圓盤似的臉齊齊朝著早晨的太陽。花瓣金黃，如柔軟的絲綢將圓盤圍得明媚燦爛，校園靜靜的，只有向日葵明亮燦爛的身影，校園靜靜的，只有葵花的清香在彌漫流淌。
很快，開學便過了兩三天，您領著我們進行了第一次默寫，默寫的結果很不理想，甚至落下了眼淚。
那天下午，第三節課下課，放學了，是您帶班整隊，而我在那天領隊。您抬頭看向站在前面有些不知所措的我，輕輕走過來，用那向日葵般親切的笑容向我笑去，“今天是你領隊嗎？”我怯怯的'點了點頭，您俯下身子，對我耳語：“今天默寫是不是有些來不及？沒事的，這只是第一次，下次加油。”說完又笑著看向我，我仿佛看到，從您的鏡片里有朵向日葵在太陽光沐浴下向陽綻放，不論何時何地，它總是樂觀開朗地追逐陽光。
那天后，我重振旗鼓，給自己定下目標，就像窗外的那株向日葵，盡管永遠追不到太陽，卻永遠向它看去。
自此以后，您總是頻繁地喊我回答問題，并時不時像那葵花般的笑容鼓勵著我，激勵著我，我也蛻變了起來，一株向日葵正在向陽生長。
幾年過去了，我早已離開母校，邁進初中的大門，但唯有您，劉老師在我心中永駐，您激勵著我追趕太陽，一朵金黃的向日葵也永遠留在我記憶深處，悄然綻放于我的心間。
記憶作文 篇3
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這是白居易所作的《大林寺桃花》，而大林寺正位于廬山山中。恰巧，上個周末我有幸去攀了一次連青蓮居士李白都稱贊的秀峰，如你所見，這是一場前所未有的奇妙經歷。
周五，父親問我是否要去廬山，我想著我向往那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的波瀾壯闊，連忙答應下來，也不管我是否有攀上頂的勇氣。于是父親便叮囑我添置衣物，秀峰可海拔高達一千米。
周日早晨，水霧彌漫，到有一番“江南的氤氳之息”的美麗景觀了。我們駕著車，駛在通往九江的公路上，說來奇怪，這越出南昌市區氣溫愈發下降，我忽然慶幸自己多穿了一件夾克衫。
在熱情消磨殆盡之際，目的地終于到達——這是廬山的西林寺，我們進寺參拜一陣便匆匆上山。父親為了磨練我的`意志，特意選了一條未經開發的土路上山。若是我說先前只感到幾陣涼意的話，上山時便是真真切切的冷了。山上的小雨還未停，怪淅瀝的，拍打在茂盛的枝叢上，我的衣袖上……待我從枝叢間穿梭時，一大灘積水便從葉縫中傾瀉而下，此時一陣山風吹過叫我直哆嗦。雖然冷，但我依舊大汗淋漓，我很少運動，課外實踐也是能逃就逃，但當父親上山前詢問我是否有信心征服這座山時，我自信滿滿地回答：”自然是有！“現在我卻體力不支，幾乎要倒在這青石板上，每走一步又躊躇好久，一邊捶打漲的發酸的肌肉組織。這些父親都看在眼里，卻不言，任由我同自己干著急。
而我昏昏沉沉，唯有撞碎積水的清涼感維持清醒。漸漸，我不再無聲抱怨，任這雙腿向前方邁進。很久，我被更加雜亂的雨點砸醒，又開始聽見機器的轟鳴聲，礙于天氣，我無法知曉前方等待我的將是什么。想必父親猜出了我的困惑，又明曉我早已失去開口的力氣。
“是纜車，”他說，“就要到了。”剎那間我的腦中炸裂出數種情感，千言萬語涌上心頭，止于開口，唯有眼角的生理鹽水的萬般情懷。
山霧未散，山頂氣溫更是劇烈驟減，我幾乎要縮成一團才能抵御這寒流沖擊。但相反的，山頂煙霧繚繞宛若仙境，叫我逐漸同這山峰融為一體，自在快活。
連我自己都難以料想，單是憑借著意志，我竟征服了這座千百年來文人墨客們最為偏愛的廬山，此時我終于理解老舍所道的“最妙的是下點小雪啊！”的羞澀與熱愛，而我所熱愛的正是這祖國的錦繡山川。這將成為一段我珍藏的記憶，盡管其中夾雜風風雨雨，侵蝕的寒意，但它或將成為我心底一段燃燒的存在！
記憶作文 篇4
時光將我甜美的記憶，凝成待放的花朵。每當金色的陽光灑落，她便在我的心頭輕輕綻放……那些花兒，伸出長長的藤蔓，彌漫著香香的味道，舞動婀娜的身姿，綻放在記憶的深處。
記憶的深處好比一個花園，里面綻放著每一個關于美好記憶的花朵。我的生命因為這些花朵，而如此美好。
那一朵淡粉的花，是母親濃濃的愛意。
小時候，每當一放學我輕輕地推開家門，香氣總彌漫了整個屋子。用疲倦的雙眼望去，飯桌上總有一桌美味可口的飯菜，飯菜里裝滿了母親濃濃的愛意。它就像叮咚的泉水流入了我心靈深處，流淌著，流淌著。
我一口一口的享受著這滿載愛意的飯菜，相像母親每天精心準備的樣子。這滋味在我口中微微蕩漾，如同花朵般的芳香，彌漫了我整個心田。我仿佛看見母親用慈愛的`眼神看著我，母親嘴角泛起了一絲蒙娜麗莎的微笑，那樣安詳，那樣靜謐，那樣溫和。曾幾何時，皺紋羞澀的爬上了她的額頭——這份濃濃的母愛在我的心頭回蕩，變成了一朵永不凋謝的花朵，是她用那母愛將這溫情之花澆灌。
而那朵大紅的花，是老師給予的溫暖。
一個寂靜的中午，教室里鴉雀無聲，同學們正在睡午覺。一絲涼意打破了我的美夢，我睜開朦朧的眼睛，看了看外面，下起了淋淋瀝瀝的小雨，窗簾隨風舞動。原來窗戶沒關，怪不得涼颼颼的。我披上外套，便睡去了……
在渾渾噩噩的夢中，我隱隱地看到老師的身影，不知什么時候，她來到課室門外，剛邁出腳步想走進課室，又縮了回去。我不解，老師到底要干什么？我更加疑惑。只見老師比剛才更加小心翼翼了，一步一步的挪到窗戶旁，把窗戶都關了。而我似乎沒有聽見任何聲音。窗外的樹枝不再搖動，只有花朵靜靜綻放，教室里漂浮著淡淡的香甜。老師看了熟睡的同學們，甜甜的笑了。此時，我感到我們幸福無比，在夢中，擁有了老師給予的溫暖，讓我們不再感受那冰涼的風雨。老師依然是那么小心翼翼的走出了課室外。
當人生的白紙上灑下了一滴墨水時；
當生命的墻壁上已留有一些痕跡時；
當歲月的詩篇中已存有一首小詩時；
也都曾成為了我開在記憶深處的花朵。
思緒漫步在記憶深處的花叢中，花兒一直散發著清香，記憶深處的花朵搖曳著，就像母親的愛在我心中搖曳著，就像老師給予的溫暖、笑臉如同綻放的花朵，深長于我記憶之中，暗香浮動。
記憶的深處的花園中，佇立著各種各樣的小花，她永遠綻放著，她一直散發著沁人心脾的芳香，歷久彌新，永遠艷麗、清晰，吸引著我，指引著我……因為有了他們，我的生命無比芬芳。
記憶作文 篇5
小時候，總是那么純真，小時候，可以用真心換真心。有時，我在懷念小時候擁有過的所有所有。
我的電腦桌上有個小盒子，盒子里面有個寶貝，那是一個用玻璃做的鋼琴，不過已經碎的沒了模樣。對于小時候的我們，它已經算是鉆石級別的寶貝了。
小學三年級，班上轉來一個帥帥的'小男生，老師把他安排在了我旁邊的空位上坐著。他學習成績不好，脾氣也壞壞的，大家都不敢接近他，他也不愛說話，和他同桌了兩個星期后，我才知道他叫諾。很好的名字，我開始想和他做朋友了。
那個玻璃鋼琴還擺在商店的櫥窗里。我已經去那個商店很多次了，可是那對我來說太貴了，爸爸答應我過生日的時候送我一個，可是生日過去快半年了，爸爸因為工作忙，沒有時間買而淡忘了。
“諾，我可以和你做個朋友嗎？”我試著和他講話。“如果你不討厭我，那就隨便。”他面無表情地對我說。“可是，你為什么不愛說話呢？”“說那么多話干什么，很累。”我愣了愣，便沒說什么了，可能他討厭這個世界吧。后來我經常找話題和他聊天，他漸漸地放下了一切和我做朋友，我們開始變得無話不談，他很可憐，他告訴我，他父母在他一年級時就離婚了，母親沒有再找過他，父親把他丟給奶奶后就去了國外，只是每個月寄給他很多很多生活費。他有的，僅僅是大把大把的錢，和大把大把寂寞的時光。我突然想一直陪著他，讓他脆弱的心，溫暖一點。
一天放學，我們一起回家，路過那個商店，我把諾拉了進去，讓他看那架特別的玻璃鋼琴，我告訴他我很喜歡，可是爸爸一直忘了買給我，他突然抬頭對商店老板說“這架玻璃鋼琴一定不能賣出去，我馬上來買。”然后要我在店里的等他，便飛跑了出去，我就傻傻的愣著，等他回來……
終于得到了這架玻璃鋼琴，我在心里暗暗的想，諾過生日的時候，我一定要給他一個驚喜。
這天諾沒有來，我擔心起來，他會不會有什么事？接下來的幾天他都沒有來上學，諾一定出事了，怎么辦，諾在哪里？一個星期后，我從老師那里知道，諾轉學了，他爸爸要他去國外讀書，然后我哭了。趴在桌上哭了一個下午，老師對我說，諾說我是他第一個最珍惜的人，也是永遠的唯一一個。
回家后，我看見桌上的那個玻璃鋼琴不知怎么的碎了，眼淚又奪眶而出，然后瘋了似的跑出家門，媽媽在后面追趕著。叫著我的名字。媽媽還是把我拉回家了，并答應給我買個更大的。我不要，什么都不要，只要諾送我的那一個。
鋼琴如記憶，回不來了。可是和諾的那段快樂卻永遠銘記心間。我沒有忘記，也不會忘記，然后珍藏那碎了一地的憂傷。
記憶作文 篇6
晚秋起風了,在凹凸不平的小山丘上,搖著那滿樹林的詩,我仿佛在時間的鏡子里看到詩老了,也許是歲月裝不下這個偉大的靈魂,也許是它想念它腳下的土壤了。
過去的時光一下子變的鮮明,我曾認為我還可以牽這我的老師去西北的平原上,去冬天朔風吹著的地方,然而直到今天,我忽然明白老師累了,
在歲月深處,我從沒指望我可以是一個自由的詩人,而我卻指望我的詩能追溯已走了時間,能容下我老師瘦瘦的.骨頭.可詩卻連老師的一根白發也裝不下了.還是由時間像火車一樣輾過老師的額頭.
回憶里,老師總是那么的年輕,像盛夏的樹.那時的我經常與老師去鄉野間散步,在黃昏里,他一直編著一個草環,直到把草環編成了一支歌,一支青春之歌,然后送與我.
畢業時,老師為我們拍照,我看見他的眼里分明有些閃爍,而他一直在微笑,我知道這種感情不叫情,而叫心沒有距離.
很多年過去了,我才回來看我的老師,而他已竟走不動了,我愧疚的看著那滿山的樹,曾經有我種的樹,已成了滿山的詩,種給老師的詩
你的船從遠方飄來,
載著我們去一個叫生命中的季節的地方,
春天我們很忙,
夏天我們怕暑,
到了秋天碩果累累時才回來,
看到你時,你正累了,
對不住你那已滄桑的船,
更對不起你
記憶作文 篇7
夜幕降臨，小區的過道口，幾盞路燈散發著昏黃的燈光，雖然，在這濃重的夜色里顯得十分微弱，但它仍倔強地亮著，亮著……
我出門鍛煉，剛走了幾步，發現前面拐角處的垃圾箱旁，有個手電在昏暗中若隱若現。
不用細瞧，肯定是拾荒者，夜幕下的這道風景，對于我來說，已經司空見慣了。
平日里，我早就避之不及。今天，不知怎么來了好奇心，想看個仔細。
那個人，似乎已經覺察到有人在注意他，略微轉頭瞥了我一眼，又繼續旁若無人地投入到他的工作之中。他佝僂著腰，頭深深地埋在垃圾桶里。一手拿著手電，一手在垃圾堆里挑挑揀揀，并把找到的“寶貝”——紙箱、罐頭、塑料瓶、泡沫，放進身旁的麻袋里。麻袋里已經鼓鼓囊囊，這是他勞動的成果。
我向他走近了幾步，這時，他站起身來，捶了捶背，借著燈光，我打量了他一下：身材瘦小，頭發蓬亂，面色黝黑，身上系著一個黑色的、發亮的皮圍裙，手上戴著一副沾滿污漬的手套，腳上蹬著一雙黑色的、褪色的套鞋，給人以臟兮兮的感覺。唯獨那雙不大的眼睛里，放射著與全身裝束截然相反的的神采與活力，讓我仿佛看到了黑暗中覓食的夜鷹。
一陣腳步聲從身后傳來，我扭頭一看，是小區里的一位居民，他拎著鼓鼓囊囊的垃圾袋，袋子里往下滴著骯臟不堪的污水。看見這個拾荒人，他的眼里流露出鄙夷的目光，像在看一只蒼蠅或是一只臭蟲。離垃圾箱還有一兩米，他停住了腳步，開始投擲。頓時，污水飛濺，臭味四溢。
拾荒人默默地注視著這一切。等那個人轉身離去，他又彎下腰，把頭埋進垃圾箱中，繼續翻找著他的“寶貝”。又過了一會兒，他終于收工，騎著那輛吱嘎吱嘎的三輪車離開了，那瘦小卻倔強的背影，漸行漸遠，最終消失在茫茫的夜色里。
望著拾荒人遠去的'方向，我默默思索著。他的工作環境是骯臟的，但他的勞動所得是干凈的。他沒有乞討、偷竊，選擇不勞而獲，而是不辭辛勞，自食其力，這不正是他的的可貴之處嗎？他勤勞、堅韌的品性觸動了我的心靈，深深地埋藏在了我的記憶深處。
記憶作文 篇8
又是一年秋天，涼風習習，細雨絲絲，我每每看著可愛的孩童踩著紅葉，穿著各色雨靴，在雨中奔跑時，時光仿佛就會倒流，我就會看到那逝去的美好時光，看到慈祥的太姥姥。
自我記事起，太姥姥便時時刻刻地陪伴著我，無微不至地照顧我……而那雙綠雨靴，便是她親手交給我的。那是一個秋風瑟瑟的日子，我獨自坐在小板凳上看著圖畫書。這時，太姥姥慢悠悠地走了過來，摟著我：“囡囡，太姥姥有一樣好東西要給你。”說罷，便打開盒子，拿出一雙綠雨靴，顫顫巍巍地遞給我。那雨靴不是新的，卻被太姥姥親手擦得亮晶晶的，十分干凈。當時的我，不太喜歡那深綠色，就撅起嘴，撇撇頭。太姥姥的神色一下黯淡了，有些手足無措，布滿皺紋的手低垂了下來。我心中不禁有些不好意思，就說：“那，我先試試。”太姥姥頓時高興極了，笑呵呵地親手幫我穿上雨靴，我在鏡子前一照，還真是挺好看的呢！于是我開心地點了點頭，太姥姥也連連點著頭，摟著我開心極了，飽經滄桑的臉笑成一朵雛菊。
而自此之后，每個雨天我都會穿著小雨靴上下學，但是太姥姥還是不放心，一定要親自來接我，家人拗不過她，還是同意了。從此，立在校門口等我的，又換了一位“守護者”，太姥姥。每天放學后，太姥姥都會笑瞇瞇地迎接我，然后替我解下書包，用她瘦弱的身軀背著，然后不厭其煩地聽我嘰嘰咕咕地講學校里的見聞，然后不住地點點頭……
日復一日，漸漸的，太姥姥的.身體越來越佝僂，面容也越來越蒼老，肩上也漸漸抗不住我書包的沉重。直到五年級的一個冬日，我走出學校，看見的不是慈祥的太姥姥，而是一臉嚴肅的媽媽。媽媽二話不說把我塞進汽車，往家開。到了家，我看見家中有不少人，再看看沉痛的人們，不禁心中“咯噔”一下，難道太姥姥……？我不禁腿下一軟，兩行淚水似決堤般從眼眶中涌出。從此，我再也摸不到太姥姥溫暖的手了？再也看不到她那慈祥的面龐了？我想到這些，不禁哭得更傷心……
如今，心中的憂傷隨著時光流轉已被沖淡，而那一份流淌在逝去歲月里的溫馨卻決不會變淡，現在，每當我看到那雙綠雨靴，這層溫馨就愈濃，在我的記憶中，流淌不息。
記憶作文 篇9
我已很久沒有回憶那個夜晚了。四年了，許多事物都已改變，我當初為牠建立的一座小墳，也不知去向。
20xx年6月13日，那天傍晚，我與父親在文理學院的草坪上休息，此時有不少的鳥兒在空中飛翔，時不時的會突然從你頭頂掠過，但當你反應過來時牠早已飛遠。
我坐在綠色大地上，看著天空中成群的鳥兒，心中想著要是我也養了一只鳥兒，那會多么有趣。忽然，一個小黑點從我頭頂直接掠過，沖進了一片丈許高的'草叢之中，隔著草與草之間的細縫，我看見一只八哥正在那兒悠閑地找著螞蚱。我突然想將這只小八哥帶回家去，于是便向父親求助。見父親猶如一只大貍貓一樣，弓著腰，將身子放得很低，我心里很激動，期盼著父親的成功。突然，父親如同蓄力已久的弓箭猛地一個前撲，將已察覺到危險的八哥在起飛的一瞬抓在了掌心。聽得刺耳的鳥鳴，我就知道父親成功了！只見父親像一個勝利者一樣，滿臉笑容的走了過來。掌中正握著一只在不斷扭動身軀，欲要飛走的鳥兒。
回到家，將這只鳥兒放進了很久以前的鳥籠，這鳥兒剛進鳥籠便不斷鳴叫，希望呼喚同伴來救牠。我將牠放置在陽臺，希望不要吵到家人。
第二天一早，我便起床來看這只小鳥，發現是只剛學會飛翔不久的鳥兒，不然我父親也抓不住牠。
漸漸地，我與這鳥兒熟了。有一次我在給牠換食時，牠居然從食槽處飛了出來，正當我驚慌失措時，牠忽然站在了我的右肩上，這一幕使我和我的家人都楞住了。
之后，我大部分時間都將牠放置在陽臺上，因為有紗布攔著窗戶，所以我并不擔心牠會飛走。
漸漸地，一個多月過去了。每天中午當我回家，牠會直接從衣柱上飛到我的頭頂并發出快樂的鳴叫。
但是，快樂的時間永遠都是短暫的。
這天中午，我回到家，牠卻只是站在柱子上半夢半醒的樣子，因為要上學，我并沒有過多關注。但是，當我晚上寫完作業再看到牠時，已是天人永隔，牠靜靜地躺在籠中，眼睛緊閉，我的心瞬間猶如被什么刺了個穿透，心中冰涼！
我永遠也忘不了那個夜晚，我在樓下的綠化帶中挖了個小坑，將牠放在了里面。當我回過神來時，已是第二天早上。那個夜晚，我不知哭了多少次，整個人都迷迷糊糊。
雖然已過去四年，但我仍將這份珍貴的回憶儲存在內心深處。
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