雨中作文600字大全[4篇]
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的雨中作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![雨中作文600字大全[4篇]](/pic/00/d7f7cec4066_5fbf7ef02584e.jpg)
雨中作文600字 篇1
今天，我們班的全班同學，都要去學校搞大掃除。
我早早的醒來，往窗外望去，啊？在下雨，還去不去呢？原來，下雨是不用去的，但是，今天去不去呢？我很擔心。我問爸爸，下雨了用不用去，爸爸說：“原來不去，現在也不去咯！”我聽了，就沒起床，躺下來睡覺，可我越來越著急，過一會兒，我跑到窗外去看，一會兒，又往窗外看，只見，雨越來越小，眼看就沒下了，我又問媽媽：“現在沒下雨了還用不用去呢？”媽媽說：“你打一個電話給張老師，不就知道了嗎？”我點點頭，表示同意，我拿起電話本，翻了起來，“4442219”我撥通了電話，“喂，是張老師嗎，我是張維，剛剛下了雨，還用不用去搞衛生呢？”張老師回答我說：“也要去啊！”我又說：“哦，原來也要去啊，好了，沒事了，祝張老師新年快樂！！再見。”于是，我把電話掛了，我急忙穿好衣服，匆匆忙忙的'洗臉、刷牙。拿起掃把就出門拉。
到了學校，我看見有些同學在大門口站著呢！我很高興，因為，畢竟我們還是有20多天沒見面了，我跑過去，問：“鄧菊菲，張老師來了嗎？”她說：“張老師還沒來呢！”我就和他們在大門口聊天咯，等張老師來。不久，張老師來了，我們都圍上去，向張老師問好，張老師說：“大家搞衛生了。”張老師給我們分好工，我們就開始搞起了衛生，我們努力的搞，費力的搞，雖然，很難，很累，但是，我卻覺得很高興。差不多搞了30分鐘了，突然，下起了雨，這不是一般的毛毛雨，而是暴雨，怎么辦呢？我又沒帶傘，我只好和別人一起躲雨了。張老師對我們說：“大家進值班室里坐坐吧，外面很冷，我們大家一擁而上，值班室里，站滿了人，我們在里面問張老師不會做的題目、說自己在寒假里干了什么，可有趣了！過了十多分鐘，雨小了一點了，張老師要我們把灰都掃起來，我們拿著掃把，把灰全都掃進了灰斗，掃干凈了，張老師又要我們把自己名字寫上，等開學了，還表揚我們呢！我們跟張老師說“再見”，然后，都回自己家了。
我很高興！
雨中作文600字 篇2
盡管孔子缺點難免，言行不一，經常疏忽大意，但他不失為一位富有魅力的人物。其魅力在于他具有強烈的人情味和幽默感。《論語》中記載的許多格言，只有當作孔子與其親近弟子之間輕松幽默的談話來讀，才能得到正確的理解。
有一次，孔子與他的弟子在鄭失散。有人看見孔子站在東門，便告訴子貢：“東門有人，其顙（sǎnɡ）似堯，其項類皋陶，其肩類子產，然自腰以下不及禹三寸，累累若喪家之狗。”他們重逢后，子貢把那人說的話告訴了孔子，孔子說：“形狀，未也。而似喪家之狗，然哉！然哉！”我相信這就是真實的孔子，他頑強掙扎，時而得意，時而沮喪，但總是保持自身的魅力和良好的幽默感。
實際上，人們只有通過孔子的幽默感才能真正鑒賞他的人格美。他的幽默不是莊子式的睿智和譏諷，而是和藹可親、聽天由命的幽默，更具典型的中國特色。孔子的人格美經常不為批評家所注意，要感知他身上的巨大吸引力和真正可愛處，唯有與他朝夕相處，形影相伴，就像他與其門徒那樣的親密無間。
《史記》記錄他一生中這段時期的事跡，其動人心魄的力量，可與《圣經·新約·約翰福音》寫客西馬尼園的`一段相媲美，不同的是前者以幽默的情調結尾，因為孔子總是敢于嘲笑自己。那時，孔子周游列國，想找到信任他的統治者，讓他掌權，結果四處碰壁，飽受羞辱。他兩度被捕，還曾與弟子挨過七天餓，因為他要像瘋狂的預言家一樣游說各國，而得到的卻是輕蔑、嘲笑和閉門羹……但據說，孔子“仍舊講誦弦歌不衰”。
孔子在雨中歌唱，誰能不為雨中高歌者所感動？他在那里，帶著弟子漂泊荒野，無計可施，無路可走，像一群難以言狀的叫花子或流浪漢，但他仍會開開玩笑。他沒有憤怒的情緒。我不明白，中國畫家為什么不繪出一幅最能表現孔子其人的荒野圖。
雨中作文600字 篇3
“滴答，滴答……”雨下了起來，冰涼冰涼的雨點似一個調皮的小朋友，不聽云爸爸和云媽媽的訓斥與勸告，掙開他們的懷抱，沖向地面，想不到正好躍到了我的臉上。
一滴，兩滴，三滴……雨越下越大，雨點像是受到了驅趕，一個接一個，背著降落傘從天而降。同學們成群結隊地沖回教室，不約而同地抱怨：“體育課上得好好的，怎么就下雨了呢？”真是的！
回到教室，有的同學在開玩笑說是雨來搞的鬼；有的'同學早已安靜下來在做做作業，看書；還有的同學在班級里大吵大鬧，來回奔跑。只有我呆呆地望著傾盆大雨的天地，不禁有些發愁：“雨已經下得那么大了，可我沒有雨傘怎么辦？唉，只能看著這雨停不停了，如果不停，那就完了！”
可出乎意料的是，這雨非但不停，竟還想再“膨脹”些許，“唉？你們來看！地上都有積水了！”一個同學在走廊上大喊。聽到此話，我的心好像提起了一塊大石頭，不管發生了什么，都不會落下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一節課就在我的“提心吊膽”中過去了。
同學們都在歡天喜地抓起書包就跑，而我則慢吞吞地收拾好書包，拎起來放在背上，雙腿像是灌滿了鉛，重得抬不起來，因為老爸說過，他今天事情很多，讓我去校門口等他。
當我慢悠悠一步步挪到教室門口，淋著大雨走到傳達室，突然沒雨砸在身上的疼痛感沒有了，抬頭一看，原來有一把黑色的巨傘，罩在我的頭頂，耳后傳來那熟悉的聲音：“不能淋雨，會感冒的。”轉過頭。定睛一看，是爸爸！“你不是說有事嗎？”“現在沒了。”
我笑了，他也笑了，兩道笑聲傳向遠方……
雨中作文600字 篇4
隨著時光的流逝，童年時的許多記憶都已模糊不清，有的甚至不復存在。然而，有一件事卻清晰地印在我的腦海中。 記得那年我六歲，因為急性肺炎住進了醫院。可是我卻不習慣住在醫院，不習慣周圍小朋友的哭聲，不習慣病房里濃烈的酒精味，不習慣醫生拿來苦苦的藥尖尖的針，不習慣…… 那晚，外面風雨交加，我特別想回家，于是又哭又鬧，忙碌了一天的媽媽被我吵得不得安寧，我告訴媽媽我想家里的娃娃，我要回家。媽媽焦慮地看著窗外的風雨，輕輕地對我說：“寶貝，媽媽回家給你拿，你在這乖乖地等著。”我不答應，不管媽媽怎么說，就只管哭，媽媽聽著我沙啞的哭聲，很無耐很茫然。過了一會兒，她摸摸我的額頭，嘆了口氣，終于同意了。 媽媽從醫生辦公室出來時，拿了件雨衣。她用一條大毯子把我嚴嚴實實地裹了起來，再用雨衣罩上我，此時小小的我變成了大大的一包，和媽媽瘦弱的身體顯得那么不和諧。她抱著我，打著傘，走進了雨中。此時風很大，媽媽抱著重重的我，無法把握好傘，她猶豫了一下，又回到了病房，放下傘，然后用雙手緊緊地抱住我，重新沖進了風雨中。她屈著身體，盡量為我擋著風雨，還不時問我冷不冷。風在瑟瑟地刮著，雨在密密地下著，在媽媽的懷里我絲毫感受不到風雨的`喧泄。而媽媽的步伐是沉重的，她一步三晃地匆匆前行。媽媽的鞋因為浸滿了水而咯吱咯吱響個不停；媽媽的臉上因為雨水和汗水的交融，沾住了她的頭發。媽媽的呼吸聲是那么粗重，可她還是依舊匆匆趕路，一刻也不停。 媽媽是多么的愛我，現在想起媽媽寫滿焦慮的臉，我充滿了愧疚，不知何時兩顆淚珠澀澀地滑到了我的嘴邊……
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