(精選)小學二年級作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級作文 篇1
最近的陰雨天氣確實不怎樣令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進了陰雨的天空，有時看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都然而笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。
小時候穿新衣總然而那么高興，不管新衣的式樣和品牌，然后只要然而新的，就會歡欣不已，就會覺得然而過年最好的象征，然而一年里最好的衣服。
早在春節降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。 傳統的對聯然而在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什么“財源廣進”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都然而些吉祥的話語。
送灶神然而過春節前的一件大事。聽奶奶說，送灶神然而在農歷的十二月二十四日，然后這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都期望灶神上天說好話，因此這一天人們都會個性準備了豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對人們來說然而極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的'團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅僅然而在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的然而能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也能夠說然而收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，然而表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要然而讓孩子們開心，其主要好處然而在紅紙，因為它象征好運。
在爆竹聲中，春節就早已過去了，但年味兒仍然而揮之不去，仍給了人們無盡的回味。
小學二年級作文 篇2
我家養了四條小金魚。它們是我的好朋友，每天我都會去給它們喂食。有時候還會跟它說說話呢！我很喜歡它們，所以我給它們起了名字：小黑，小豪，小金，朋朋。它們四個也是相親相愛的好朋友，每天都快樂地在一起玩耍。
小黑，是一條黑色的金魚，它眼晴大大的，游起來的時候，尾巴一擺一擺，一閃一閃的非常美麗。它的全身都是黑色了，所以我叫它小黑。
小豪，我最喜歡它了，所以它的名字就是我最好的朋友的名字。它是一條金色的金魚，它的眼睛小小的，也很美麗。它的身子全是金色的，連尾巴也是金色的，我覺得它非常可愛。
小金也是一條金色的'美麗金魚，它的眼睛也是鼓鼓的，全身是金色的，不過在尾巴處有個小黑點，所以我能將它與小豪區分開來。它是四條小金魚中最活潑的一條。每次，我給它們喂食的時候，它總是第一個知道的。
朋朋呢 它最漂亮了，它金黃色的身子布滿了白色的小點，好像穿上了美麗的花衣服。我還發現它是最安靜的一條金魚。
我喜歡我家的四條小金魚，因為它們為我帶了許多快樂。
小學二年級作文 篇3
在一座很高的山上，上面有一塊小石頭，形狀古怪。每當月圓的時候，那怪石就如同一只趴著的狗，一門心思地打著它的'鬼注意。這就是著名的天狗望月。
不比不知道。我們班有個同學卻寫得更好，他是這樣寫的：“天狗望月“很有趣。它像二狼神的天狗犯了天規，被玉皇大帝流放到黃山山頂。每當夜晚來臨，它就望著月亮，好像想回到天上，飽飽地吃一頓月亮。
小學二年級作文 篇4
我們的校園一年四季都很美麗。
春天，三葉草綠了，像鋪上了一層厚厚的綠地毯。柳枝發出了嫩芽，微風吹來，長長的柳枝像小女孩的辮子在擺動。紫錦花開了，一簇簇，一叢叢，開滿了枝頭，美麗極了！
夏天，三葉草開出了潔白的花朵，引來了蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂忙著采蜜。楊樹、梧桐樹長的更茂盛了，郁郁蔥蔥，像一把把碧綠的大傘，同學們在樹下乘涼、玩耍。
秋天，校園里的樹葉黃了，一片片的落下來，像只只翩翩起舞的蝴蝶。菊花開了，白的似雪，紅的像火，黃的賽金，粉的`如霞，美不勝收。
冬天，一場大雪過后，男孩子們在校園里打雪仗，女孩子們堆雪人，玩的很開心！
我們的校園真美。我愛我們校園，我要好好學習，將來把它打扮的更美麗！
小學二年級作文 篇5
兔奶奶家蓋新房，可是她年紀大了，沒有辦法去森林里搬木頭。
小猴、小豬和小熊，聽到這個消息后，它們都自愿幫兔奶奶搬木頭。
他們都到森林里去搬木頭了。它們還比賽誰搬木頭搬得最多又最快。
小熊的力氣最大，它扛起一根大木頭就往兔奶奶家的方向走去。小豬也不甘示弱，要扛起木頭，可惜他扛不動，聰明的小豬把木頭平放在地上，用力一推，木頭就這樣被小豬往兔奶奶家滾去。剩下最弱小的小猴了，它正發愁時，河水流淌的'嘩嘩聲，讓小猴子靈機一動想到了好辦法。小猴子把木頭放在河里，自己跳到木頭上，木頭順著河流的方向飛快的向兔奶奶家駛去。
小猴子第一個到達了兔奶奶家，接著是小豬，最后是小熊。它們都把木頭搬到了兔奶奶家。兔奶奶高興的表揚了小猴子、小豬、小熊并送給它們禮物，接著兔奶奶又說道：“這次要特別夸獎一下小猴子，它雖然最弱小，但它開動腦筋想到了好辦法，這是值得我們學習的好榜樣。呵呵……”大家都鼓起了掌，都開心的笑了。
小學二年級作文 篇6
“鈴……”考試鈴響了，我馬上俯下身子去答卷紙，“記一輛紡車反映出了……”對了是“延安軍民”崇高的理想、豪邁的氣概”還差一句是什么來著?我抬頭思索起來。這時，監考老師出去了，同學們馬上以最快的`速度行動了起來，“璞，一個紙團不偏不正正好落在我的桌上，我習慣性地用眼睛掃視一遍教室，果然有個人正向我伸手抱拳，我打開紙團，一張紙條掉了下來，唉!這就是我最大的困惑，考試時接到紙條。
打開看看，“好兄弟、講義氣!救人一命勝造七級浮屠，請告訴我古文的答案，Thank you!”我把紙條撕成碎片，以防后患，再拿出一張紙來，唉!
其實對于一個好學生來說，別人傳紙條，回了就可以了。而像我們這類成績時好時壞的學生，150分的題我最多能保證及格，這種水平的人給別人傳條，考好了下次就盯準你，考不好，暗地里使勁兒埋怨你。
一張小小的紙條帶給我太多的困惑，它讓我不安，讓我緊張，讓我恐懼，讓我心慌。唉!紙條的困惑。
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