【推薦】助人的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的助人的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1
我們班上有許多同學,但最令我印象深刻的,就屬翁樂宸了。
有一次,我帶了一個毽子來到學校,準備下課的時候和鄭濤一起玩兒。叮鈴鈴、叮鈴鈴,期盼已久的`下課鈴終于響了!我和鄭濤迫不及待地拿出我們的寶貝,像兩匹小馬駒似地飛奔出去,找了幾個同學,緊接著就開始了毽子對對碰。
正玩得高興呢,楊宇軒忽然一個飛踢,將毽子高高踢起。不好!這個飛踢也踢得太高了,不僅僅是太高了,而且居然還落到了天花板的凹槽上!我大吃一驚,趕忙去搬救兵,正巧老翁經過,聽說了情況,立即答應去幫忙。他先拿了一根木棒,然后又將一些卡紙用雙面膠粘牢,接著又貼在了木棒的頂端。然后快步走到了教室外,我將那毽子的位置指給他看,他沉著地點了點頭,命令我去搬張凳子來,然后站到了凳子上,用雙面膠去粘。差一點,還差一點,成功了!他順著一扯,可毽子卻脫離了木棒,又回到了原點。翁樂宸不甘心,又試了一次,但還是以失敗告終。換做其他人,肯定早就放棄了。但是老翁卻沒有這么做,他又換了一種泡沫膠去試,一次,兩次,三次成功了!毽子落了下來。
這就是助人為樂的翁樂宸,我們都喜歡他。
助人的作文 篇2
在菜園子里,有一顆想探索外面世界的土豆,趁著農夫休息的時候,它偷偷地從菜園子里溜了出來!
它滾呀滾,滾到了棒球賽場。土豆看到隊員們個個愁眉苦臉,就滾到一個隊員腳下好奇地問:你們都在為什么發愁呢?我們的球不見了,如果我們找不到球就不能比賽了。隊員說道。土豆想:我的身子圓滾滾的,非常像棒球,我可以幫助他們呀!要不你們用我代替棒球吧!小土豆興奮地對隊員說道。比賽開始了,小土豆和隊員們的配合默契,終于取得了勝利!小土豆雖然被打得遍體鱗傷,但它還是忍著疼痛興高采烈得蹦來蹦去。
受傷的土豆繼續滾啊滾,滾到了學校,發現教室里一片漆黑。它滾到老師的`腳底下問道:別的班級都明亮亮的,為什么就我們班是黑乎乎的呢?因為我們班的燈泡突然壞掉了。老師皺著眉頭回答道。你們可以在我的身上插幾根蠟燭。小土豆對老師說,把它們點燃。老師照著土豆的話做了起來,不一會兒,教室又變得明亮了。
小土豆滾啊滾它滾回菜園子里,雖然身上有傷,但它竟渾然不覺,因為它還沉浸在樂于助人的樂趣之中。
助人的作文 篇3
小狗正在農場上快樂的放風箏。他放風箏技術很不錯,一會兒放松線,一會兒又拉緊線,風箏在空中平穩地飛著。突然一陣大風吹來,把風箏連同線一起從小狗手中吹走了,吹到了附近的一條小河里。可是小狗不會游泳,他急得傷心的哭了起來。心中暗自責怪風娃娃太調皮了。
小狗“嗚嗚”的哭聲給小鴨子聽到了。小鴨子問:“小狗你哭什么呀?需要我幫忙嗎?”小狗抽泣著回答說:“我的風箏掉進了小河里。小鴨子眼睛一亮,眉毛一揚,心想:游泳可是我的.強項,我可以幫他呀,他想到這兒就安慰了小狗一會兒,并讓小狗等在這兒。立即他就叫上小馬一起去撈風箏,小鴨子爬上小馬的背大喊一聲出發嘍,小馬便逐漸加速,又慢慢地減慢下來,小河到了,小鴨子“撲通”一聲,從小馬背上直接跳進了河里,他可真是個游泳健將,只見她兩腳蹭蹭的劃水加上水速本來就很快,就這樣他神速前進,可是突然前面有瀑布。好在遠遠地小鴨就看見前面斷了路,他趕緊游上岸啪嗒啪嗒的和小馬往前跑,幸好瀑布旁還有斜坡,小馬馱著小鴨子往下跑去,他們又走了一段,終于看到了一個大大的風箏,小馬狂奔起來,終于趕到了風箏前面,他把小鴨放下來,風箏正好經過,小鴨又跳下水飛速前進,終于叼住了風箏,他游上岸讓小馬馱著風箏。
最后他們回到了農場,把風箏還給了小狗,小鴨還開了個玩笑,風箏味道不錯,如果我沒東西吃的話,風箏就得犧牲一下啦,惹得大家哈哈大笑起來,小狗也破涕為笑,他擁抱著小鴨說:“小鴨,謝謝你!你真樂于助人”。
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