我的理想作文匯總8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的理想作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想作文 篇1
三年的初中生涯即將結束，接下來將升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名詞，繁重的課業，升學的壓力，老師和父母期盼的目光，無疑都給即將到來的高中生活蒙上了壓力的陰影。閑暇時分，我也會幻想自己理想中的高中會是怎么樣的。
理想中的高中，一定要有良好的學習氛圍。同學間相互鼓勵、相互幫助，一起向自己理想中的大學奮斗。誰上課開小差，不認真聽課，同學們就會相互提醒；碰到有解不出來的難題時，學習好的同學就會無條件的提供幫助，共度難關。理想中的高中，同學們少了初中時的不成熟，為了一點小事就會吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學間的友誼不僅僅是體現在話語上，更多的是表現在實際行動中。
理想中的高中，老師不再是那種整天板著臉，一心只是想著升學的嚴肅形象，他鼓勵我們勇敢的去追求自己的.夢想，為了實現夢想而努力奮斗。上課時，也不再是一板一眼的教條主義，偶爾他也會給我們講述我們未曾聽聞的課外知識，調節上課的氣氛。課余時間，老師還會和我們侃侃而談，我們都會為他的淵博知識所折服。
相信隨著教育制度的一系列改革，理想中的學校離我不遠了。
我的理想作文 篇2
有志者，事竟成。談到理想我相信許多人都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做科學家的……然而，我的理想是做一名律師。
列夫·托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。
我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”
早在我讀初中時，每當看見電視上那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替當事人辯護，我心中的敬佩感油然而生。從那時起，我就立志以后要成為一名律師，也能像那些律師一樣，站在莊嚴的法庭上，用自己豐富的法律知識為我的當事人爭取合法的權益。
為了實現我少年時的理想，我參加了稱為“全國第一考”的司法考試，經過三年堅持不懈的努力，終于順利通過考試，我終于實現了自己的夢想。為了這個證書，我負出了太多太多，我一定不會辜負自己的辛勤汗水，為此，我毅然放棄了9年的法院工作，選擇了律師這崇高的職業。
我身邊有很多朋友都告訴我，作為一個女性，能夠擁有一份穩定、光鮮、安逸的工作不容易，勸我不要離開法院。告訴我律師很累，每天都要走訪調查、會見被告、出庭辯護……整天不停地忙碌，來回奔波，而這樣的成功注定了你將為此承擔巨大的風險。所以有很多人反對我做律師，勸阻我不要貿然行事，一定要考慮清楚。
我深知，對于女性來說要想在律師這一行有所作為將要比男性付出更多艱辛與努力。我捫心自問“我害怕了嗎？我會放棄嗎？我會這樣碌碌無為的過一生嗎？”答案是“NO”，我絕不放棄曾經少年時立下的'志向，我將為此全力以赴，奮斗終身。
成為一名成功的律師需要具備的東西實在太多，每個成功的律師都是在大量實踐中積累經驗，經受過最艱苦的磨練，才具備了以下素質：語言嫻熟的操作能力、邏輯思辯能力、強大的親和力、法學理論基本功、想象力和創造力、細心謹慎。
律師是一個嚴要求高標準的職業，做一名成功的律師那就更需要具有出類拔萃素質。如果認為自己缺少這些潛質的話那自然是老早就打道回府了，但是我清楚我的內心極其渴望的什么，清楚我的潛質究竟是在哪一方，所以我才會如此堅定的作出我的選擇。
律師的路還很長很艱辛，我必須一步一個腳印地為自己崇高的理想而奮斗。
我的理想作文 篇3
六年的時光飛逝，轉眼間，我就從一個蹣跚學步的小娃娃變成一位即將畢業的高年級大姐姐，以前那么快樂地玩耍，現在卻只能將閑暇時光用來埋頭學習。這樣值得嗎？答案無非是肯定的.！
老師說過：“養兵千日，用在一時。”我們每天刻苦學習、認真上課、為每一次考試時刻準備著，有何意義？意義非凡！因為我們就像沙漠中的依米花，小心翼翼地利用每一寸陽光、每一滴水，只為等候那次綻放，我們等待那次抉擇自己該何去何從、抉擇自己命運的升中考試。
今年是小學的最后一年，我要向桃花心木那樣，學會在“不確定”中生存，要自立自強、努力克服依賴性，而唯一可以讓我慢慢獨立的學校，便是金中南校。
這時一所可供學子住宿的學校，選擇住宿的同學必須到星期六下午才能回家，那里不僅可以鍛煉學子獨立，還能使學子們在學習中競爭，在競爭中成長！
因此，我希望自己能考上金中南校！我并不知道我有沒有能力，但我一定會為了自己這個夢想而努力。
金中南校，等我！
我的理想作文 篇4
轉眼半個學期到了，迎來了期中考試，考完之后結果很不理想，也可以說有史以來初中階段最差的一次，這半個學期我不怎么認真聽課，聽了也沒有聽仔細、上課睡覺……
對不起！讓你失望了，你多次為我補習，我卻不理解、吃軟不吃硬的我，從不聽你大聲批評，我讓你傷透了心，讓你操勞了許多……本次數學特別不理想，語文我的驕傲也只得了60多，唯獨作文得43分，因為沒有看清楚題目43變成了40，粗心大意的為我這次考試的差成績面壁思故的反思，這次成績我自己也難以接受，平時樂觀的我也不由唉聲嘆氣，當年我語文的驕傲去那了？也只能怪我不好好學習，上課趴臺、看課外書、發呆很少聽課。爸你不用為我補課，我將在下半個學期，努力靠自己的奮斗取得一個理想的成績還你，該玩的時候我會好好玩，該學習的時候我會好好學習，你嗎？你會同意嗎？我希望你能支持我，我將在后面半個學期加倍努力去學，盡我的能力考出一個讓你滿意的成績，如果我做得有什么不對希望你能寬容一下、理解一下。
相信我不再讓你失望，“有了決心就等于成功了一半，另外一半就靠行動。”如今堅定的決心已下，就差行動了，期中考試的'成績可能會差的出你所料，我暫時也只知道語文、數學、生物、政治，四科加起來就173分，讓你失望了，在后面半個學期我將還你一個理想的成績，在那里跌倒就在那里爬起來！
相信我！能成功！
我的理想作文 篇5
一日為師，終身為父。老師就是人生中的打磨機，琢磨你的棱角，迸出炫目的光圈，只求你曾經閃耀過！理想中的老師更是那心中的琴弦，每晚扣動著你的心房……
因為有目標，風才會旋轉；因為有等待，時間才會放慢。我的語文老師就是一個有目標，會等待的人。
邁著大步，昂著胸口，神采奕奕，身體好像羽毛一般地輕，嘴角微微上揚，即使在冷峻似冰的臉上，也會看出個心花怒放；手里捏著遠在目標之上的成績單，精神上的勉勵膨脹到了極點，和老師面對面擦肩而過時竟然沒有察覺到，當回過神時，又情不自禁地想起了開學時和語文老師見面時的場景。
鋒利的高跟鞋，踩著時間的`交點，步入教室的圣堂，仿佛能切開偽裝的你，高挑的身材，彎刀一般的眉，嘴唇像染色鮮血一般的紅艷，像個女王站在你的面前，強大的氣場與震撼力，讓你無法不屈服于她。和老師幾天的接觸后，她就如同那玫瑰一樣，冷峻的外表下似帶著刺一般的堅強，但內心卻如玫瑰一樣的脆弱，她如它那般集冷艷與脆弱為一體，集傲慢與詩意為一體，集奔放和沉著為一體！剛入學的我，可謂是語文學渣中的學渣，渣到連本人甘愿放棄語文的地步，但就是因為她，用她那鋒利的高跟鞋和高挑冷艷的外表，為我的語文劈開了一片天地！
當我在人生的街頭迷惘時，她似女王般地闖進我的人生，進入我的世界，眩目的光彩讓我情不自禁地愿意拉著她的手，決定跟著她試一試。她曾經這樣問過我；你知道風為什么會旋轉嗎？我只是想了想，便用地理上的知識告訴她；地面受熱不均，導致氣壓差，從而氣流流動形成了風。她只是挑了挑眉，搖了搖頭依舊冷艷的外表綻放一些笑意。因為有目標，因為有重心，它才會旋轉！一語點醒夢中人，我意識到，因為沒有目標，沒有重心我才會迷惘的吧！我的語文老師沒有因為我的基礎差，而留下我一人徘徊，她卻選擇了等待，時間便在那一刻放慢了，我便在這僅有的時間里，如饑似渴地吮吸著語文帶來的甘露，像一朵玫瑰綻放出火一般的紅……
收起嘴角的笑意，低下頭，看著自己的語文卷子，后面隱約著模糊的字跡，一絲絲地鐫刻進我的大腦：我在心愛的白紙上/畫上一個笨拙的自由/畫上一片天空/一片屬于天空的羽毛和樹葉/畫上一只永遠也不會流淚的眼睛/畫上一淡綠的夜晚和蘋果/在地上再畫上一扇窗/讓所有習慣黑暗的眼睛習慣光明。折好試卷，放進心里，收起驕傲的心，獨自一人向著黑暗而有光明的道路邁進。心想理想的老師，她，原來每晚，都在我的心房！
我的理想作文 篇6
在澧水河畔，“EFRTT”五個字母被刻在一塊牌坊上，訴說著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語音譯，據說含義為“享受讀書”。書是一爐丹藥，可以治淺陋，養心性。我理想中的學校，要有一個大而寬敞的門，最好是帶點古典詩意的門，門上要有四個字“享受讀書”，這字要為藝術字體。
校門敞開，就有生機自內撲面而來。那是一抹綠色的遠山或是一帶長珠玉，生霧嵐的水域。校門敞開，就有陽光流瀉，就有草色青青，就有微風習習。
我理想中的學校，人人可以當學生，人人可以當教師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以就像孔子和他的`徒弟一樣結伴去游山戲水，洗凈身心。學校里，教師不單是教師，更是知識豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無話不談。隔閡是什么？代溝又是什么？我們早已忘卻了這些詞的含義！
我理想中的學校，古典與現代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學生們盤腿坐在桌前，每人有一臺微型電腦。教師可以是身邊的同學，也可以是天南地北的網絡游客；課程不一定是語、數、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創意殿堂。
我理想中的學校，這也是課堂：一條如玉穿過的潺潺的流水里有詩歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩人一樣打獵嗎？想捕魚嗎？想伴著夕陽，于林間燃起一道篝火嗎？想攜一柄劍，月下起舞嗎？想探討萬有引力，了解浩瀚宇宙嗎？人為何而生？鋼鐵又是怎樣煉成的？總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學校，應該有大師云集：有于丹給我們講《論語》，有易中天給我們講“三國”，有何炅給我們打造的“快樂大本營”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語情結、愛國情懷。我們的靈魂里，要有鳥語花香，潺潺清泉，也要有大義與擔當，智慧與歡樂，更要有愛國與奉獻。
當然，我理想中的學校也要有高科技云集，作業也不再多。
這，就是我理想中的學校。
我的理想作文 篇7
我理想中房間是有輪子與翅膀的。房間有了翅膀我就可以到和人間天堂--杭州那樣美麗、富饒的天宮去看看了。房間有了輪子我到公園、動物園、游樂場......就可以不用坐汽車了。輪子和翅膀一起用那就更方便了，我就可以想去哪就去哪了。
我的房間是一間有美麗門窗、可愛的小床和小枕頭的屋子。陽光明媚時，我可以坐在書桌前看書寫字；小雨綿綿時，我可以靠在窗前，聽淅淅瀝瀝的雨聲。空閑的時候，我打開電腦一體機，游覽網面、增長知識，關注身邊的事、國家大事、天下事。
我的'房間有一個特大功能，那就是它能把垃圾轉換成能量。它看到垃圾就能把垃圾卷起來，然后把垃圾轉抵換成能量，能給我房間帶來光明、溫暖和動力。它能用轉換的能量，照亮我房間的每一個角落，溫暖我房間的每一寸地方，帶著我房間翱翔。
它就是我想象中的房間。
我的理想作文 篇8
我理想中的學校是學習的“樂園”，學生們會主動學習，而不是被“趕”著去學習。在這所學校里，沒有班主任，只有輔導員。我們就像揚帆的小船，老師像幫助我們前進的東風。
在理想中的學校，班級中的每一個人都直接參與班級管理，班級真正是我們大家的。大家在管理班級時，總會有這樣那樣的不足，這時輔導員就會向我們傳授經驗，向我們提出建議。
在現實中，班主任像是“勤快”的“保姆”，沒有多少我們可以自主的空間。當我們自己管理班級時，我們會經常舉辦一些活動。我們有太多的“第一次”沒有實現，有些同學在十幾年的`學習生涯中竟然沒在公開場合講過話。我們在班主任的領導下，的確少走了許多彎路，但失敗了又如何呢？失敗的體驗也很重要，只有體驗，我們才能收獲一些刻骨銘心的東西。
理想中的學校會從細節上教育我們。現實中，自行車棚算是學校的一道風景，上千輛自行車排列得整整齊齊，這可是學生自主管理的結果，如果沒有人管理，我相信效果會大打折扣。斯賓塞在《教育論》中說：“記住你管教的目的應該是養成一個能夠自治的人，而不是一個要讓別人來管理的人。”自行車棚擺放得整齊，不是給別人看的，而是每一個同學都要自覺維護的。
在理想中的學校，學生有很強的自主學習意識。這里有一座自主學習的樂園——自修樓，有語文、英語、地理、歷史、生物、數學等多個自修室，學生可以在這里體驗到自主學習的樂趣。有些同學感到在課堂上“吃不飽”，作業與練習不再有挑戰，經過老師批準，他們就可以在自修樓里自主學習。而其他同學，可以在自修樓了解一些與課本鏈接的課外知識。
在這所學校里，學習已經和他們的人生規劃與職業規劃聯系在一起。這里有一座實踐的“基地”，有許多選修的興趣小組，包括機械、航天、環保等等，在星期三下午，星期六、星期天全天開放。所有課程，學生自由選擇，取得一定學分。只要基礎學科分、實踐實驗分、平時表現分達到要求，就可以畢業。
我相信在不久的將來，這些都可以實現。
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