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    一節英語課作文

    時間:2026-03-04 10:01:09 節日類英語作文

    實用的一節英語課作文優選【10篇】

      在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的一節英語課作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的一節英語課作文優選【10篇】

    一節英語課作文 篇1

      今天,又是英語課來了。

      我像往常一樣提著書包到學校里的沙發上等著上課,和兩個同學一起聊天,快要上課時,一位同學突然叫了一聲:“那個不是LISA呀!”LISA是我們以前的老師,我超喜歡他的.,我們全體女生都說不可能,雖然說得很堅定,但是也去門外看,一看,我就蒙了,真的是LISA!我叫了一聲LISA,他回過頭來叫了我一聲,我撲上去抱了他一下,我真開心呀,LISA也很高興,和同學們興奮地聊著天,王老師也過來跟LISA聊了聊天,上課的時候,我也一直想著LISA,這真是一個天大的驚喜啊!

    一節英語課作文 篇2

      當我還沒有接觸英語時,總覺得學習英語是一件枯燥而又乏味的事。而經過一年的英語學習,我覺得,英語不但沒有我想象當中的困難,而且葉老師給我們上的一節節精彩而生動的英語課,一直讓我記憶猶新、難以忘懷。

      “丁零零!丁零零!”上課鈴聲響了,同學們一陣風似的跑進教室,回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑,腳步輕盈地走進教室,親切地說:“同學們,今天我們這節英語課就來跟著電腦邊學邊玩,好不好啊?”“好!”大家異口同聲地回答。我的心里更是樂開了花:太棒了,這又是一節輕松、愉快的課了!

      開始上課了,葉老師打開電腦,點擊資源包,準備帶領大家一邊闖關,一邊復習前面學過的知識。葉老師問:“那從哪組先開始呢?”“老師,選我們!”“不,老師應該讓我們組先來!”大家舉著手爭先恐后地喊著。葉老師若有所思地說:“那就從第一組開始吧!”

      闖關開始了,同學們一個接一個,這時就連平日里不敢舉手的同學也表現得非常勇敢、積極。無論是英語單詞,還是日常交際用語,大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流,偶爾也有說錯的,其他同學也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們如此好的'表現,不禁連連點頭稱贊,臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中,下課鈴聲響起了,可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時光里。

      正因為葉老師給我們帶來了像這樣一節又一節難忘的英語課,才使我現在對英語產生了濃厚的興趣,也為我的英語學習奠定了一個堅實的基礎。

    一節英語課作文 篇3

      今天,劉老師大概請假了,沒來,語文課就改成由Miss Chen 上英語課了。

      老師讓咱們每組派代表到講臺上來做游戲。第四組派的.是魏劉同學。開始還好,后來他說錯了一個單詞,說錯了就錯了唄,他還哭了,同學們就笑起來了。

      只聽一個聲音:“笑什么,笑什么,我沒說錯!哇——”魏劉哭著說,這時同學們笑得更厲害了,魏劉哭得也更厲害了,又吼,又叫,又垛腳,還發出“嘶嘶”的聲音。

      過了一會魏劉不怎么哭了,Miss Chen對他說:“別哭了,繼續玩吧!”

      “不玩了,哇!”魏劉哭著跑回自己的位置。

      “不玩那就開始上課吧!”Miss Chen只好說。

      這時同學們用惡習狠狠的眼光看著魏劉。

      下課了,Miss Chen對魏劉說:“別生氣了,下次再做游戲你就坐在下面看別人玩。”

      “可我還想玩呢”魏劉又笑了。

      同學們又笑了,這下魏劉沒再哭了,他追著笑他的同桌打……

      這節英語課真有趣!

    一節英語課作文 篇4

      今天,我穿著外小的校服,背上背包,帶著好奇走進了香港保良局方王錦全的小學。

      上課了,我端端正正地坐在座位上,講臺上一位精干的男老師開始講課了。我驚訝地發現他的口音很純正,和外教沒什么分別,但從頭至尾全是英文,還真有些聽不懂。我急得快冒出汗來,慢慢地我的心情平靜了一些,我想,如果在這里一言不發,那豈不是丟咱們外小的臉。于是,我努力地聽老師的讀音,雖然有一些單詞聽不懂,但是,我認真地聽老師的音調、仔細地看老師的動作,慢慢的',我聽懂了老師說的意思。過了幾分鐘后,老師要我們表演,我試著舉手,老師就點我。第一次站上臺,我緊張極了,硬著頭皮開始說,我說了一大串,真擔心大家聽不懂。但老師卻豎起大拇指鼓勵我,我興奮地回到座位上。后來,老師又點了我幾次,慢慢地,我開始輕松地和香港的小朋友們一起輕松地對話了。我發現,我每一次和別人上臺表演完畢,大家都熱情地為我鼓掌,他們可真有禮貌呀!

      啊,這里的老師真好!叮叮叮,要吃飯了,我才戀戀不舍地離開了教室。

    一節英語課作文 篇5

      今天,英語課上一半時間語文老師把我們帶到操場上。

      老師說:“跑步在立定跳遠在扔壘球在短跑,”老師先讓女生跑在讓男生跑,女生跑步李金書第一,男生我第一,最后英語老師來了老師就把我們帶回了教室,我們在上了一會英語課就打鈴了,我們就吃飯了。

    一節英語課作文 篇6

      升入三年級,我們新開設了一門課程是英語。

      第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前,我和我的同學們一起討論“英語課學什么內容呢?”話音剛落,鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來,老師一進門,我就覺得教室里的氣氛和往常不同,靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎?

      我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發,眼睛大大的,個子不高也不矮,但是整個人卻很有精神。她教我們學的第一個詞是“ms 劉”,有很多同學都不知道什么意思,老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節英語課。

      她先給我們講了講英語單詞,但是我聽的一頭霧水,整節課也是云里霧里的',什么都沒聽懂。放學后我帶著英語課本來到校門口等待媽媽來接我回家,媽媽來到校門口笑著說:“你怎么帶著英語課本啊?”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉。

      回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀,可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說:“別著急,等你哥哥放學回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲:“我回來了!”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠,便問我怎么回事,我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說:“沒事,走,我教你去!”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。

      哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學習英語,這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味,使我對它充滿了興趣。經過哥哥的耐心指導讓我學會了老師之前所講的那些內容并且預習了后面一個單元,這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。

      哥哥對我的鼓勵,讓我信心倍增,從那時起我就更努力地,上課專心的聽講,課后細心的做練習、聽錄音,所以現在的英語還挺不錯的呢。

    一節英語課作文 篇7

      “Areyoureadyforclass?”老師問到。

      “Yes”

      今天是周六,媽媽帶著我去ABC上課,Eva老師特別好,上課經常搞笑。

      比如:上一次,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓我們說AABB的四字詞語,我想:“有什么的!不就說詞嘛,我積累的可多啦,如來來往往、上上下下等等。”

      當老師問到我時,我毫不猶豫的說:“來來往往”。心里還想:“這老師真“壞”,搞什么神秘?”

      老師終于開口說到:“我做動作,你們學,而且我說話的內容你們也要學,就把剛剛你們說的詞替換上就可以了。”

      “有“不幸”要發生”,我的直覺告訴我自己。

      聽—“我是一個大茶壺,我的`屁股xxxx,就把那個詞填上。”

      啊!—我們全班都喊起來,尤其我的聲音最大!我想:“我怎么填?填上了驢唇不對馬嘴。”

      最后還是不好意思的填上了。

      這節英語課真有趣!

    一節英語課作文 篇8

      “當、當、當……“悠長的`上課鈴回蕩在教室中,我備好書本,滿懷憧憬地坐好。我等著我們的英語老師為我上人生中第一堂英語課。因為我沒有上過培訓班,英語課還是頭一回上。

      隨著“踏、踏、踏“的腳步聲,一個有著棕色卷發、個子高挑、身材苗條的女教師推門走進教室。她是誰?是不是英語老師?我一下子緊張到極點,心臟都快噴出來了。老師不慌不忙地緩步走到講臺上,開口了:“Hello,I’mmissZhen!What’syourname?”我思考片刻,譯出:“你好,我是鄭小姐,你叫什么名字?”我立刻起身大聲報出英文名:“Myname’sLusy。”鄭老師回應:“Hi,Lusy!”有一大半同學蒙在鼓里,我帶著自信的笑,回應了一個又一個問題。大家踴躍舉手,積極發言……

      這堂英語課,真是又好玩又長見識!

    一節英語課作文 篇9

      剛上完音樂課,同學們的臉上那美麗的笑容瞬間消失地無影無蹤。為什么呢?那是因為音樂課上完就意味著無聊至極的“地獄魔音”——英語課要開始了。

      英語老師像一只兇惡的猛獸,用力地推開教室的`們,怒氣洶洶地走上講臺。同學們一看見英語老師,就像老鼠看見了貓,各個膽戰心驚。英語老師發話了:“同學們,你們昨天考試考得一塌糊涂,就以你們這樣的分數去參加月考,別說全年級前五名,就連全年級……”英語老師嘰里呱啦地說了好半天,終于冷靜了一會兒,又鄭重地說:“考試卷下課再發。現在,我們來把第一課讀兩遍,再把卡通讀兩遍,然后再把課文卡通抄兩遍,翻譯一遍。”同學們聽完,頓時覺得頭暈眼花。

      訓練開始了,英語老師教我們讀課文,讀到一半時,有一個單詞我們讀錯了,于是老師就讓我們讀五十遍,再抄一百遍。我們聽了,瞬間崩潰至極,有的同學甚至嚇哭了。但“惡魔”老師毫不留情,繼續她那“惡魔之音”。直到下課,她才帶我們把“惡魔之章”讀完。正當我們竊喜下課時,“惡魔”老師怒吼道:“你們還想下課?沒門!先把課文會背了再說!”于是,我們眼巴巴地看著窗外的小朋友開心地玩耍,長嘆了一口氣,就又開始無精打采地聽“魔音”了。直到一下節課的上課鈴打響,才上完這節“魔音課”。

      這么難熬的一節“惡魔課”終于過去了,我們解放了。

    一節英語課作文 篇10

      今天,我們第一節課上的是英語課。

      在英語課上我們一邊學英語,一邊做游戲。我們玩的`游戲叫“蘿卜蘿卜蹲。”老師叫了五個同學,有程湛博、孟圣博、趙悅涵、聞興智和劉玥彤等。他們分別是spring;summer;autumn;winter。”他們用抽卡片的方法來決定誰是哪個季節的。程湛博是季節,孟圣博是夏天,趙悅涵是春天,聞興智是秋天,劉玥彤冬天。游戲開始了,下面的同學說:“seoson 蹲seoson蹲 seoson蹲完,spring蹲。”這就輪到了聞興智,他也邊蹲邊說:“spring蹲spring蹲完……。”游戲進行的很激烈,下面的同學都在給他們加油助威,真是有趣極了。

      在這節課上,我們不僅學會了這幾個單詞,而且過得很開心,希望老師以后能多領我們做這樣的游戲。

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