同學的作文（經典3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的同學的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學的作文 篇1
如果提起“麻辣”這個詞，就會讓人想起那些美味的美食，如麻辣香鍋、麻辣魚等等，可是如果加上雙引號，這個詞的意義就發生了巨大的轉變，它便成了一個描寫火爆性格的`詞了，如果說性格火爆的話，就會令我想起一些人，他們都十分的“麻辣”。
在我的眾多同學中，這個“麻辣”稱號非于軒莫屬了，關于她的火爆性格記錄，可是數以千計呢。
有一次，我后桌孫鈺涵正在玩，被楊老師發現了，他被點名批評后，便不再玩了。可是不大一會兒，他又開始玩上了，但楊老師沒有注意到他，這時他的同桌于軒卻沒有放過他，只聽“啊”的一聲慘叫，引得全班同學哄堂大笑，楊老師馬上訓了孫鈺涵一頓。
課后，孫鈺涵對我說：“于軒掐人太疼了。”我的腦海中立刻浮現出一段畫面，孫鈺涵正玩得不亦樂乎，突然胳膊一陣巨痛，只見于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此，孫鈺涵再也不敢和于軒一桌了。
還有一次，于軒和孫鈺涵掰手腕，孫鈺涵身體強壯，于軒雖然個子很高，但畢竟是女生，我心想：一定是孫鈺涵贏。可是，雙方比拼了好長時間，竟然于軒贏了。事后我問孫鈺涵：“為什么你輸了？”他什么也沒說，讓我看看他的手，原來，于軒是邊掐邊掰的。
最有趣的是她經常追著那些男孩子在操場上跑來跑去，有時候在操場上要跑好幾圈才會停下來，當然，我一直都是旁觀者。
于軒果然是當之無愧的“麻辣”同學啊，我堅信，她一定會繼續增加她的傷人記錄的。
同學的作文 篇2
我有一個快同學，不管做什么事情，他都很快。
抱作業快，他一收好作業，他就快速的跑過去。所以人送外號“飛毛腿”。
寫作業快，他寫作業寫的超級快，一個要寫300字的作文，最多要半個小時。
跑步快，一旦他跑起步來，別說全市了，全世界的人都比不過他。
動作快的.后果，有一次老師讓我們做十道題，因為貪快，簡單的十道題，沒想到錯了五道題。
今天我要勸勸他，我說：“兄弟，不是我強迫你，就是你的動作太快了，我想讓你改掉動作快的習慣，因為你還記得上次做錯題，老師罵的后果嗎？”他說：“謝謝你，我以后會改掉的。”
同學的作文 篇3
我有個同學腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，嘴巴小小的.，就是這小小的嘴，不知道逗笑過多少人。因為他很會說笑，所以號稱風趣大王。
他很會調節氣氛。有一次，兩個人吵起架來，唇槍舌箭，互不相讓。他想：怎樣才能緩解現在的情況呢？他靈機一動，“說道，誰再吵誰就是小老鼠。”一句話引得全班哄堂大笑，兩位同學也不好意思地笑了，停止了爭吵。
有一天，上完英語課，大家都要去聽他講笑話，結果他一下講了好幾個，大家笑得前仰后合，好一會兒才反應過來。
我太佩服他了。我心想：要是我也可以這么善解人意，那該多好呀！
因為班級里只有他最能讓緊張的氣氛變得歡樂，所有大家都叫他風趣大王。
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