青春理想作文3篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的青春理想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春理想作文 篇1
在古代，有一種英雄精神，那就是“不用鞭打馬來制造自己的蹄子”。后來，毛澤東“成了杰出運(yùn)動(dòng)員的學(xué)者，并憤怒地譴責(zé)方遒。指出國(guó)家，鼓勵(lì)寫作”充滿了青春活力和豪情。在我們年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該珍惜我們的理想并為之奮斗。
有志者事竟成。劉翔原本是跳高隊(duì)的成員。他有理想。他想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但他不適合跳高。所以他選擇了有理想、追求和信念的障礙。他激發(fā)了年輕人的活力，用他的戰(zhàn)斗精神，讓我們看到飛人贏得冠軍。李白小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)，但是有一天他看見一個(gè)老婦人在磨鐵棒。他走向祖母，問她在做什么。祖母的回答讓他震驚。她想把鐵棒磨成一根精致的繡花針。我不敢相信，但是什么？"肘部的油脂是最好的上光劑。”所以李白立志要努力學(xué)習(xí)。這是一首鼓舞人心的詩(shī)“讓我的云帆直上，橫跨深海”。因此，年輕就是要有一個(gè)理想，并且不管自己的.身體如何，都要實(shí)現(xiàn)它。
“年輕人應(yīng)該心中有云”，年輕人應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。
然而，如何才能讓青年沒有挫折，讓理想沒有障礙呢？《我與地壇》的作者，老史鐵生先生，病重。年輕時(shí)，他也想放棄，過平庸的生活。但他沒有，他試圖克服它。正如他自己所說，“疾病也是人生的旅程。當(dāng)然，這次旅行自然是有風(fēng)險(xiǎn)的。在大河上漂流沒有危險(xiǎn)嗎？不同的是，漂流可以提前準(zhǔn)備，疾病往往是猝不及防。漂泊是勇敢的前進(jìn)，疾病是被迫的抵抗。漂泊也許令人欽佩，但疾病并不總是便于炫耀。”這是他的沮喪，也是他的哀嘆。
但史鐵生畢竟是一個(gè)年輕有為、胸懷大志的人。因此，他補(bǔ)充道，“但是所有的旅行都是有回報(bào)的。名川山陶冶情操，激流險(xiǎn)阻磨煉意志。只有當(dāng)你發(fā)燒時(shí)，你才能感受到不發(fā)燒的新鮮，只有當(dāng)你咳嗽時(shí)，你才能知道不咳嗽的寧?kù)o。”因此，懷著理想，一切都是最好的安排。有了理想的青春，你害怕面對(duì)什么挫折？
理想的確是通往青春之路的閃光點(diǎn)。樂觀也很重要。
一個(gè)人曾經(jīng)問盲人，“黑暗生活的經(jīng)歷是什么？”盲人說:“和聾子相比，我能聽到世界的聲音。與啞巴相比，我能表達(dá)我的心。與癱瘓者相比，我有健全的手和腳。”是的，樂觀的態(tài)度有多重要。帶著樂觀，青春會(huì)發(fā)光。
劉翔還是李白，史鐵生還是瞎子。他們都很好地解釋了青年應(yīng)該釋放自己的理想，青年應(yīng)該有高昂的士氣。
理想是人生的燈塔，青春是人生的第二次旅程。有了理想的燈塔照亮青春的旅程，生活將會(huì)一片光明。
青春理想作文 篇2
理想這個(gè)詞，離我們忽遠(yuǎn)忽近的、忽簡(jiǎn)忽難的，全在你一念之間，若你想，它能夠成為你的動(dòng)力，你的支持，當(dāng)作你一往無前的后臺(tái)，你若勝利，便以它為自豪。
你該有理想的。
就像在黑暗里踽踽獨(dú)行，無邊的探求，你總需求一盞燈，能讓你在夜里，取得哪怕絲絲的微光，也足夠支撐你的信仰，也像是在耗費(fèi)乏悶的時(shí)光里尋覓，增加了生活的興味，也領(lǐng)悟人生謬誤。
或許理想很悠遠(yuǎn)，但只需你做了，便是不枉此行，或許理想很渺小，可你勝利，便也不失為一種提升自我的途徑。
夏七夕說：“生長(zhǎng)是一段稚心的疼痛，不計(jì)結(jié)果的'那段，叫做青春。”于我而言，青春，正是用來斗爭(zhēng)的，肆意的，我想要在十幾二十歲的年歲里，做一件到了八十幾歲還會(huì)在想起來時(shí)笑容的事情———這就是我的理想。
所以，我應(yīng)該有一個(gè)屬于自的理想，它簡(jiǎn)單與否，絢爛與否，只問自己的內(nèi)心：這是你想要的嗎？你以后回想這段光輝歲月會(huì)流淚嗎，懊悔嗎？是了，或許你會(huì)失敗，會(huì)落草為寇，但你不會(huì)懊悔，由于你也曾付出十二萬分努力，為之拼搏，你成全了自己，圓滿了一段歲月，讓你的人生有了可回想懷念的中央。
“沒有人愿意不時(shí)做一個(gè)不生不死的封印。”每個(gè)人的人生，都該有顏色，有光彩。歷經(jīng)萬般磨煉，終成精鐵，平凡的，特殊的，有了理想，便都熠熠生輝了，它能讓你嘗盡萬般辛勞，也能讓你沉浸蜜中。
喜歡張愛玲的《半生緣》，“人生太長(zhǎng)，我乃怕寂寞；人生太短，我乃怕來不及。”
寫到這里，你能否有所動(dòng)容，也想要為自己的人生添加一抹顏色？
敬愛的，趁我們還年少，趁青春還在，趁你對(duì)生活的充溢熱情，去追夢(mèng)，完成你的理想吧！
愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。
愿你走過刀山血海，歸來依舊肆意張揚(yáng)。
愿你愛國(guó)笙歌萬里，歸來依舊初心不變。
青春理想作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀(jì)60年代。進(jìn)入八十年代，正是我們國(guó)家改革開放的初期。
那是一個(gè)被稱為“黃金季節(jié)”的時(shí)代。那時(shí)我們比較單純、朦朧，但我們課余的讀書生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。
進(jìn)入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說，影響甚大。我渴望能像小說中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗，過上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個(gè)像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。
我清晰的記得，我斷斷續(xù)續(xù)的從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節(jié)，后來我買了這本書以后，一天就把這部小說讀完了。我完全被這本書陶醉了。
《青春之歌》時(shí)代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然于胸，深深地為小說中的年代氛圍所感染。
林道靜對(duì)愛情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導(dǎo)下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠(chéng)然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長(zhǎng)過程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價(jià)值觀，并不是通過理論書籍，主要還是文學(xué)作品，如這部小說，或者像電影《大浪淘沙》的影響。
高中階段，我為政治課上的`辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時(shí)分，我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡(jiǎn)單原理與同學(xué)辯論，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。
青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。
《第二次握手》讓我體驗(yàn)了男女愛情的美妙，還讓我知道一個(gè)志同道合愛情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時(shí)的“青春偶像”，或者說潛意識(shí)中成為我搏擊人生的原動(dòng)力。
那時(shí)，社會(huì)已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時(shí)我們的思想開始活躍，情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個(gè)好友，煞有介事的在一起談?wù)撝鴩?guó)家將要變化。那陣勢(shì)真有點(diǎn)堂吉訶德的味道。
我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色，為我后來奮進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。
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