活動的作文400字

[經典]活動的作文400字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的活動的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動的作文400字 篇1

　　寒假已經過半，在那段時間里我經歷了很多。對我來說最難忘的是那次活動，因為它讓我找回了勇氣，讓曾經膽小的我變成了一個勇敢的孩子。

　　那天中午，我早早地到達了客運中心。在大廳里做了一些準備后，他和他的同學及父母一起去等候區參加給乘客送熱茶的活動。

　　我拿起杯子，心里感到有點害怕：像我這樣膽小的女孩真的害怕她一會兒不能說話，傻傻地站在那里，讓乘客嘲笑我；我真的'很擔心當我遞給乘客茶時，我不小心把水濺到了他身上，這讓他不高興。我真的很害怕。我把菊花茶倒在紙杯上，但是我沒有勇氣把它送給乘客。這時，我母親走上前來，看到了我困難的表情。她誠懇地對我說："兒子，當你長大了，你應該鼓起勇氣，做一個勇敢的孩子。"當你長大了，你媽媽不在身邊，你就不會害怕了。"

　　聽了媽媽的話后，我看到屠瓊儀已經端來了三杯熱茶。所以我也鼓起勇氣消除心中所有的懦弱，走向一位阿姨。阿姨看到我向她走來時，對我笑了笑。我也很高興找到了勇氣。我走向她，小心翼翼地舉起杯子遞給她。我笑著對她說，"阿姨，請喝一杯熱茶！"聽了我的話后，阿姨拿起杯子說："非常感謝，孩子！"我既害羞又興奮。在對她說“不客氣”之后，我跳了下去。

　　難忘的送茶運動鍛煉了我的勇氣，也給了我很大的勇氣。

活動的作文400字 篇2

　　“讓我上，讓我上……”教室里傳來了一陣躍躍欲試的聲音。你猜我們在干什么呢？我們在舉行一次有意義的活動——搶凳子比賽。

　　老師和我們把五把凳子放在教室中間，圍成一個圈，全班分成兩組，七人一組，再請出兩個裁判，剩下幾個同學當拉拉隊。

　　第一局，我和賀賈以當裁判，老師嘴里念著兒歌，大家眼睛緊盯著凳子，靠著凳子轉圈，沒等老師說搶時，大家已經坐在了凳子上，生怕搶不住，我們倆異口同聲地說：“重來！”大家起來再次圍著凳子轉，等老師拍桌子時，大家都爭先恐后地坐在了凳子上，不過，有一把凳子發生了一場爭執賽，最后張雯被擠了出來，經過一一爭奪，留下來的是顧哲妍和張皖琪，她們倆繼續搶，擠來擠去，最后，顧哲妍成了真正的冠軍，大家掌聲響起……

　　第二局，該我上場了，我緊盯著凳子，心想：一定要搶到凳子，一定要搶著凳子。當老師說停時，我手忙腳亂地坐在凳子上，我呼了一口氣，差點就被淘汰了，第二次又開始了，同學們不住地喊著加油，我也更加專注了，老師說停時，我急忙地去搶，一下坐在地上了，是沃時筱搶到了凳子，教室里頓時成了歡樂的'海洋，可我還是不服輸，下定決心，下次一定要取勝。

　　搶凳子游戲就這樣在歡笑聲中結束了！他不僅讓我們強身健體，還鍛煉了我們的反應能力。

活動的作文400字 篇3

　　10月26日，我和爸爸、媽媽、哥哥破天荒地起了個大早。我們興高采烈地前往蜀崗西峰，參加《關心下一代周報》小記者活動！

　　一到目的地，就看到草坪上有許多小記者在快樂地玩耍著。這時，一個拿著擴音器的記者阿姨把我們叫過來，圍坐在一起，給我們講了一個作文訣竅——“排除法”。然后我們做了許多個有趣的游戲。比如：親子跑、心有靈犀、跳繩、兩人三足等等……我們玩得非常開心。

　　其中，我最難以忘懷的是“心有靈犀”這個游戲。記者阿姨和藹可親地對我們講了這個游戲的規則。我聚精會神地看著別人的'表現。因為有句話說得好：“一個聰明的人，總能從別人的災難中得到教訓”。終于到我們了，爸爸來描述，我來猜，第一個詞是“羽毛球”，爸爸對我說：“一種體育器材，用拍子打的。”我說：“乒乓球、網球。”可是，爸爸說都不是。我很緊張，竟想不出，爸爸本想再給我一點提示，可是，爸爸卻說漏了嘴，把“毛”這個字給說出來了。這個詞我們只好算錯。我想：第一次就錯了，下面一定要多加小心啊！第二個詞是“海豚”。爸爸說：“一種動物，生活在海里。”“鯊魚！”我說。“不對，是海里很聰明的動物。”“海豚！”“對”這道題順利過關了……兩分鐘的比賽很快就過去了。這次我們雖然只對了五道題，但我們相信后面一定會取得更好的成績。

　　最后，我們依依不舍地離開了蜀崗西峰。通過這次活動，我學會了合作、分享和感恩。我期待著下次活動。

活動的作文400字 篇4

　　星期五下午，封老師和我們玩了一個非常有意思的踢毽子比賽的游戲。

　　比賽前，封老師把1、2組作為A組，3、4組作為B組，也就是我在的這一組，并讓我們選出最厲害的人-“將軍”。我們組很快就選出來了，然后兩個將軍猜拳勝利的那組先去操場。

　　比賽開始了，我們B組先來到操場，封老師拿出一個粉紅色的插滿羽毛的毽子，讓我們輪流踢毽子，最終以數量多的獲勝。同學們各個摩拳擦掌，毫不示弱，我也躍躍欲試，輪到我踢了，我一緊張竟然沒有踢到，心里有些失望，可是好歹我沒有搗亂給我們組扣分。經過激烈的角逐，我們組勝利了，我們組的同學都很開心，A組的同學很生氣，他們互相抱怨著。

　　比賽結束了，封老師給我們講了三個道理，一要團結，如果不團結，每個同學都搗亂扣分的.話，B組也許不能獲得冠軍；第二，A組飛同學應該學習約翰遜，劉翔超越了他，可是他沒有生氣反而恭喜了劉翔；第三，選“將軍”時，有的人舉手，有的人指著他，其實每個人都是一個“將軍”。

　　最后封老師讓我們表演了節目。A組的同學第一個上前表演，老師表揚了他。

　　這是一次難忘而有意義的活動，既鍛煉了身體又學到了知識，真是一舉兩得。

活動的作文400字 篇5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，活動課總是來得這么快，我們像那出籠的小鳥，迫不及待的將自己的身姿展現于操場之上。一時間，操場上打籃球的，打沙包的，踢毽子的應有盡有！還有聽音樂的，跑步的跳繩的，撐桿跳的，玩單杠的，雙杠的，做引體向上的，聊天的，打太極的，買零食吃的，看書的，問問題的.，散步的，踢足球的，打排球的，打羽毛球的，玩杠鈴的，扔鉛球的，曬太陽的……真是應有盡有！我呢？哦，這時我們幾個正熱火朝天的玩著“耍猴”我們先用石頭剪刀布決定了誰是“猴子”真糟糕，我就是第一個“猴子”我上躥下跳，左右開弓，毫不畏懼，見到球就猛撲過去。終于，皇天不負有心人。我最終從一個姓劉的同學手中奪去了球。之后，我就再也沒有當過“猴子”可是，累的我卻汗水直流，最難的也許就是從體育老師手中搶過球來了罷，因此，體育老師從來沒有當過“猴子”接下來，是另一名同學當猴子。

　　這一名同學卻也累得老半天都沒能緩過來。就和我一樣，漸漸地，人越來越多，“猴子”也越來越多。所以，呼喊聲越來越大，越來越雜！好多好多的人都在，有男有女……我們都特別高興，但總是“樂極了”就“生悲”一個不小心，我的右手的無名指受傷，淤起了一小片淤青。到現在還沒好呢！但我們玩的特別開心。這就是活動課的風采！

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